元宵节主题活动方案

时间：2024-02-21 23:35:04 博耿方案我要投稿

元宵节主题活动方案（通用15篇）

　　为了确保活动顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的元宵节主题活动方案（通用15篇），欢迎大家分享。

元宵节主题活动方案（通用15篇）

　　元宵节主题活动方案 1

　　爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展

　　一、活动主题

　　以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出

　　二、活动目的.

　　丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　三、活动内容

　　活动时间：20xx1月17日——20xx年2月26日

　　活动地点：各班教室、操场、家庭

　　活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

　　1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

　　一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表

　　二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

　　三)做一件好事：学校印发

　　2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展

　　1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。

　　2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

　　四、组织领导

　　为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立

　　组长：张桂强

　　副组长：赵国立李亚丽成员：全体师生

　　五、活动阶段安排

　　一)部署动员阶段(20xx年1月

　　各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全

　　面开展活动。

　　二)普及推进阶段(20xx年1月至20xx年2月

　　1、开展

　　2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。

　　三)成果展示阶段(20xx年2月

　　结合本班主题班队会组织

　　六、活动要求

　　1、加强组织领导。为了推动全校

　　2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。

　　3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。

　　元宵节主题活动方案 2

　　一、活动目的

　　为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

　　二、活动主题

　　迎春到，欢乐闹元宵

　　三、活动时间

　　20xx年寒假以及x月x日下午，12：15开始

　　四、活动内容和具体安排

　　（一）前期准备（寒假）

　　开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的`习惯。——班主任负责

　　（二）主题活动（元宵节当天）

　　1、营造浓郁的活动氛围

　　（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——x负责

　　宣传语——迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……

　　《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。

　　校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

　　（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——x负责

　　（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——x负责

　　（4）当天早晨（或提前至周x下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

　　2、“欢乐赏花灯”活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00—3：00）

　　在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责

　　3、“巧手做元宵”活动（12：15——13：15）

　　在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。

　　食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。——x班主任负责

　　4、“开心尝元宵”活动（一三年级：约1：30开始；二四五年级：约2：00开始）

　　每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐）。——x负责

　　5、后续活动：各班填写1份活动记录表；

　　各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

　　元宵节主题活动方案 3

　　过几天就是元宵节了，为了让孩子们感受元宵氛围，体验元宵习俗，元宵节主题活动操练起来~

　　粘土汤圆

　　1.准备材料

　　从美工区主题材料包“大班下1”中取出超轻粘土。

　　2.制作汤圆

　　通过团圆、揉搓等技能制作汤圆、糖葫芦、粽子等。

　　赏花灯、猜灯谜

　　1.准备材料

　　每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

　　2.赏灯活动

　　幼儿欣赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

　　3.猜谜活动

　　集体讲述自己猜谜的`情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

　　皮影组图

　　1.准备材料

　　从美工区主题材料包“大班下1”中取出皮影组图，准备毛根等材料。

　　2.组装皮影人

　　用毛根将皮影人物的头、身体、四肢分别连接并固定起来，各个关节部分是可以活动的。

　　3.展示和运用作品

　　用冰棒棍分别粘贴在皮影人物的手或脚上。幼儿舞动冰棒棍，皮影人物就开始活动了。

　　立体鞭炮

　　1.准备材料

　　从美工区主题材料包“大班下1”里面取出立体鞭炮，准备彩虹绳、彩色手工纸、镭射纸等材料。

　　2.制作立体鞭炮

　　先沿折叠线折叠并组合粘贴好一个一个的圆柱体形的立体鞭炮。然后，在每一个立体鞭炮外面用镭射纸或者亮光纸包裹并粘贴好，看，是不是很像鞭炮了。

　　最后，将所有做好的鞭炮用彩虹绳穿编起来，一串节日鞭炮就完成了。

　　除了以上方法，幼儿还可以用涂色、彩绘的方法装饰做好的立体鞭炮。另外，教师可以引导幼儿发挥创意，将做好的鞭炮造型当作车厢、车轮等玩具。

　　元宵节主题活动方案 4

　　一、活动背景

　　天时人事日相催，冬至阳生春又来。走过xxx，我们怀着激动的心情，带着崭新的精神面貌踏进了20xx年的`殿堂。新的一年春节即将到来，为了xx社区居民的文化生活需求，搭建居民之间相互交流通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，我社区特开展“特别的爱送给特别的你”新春联谊会。

