关于工作方案合集7篇
为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的工作方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作方案 篇1
八月份：
1、全园教师参加教育局组织的新教材及安全工作培训。
2、督促各班认真做好报名工作，按要求收取各项费用，保障资金的安全并及时上交。
3、采购环境布置的各种材料。
4、新生招生、体检、分班。
5、各班教师交接班，开展班级环境布置，为新老生入园做好准备。
6、各班分发教材、教参。
7、全园卫生大清扫。
8、召开全园会议，布置开学工作。
九月份：
1、全园卫生及教室环境检查评比。
2、各班召开家长会。
3、检查收集各班资料：幼儿花名册、学期班务工作计划、学期教学工作计划、家长会记录、各班报名财务结算单等。
4、小中大班按照各班实际情况办好家长园地，其内容要切实做到对家长工作具有实际指导意义。
5、加强幼儿园主题活动的学习及实施，并做好交流检查。
6、检查落实各岗位工作人员制度。
7、各班对幼儿的接种情况进行详细登记，医务室将各班资料汇总并存档。
8、编辑新学期幼儿广播体操并投入使用。
十月份：
1、组织教师学习国务院办公厅转发教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》。
2、以教研组为单位进行随堂听课， 重点检查教学具的准备情况。
3、教学组和保教组分组进行业务学习，并按月检查学习笔记。
4、检查新操学习情况。
5、检查各班家长园地布置及周计划完成情况。
6、确定研究课题的主题，明确课研任务。听音乐示范课并以此为契机开展音乐教学研究。
7、对全园幼儿进行防震安全、防火安全、防水安全、日常安全、食品安全等安全知识的教育。
十一月份：
1、对保育工作进行全面检查评比。
2、送教下乡。
3、组织开展以安全和诗词为主题的教研活动，倡导教师在教学活动中注重启发幼儿主动学习，乐于探索，勤于动手，积极发言的良好学习习惯。
4、教师互听互评公开课，评选优质课并进行表彰。
5、开展“如何写教学反思”的`教研活动。
6、开展全园安全工作检查，督促各班查找事故隐患。
十二月份：
1、更换各班室外墙裙装饰。
2、检查各班体育课及户外活动开展情况。
3、教师教育教学工作检查，幼儿常规习惯检查。
4、兴趣班幼儿绘画比赛，获奖幼儿作品展。
5、家长开放日活动。
6、庆元旦活动。
元月份：
1、年度各类先进评比。
2、启动小班插班生招生工作。
3、填写素质报告单。
4、青年教师基本功比武。
工作重点：
1、立足本园实际，深入学习《纲要》和幼儿现代教育理论，倡导在教学活动中促进教师真正从观念向行为转化。
2、以团结、协调、合作、监督为宗旨，积极配合学校其他部门做好工会、女工、综合治理、后勤管理等工作，确保幼儿园各项工作正常有序开展。
3、密切关注幼儿的兴趣需要，开展形式多样符合幼儿身心规律的各种兴趣活动和一日游戏活动，促进幼儿身心全面和谐发展。
4、加强幼儿园常规管理，将常规深入到每个细节，深入到每个班级，深入到每个教师，深入到每个幼儿。使幼儿园管理更上一个新台阶。
5、加强对青年教师和骨干教师的培养，积极创设学习环境，促进教师专业化成长，以骨干教师的辐射作用，带动教师队伍整体素质的提高。
6、健全业务活动制度，积极开展课题研究，确立科研意识，以常规立园，以科研兴园，以特色强园。
工作方案 篇2
为切实做好xxxx 年全乡农作物秸秆禁烧工作，加强生态环境保护，有效防治大气污染，切实保障我乡空气环境质量，维护人民群众环境权益和生命财产安全,根据川大气办〔xxxx〕7号《四川省大气污染防治领导小组办公室关于切实加强春秋季农作物秸秆禁烧工作的通知》文件要求，按照州、县工作部署，结合我乡实际，制定如下方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以保护大气环境、提高农业综合效益为目的，按照“标本兼治，疏堵并举”的原则，坚持行政措施、技术措施、经济措施和法律措施相结合，全面禁止焚烧秸杆，进一步提高秸杆综合利用率，实现环境质量的明显改善和农业经济的可持续发展。
