新高三开学班会

时间：2022-10-08 19:29:43 策划书我要投稿

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新高三开学班会

　　高三开学伊始，作为班主任的你该怎么通过一次主题班会给同学们树立高三生涯的学习观念呢?以下是小编整理的有关新高三开学的主题班会教案，欢迎阅读参考。

新高三开学班会

　　新高三开学班会教案一

　　准备过程：

　　1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"

　　2、对班会中的节目要适当排练。

　　活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

　　2、在活动中感受到成功的喜悦。

　　3、做好切实可行的学习的计划。

　　一、导入：

　　一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题"新学期，我能行"。

　　二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

　　二、活动过程：

　　(一)讲故事：

　　张海迪：活着就要做个对社会有益的人

　　张海迪，1955年秋天在济南出生。

　　5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。

　　从那时起，张海迪开始了她独到的人生。

　　她无法上学，便在在家自学完中学课程。

　　15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。

　　她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。

　　后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

　　张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。

　　她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。

　　邓小平亲笔题词："学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!"

　　张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

　　组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

　　(二)小品表演：考试

　　1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。

　　内容略

　　(三)比赛

　　1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个"记电话号码"比赛。

　　比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

　　比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。

　　第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。

　　2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)

　　五、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。

　　新高三开学班会教案二

　　主题：“诚信”主题班会

　　教学目的：1.让同学了解诚信。

　　2.使同学在生活中做到诚信。

　　实施步骤：

　　一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。

　　诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

　　守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

　　忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

　　因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。

　　我们今天的班会课主题："诚实守信"。

　　二、主持人：

　　21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

　　那什么是诚信?

　　诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。

　　诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。

　　通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

　　人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。

　　处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

　　诚实守信是中华民族的传统美德。

　　几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

　　三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。

　　在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

　　曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。

　　他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。

　　曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说："你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。

　　"儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

　　这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。

　　不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。

　　妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说："我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说："孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。

　　你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。

　　再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?"

　　在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。

　　诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。

　　诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。

　　那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

　　主持人：

　　时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

　　接下来请同学们讲讲古今中外"诚实守信"的故事

　　1、应该从小讲诚信。

　　2、一壶水的故事3、孔子的取舍

　　4、吴起言必信5、宋庆龄6、卢梭的忏悔

　　四、互动环节：

　　分组讨论问题

　　问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

　　问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

　　问题3应该在哪些方面做到诚信?

　　问题4诚信应如何培养?

　　五、诚信格言大比拼

　　1.人而无信，不知其可也。