　　二、组织领导

　　为了切实开展好本次社区的文体活动，保证各项活动的有序进行，福通社区决定成立社区20xx年春节文体活动筹备组，组长为xx，副组长为xx，筹备小组xx，提供活动场地及制定、执行活动规则，提供比赛所用的器材及奖品等。

　　三、活动安排

　　活动时间:x月x日。

　　活动地点xx社区多功能大厅。

　　四、活动安排

　　以歌唱和猜灯谜为主。

　　元宵节主题活动方案 5

　　元宵节活动目的：

　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

　　通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

　　通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

　　培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

　　培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

　　让学生获得情感的.体验;

　　元宵节活动内容：

　　了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

　　学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

　　元宵节活动建议及进程安排：

　　由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

　　第一阶段：了解“元宵节”

　　学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

　　教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　　学校方面：提供电脑房

　　第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比

　　学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;

　　以小组为单位制作一个元宵灯的作品;

　　猜灯谜活动;

　　教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。

　　学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。

　　家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣，也可积极地参与活动。

　　元宵节主题活动方案 6

　　［指导思想］

　　为了让学生体验我国传统元宵活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往，了解元宵节的传统习俗，我们以“红红火火迎元宵”为主题，以丰富多彩的活动活动为载体，吸引全体学生广泛参与，熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。从而培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念。

　　［活动时间］

　　20xx年2月20-22日

　　［活动目的］

　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。

　　通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，尊重和热爱我们中华民族的.传统文化。

　　通过活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。提高学生上网搜集信息的能力，培养学生创新精神、探究意识、协作精神。

　　［活动构想］

　　一、环境布置运用主题背景、电子屏，橱窗、板报等宣传本次活动的主题，校园各处营造浓烈的元宵节氛围，激发学生参与活动的主动性。2月20日前通过学校宣传栏、班级室外展示板等宣传阵地展示有关元宵节的书画作品，奏响新学期的第一乐章。

　　二、主要活动具体从以下四个篇章展开

　　（一）欢欢喜喜度元宵

　　元宵节又名灯节。元宵节是民间最隆重的迎春节日之一，通过图片、相关文字资料，组织学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。

　　负责人：张春龙、各班班主任

　　（二）五彩汤圆缤纷元宵

　　为了让幼儿更好地感受节日的喜庆、体验传统的风俗，元宵当天，家长和孩子们动手搓五彩汤圆，将新学期五彩斑斓、团团圆圆的祝愿揉进心里。

　　负责人：任红霞、各班班主任

　　（三）小小巧手制花灯和乐娃娃闹元宵

　　元宵节闹花灯的习俗早在唐代时就开始盛行，是中华民族的文化瑰宝。在今年的元宵节，所有孩子都在学校度过元宵，通过开展做花灯、赏花灯等系列活动，使孩子们在浓浓的节日氛围中，感受到中国传统文化的底蕴。

　　活动负责人：徐老师、各班班主任

　　（四）元宵猜灯谜欢乐智慧多

　　“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是我国独有的富有民族风格的一种文娱形式，是从古代就开始流传的元宵节特有的活动。老师们精心准备的百余条谜语，既有结合学生生活经验，启发学生智慧的谜语，也有适合家长、教师竞猜的谜语。

　　活动负责人：卢老师、各班班主任

　　三、活动统筹

　　各年级分管主任、后勤部门全面统筹安排，全程参与各年级活动。

　　四、总结表彰

　　各年级组长要及时收集整理好活动的相关资料、图片，及时在校园网宣传报道，同时投稿至崇川教育网等媒体网站。德育处将对各班活动开展情况进行总结，并予以表彰。

　　元宵节主题活动方案 7

　　【活动时间】元宵节前一天

　　【活动对象】学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)

　　【活动地点】学校楼下(最好是临街道路旁)

　　【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励

　　【活动目的】

　　1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

　　2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的.写作热情。

　　3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

　　【活动流程】

　　1、前期准备

　　1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。

　　1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

　　1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

　　2、人员分工

　　2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：xxx时间节点：xxx)

　　2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：xxx时间节点：xxx)

　　2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：xxx时间节点：xxx)

　　2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xxx时间节点：活动开始一个小时)

　　2.5主持人(负责人：xxx)

　　2.6活动营销(负责人：xxx)