二、目标任务
在全乡范围内全面禁止焚烧秸秆，坚决杜绝大面积焚烧秸秆现象。积极推广秸秆综合利用，大力推进秸秆还田，鼓励养殖大户做好玉米青贮工作，力争秸秆还田率达到百分之八十以上，不断提高我乡秸秆综合利用率。
三、保障措施
（一）精心组织，加强领导
各行政村要把秸秆禁烧及综合利用工作作为头等大事，认真落实禁烧措施。实行“突出重点，统筹兼顾，分片管理，村级负责”的管理办法，原则上各包村干部负责所包村的禁烧工作。各村支部书记、村主任为该村禁烧工作的第一责任人，要全面、具体负责做好本村的禁烧工作。要切实履行职责，层层落实责任制，将责任落实到人到地块。各村要科学设立监控点，安排专人严防死守，确保不发生火情。
乡党委、政府成立秸秆禁烧及综合利用工作领导小组，设立督查组，在全乡巡回督导检查，并加强对农业大户回收秸秆工作的督促和协调，加大对秸秆回收的奖补措施。
（二）强化深入宣传，营造浓厚氛围
一是悬挂横幅，张贴标语作。各行政村要在主干道显要位置悬挂横幅，张贴临时性标语，对“焚烧秸秆污染环境”，“谁烧罚谁、烧谁罚谁”，“搞好秸秆禁烧是创建文明村的必要条件”等政策规定进行全面宣传，营造浓厚的`舆论氛围。对于该项工作乡督查组要进行专项督查，在全乡范围内通报落实情况。
二是广播宣传。各行政村要利用村里广播，安排禁烧宣传员，对秸秆禁烧的政策、法律法规以及严厉的处罚措施每天要进行不间断宣讲。宣传时间为每天上午8：00―9：00，下午6：30-7：30。把禁烧政策天天讲，经常讲，达到家喻户晓，人人皆知。
三是深入学校宣讲。乡中心校和吉加小学组织学校师生，利用学生课余或假期时间，对秸秆禁烧政策规定进行全面宣传。印发宣传单，通过学生转交到家长手中，由学生监督家长履行承诺，做好秸秆禁烧工作。
（三）疏堵结合，提高秸秆综合利用率
1、设立堆放点集中堆放，严禁乱堆乱放。各村根据实际情况，合理设定集中堆放点，组织和监督群众将玉米秸秆集中堆放，严禁在道路两侧、地头、渠沟、河道等位置堆放秸秆，发现乱堆乱放者，每堆处罚村200元，并责令限期拉走。如找不到当事人的，由村两委会负责限时清理。
2、将秸秆禁烧工作与文明村创建结合起来，教育引导群众落实禁烧政策，形成文明习惯，维护集体荣誉，巩固创建成果。今后，秸秆禁烧工作成效作为评选文明村的重要依据，如工作不力造成大面积焚烧或其它严重后果的，实行一票否决，取消文明村荣誉或参评资格。
3、加大打击力度。各工作片、各行政村要责任到人到地块，严防死守。发现焚烧秸秆现象，每发现一起对焚烧者处以500至20xx元以上罚款，或移交公安部门强制拘留，情节严重造成重大损失或构成犯罪的，直接追究刑事责任，从严从重予以打击。
4、加强监控。各村要在田间地头设立禁烧监控点，监控点必须做到“六有”即：有人值班，有床、有被褥、有电灯、有标志、有灭火工具；必须24小时值班，不许出现脱岗、空岗现象。
（四）明确分工，落实责任，严格奖惩
禁烧期间各行政村要认真组织，周密安排，村组干部分包地块，严防死守。各村要尽可能多地布设监控点，确保把每一地块都纳入监控视野。发现火情立即进行扑救，防止大面积蔓延。对发生大面积焚烧、连续焚烧或造成重大损失的，对村两委会主要干部进行组织处理，村支部书记就地免职，责令村主任辞职。因发生焚烧秸秆现象，被上级督查组通报或处罚的，由所在行政村承担责任，经济处罚由村里全部负担。如发生大面积焚烧、连续焚烧或造成重大损失的，取消包村干部的年终评先评优资格。
（五）严肃纪律，确保各项制度贯彻落实
各行政村党支部书记、村主任及乡机关全体干部职工在禁烧期间必须坚守岗位，保证通讯工具畅通。禁烧期间，各村支部书记、村主任出乡域范围以及机关干部请假均必须经乡主要领导同意，违者严肃处理。
