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中学校园明星评比活动方案

时间:2023-01-11 10:53:37 方案 我要投稿
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中学校园明星评比活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,就需要我们事先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的中学校园明星评比活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中学校园明星评比活动方案

中学校园明星评比活动方案1

  伴着清风,迎着朝霞,两年一度的海南省中学化学课堂教学评比活动又一次拉开了帷幕。在xx年4月22日这个特殊的日子里,我怀着激动的心情参与并观摩了本次活动,虽未能取得预期的荣誉,但收获却不少,具体如下:

  一、我更加清楚地认识到:如何设置教学目标。

  教学目标就像轮船的“航向”,如果不够明确、具体,那么教学活动就会像失去航向的轮船,偏离正轨,失去重点。因此教学目标一定要详细具体,不能太过笼统抽象。但在平时教学中,我们经常会忽略这一点。如比赛之前,我的教学目标之一是“了解化学反应速率的影响因素”,这就比较笼统,因为影响化学反应速率的因素很多,我到底是要让学生全部理解,还是掌握“温度、浓度、催化剂等”主要因素呢?不是特别清晰!

  二、我认识到:教学中要以学生为主体,但并不意味教学就是满堂实验。

  本次教学活动中很多老师都体现了以学生为主体的教学思想,但是却过于偏激,有些课堂中全是小组活动或实验探究,很少有老师总结或解释,更没有相应的练习加以强化巩固再。在这样的课堂中,学生的.动手能力得到了提高,学生科学探究的精神得到了培养,小组合作、交流讨论的观念得以形成,但是学生通过实验的得到的结果没有得以强化,老师分析的过于简单,甚至连笔记都没让学生抄完就又开始下一实验探究了,这样教学效率反而低下。因此在教学中,我们一定要让学生的“主体地位”和我们老师的“主导作用”完美配合。

  三、我学习到:在教学中应如何正确处理学生的疑问。

  以前在教学中,遇到学生有疑问时,我总会很快地给予解释,但在听完海口实验中学黎虹老师的课后,我感到非常的惭愧,也学到了很多!他在学生遇到疑问时,并没有自己立刻给出解释,而是从旁提示让学生自己想明白,或是让旁边的学生给予指正。这样学生的理解就会更加深刻,并不会囫囵吞枣,一下课又有相同的疑问了,而且也体现了以学生为主体的教学理念。

  四、我意识到:作为一名优秀的老师,不仅要有良好的课堂驾驭能力,还要有编写试题的能力。

  本次比赛活动不仅包括课堂教学,还包括命题能力的考核。通过本次考核,我才认识到自己的命题能力有多差。虽然平时做的题不少,也在留意每年的高考动向,对教材和课标也是比较熟悉,但是要自己来出题,觉得还是有难度。如果作为一名老师,都不会编写试题,那你如何让去测试自己所教学生到底学的好还是不好呢?到网上找题,那毕竟是别人的劳动成果,且可能与学生平时做的题相同!

  总之,通过本次比赛,我认识到了自己很多的不足,也学到了不少,在以后的教学中,我将努力改善自己,争取做到以上四点,做一名优秀的老师,为国家伟大的教育事业献出自己微薄的力量!

中学校园明星评比活动方案2

  我有幸参加了《海南省20xx年初中青年数学教师课堂教学评比活动》,这次比赛总共分为三个部分,第一部分是实行专业知识的考试,第二部分是上一堂课,第三部分是市县群众评委评分。本人在参加专业知识考试的时候,感想颇深,现在我将我的想法写如下:

  一、提高教师专业知识

  人们常说,要想给学生一杯水,教师就得拥有一桶水。因此说,教师这个行业是一个神圣而又责任重大的职业,它担负着祖国未来的希望。如果说,教师的专业不过关,能否教出一批有思想、有文化的学生呢?答案肯定是否。随之社会的发展,人们对教师的期待不仅仅是在教书上,还注重在教师的专业知识及业务水平上。二十一世纪需要的不是教书匠,需要的是一批知识渊博,思想觉悟高的教师,业务精通的教师,善于专研的教师。所以说,这次专业技术考试,顺应社会的发展,也给年轻教师敲一个警钟,如果自己的`业务知识不过关,那么你就会适应不了当前的主流。教师要不断提高自己的专业知识,丰富自己的专业知识。