　　新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

　　3、活动期间

　　3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

　　3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)

　　3.3照相：xxx

　　3.4总协调：xxx(负责活动前期所有工作到位)

　　4、活动总结

　　各老师书面总结一份并分享。

　　5、附灯谜一份、主持稿一份。

　　元宵节主题活动方案 8

　　本方案所指客户包括存款客户、贷款客户，客户类别包括个人客户和对公客户，业务涉及贷款、贴现、承兑、开销户、存取款、转账结算、POS机等业务。

　　指导思想：信用社的长远发展要以“效益”为中心，在正确处理近期与远期关系的基础上，制订切合实际的发展策略，尽快建立一个以效益为纽带，以业务的持续、稳步增长为目标，以充分员工的主观能动性为目的的资金营销和运作方案，迅速开展工作，为信用社圆满完成上级下达的任务指标和信用社长远发展而努力。

　　工作思路：以客户为中心，经过对存款和贷款进行结构分析，细分客户，量化激励，全员营销。工作中充分授权，配比费用、存款重视账户开立、贷款重视信贷关系的确立，维护好存量客户、开拓新的黄金客户，客户经理以很多的时间走出去，充分了解客户，迅速熟悉客户社交圈，进而赢得客户，占领市场。

　　服务理念：纵线关注全流程服务，横线关注全方位服务，把差错化为惊喜、把平淡化为满意、把高兴化为眷恋，跟踪到位，横道边，纵到底，把阶段性行为变成高效的、有灵性的持续服务。

　　第一部分贷款营销

　　信贷是收入之源，是立社之基。

　　一、个人客户

　　1、纯农区的农户

　　对纯农区的农户继续实行“五户联保”的形式，金额单户10万元，并在适宜的村促成农民专业合作社、和农民信用共同体等农村经济组织的产生，改变农村金融体系缺乏独立承当民事职责且有必须组织性的贷款主体的现象。

　　2、城中村村民

　　对城中村村民贷款继续实行“五户联保”的形式，金额单户30万元，大力推广，资料中有村委的介绍信，并要求在我部办理贷款的客户数到达五户的，城中村委会在我部开立结算账户。且由五户以上的客户组成信用共同体，统一评级定信用等级，信用共同体全体客户同意能够推荐其他村民加入享受统一的优惠利率，贷款金额，若信用共同体中村民有一户出现逾期、欠息等违约行为，则统一下调信用共同体中所有成员的信用级次。不仅仅能够加深信用社和所扶持村民所在村委的天然联系，并且还能够实现营销链的外延，并且对贷款资产的质量起到进取有效的防范作用。具体参照商户通贷款操作。

　　3、社区居民

　　由于社区居民零散，且不具有很强的组织性，所以对社区居民贷款一律采取抵押的方式进行，金额以评估价值并参照市场价确定合理的抵押率来定。

　　4、个体工商户

　　对于在同一市场里的个体工商户，采取两户商户保证担保加市场担保的方式进行，最高不得突破200万元。对不在同一市场或市场难以供给担保的且由五户以上的个体工商户组成信用共同体，统一评级定信用等级，由信用共同体所有成员向商户供给无限连带职责的保证担保，授信金额核定为50万元，全体成员同意能够推荐其他商户加入享受统一的优惠利率，授信额度，若信用共同体中有一户商户出现逾期、欠息等违约行为，则统一下调信用共同体中所有成员的信用级次，并由所有成员来偿还贷款本息。从而实现营销链的外延，节俭人力成本，并对贷款资产的质量起到进取有效的防范作用。具体参照商户通贷款操作。

　　5、城市白领（含信用社职工）

　　参照《白领通》执行

　　6、微小企业老板

　　把控风险口外延，加强和以在省联社备案的担保公司的合作，采取担保公司总授信，老板贷款，担保公司担保的方式开展业务。

　　二、企业客户

　　1、存量贷款

　　客户经理必须维护好存量客户，作为基本工资的发放考核指标，在存量贷款未发生重大变化时，予以进取办理、并尽快熟悉客户上下游客户及社会关系，实现全方位合作。

　　2、品牌（自然增长）营销贷款

　　肯定客户，按照社企双赢的意愿来，以业务知识和政策服务企业。按照联社贷款流程、履行自我职责

　　3、营销贷款（主要是指由明确的单位职工作为营销人的贷款）

　　（1）全员营销，具体分营销人、客户经理（主调查人为客户经理和协助调查人为其他客户经理），注：营销人不参与调查。

　　（2）核定营销金额：信用社负责人总额度5000万元，单户不超过500万元；信用社主任助理3000万元、单户不超过300万元；各科室科长1000万元、单户不超过100万元，副科长700万元，单户不超过70万元；信用社客户经理700万元、单户不超过50万元；信用社其他员工和机关员工300万元，单户不超过30万元。