在禁烧期间，乡派工作人员必须坚守岗位，出现无故脱岗或点名不到的，采取行政措施并取消奖补；脱岗期间责任区内出现火情并造成严重后果的，乡政府根据情况做出相应处理。各村支部书记、村主任要切实组织好全村秸秆禁烧工作，全力指挥协调好相关事宜。对于责任区内发生火情的，村组干部和包村人员应及时赶赴现场扑救。
乡督查组要对乡村干部在岗情况及禁烧情况进行认真督查，发现人员脱岗及火情严格按照以上规定处理，并在全乡进行通报。
工作方案 篇3
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和诵读、写作能力，以便在以后的中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的专业素养和专业成绩。
二、制定目标：
在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施补差工作， 帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，争取在毕业测试时取得较好的成绩。
三、定内容：
培优主要是继续提高播音班学生的'诵读能力和编导班学生的写作能力。介绍或推荐适量影视片资料，让优生扩大学习面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高专业影视写作能力。
补差的内容是教会学生敢于写作，会写作，安排比较基础的内容让他们掌握，写影视评论至少能写得出，可先布置他们摘抄、 仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、培优对象：
播音班：
段亚文、苏洋、吕文娟、聂、吴佳莹、李敏、梁璐婷。
编导班：
吴佳莹、李敏、段亚文、苏洋。
五、补差对象：
播音班：
李海阳、谢辉、仁露苗、代蒙蒙。
编导班：
李海阳、谢辉、梁璐婷。
六、主要措施：
l.课外辅导，利用课余。
2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高诵读和写作能力。
6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解后进生现行，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
工作方案 篇4
特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、创新发展的有效载体。是学校可持续发展的关键。借助创建“国家关心下一代教育示范基地”的动力，结合我校近五年新教育实验的成果积累，确定“促进教师发展，创新课堂教学，关爱留守儿童，开发班本课程，营造书香校园，打造精品社团”六个方面为我校特色学校创建的重点。
一、开展“名师之路”教师培养工程。
学校发展的基础在于教师的发展，持续开展“名师之路”教师培养工程，建立校园人才库，将学校22名教职工纳入“校园名师”、“骨干教师”、“希望之星”三类，鞭策、激励他们不断晋升等级。
紧抓每年一期由北师大承办的“园丁计划——国家关心下一代教育示范基地校长、教师研修”项目，借助“中国好老师”、“美丽园丁计划”和“国培”、“省培”、“市培”等网络培训，积极为教师创造学习机会，搭建修研平台。外出学习归来，扎实跟进开展“上交一份学习汇报，举行一次专题讲座，承担一堂示范教学，组织一次校本研修”的“四个一”校本扩散培训；从三字一话一课件入手，狠抓教师基本功提升，积极开展各类教学比赛、教育论坛、读书沙龙等活动；通过骨干引领，城乡结对，“青蓝结对”全面提升教师专业素质。由全县龙头小学柔远小学和城关小学对口帮扶我校，每年确定对口交流教师，互相交流任教，共享经验，共同发展；多组织任课教师赴市、县课改名校，观摩学习教研教改、新教育及教师职业能力建设等内容，聘请省市级教育专家及新教育团队，对我校教师指导帮扶，促其成长发展。
