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实施方案

时间:2024-02-20 13:16:34 方案 我要投稿

[集合]实施方案8篇

  为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的实施方案9篇,欢迎阅读与收藏。

[集合]实施方案8篇

实施方案 篇1

  一、 专用小麦生产现状及问题

  小麦是我市仅次于水稻的第二大粮食作物,常年的种植面积在130万亩左右,亩产250公斤左右,产量水平在省内处于中低水平。近年来,随着农业结构调整的深入,小麦面积、单产、总产减幅较大,小麦面积稳定在60万亩左右,品种主要为扬麦158和宁麦9号,其中饼干专用小麦种植面积占20%以上,主要分布于锡山、惠山和宜兴的部分乡(镇),由于专用小麦种植分散,专用品种因种栽培的技术措施难以到位,专用小麦的专用品质难以保证,给农民和企业带来不利的影响。

  二、 优质专用小麦的分区依据和原则

  1. 生态环境因子对小麦品质的影响

  1. 1降雨量我市小麦全生育期常年降雨量437.6mm,灌浆期常年(1960 -20xx年)平均在140 mm(幅度56.4-371.5mm)左右,占小麦生育期降雨量的三分之一,较多的降雨对小麦籽粒中蛋白质含量和硬度有较大的负面影响,收获前后降雨还可能引起穗发芽,导致品质下降。

  1.2温度前人研究表明小麦灌浆期的温度对于灌浆期长短有明显影响。较低的温度能延长籽粒灌浆时间,粒重较高,高温加速籽粒灌浆进程,缩短灌浆持续期,降低千粒重,尤其是夜高温,昼夜温差小,对粒重影响更大。此外,灌浆期温度过高或过低都影响蛋白质数量和质量。

  1.3 光照光照对小麦粒重影响的关键是影响了光合作用,较充足的光照有利于蛋白质数量和质量的提高。

  2. 土壤类型、质地和肥力水平对小麦品质的影响在气候因素相似的情况下,土壤类型、质地、肥力水平和施肥技术就成为决定小麦品质的重要因素。

  3. 小麦的消费习惯、市场需求和商品率面条和糕点是我市小麦消费的主体,而且,我市小麦商品率较高,因此,我市小麦生产应以适合制作面条和糕点、饼干的中筋和弱筋为主。

  4. 小麦品种现状和发展趋势在相同的条件下,小麦的遗传特性是决定小麦品质优劣的关键因素。目前我市小麦品种中筋主要以扬麦158、低筋主要以宁麦9号为主,但这两品种在我市种植已有数年,应进一步加强新品种的.引进示范和现有品种的提纯复壮。

  三、 优质专用小麦区划

  1.宜兴、锡山、惠山优质弱筋麦区主要包括宜兴市环太湖的白土圩区和锡山的锡东片。该地区小麦生育期降雨充沛,特别是籽粒灌浆期,不利于籽粒中蛋白质的合成,该地区土壤主要是潮土和黄泥土,保肥性差,适合发展低筋小麦。而且该地区有主要以生产低筋粉为主的江苏南顺面粉集团和农业产业化实施较好的金谷粮油集团,有弱筋小麦订单种植的基础。

  2. 江阴、宜兴优质中筋麦区包括江阴沿江及长泾片、宜兴万石、和桥片。该地区小麦群体质量栽培技术落实较好,小麦产量水平较高,适宜发展中筋小麦。

  四、优质专用小麦发展战略和对策措施

  发展专用小麦,是一项涉及面广、工作量大、牵涉部门多,关系到千家万户的社会性工作。需要多方面的支持和各部门的协调,涉农部门要转变观念,增强市场意识,做好服务指导。

  1.依托科研单位,加快品种更新优质专用品种是市场竞争制胜的关键。目前宁麦9号已具备了生产饼干类专用粉的条件,其品质指标已达到或接近进口面粉的标准。但我市已种植数年,目前种性有所退化,需要依托科研单位,做好提纯复壮,加快良种繁育和品种更新的速度。同时,要加快引进省内外专用小麦新品种,组织品质比较试验,筛选出“专用性强、商用价值高、综合抗性优、适应性广”的新品种,为下一轮品种更新作好储备。