　　（3）操作流程

　　按照利息收入的5%给营销人提取奖励费用，奖励费用进入专户管理，并登记台账，在贷款本息全部收回时兑现。

　　若贷款进入收回再贷程序，则奖励费用兑现20%，余额和收回再贷的奖励费用一并入专户管理，在贷款彻底收回时全部给予兑现。

　　若贷款出现风险，则奖励费用全部用来弥补损失，调查人、审查人、贷审会成员、分管主任、主任尽职免责，由营销人负责偿还和并承担贷款营销职责。

　　参考其他银行利率定价及费用奖励模式：12%的年利率中，包含了资金筹资成本、管理、营销及人工费用大约为7%；研究到商业风险，必须要有2%左右的风险加价；此外还有1%的一般准备计提。同时加上合理利润1.4%，并研究当地银行市场竞争状况，按照0.6%的比例计提奖励费用即利息收入的5%。

　　（4）贷款期限、利率及还款方式

　　贷款期限以短期贷款（1年以内）为主，贷款利率执行联社贷款的现行利率，还款采取按月结息到期还本的方式。

　　4、票据业务

　　主任助理主抓，利用掌握的客户资源，安排专人办理，重新完善贴现手续，合规操作，日均余额2个亿，循环操作，保证合法有效、到期兑付。

　　三、人员安排及流程时限

　　1、信用社全部信贷人员均为客户经理

　　2、流程时限

　　依据市办对信用社贷款职责的确定，客户经理负责贷款流程中受理和调查两个环节，初步确定接收资料到正式受理，所有贷款期限均为为3天，完成初审，到达准入条件、并满足客户需求后方可正式受理。

　　调查时限要求：根据贷款金额来确定，具体为：50万以下贷款均在3个工作日办完，50万-100万贷款在5个工作日办完，100万-500万贷款均在6个工作日办完、500万元以上贷款在8个工作日内完成。调查质量要求：调查方案必须详实，做到心中有数。

　　第二部分存款营销

　　“存款是立社之本”，是资金运营、创造效益的基本保障。主动营销存款成为了“立社”的关键之举。

　　1、存款营销流程和重点的确定

　　本方案所指存款营销包括存款客户账户和客户日均存款余额及客户业务发生额的营销。随着银监局对金融企业存贷比的`监管要求的变化，存贷比中存款量以日均余额来监管，所以我部存款客户的营销理念必须迅速转变，并结合我部实际，存款营销以吸引存款大户在我部开户为重点，营销流程为：开户（账户营销）----日常结算（结算便利）----月底余额。

　　2．全员营销任务的确定：为培养具有强烈生存意识的现代商业银行员工的氛围，凡是在我部员工都要有吸储任务，员工（大堂经理、信贷外勤人员、岗位负责人、主任除外）最低基数为每季存款净增50万元。

　　3、存款营销专业团队任务的确定：

　　存款的组织是一个系统工程，根据每位员工的自身实际（形象、口才、人脉、本事、耐力等）和岗位特点，信用社实行全员参与但各有侧重的存款营销办法，由信贷外勤人员和岗位负责人组成信用社存款营销团队，并结合信贷收益（发放贷款的收益水平》增量存款上存的收益水平），运用资金上应优先研究信贷投放，主要侧重于零(低)风险贷款商品和个体、私营企业临时性贷款，从而实现存贷齐头并进，到达利益最大化。存款营销团队员工营销存款每季新增保证1000万元，负责人每季新增3000万元，主任助理每季新增1500万元。

　　4、存量存款任务：商业银行经营是以效益为中心，存量一块毕竟同样产生效益。忽视存量存款，会严重挫伤员工的工作积极性。加强对原有存款业务的发生和巩固工作，对存款营销团队中从事专门存量存款客户维护工作的员工任务为每季新增存款50万元。