二、改变教学方式，创新课堂模式。
首先，成立校教研中心和名师工作室，以研促教，全面、创新的开展教学研究、安排、指导工作。制定出台《上里塬小学导学案设计要求》，将传统的教案变为导学案并于下学期统一印发使用，导学案以符合学校教学实际的“两段式教学”为要义，构建 “137”为模式的备课流程。（两段式教学两层意思：一是预习导学和课堂导学两个学习阶段；二是教师导学和学生自主合作学习。“137”模式：1以问题导学为线索，3个学习时段X+30+10,7个教学环节：教师下发预习提纲导学案、学生自主学习预习提纲、预习点评、小组展示、全班展示、总结检测、评价反馈。）。语文教研组制定出 “126”语文课堂教学模式实施方案；（“1”教学内容以《上里塬小学导学案》为主；“2”教学方式：问题导学，互动探究；“6” 课堂六大环节：预习交流、课题引入、互动合作、当堂训练、评价总结、课后预习）数学教研组制定出数学课堂“133”教学模式；（“1”教学内容以《上里塬小学导学案》为主；“3”必须遵循三个学习阶段：自主学习、交流讨论、巩固训练；“3”课堂三大环节：预习指导、学习成果展示、总结评价）英语教研组制定出“1w3p”课堂教学模式(即: 1. 热身（Warming-up）、2.新知呈现（Presentation）、3.练习（Practice）4. 输出（Production）。通过以上方法，改变教学模式，提高教学效益，提升教学质量。
三、关爱留守儿童，构建成长乐园
全面关爱留守儿童，坚持从“学、医、食、住、行、玩”六个方面，着力“54321”关爱行动（即做到“五个清楚”----基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式；“四个优先”----安全上优先教育和监护，学习上优先帮助和辅导，生活上优先关心和照顾，活动上优先参与和指导；“三沟通” ----与留守儿童本人、与在外打工的父母、与在家照看儿童的第二监护人保持沟通；“双管理”----实行“爱心爸爸妈妈结对”，建立教师“一对一”的帮扶机制），积极探索开展益智、健体、励志、近心类等特色课外活动，持续开展贫困儿童救助帮扶活动。
四、开发班本课程，缔造润泽教室。
“教室一头挑着课程，一头挑着生命”，通过创建属于各班自己的班级名称、班级徽号和班训班歌。确定班级奋斗目标，由师生共同制定并张贴于教室。设计布置学习园地，不定期地展示不同主题、不同形式内容，展示班级、个人活动剪影，粘贴学生佳作，展出学生获奖作品，刊出丰富有趣的剪报，选取老师根据学生近段时间表现所写的教师寄语等等。在黑板空闲处设计温馨提示栏，安全、生活、健康小常识等，在黑板一角开辟“每周名言园地”，由学生负责定期摘抄一条名言警句或者一首经典古诗文。根据每周的考勤情况，评选出文明礼仪、安全健康、学习智慧、文学艺术、卫生劳动五位明星进行奖励。各班实行自主管理，由值日小组管理评比，实现全体学生自觉、积极的参与到班级管理中来。
积极开展课前三分钟演讲活动，不断积累 “晨诵”成果，发掘、培养朗诵、演讲、表演方面的`人才，组建班级朗诵和课本剧表演社团，编排集体朗诵、课本剧表演节目。（每期不少于四个）师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化，让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命。
五、倡导“文化阅读”，打造书香校园。
