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活动实施方案

时间:2023-06-04 13:40:45 方案 我要投稿

实用的活动实施方案3篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家整理的活动实施方案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的活动实施方案3篇

活动实施方案 篇1

各行政村、社区:

  当前是人口计生工作关键时期,抓住当前有利时机认真开展工作,才能为计生工作打牢基础。根据省、市、县人口计生委的要求,为了切实抓住春节期间流动人口返乡的有利时机,把各项人口计生服务内容落实好,经研究决定在全乡各村、社区开展为期2个月的集中服务活动。具体方案如下:

  一、活动内容

  为了使集中服务活动做到既轰轰烈烈又不走过场,既有声有色又要有效果,在活动期间开展“四个活动周一个加强月”为主题的活动。

  1、流动人口服务周。春节前一周是流动人口返乡的集中时段,要集中一切力量把流动人口服务工作做到位。活动周期间开展“七个一”活动,即送一份慰问品、提供一组务工信息、做一次孕(环)情检查、核实一下流入地址和联系电话、送一本流动人口婚育证明、签订一份服务合同、征求一条服务意见,提高流动人口服务到位率。

  2、生育关怀服务周。要在春节期间对待育人员和未婚男女青年进行一次家访,了解婚育信息,宣传生育政策,提供优生优育咨询,帮助孕、育家庭落实安全分娩措施,解决特殊困难,提高群众满意度。

  3、节育措施服务周。要结合“三清”结果,对节育手术不落实的对象开展集中落实,还清老帐不欠新帐,打牢人口计生工作基础。

  4、“三项”制度服务周。对符合奖扶政策、特扶政策以及双女绝育户进行调查、评议、公示,确保应奖尽奖。

  5、一个加强月。即在三月份开展一次回头看,对在四个活动周中没有完成的任务再次寻求突破。确保通过两个月的集中服务,达到出生上报到位、孕情掌握到位、手术落实到位、三项制度审批到位、计生家庭关怀到位、流动人口服务到位,信息建档到位、重点人群摸排到位、“村为主”推进到位。

  二、活动时间

  本次活动从1月26日到3月底结束,大体为三个阶段:第一阶段为宣传发动准备,从1月26日到27日;第二阶段为“四个活动周”,从1月28日到2月底;第三阶段为加强月活动,3月份作为加强月。

  三、目标要求

  1、流动人口服务周:流动人口到家,两委干部上门,“七项任务”落实,让流动人口感受到家乡的温暖,返乡过年的流动人口在春节前全部落实服务任务,做到“服务任务不过年,春节期间不干扰”。

  2、生育关怀服务周。户户家访,人人谈心,了解实情,传达爱意,落实措施,明确责任。

  3、节育措施服务周。对清理出来的手术欠账要分别情况制定落实方案,特别是长期在外的双女户要坚定不移地落实绝育措施,对脱环的要及时补环,对有禁忌症的要采取皮埋等有效长效节育措施。

  4、“三项制度”服务周。要宣传到位,按规范程序落实到责任人,采取谁审查谁负责的'原则,逐级调查核实,确保符合条件人员都能享受到政策的关怀。

  5、工作目标。通过集中服务月活动,全乡政策内孕情掌握率在80%以上,三个月以内孕情占80%;出生偏差控制在5%以内。

  四、方法措施

  1、要提高责任意识。当前集中服务月活动是我们争取全年工作主动的关键一仗,效果如何直接关系到全年工作水平。各村务必以压倒一切的工作态度来组织实施,明确责任,决战必胜,不留余地,不留遗憾。

  2、要提高服务意识。春节期间是联络感情的大好时机,我们的工作要取得群众的支持,必须靠服务赢得人心,靠服务落实任务,靠服务争取支持。乡、村干部更要贴近群众,为群众所想,帮群众所难,解群众所困,真心实意地为群众做好每一件力所能及的事,让广大群众支持计生工作,遵守基本国策,配合服务落实。

  3、要提高任务意识。各责任人要在规定的时间内完成任务。乡对村要一天一通报、一天一调度,对后进村和责任人进行及时调度。

  4、要提高“村为主”意识。由村两委负责,在包村干部的监督下组织包组干部逐户上门,天天走访,定期落实。计生办要在工作效果上负责,要在制定服务内容上负责,乡政府要在经费保障上负责,要在环境营造上和宣传上负责。

  5、要有转变工作方法意识。集中活动月任务艰巨,要统筹安排,四个活动周有突出有结合,出生上报、孕情查访、流动人口信息三大核心任务相关联。要改变老办法,多想新办法,要结果不要理由,要提倡不达目的不罢休的劲头,盯住目标,找出差距,着力推进,用满意的结果为上半年划上句号。