　　5、新业务：发展某种新业务，一般短期内不会产生多少可观的存款额，或许从长远看有利于存款的稳步增长。研究“考核报酬的即期性与部分新业务带来存款的远期性”的关系时，避免失去存款新的增长点。目前对专门从事系统性的代收代付业务的员工存款每季新增50万元。

　　5、存款业务分析例会的确定

　　为避免出现“鞭打快牛”和“懒牛卧车槽”及“挖空心思凑数据”的情景，每月召开一次存款营销分析会，根据任务的完成情景，每位员工社会关系、个人精力、个人素质、甚至个人形象等情景，具体分析制定下个季度的任务目标。

　　6．考核办法：凡是吸收的存款，一律存在联社信用社，月末由信用社安排专人建帐。在年终对超过基数的存款，按照账户的每日存款余额的千分之一进行统一考核奖励。

　　利用唯物辩证法的观点和思路开展工作，诠释好“熙熙攘攘皆为利来、家有梧桐树引得凤凰来、酒香也怕巷子深”这三句话，经营风险、融通资金、提升服务、加快营销、实现双赢。

　　元宵节主题活动方案 9

　　一、活动总主题

　　“x行卡元宵献礼，‘金’喜来找你！”。

　　二、参加活动卡种

　　xx系列信用卡、xx系列信用卡。

　　三、活动时间

　　x月xx日—x月xx日。

　　四、活动内容

　　（1）一重礼——“商场、超市购物大抽奖”。

　　活动期间，在指定商场、超市持卡累计消费满一定金额即可参加商场、超市大抽奖活动。

　　xx商场标准：当日单笔消费满xx元即可参加商场抽奖活动，活动中将抽出5名幸运客户，每人奖励xx元商场购物券。

　　xx超市标准：单笔消费满xx元即可参加抽奖活动，每个超市将抽出xx名幸运客户，每人奖励价值xx元超市券。

　　（2）二重礼——刷卡赢“金”活动。

　　凡活动期间，消费累计满xx元即可参加抽奖赢“金”活动（房地产类、汽车类、批发类、医疗教育类、慈善类、政府服务类交易不参加本次活动），该抽奖活动按发卡归属地进行抽奖，xx奖项设置如下：

　　特等奖1名奖励金条一根。

　　元宵节主题活动方案 10

　　第一部分活动介绍

　　活动目的：为丰富员工的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛

　　活动时间：20xx年2月22日（星期五农历正月十三）上午9：00～12：00

　　活动地点：公司大院

　　面向对象：公司全体员工（含内退、退休、派遣工）。须本人亲自领取游戏票，游戏票印有姓名，他人不得代领。

　　活动总则：凭游戏票参加。每人一张票，票面印有游戏项目，必须由本人持票参加，否则工作人员不给予参加游戏；每参加完一个项目后由工作人员在该项目后方格内打“√”，表明该项目已参加，可去参加另外游戏项目，游戏项目不按序号参加，可自行选择，参加完则止。

　　主办单位：公司工会协办单位：党群工作部

　　第二部分活动准备

　　一、前期准备：

　　1、筛选出合适的游戏或活动和工作人员。

　　2、根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。

　　3、召开工作人员会议，确定具体分工。给他们留出充足的准备时间。

　　4、各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。

　　二、场地布置、物料准备及具体分工：

　　1、游戏道具、奖品一批等由张20xx、肖20xx、陈20xx负责。

　　2、游戏券（在职员工352张；内退3

　　7、退休116张；派遣工33张；共计538张）印制、发放由李20xx、黄20xx负责。人手一张游戏券，券内有九个项目。

　　第三部分活动流程

　　活动流程

　　1、20xx年2月18、19日，员工到党群工作部领游戏券。

　　2、黄xx负责订做游园横幅。

　　3、20xx年2月21日（游园前一天）下午15时至17时，作人员开始布置游戏场地。

　　4、经理工作部在游园会前要做好宣传、摄影工作，活动当天联系电视台提前做好宣传工作。

　　5、20xx年2月22日8：00前，由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到其它地方放置，清出场地。