认真实施“六个一”阅读工程，促进师生养成读书习惯。（“六个一”阅读工程，即每班建立一个图书角，丰富学生阅读内容；学校组建一个读书俱乐部，让它成为师生精神享受的家园；每年举办一届读书节，丰富师生读书交流的形式和内容；每周坚持上好一堂大阅读课，指导学生的读书方法；开展一次读书主题班会，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中；教师每周撰写一篇有价值的教育博文，每年编辑成册）把实施“六个一”阅读工程作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
落实好“晨诵、午读、暮省”课程，保证时间与实效。将早自习改为晨诵，根据自身及班级实际，灵活确定晨诵内容，建议将“经典诵读”中的古诗词按计划穿插安排进去；鼓励教师结合传统节日、德育活动、学生生日、学校重大活动开发晨诵专题课程，进行情景诵诗和生日送诗，用诗开启黎明，用经典唤醒儿童。并设立晨诵本，专门记录班级晨诵情况。午休后预备前20分钟定为午读，要求学生午休结束后回到教室进行午读，不允许做作业，提倡师生共读整本书；晚自习下后30分钟改为暮省，（通生暮省时间定为放学回家后）；一、二、三年级进行“读写绘”实验，一年级以梳理故事情节，绘声绘色讲故事为主，绘写为辅；二、三年级在此基础上增加绘写，每周依次完成二、三、四篇“读写绘”作品。四、五、六年级以读书笔记为主，坚持每天一篇读书笔记。
师生共写随笔。通过教育日记、教育故事、教育案例、学生日记、学生读后感等形式，记录反思师生的日常教育和学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。教师坚持每月撰写四篇教育随笔（每周至少一篇），至少记好一本教育随笔。随笔内容包括对自身教育实践、教学行为反思，对新教育实施的看法与感想，对教育工作的理性思考，对当前教育热点焦点问题的看法，学生发展记录和与学生的心灵对话等，并逐步过渡到每天坚持写随笔。教务处每月调阅，加以批注指导。学校每学期举行教学随笔交流评选，每学年出版一期教师优秀随笔集、教育叙事集和教师读书心得集，鼓励教师向报刊、杂志投稿，对获奖的或发表的学校重奖，并与职称晋升、评优选模和绩效考核挂钩。学生坚持每天写一篇日记，将对生活的体验、读书的心得、学习的收获和比赛的感想记录下来，鼓励学生尝试写英语日记。学生的日记不拘一格，可以是观察日记、生活日记、学习日记、心理日记或读书心得等，可以是记叙文、说明文、散文或诗歌；在日记写作的方式上，与学科教学结合，与实践活动结合，与班队活动结合，与家庭教育结合等，语文教师要做好学生日记的批阅与指导。要求学生写好周记，写出自己所见、所闻、所感、所想及学习、生活的点滴，语文老师、班主任要做有心人，将学生的优秀日记、周记精选好，定期在“校园之声”广播美文赏读栏目中播出，并在班级板报、校刊校报《原上草》上登载，进行交流，并将精彩篇章推荐到有关报刊杂志上，用身边的人影响激励身边的人。学校每期按班出刊学生作品集一本，作为校本教材延续利用。通过师生共读共写共同生活，传递快乐与智慧，相互编织有意义的生活，演绎生活的精彩，用教师的成长发展影响学生的成长发展，进而因共同体的发展而改变学校的发展。
开展有效评价。有效评价是推动阅读的重要措施，学校将建立健全师生的读书评价制度，定期开展读书成果交流展示活动和评价活动。如读书之星评选、书香班级评选、书香家庭评选、亲子共读标兵评选等，以评价推动阅读，实现校长带着教师读，教师指导学生读，学生带动家长读的良好读书格局。
六、研发特色课程，打造精品社团。
创新大课间活动形式，编排花样跳绳、武术操、健美操；定期开展学生体质健康测试及学生营养检测；认真开展体育艺术“2+1+1+1”活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
改变理念，站在课程建设的高度，从音体美、书法课入手，研究开发校本教材，着力打造器乐（口风琴）、合唱、绘画、钢笔书法、演讲与口才、篮球、足球、花样跳绳、武术表演、健美操表演，计算机十一个精品社团。每年坚持开展“庆六一”文艺展演、小学生运动会、师生书画展、读书征文、电脑制作等活动。