  2.发展订单农业,实行以产定销发展“订单农业”,做好产销衔接工作是抵御市场风险最好办法。饼干类专用小麦,如果不能加工利用而由农民留作家庭制作馒头、面条等,那就由优质小麦变为劣质小麦。因此,农业部门应以高度的责任感,加强品种宣传力度,积极提供产品样品,联系国内外食品加工企业,做好技术咨询、技术培训和信息服务工作,努力促使产销直挂;专用小麦生产者必须以市场为导向、以加工企业为依托,根据订单要求种植;加工企业或粮食购销企业必须履行合同,按品种、按专用小麦的类型分收、分贮,并按质论价、优质优价收购。只有这样,才能实行产、加、销一条龙、农、工、贸一体化,确保专用小麦生产的可持续发展。

  3.建立生产基地,实施统一供种生产专用小麦容不得其它类型品种的混杂,而保证品质一致性的最好途径是建立生产基地、实现统一供种。由于我市人多地少,各家各户经营规模较小,插花种植现象十分普遍,极易造成田间和机械混杂,降低品质,所以开发专用小麦,必须要建立生产基地,实行集中连片、区域化规模种植,提倡一乡一品种,或数乡一品种,防止不同类型品种的混杂。但建设基地应本着对生产者负责,对企业负责。在尊重农民意愿基础上,以产销衔接、合同种植为前提,避免盲目种植,造成损失。目前来看,比较可行的方法就是通过龙头企业、科技推广部门、小麦生产者联手建立基地。

  4.调优栽培技术,提高专用品质国内外研究表明,小麦品质不仅依品种、环境和生态条件而异,而且与栽培措施有密切关系。改进耕作技术、改善施肥方法是提高小麦产量和品质的有效途径。为此,对现有的专用品种也不能盲目乐观,对其配套技术必须进一步试验、示范。据前人试验,有利于提高饼干类小麦产量和品质的栽培技术要点是,播期宜适当早播(以10月下旬为宜),播量宜适当减少(控制在6公斤左右),播种方式应采用稻田套播,适当减少氮肥增施磷钾肥,并控制后期氮素用量,中后期氮肥比例以不超过20%为宜。在试验、示范的基础上总结出一套与专用品种相适应的优质配套技术,以最大限度地发挥品种专用化生产的优势。

  5.增强服务意识,营造发展氛围发展专用小麦是市场的需要,是提高农业效益、增加农民收入的需要。各级政府要把发展专用小麦作为建设农业产业化的重点,摆上位置,列入议程,加强宣传,积极引导,为企业和农民牵好线搭好桥。要加强专用小麦及专用粉的质量监督、检验检测和优质优价的落实工作,维护生产者、经营者、消费者的合法权益。要研究制定加工企业直接收购专用小麦的扶持政策,如解决企业收粮的贷款问题。要增加开发专用小麦的投入,为发展专用小麦创造有利条件。

实施方案 篇2

  为认真贯彻落实中央、省、市、区关于净化社会文化环境工作会议精神,进一步加大对网吧市场的监管力度,净化网络文化环境,促进青少年健康成长。经区关工委、团区委研究决定,在全区组织、发动“五老”积极开展网吧义务监督活动。

  一、活动意义

  组织、发动社区、镇街老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等具有政治、威望、经验、时间和亲情五大优势的居民担任网吧义务监督员,能更加有效的监督、引导网吧经营者遵规守法、依法经营、文明办网,为青少年特别是未成年人健康成长创造良好的社会文化环境。

  二、工作队伍

  1、网吧义务监督员按就近就便的原则,由本辖区内的“五老”志愿者担任。

  2、网吧义务监督员应具备的条件:热心关心下一代工作、责任心强、身体条件较好、在当地有较高威望、有一定经验和活动能力。

  3、在全区凡是有网吧的地方,都组织监督员参加义务监督,在全区真正形成一个横向到边、纵向到底的网吧监督网络。

  4、网吧监督员在实施网吧监督时,必须持文体、公安、工商部门统一印发的“监督员”证。

  三、工作职责

  网吧义务监督员的.主要职责是:

  1、根据国家《未成年人保护法》中关于禁止未成年人进网吧的规定,劝阻18周岁以下未成年进入营业性网吧。

  2、监督和制止网吧超时营业(8时至24时以外为超时经营)。

  3、明查暗访,调查摸底,配合文体、工商、公安等职能部门整治无证黑网吧。

  4、监督和制止网吧内制造和传播反动、淫秽等有害信息和低俗之风。

  5、检查网吧内存在的安全隐患。

  6、收集加强和改进网吧管理的意见和建议。

  网吧义务监督员进网吧主要是了解情况,反映问题,进行宣传教育,发挥宣传员、信息员、巡察员、监督员作用。对不听劝阻仍违法违规经营或拒不接受监督的网吧业主,及时向有关职能部门反映情况,由有关执法人员依法处理。