　　6、20xx年2月22日上午（游园当天）9：00时，领导新年致辞，宣布游园活动开幕。

　　7、门卫班负责现场维持秩序和保卫工作。

　　8、20xx年2月22日12：00时，游园结束。全体工作人员清理场地，搬运桌椅。

　　9、由工会负责通知所有参加游园活动人员。

　　第四部分：游园项目

　　一、球（锣鼓）：

　　1、器械：足球或其他球类，吊球用的吊绳、蒙眼用的布或眼罩、击球的短棒。

　　2、工作人员：陈20xx

　　3、规则：每人击一次，蒙上眼睛，凡击中球者获相应奖品。

　　4、奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐（小瓶）、橙汁、营养快线、洗衣粉、洁宝筒纸等。

　　二、飞镖：

　　器械：飞镖一套、围栏一套工作人员：

　　规则：每人投二支，在规定距离（2.5米）位置内每投中一支者，获相应奖项。

　　10环，花生油（1升）；

　　9～8环，蚝油（500克）或生抽（500毫升）

　　7～4环，鲜粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线、洁宝筒纸等。

　　三、抛圈：

　　器械：塑料圈3个工作人员：谢20xx李20xx

　　规则：地上摆放实物。每个之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离实物1.5米远的地方，才能向实物扔圈圈。每扔中一次即相应实物。每人有3次机会。

　　奖品：可乐、蚝油、生抽、营养快线、果粒橙（小瓶）

　　四、比比谁的运气好：

　　器械：乒乓球20个，抽奖箱一个工作人员：20xx

　　工作人员要准备好20颗形状一样的乒乓球，其中15个印有“奖品”两字。主持人把乒乓球放在一？不透明的`箱子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个乒乓球（多抓不算），若抓中三个带有“奖品”字样乒乓球，奖蚝油1瓶，抓中二个带有“奖品”字样乒乓球，奖生抽1瓶，抓中一个带有“奖品”字样乒乓球，奖牙膏1支或其他奖品1瓶。

　　奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐（小瓶）、果粒橙、营养快线、洁宝筒纸、洗衣粉等。

　　五、转盘：

　　器械：租借或制作转盘装置一套工作人员：20xx2人

　　规则：转盘要转超过过一圈才有效。一等奖，花生油（1升）；

　　二等奖，蚝油（500克）；三等奖？生抽（500克）；

　　幸运奖，果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线、卷筒纸1筒；

　　六、小型保龄球工作人员：2000人

　　器械：可乐瓶等6个，呈一字形排列，足球1个。规则：每个人有1次机会掷球（3米），用足球成功把可乐瓶—几个得几个。

　　奖品：听装可乐、饮料等。

　　七、踢毽球工作人员：2000 2人器械：毽球2个

　　方法：参赛者在距目标2米处，将毽子踢入直径为

　　20、40、60公分的圆心中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次一、二、三等奖。

　　规则：

　　1、参赛者每人投掷三次。

　　2、如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分。

　　奖品：

　　一等奖，花生油（1升）；

　　二等奖，蚝油（500克）、生抽（500克）、

　　三等奖，果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营

　　养快线等；

　　八、“发财投手”

　　规则：在规定距离（2.5米）外，参赛者每人投篮三次。道具：特制蓝框、篮球；工作人员：20xx 2人奖品：

　　连续投中三次，奖花生油（1升）；

　　连续投中二次，奖蚝油（500克）或生抽（500克）1瓶；投中一次，奖果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、菅养快线等；

　　九、比比谁的眼力好：

　　器械：营养快线空瓶3个、筷子3双工作人员：20xx 2人

　　规则：主持人准备好三支筷子，三个空营养快线空瓶。参赛者站在营养快线空瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，即得奖品。每人有三次机会。

　　奖品：牙膏、香皂、可乐（小瓶）、果粒橙、营养快线、洗衣粉等。

　　第五部分费用预算

　　一、游戏道具：预计500元。包括飞镖盘1个、飞镖5支、塑料圈5个、乒乓球20个、遮眼布1块、足球1个、毽球2个、

　　小篮球1个、营养快线空瓶2个、筷子3双等。

　　二、奖品：预计18000元。包括花生油、蚝油、生抽、洗手液、洗洁精、番石榴、可乐、营养快线、牙膏、香皂、果粒橙、洗衣粉、卷筒纸等。

　　三、工作人员：补助预计1800元

　　元宵节主题活动方案 11

　　一、活动设想：

　　如今，我们的生活水平提高了。节日，对于现在的孩子来说，根本不算什么，他们仿佛天天都在过节。但是对于一到六年级的学生来说他们对节日的理解仅仅停留在吃喝玩乐的表面上。其实节日涉及到民族风俗、历史文化等内容。这次为了让学生有一个全新的体验，特在教师里再造元宵节的节日气氛，让学生在体验和表现中，了解当地的节日习俗，亲身感受风俗习惯。