工作方案 篇5
最近，福建南平、广西北海、广东湛江、江苏泰州、山东潍坊等地先后发生暴力伤害中小学生、幼儿园儿童的恶性案件，给师生、家庭带来无尽痛苦，造成恶劣的社会影响。为切实加强学校的安全工作，有效预防各类涉校安全事故的发生，确保学校正常的教育教学和校园安全秩序，结合我校实际现制定本工作方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻中央、省、市、区维稳工作会议精神，深化落实国家十部委联合下发的《中小学幼儿园安全管理办法》，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，严格落实责任，深化安全教育和管理，坚决有效防止发生涉校暴力恐怖袭击事件，坚决有效防止发生涉校重大公共安全突发事件，坚决有效防止发生涉校重大恶性刑事案件，做到安全问题早发现、早报告、早控制、早解决，切实将学校安全保卫工作落实到实处。
二、领导小组
组长：姜慈龙
副组长：王岳林
成员：徐型铭胡炎炳周妍媚徐清松
三、落实措施
（一）定期召开四层会议：
1、召开领导班子会，传达上级部门有关安全方面的会议精神，布置学校的安全工作。
2、召开班主任会，要求班主任经常性地对学生进行教育，经常地保持对家长的联系与沟通，共筑家校安全防护网。
3、召开学生会，在国旗下讲话、重大节日活动、大课间活动等学生集会上，加强对学生的安全教育力度。
4、召开安全教育主题班会，班主任要经常利用班队课对学生进行安全方面的教育。
（二）强化安全责任意识。
通过与班主任、家长各签订《安全责任书》，发放《告家长书》，强化家校联系，增强家校沟通，发挥好教育合力作用。
（三）充足门卫管理力量
1、另派一位男教师参与门卫管理
2、值周领导和值周教师在重点时段参与门卫管理
3、严格执行门卫登记、验证制度。
（四）成立一支校园安保应急小分队（护校队）
护校队成员由学校领导、值周教师以及部分教职工组成
（五）加强校园巡视力度
1、门口值班制：除门卫外，每天在早上学生上学、中午放学和下午放学三个时间段安排一名值周领导和一名值周教师在门口值班。
2、领导值班制：每天安排一名值日领导进行24小时值班，时间从当天下午学生放学到第二天下午学生放学。
3、教师候课制：任课教师下课5分钟后才可离开教室，上课教师必须提前5分钟到教室门口候课。
4、大课间（早中晚空挡时间）楼道值班制：由值周领导和值日领导进行巡视。
5、下午放学护送制：每天放学安排一名值周教师到路口护送学生，周五学生放学学校领导及班主任到路口护送。
6、寝室巡视制：除寝室管理员外，早晚安排值周教师到寝室进行巡视，维持学生就寝纪律。
7、班级设立安全员，协助班主任对班级隐患的`排查，对突发事件及时向学校汇报。
8、双休日和节假日值班，实行领导、教师、门卫人员三级值班巡逻制度。
（六）加大安全隐患排查力度
1、班主任经常性地对班级学生进行排查，重点是管制刀具以及学生间的隐性矛盾。
2、学校总务处经常性地对校舍、设备进行排查。
（七）投入资金，强化物防、技防措施，提高我校安全保卫能力。
准备在教学楼、校园内、校门口、寝室安装监控探头8个，与公安机关联系购买了一根橡胶警棍、辣椒水和防割手套。
（八）加强与公安机关的联系，聘请派出所范文进为我校法制副校长，加大对周边环境治理和不法分子的震慑力度，确保师生人身安全。
（九）制定一套校园安全保卫应急预案
（十）开展一次校园安保应急演练
工作方案 篇6
联合国环境署确定20xx年“六·五”世界环境日主题为“ ”，旨在呼吁政府、生产经销商和消费者共同减少食物浪费与损失，塑造可持续发展的未来。