  四、活动要求

  1、提高认识,加强领导

  各乡镇(街道)、学校团委要高度重视“五老”网吧义务监督工作。要从促进未成年人健康成长的高度,从促进家庭安宁、社会稳定、建设社会主义和谐社会的高度,充分认识开展这一活动的重大意义。要以对党负责、对国家负责、对人民负责、对未来负责的态度,严密组织,加强领导,切实把这一工作抓紧、抓实、抓好。

  2、认真搞好“五老”网吧义务监督员队伍建设

  各乡镇(街道)、学校团委应按要求,尽快建立一支巩固的“五老”网吧义务监督员队伍。要搞好对网吧监督员的培训,组织他们认真学习《未成年人保护法》和国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规和有关文件,使他们不断提高政治思想素质和监督水平。要严肃监督纪律,要求网吧监督员不得以任何形式参与互联网上网服务营业场所经营活动;不得利用工作之便向经营单位索取或变相索取财物;不得在监督过程中采取违反国家法律的手段;不得袒护、包庇违法经营者。对各种原因不能胜任的网吧监督员应及时进行调整补充。

  3、积极开展监督活动,扎实工作,务求实效

  各级关工委、团委要组织“五老”网吧义务监督员,以满腔热情和艰苦细致的工作作风,尽心尽责,积极配合有关职能部门,对本辖区内的网吧进行有效监督。在实施网吧监督时,可采取“四个结合”的监督形式,即集中监督与分散监督相结合,定期监督与不定期监督相结合,白天监督与夜晚监督相结合,“五老”单独监督与执法部门联合监督相结合。

  4、建立激励机制,确保网吧义务监督工作长期坚持

  各级关工委都要建立激励机制,定期检查总结评比,推广宣传典型,表彰奖励先进,不断增强“五老”网吧义务监督员的荣誉感、责任感,确保网吧义务监督工作长期坚持。区关工委研究决定,从今年开始,将各单位“五老”网吧义务监督活动开展情况,作为年终重点工作目标管理考核的一项重要内容,并且在适当时机对涌现出的先进单位和优秀个人进行表彰。

实施方案 篇3

  为贯彻落实省、市、县有关“营养餐工程”的文件精神,切实实施好我校的营养餐工作,提高学生营养水平和身体素质,特制定本方案。

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,实施“营养餐工程”,为我校学生长期食用营养良好的午餐,改善农村学生营养缺乏现状,调整饮食结构,增加营养含量,提高农村学生饮食质量,发挥学校强体与育人的双重功能,促进学生健康成长。

  二、学校基本情况

  我校现有学生473名,其中,住校学生243人,走读学生230人,教师48名,现有教学班11个。

  三、营养餐工作领导小组

  组长:陈江涛

  副组长:白广元、何维亚

  成员:梁涛王成军各班主任、副班主任

  采购负责:何维亚王成军

  四、管理办法

  1、“营养餐工程”的实物采购。每天有采购清单出售人员签字,采购员签字。食用品要有合格标品牌,实物要留样检查,此项后勤人员全面负责,严格把关,确保质量关,确保安全关。

  2、班主任负责本班“营养餐工程”的日常管理,负责食用品的发放工作,每天对食用品的发放造册登记,每月汇集成册入档,以备检查和审计。

  五、工作措施

  1、学校安排报账员专管营养餐此项每天经费收支下帐,进行日清月结,期末总结算,负责督促后勤人员轮流做好食堂各方面工作。

  2、班主任应采取多种形式,向家长和学生进行大力宣传,使营养餐工作的实施顺利开展。

  3、每天早上学生自带饭碗到饭堂指定地点排队,以便老师分发饭菜。

  4、强化监督管理。实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则,做到不符合质量要求的食物不进校、不食用,确保学生身体健康和饮食安全。