　　二、活动目的：

　　20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

　　三、活动时间：

　　20xx年2月9日(开学前一天)

　　四、活动内容和具体安排：

　　1、上午：根据莲河小学大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

　　2、下午内容安排：

　　一年级

　　主题：参观学校各处活动地点

　　在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

　　活动要求：

　　1、各班有序地进行观看活动

　　2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

　　正月十五闹元宵，

　　欢庆锣鼓使劲敲，

　　敲得狮子大抖毛，

　　敲得旱船街上漂，

　　爷爷乐得抬花轿，

　　姑姑扭腰踩高跷，

　　我拍巴掌奶奶笑，

　　放声高唱丰收谣。

　　3、各班推荐一名优秀学生，参加年级比赛。

　　(吴垚、余伟滨负责评选优胜奖3名)

　　二年级

　　主题：运动元宵乐乐乐

　　活动要求：

　　1、活动地点：操场

　　2、负责人：吴茹婷、吴鑫全

　　3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)

　　活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)

　　(负责老师做好准备)

　　带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的`诗词

　　三、四、五年级

　　主题：元宵灯谜猜猜猜

　　活动要求：

　　1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

　　2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动

　　3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》，会唱之后，各班推荐一名学生参加年级比赛。(阳光活动时间到音乐室参加比赛活动：朱、卢、郎负责，评选出6名优胜学生)

　　活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

　　活动人员安排：吴巧梅、杨洁如、吴仪鑫等

　　活动地点：三楼多媒体教室

　　自制元宵灯的评比活动

　　主题：巧手做灯妙妙妙

　　活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评

　　评选负责人：罗维杰李慧英田勤耘刘燕杜宏杰王嫣嫣

　　我眼中的“元宵节”征文活动

　　主题：动笔写作悟悟悟

　　参加对象：三-五年级学生(一、二年级学生在家长辅导下也可参加，可创编一些童谣和儿歌)

　　写作要求：题材不限,本周五上交征文，下周揭晓评选结果(上传电子文稿最佳，如上交纸张文稿，写在学校统一下发的征文纸上)

　　备注整个活动摄像:吴白霜

　　元宵节主题活动方案 12

　　一、活动目标：

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

　　①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、主题活动环境创设

　　班级环境

　　（1）各班级教室门口悬挂两个灯笼。

　　（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　　（3）室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题。

　　园内大环境

　　（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜。

　　（2）塔楼大灯笼换成新的。

　　三、活动方案

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵。（做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜）

　　组织形式：亲子形式。

　　活动时间：20xx年2月14日下午15：15。

　　活动准备：

　　（1）幼儿园：

　　1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

　　2、准备灯谜和各种小礼物。

　　3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

　　4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的.米面和馅。

　　5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。

　　7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

　　（2）老师：

　　1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历。提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗。按要求教会幼儿一首元宵儿歌。（周四上午检查）。

　　2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日（星期四）收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。

　　3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

　　4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。

　　5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备。（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。

　　6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。

　　（3）幼儿家庭：

　　1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

　　2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。

　　3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。

　　活动过程：

　　（1）、周五下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。

　　（2）、元宵节常识介绍。

　　（3）、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖。（以上活动总共15分钟）

　　（4）、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆。（此环节20分钟）

　　（5）、煮汤圆，唱儿歌。

　　在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备。（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）

　　（6）、猜灯谜活动。

　　1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。

　　2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底。（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。

　　3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

　　4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个。（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）

　　5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

　　（7）、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。

　　四、相关资料

　　1、煮汤圆的方法

　　①在锅内放入适量（依你煮的数量而定）冷水，然后烧开。

　　②将汤圆或元宵放入开水中煮。

　　③当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。

　　（请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。）

　　2、关于元宵节的常识。

　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

　　元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯？像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。

　　元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

　　元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

　　3、各班级元宵节儿歌

　　小班：

　　元宵节，真热闹。

　　中班：

　　大班：看花灯，吃元宵。小牛灯，吽吽吽。小狗灯，汪汪汪。小龙灯，飞得高。小兔灯，跑得快。欢天喜地闹元宵。窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。

　　元宵节，月亮圆。圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷。大街小巷真热闹。欢天喜地闹元宵，又是一年春来到。