为做好20xx年“六·五”世界环境日宣传纪念活动，形成集中宣传效应，我部将于20xx年5月28日至6月10日举办“‘六·五’世界环境日宣传周”。宣传周系列活动包括：举办环保成就展暨环保展览会，举办专题新闻发布会，在报刊发署名文章，举办千名青年环境友好使者行动塈“光盘行动”启动仪式，举办20xx年“六·五”世界环境日纪念暨“环保嘉年华”启动仪式等内容，宣传周将紧紧围绕世界环境日中国主题，兼顾不同对象，面对不同领域，以不同形式开展，实现方式方法及内容创新。我部还将围绕20xx年世界环境日中国主题制作一批“六·五”宣传海报，免费向社会各界发放。
为广泛凝聚社会共识，激发公众参与环保的热情，营造全社会关心支持参与环境保护的良好氛围，希望各地积极行动起来，加入到宣传周活动中，围绕中国主题，结合实际，开展丰富多彩的`宣传纪念活动。现将相关事项通知如下：
一、高度重视，精心准备。各地环保部门要高度重视世界环境日的宣传工作，做好展览地方展区的筹展参展工作，并统筹安排好各项宣传活动。
二、把握重点，勇于创新。围绕环保中心工作，精心策划创意新、影响大、形式多样的宣传活动，传播生态文明理念，弘扬环境文化国土资源网收集，进一步强化全社会环境保护意识。
三、多方合作，协调联动。主动加强与宣传、教育、出版、广电、共青团、妇联等部门的联系，利用“六·五”世界环境日契机，联合开展相关宣传活动，逐步推动建立全民参与环境保护的社会行动体系。
四、总结经验，交流成果。各地环保部门和有关单位要及时总结报告各项宣传活动的进展情况和有益经验，我部将对20xx年世界环境日活动的开展情况在《宣教工作简报》中进行通报。
联系部门：环境保护局 联系电话：
传真：
二○一 年五月二十三日
工作方案 篇7
人事
一、 加大招聘力度，做好人力资源的更新与储备。
本部门将将通过各种途径不间断地开展人员招聘工作。酒店现阶段人员招聘途径主要有每周二、四、五的招聘会和内部员工推荐两种。
二、 做好阶段性的人员结构优化调整。
为达到人力资源的优化配置，进一步降低人力资源成本，本部门将实施阶段性定岗、定编、定员工作。
三、 加大培训力度。
本部门将坚持培训有目的、有计划、有考核、有执行落实的原则展开培训工作；
做好新员工入职前培训工作；
将根据酒店经营的实际状况，制定有针对性的培训计划，分为周培训计划和月培训计划；
实行月末考核，并在实际工作中抽查的方式检验培训效果；
员工考核成绩入档，以此作为评先优秀员工的依据。
四、 不断完善员工的福利待遇并做好后勤保障工作。
坚持每月举办一次有意义的集体活动；
继续策划好员工的生日party；
做好员工宿舍的管理工作；
关心员工的工作和生活，每月举办一次员工座谈会。
质检
一、 始终坚定不移地把卫生质量和服务质量的提升作为质检工作的重心。
严格遵循卫生和服务质量检查标准开展质检工作，并坚持走动式管理；
严格按照工作流程和标准办事，不断让员工在实际工作中提高卫生质量和服务水平。
二、 奖优罚劣。
严格遵循奖罚制度，做到奖罚分明，有理有据，并将奖罚结果月末公示。
企业文化建设
一、 在原有企业文化的基础上不断加以完善。
二、不断丰富企业文化ppt内容，加强培训力度（每周进行两课时的企业文化培训）争取使每一位员工熟知熟记企业文化。
三、 在实际工作中践行企业文化，使企业文化深入人心。
其他方面
一、做好各种文件及员工档案的管理工作；
二、做好办公室物品的管理工作；
三、配合各部门做好日常接待工作。
一、加强政务服务体系建设。研究推进在市辖三区设立区级政务服务中心和在各县（市）建立完善为民服务全程代理制度，实现20xx年底全市所有乡镇（街道）建立为民服务中心，规范化率达到90%以上，全市所有村（社区）建立为民服务工作站，规范化率达到80%以上的目标，进一步改进公共服务方式，做到一站式办公、一条龙服务、全过程代理、一次性办结，初步形成上下联动、层级清晰、覆盖城乡的政务服务体系。
二、全力推进“三证合一”工作。对企业设立登记需要办理的工商营业执照、组织机构代码证和税务登记证合并到一起办理，实行“一窗受理、一表填报、并联审批、统一发证”，积极协调工商、质监、国税、地税等部门，探索推行一证三号，将工商营业执照、组织机构代码证、税务登记证三个证件、三个号码合并为一个证件、一个号码。