活动实施方案 篇2

  学习型:着重培养全院干部职工勤奋好学、学以致用的良好学风:一是规定全院人员每人每天至少应该有一个小时的自主学习,并做好学习笔记,以备考核;二是规定每月第二个星期五为全院职工业务学习日,每月17日为社区责任医生业务培训日;三是聘请市中心医院的专家来院讲课,对职工进行集中学习培训;四是不定期举行集中统一考试,检验学习成效。五是鼓励职工接受继续再教育,对学费进行按比例补助。六是抽调技术骨干,到上级医院进修,完成业务的深造和提高。

  创新型:坚持走内外两条路线:一是采取“走出去,请进来”的'方式,虚心向各兄弟单位及各行各业学习,在不断总结学习经验的基础上,积极探索符合自身特点的创新途径;二是加强对本单位的调查研究工作,深入挖掘内在潜力,进一步完善工作机制和工作内涵,重点是责任医生制度创新、信息化创新、社区卫生服务的创新,率先在全市打造高度数字化的社区卫生服务体系。

  规范型:规范型中心卫生院创建将重点抓好以下工作:一是全面推行财政政务公开,建立科学、民主的决策机制;二是简化门诊、住院流程,推行院内首问负责制;三是强化职工劳动纪律考勤,规范诊疗操作规章制度。

  高效型:今年着重做好3万多参保居民健康体检任务,需要各社区卫生责任医生团队、临床辅助职能科室紧紧围绕全年工作目标,分解任务,落实到人,真抓实干,加强调度,确保树立“五个第一”理念,努力打造“五大卫生”。今年我院将在评先树优、物质奖惩上加大力度,严格奖惩兑现,激励干事者、保护创新者,鞭策落后者,切实体现干好与干坏不一样。

  节约型:建设节约型医院主要从以下几个方面入手:一是加大宣传,制作横幅、宣传牌等,利用新闻媒体、网络信息等宣传,创造节约氛围;二是建立健全制度,强化监督措施,实行勤俭节约责任制,定期对医生的处方进行审核,实施针对性分析,查处不合理用药的大处方行为;三是强化管理,在水、电、纸张、耗材等方方面面制定综合措施和具体的规定,建立勤俭节约长效运行机制,扎实推进资源节约工作。

  廉洁型:主要活动内容如下:一制定完善并严格执行对违反行业纪律的处理规定,加大监督检查力度,严肃查处收受、索要回扣、“红包”、开单提成和乱收费等群众关心的热点问题;二是严肃查处接受医疗设备、医疗器械、药品、试剂等领域的生产、销售企业或个人以各种名义给予回扣的行为;三是对依法收费情况进行一次回头看,认真检查工作程序、工作效果,不该收的坚决不收,不该要的坚决不要;四是加强党风廉政建设监管力度,建立在职医务人员医德档案,医务人员发生收受红包、商业贿赂等行风问题,将记录入档并取消当年评优、评职称资格或者缓聘、解职待聘。

活动实施方案 篇3

  中华文化经典是中华民族文化的重要载体,是爱国主义教育的不朽教材,是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文,是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中,是爱国主义教育的具体体现。为了切实有效的在各年级全面开展经典诵读活动,特制定方案如下:

  一、活动主题:诵读经典名著、打好人生底色,弘扬传统文塑造美好心灵。

  二、活动对象:全校学生

  三、活动时间:20xx年5月------20xx年6月

  四、活动形式:

  1.熟读成诵,快乐积累。

  国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系,包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述,是古人真实深远的生命体验。当然,经典跨越历史的长河,毕竟与现代社会相隔久远,难免存在一些糟粕。我们要以辩证的眼光去了解,去学习。

  诵读,强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动,同时包含了丰富的思维活动和情感活动,朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言,主要不是依靠理性分析,而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的.实践中形成一种习惯,“少成若天性,习惯成自然”,“书读百遍,其义自见”。

  2.实施快乐学习法。教师引导学生慢读、快读、熟读、诵读之历程,让学生在默读、轻声读、分组读、齐读,轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

  3.营造氛围,让校园处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏,让学生时时处处沐浴其中,得到熏陶、感染、浸润。

  4、教师指导:

  ⑴、语文教师:负责主要任务,多作指导;所谓经书不厌百回读,熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解,对于一些典故,教师适当作一些指导。

  ⑵、班主任(中队辅导员):利用班会、晨会、队会等活动组织指导开展。

  ⑶、音乐教师:利用音乐课对学生进行经典诵唱。

  5、开展经典诵读比赛,选拔优秀作品参赛。

  在实施过程中,以诵读经典为载体,以课堂教育为主阵地,以师资建设为抓手,以国学校本课程建设为突破口,全面推进国学经典诵读活动,营造人人能够吟诵,班班诵读经典的氛围。通过各种形式诵读活动的开展,引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养,在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

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