  二、认清自我,提高自我

  在这次专业技术考试中,让我清楚的认识到,自己的专业技术掌握的程度,能否达到社会发展的要求,能否给学生一桶水。通过这次专业技术考试后,我认清了我自己,并找出自己的不足之处,查缺补漏,提高自我。因为这次专业技术考试是面向全省的,也就是说,各市县的精英都聚集在海口市,通过这次的较量,本人也认清了天外有天,人外有人的道理,也坚定了我的信念,活到老学到老的学习观念,以及多多争取走出去学习的机会。本人懂得只有提高自己,才能做一个新时代的教师。

  二、增强学习的观

  社会的发展,必然会吸收一些新的东西,人的发展有时候会滞后于社会,90后,00后的学生所接受的东西都不一样,他们的思想会随着社会的发展变得超前,这里的超前是指学生的思想与我们的教师的思想不等同,并且,现在的社会需要的是全面发展的人才,如果教师再用以前的教育观念去教学生,结果不仅仅跟不上学生的思想步伐,还导致事半功倍,甚至会跟不上教育改革的步伐,使自己最终平庸。所以这次专业技术考试,给了我一个醒,教师要做到活到老学到老,这样才能教出适应社会发展的人才好的学生了!

  “问渠那得清如许,为有源头活水来。”学生所得的知识基本上都从教师的传授中得来,古人把教师称为传道授业解惑者,证明了一点,教师要有渊博的知识,才能给学生丰富的知识。总之,这次专业技术考试,给我总的感受就是,教师的业务知识要随着社会的发展而不断的提高,要做到这一点就必须有一种学习的观念:活到老学到老!

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中学校园明星评比活动方案3

  一、指导思想

  关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的.自信心,最终达到多出人才,出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。

  二、评选项目

  学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星、

  三、“校园之星”基本条件

  (1)热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪,认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。

  (2)思想道德素质高,人格魅力强,恪守社会公德、职业道德,个人综合素质好。

  (3)热爱学习,锐意进取。在班级学习中成绩突出,能起到模范带头作用,有一定的影响力,是同学的学习楷模。

  四、评选机构

  评选活动由学校政教处、教务处、团委等部门组成评选活动组委会,负责评选活动的领导工作。

  五、评比程序与时间

  1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议,班主任审查后上报推荐名单每班每星一人。

  2、经年级主任、年级组长研究确定各年级的校级“校园十星”名单每年级每星6人。

  3 、“校园十星”每周期评选一次每周评两星,考试周暂停并顺延。

  五、各项评比具体条件

  (1)学习之星

  思想健康、积极向上;有强烈的求知欲和钻研精神;乐于学习,善于总结好的学习方法;乐于帮助学习有困难的同学,并且自身成绩优良。

  (2)德育之星

  思想品德好,做事讲诚信。考试不弄虚作假;不说谎话、假话。团结同学,尊敬师长,孝敬父母。

  (3)体育之星

  能坚持锻炼身体,认真上好体体育课和活动课;认真做好广播体操和眼保健操;积极参加各种体育比赛;身体素质达到标准;积极参加体育活动。

  (4)才艺之星

  在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体。

  (5)孝亲之星

  懂得关心父母,孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹,并得到大家一致好评。

  (6)劳动之星

  讲究卫生,有良好的环保意识和卫生习惯,积极参加讲卫生活动,并起表率作用,关心学校和本班卫生情况,发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯,积极参加劳动锻炼,劳动中能吃苦肯干,不怕脏、不怕累。

  (7)尊师之星

  尊敬师长,是老师的得力助手。有典型的事迹,并得到大家的好评。

  (8)礼仪之星

  有良好的思想道德品质,模范地遵纪守法,爱护公物,敢于同不良现象作斗争,集体荣誉感强。性格开朗,衣着整洁,仪表端庄,模范遵守学校《仪表规范》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实,有良好的文明礼貌习惯。

  (9)守纪之星

  有强烈的进取心,有良好的思想道德品质,集()体荣誉感强。纪律观念强,为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法,当月内无任何违纪行为,在做好自律的同时,能配合班主任开展纪律工作,对学生的违纪行为进行积极监督。

  (10)节约之星

  爱护学习用品,生活用品。时能节水、节电,做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴,做到同学之间不攀比穿戴,不讲排场等。有典型的事迹,并得到大家一致好评。

  总之,这是一项新举措,一次新尝试,对全方位评价学生、提高学生综合素质、推进学校素质教育有着深远的意义。希望全体师生能高度重视和密切配合,最大限度地激发全体学生的上进心,把我校学生打造成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的一代新人。

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