三、全面开展“两集中、两到位”回头看。对各行政审批单位的“两集中、两到位”工作实施“回头看”，确保各单位行政审批事项全部在中心集中办理，坚决杜绝只受不理、两头受理、多头办理等“体外循环”现象发生。
四、继续开展第七轮流程再造工作。总结前期流程再造工作经验，在联合办理上创新创造，同时加大工业、房地产项目限时审批流程图的跟踪问效力度，在全市关注的大项目、大工程上做好前期辅导和容缺受理工作，形成典型案例。在精简项目前置审批条件的基础上，优化编制外商投资类和公共设施类审批项目流程图。
五、逐步取消我市非行政许可项目。积极配合有关部门对我市非行政许可项目分类处理，分步实施，做到该取消的一律取消，该调整的坚决调整，最终将面向公民、法人或其他组织的非行政许可审批事项取消或依法调整为行政许可，将面向地方政府等方面的非行政许可审批事项取消或调整为政府内部审批事项，不再保留“非行政许可审批”这一审批类别。
六、配合有关部门做好行政审批权力清单和责任清单的编制工作。按照省委、省政府统一部署，配合有关部门对市政府各部门行使的'行政审批事项名称、实施依据、责任事项、追责情形编制成行政审批权力清单和责任清单，实现“审批权力进清单，清单之外无审批”和“法定职责必须为、法无授权不可为”。
七、推进网上行政审批工作。对保留的行政审批和公共服务事项进行全面梳理，分类、分实现程度确定可以网上办理的事项，编制市级XX县级网上办理事项目录，建设市、区网上审批系统，逐步实现网上办理申请、受理、审批。
八、加强中介机构管理。进一步健全中介机构服务体系，鼓励中介机构进驻中心，择优选择环评、安评类中介机构各2家整建制进驻中心；完善中介机构信息查询系统，进一步规范中介机构服务行为，按照统一服务承诺时限、统一规范服务收费、统一服务标准的要求规范中介机构；进一步加强对中介机构考核评价管理，出台考核评价机制。
九、全力做好“12345”市长热线工作。按照市政府的部署，根据实际、优化方案，积极协调、全力以赴，统筹做好我市“12345”市长热线方案整合工作。
一、进一步加强服务意识，按照新环保法及有关法律法规要求，不负领导重托，进一步理顺我局针对建设项目申报环保审批、竣工验收等的基本程序和要求，关注最新环保政策动态，不断提高业务素质、审批质量，开通网上平台，缩短办理时限，提高项目审批的准确率、办结率、群众满意率。
二、积极提供环保咨询，做好国家产业政策（包括行业准入条件等）、环境影响评价、环保法律法规及环保技术指导,对列入省重点项目，做到提前介入，主动加强与发改、国土、规划等部门的沟通联系，及时掌握建设项目信息，根据产业政策和生态环境功能区规划，提出环保建议，实行全方位跟踪服务。落实重点项目专人负责制，定期了解项目进展情况，做好项目环评文件编制、技术评估和环评报批等环评审批的服务工作。
三、进一步加强项目建设环保“三同时”管理和验收工作。定期深入企业，对项目实行“事前、事中、事后”全方位管理，对未按环保要求建设的项目一律不予验收；开展对未批先建、久拖不验项目的清理检查工作，对未批先建等遗留问题分类指导，督促或帮助他们完善环评手续，为他们的合法生产提供政策和法律保障。
四、建立项目审批台账统计、归档工作。对收取和发放的文件资料进行记录统计，每个月初，认真统计好《环评审批月度情况汇总表》，并传达至领导及相关负责人。
五、在完成科室服务职能的同时，认真参与全局性工作，高品质完成领导交办的各项临时性工作任务。加强与兄弟科室的沟通、配合与交流，团结协作办事。遇事多请教，信息、设备共享，积极参与单位各类活动，增进同事友谊。
六、提高窗口人员的岗位素质和业务水平。加强窗口人员建设项目审批、验收方面环保法律法规和业务知识的学习培训，以提高服务能力、审批质量和服务水平。
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