　　元宵节主题活动方案 13

　　为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，xx拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：

　　一、活动主题：我们的节日·元宵节。

　　二、活动时间：xx月xx日下午。

　　三、活动地点：xx办事处。

　　四、参加人员：xx志愿者xx余人、辖区空巢老人xx多人。

　　五、活动内容：

　　（一）全体人员共同制作专属元宵。

　　全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。

　　（二）全体人员共同制作面盏。

　　面灯也叫面盏，是用面粉做的.各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。

　　（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。

　　办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。

　　六、活动所需物资：灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

　　元宵节主题活动方案 14

　　一、活动主题

　　猜谜语——庆元宵

　　二、活动时间

　　20xx年2月8日中午12：30—13：30

　　三、活动地点

　　培训中心一楼报告厅

　　四、活动准备

　　1、2月8日前，综合管理部负责收集各种灯谜语，准备奖励礼品。

　　2、场地布置：2月7日下午，总务部协助综合管理部，悬挂好谜语。

　　3、2月8日中午，综合管理部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等。

　　五、活动规则

　　1、猜谜活动，必须是现场猜谜，本次猜谜活动谜语共分三组，每组由一个负责，猜谜人员不得擅自将谜面揭下。

　　2、每个猜谜者必须核对谜底，确认无误后，由本组谜语负责人员取下谜面交猜谜者，猜谜者凭谜面至兑奖处兑奖。

　　3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人原则上限猜一条。

　　4、谜语共100条：

　　第1—25条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第26—50条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第51—100条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

　　5、奖项设置：

　　共设置奖品100份，共三类，1—25号为一类奖品，26—50号为二类奖品，51—100为三类奖品，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

　　六、活动注意事项

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

　　元宵节主题活动方案 15

　　一、活动背景

　　灯树千光照，花焰七枝开。一年一度的有又元宵。而猜灯谜作为我国一项传统而悠久的元宵节习俗，从南宋开始就一直深受人们的喜爱。五光十色的彩灯，启迪智慧又饶有兴趣的谜语，洋溢着过年的喜气，传递着中国民族悠久的历史。正月十五正值开学季，同学们皆以返校，如何让没能在家过上元宵节的同学们在学校依旧可以感受到元宵节带来的过年的.气氛，充满趣味的灯谜，无疑是将年味带到学校里的最好方式。而且，如今外来文化对传统文化的侵蚀使当今许多青年人逐渐淡忘中国的传统文化，而资环学院古韵社作为一个以传播和弘扬传统文化为己任的组织，有必要在传统节日到来时，以同学们感兴趣的方式让大家感受到传统文化的魅力。

　　二、活动目的

　　弘扬传统文化，展现聪明才智；增进师生友谊，活跃节日氛围。即通过此活动来宣传我国的传统文化。借此希望广大师生能够在“洋节日”盛行的今天，不要忘记中国还有一些传统的节日，更不要淡忘我国的一些优秀的传统文化。猜灯谜是一项益智类活动，可以很好地展现师生的聪明才智。同时在这期间师生间共同竞猜，可以增进师生间的友谊。而举办此活动也可以活跃攀大的节日气氛，让攀大在元宵节里年味浓浓。

　　三、活动主题

　　同庆元宵佳节共竞古韵灯谜

　　四、活动时间：

　　20xx年3月5日

　　五、活动地点：

　　九号楼门口

　　六、活动对象：

　　全校师生

　　七、活动流程

　　（一）前期宣传

　　安排2－3名工作人员搜集各类型元宵节灯谜，并进行整理筛选。

　　（二）活动期间

　　2月5日下午5点整在九号楼前亭子开展，由社长清点到场人数。准备工作就续后，宣布活动开始，其他人猜。整个过程要维持一个良好的秩序，故意捣乱者将被禁止发言。宣传部负责采集活动照片，活动结束后，此次活动的所有谜面和谜底，和本次活动的总结语将在收文号发表，并附带在本次活动中积极配合，文明发言，带动气氛的成员名单。

　　（三）成果固化

　　八、经费预算

　　九、注意事项

　　（一）做好安全防范工作防范不可控自然灾害

　　（二）加强干部干事管理，不与竞猜者发生冲突

　　（三）本活动策划最终归属权归古韵社所有

　　十、奖项设置

　　凡事猜中灯谜这均赠送小礼品一份

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