  5、学生领取早餐食品时班主任必须指导,生活委员当天放学后到总务处领取营养早餐花名册,第二天早餐前到食堂统一领取营养早餐发给各班学生,保持卫生清洁。

  6、在实施环节中均实行责任签字制,贯彻实行“谁签字、谁负责”的原则,建立健全一套合理的管理体系,对工作不力造成后果者,应追究其责任。

  7、对玩忽职守,疏于管理,造成食物中毒或其他食源性疾病的'责任人要给予行政处分,罚款处分,情节严重的,要上报司法部门追究法律责任。

  六、管理制度

  1、领导小组组长负责对其成员根据工作性质进行详细合理分工,做到职责明确,责任到人。

  2、贯彻实行“谁主管、谁负责”的原则,建立健全一套合理的管理体系要,对工作不力造成的后果者,应追究其责任。

  3、领导小组成员应高度重视此项工作,严格按程序操作,积极遵守规章制度,同时做到:相互协作,相互监督、不扯皮、不推诿。

  4、落实工作中如遇特殊或意外事件,应提交领导小组具体讨论决定,并做好处理记录。

  5、及时向社会和学生公示使用情况,积极听取意见和建议,接受监督。

  6、建立健全学生营养早餐的各项档案资料,接受上级主管部门的检查验收。

实施方案 篇4

  一、指导思想

  高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针和民族宗教政策,牢牢把握“共同团结奋斗,共同繁荣发展”主题,围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务,把民族团结进步创建工作与教育教学工作有机结合,以现代文化为引领,积极组织全校师生深入开展民族团结进步示范学校创建活动,使广大师生牢固树立“三个离不开”、“四个认同”思想,切实维护学校和谐稳定。

  二、总体目标

  认真开展民族团结进步创建活动,通过民族团结进步示范学校创建活动,积极营造平等、团结、互助、和谐的良好校园氛围,将创建民族团结进步模范单位活动的过程,变为不断推动民族团结事业进步和教育工作全面发展的过程,形成不断推进民族团结进步事业的强大舆论和良好社会风气。

  三、领导小组

  为加强对创建民族团结进步师范学校活动的组织、指导、协调和监督,成立民族团结进步示范学校活动领导小组:

  组长:华公加

  副组长:李文虎、马向阳、韩志武、

  成员:才郎罗布加、马福林、马福祥、安旦成、巴桑扎西、郭小彦、王玉柱、万玛才郎、黄胜、马成俊

  领导小组下设办公室,办公室设在党支部,办公室负责本校落实创建民族团结进步示范学校活动日常工作,确保本校创建活动的顺利开展。

  办公室主任:马向阳

  工作人员:各处室负责人、各年级组组长

  三、实施步骤

  第一阶段:学习教育(20xx年8 月25 日~9 月15 日)。

  学习相关文件。深入学习《青海省创建全国民族团结进步先行区实施纲要》、《骆惠宁书记在省委十二届四次会议上的'讲话》、《关于进一步加强新形势下中小学校党的建设和思想政治工作的意见》、《民族区域自治法》、国家及省州《中长期教育改革和发展规划纲要(**年—**年)》和《青海省“十二五”教育改革和发展规划》等文件。召开会议专题研究民族团结创建活动。

  第二阶段:建立机构(20xx年9 月下旬)

  1、成立民族团结进步创建活动领导小组,组织认真学习有关民族团结政策、法规,学习宣传党的民族政策。

  2、制定活动方案。按照民族团结进步创建活动的有关要求,结合本校实际制定民族团结进步创建活动实施方案。

  3、进行动员部署。召开创建活动动员大会,进行动员部署,明确目标、分解任务、落实责任。

  第三阶段:全面实施(20xx年9 月~20xx年6 月)

  组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建系列专题活动。

  1、创建宣传内容充实丰富。9 月初,在新生入学教育中开展以“两个共同”“三个离不开”、“四个认同”为主要内容的宣传教育活动;开展涉藏维稳思想教育引导宣讲活动,通过开展宣讲活动,使全校师生牢固树立国防意识和忧患意识,树立反对民族分裂、维护祖国统一的思想。

  2、开展丰富多彩的活动。9 月下旬,举办以“促进民族团结、增强师生体质”为主题的少数民族传统体育运动会,广泛调动师生的积极性,形成浓厚的民族团结氛围,使之凝聚成推动教育事业跨越式发展的强大合力;“献爱心、送温暖”,对我校少数民族贫困学生进行爱心助学活动;结合“共同团结奋斗、 共同繁荣发展”主题教育活动,突出民族团结教育内容,积极开展民族团结课讲课比赛、普法教育、征文活动、主题班会、国旗下讲话、“精致班容、和谐班貌”主题班容班貌评比、参观爱国主义教育基地等系列活动,营造创建民族团结进步的浓厚氛围。

  3、继续深入开展创建工作。11 月至12 月下旬开展矛盾纠纷大排查及校园安全专项整治活动,通过矛盾纠纷排查化解和安全隐患排查整治工作,化解出现的不稳定问题,整治校园安全隐患,深化“平安校园”建设,确保学校和谐稳定;定期进行学生家访、签订学生管理责任书、致家长一封信等活动加强对学生假期的教育管理。

  4、适时召开学生家长会宣传民族团结进步工作,通过集中宣讲、动员学生承担宣讲员角色并利用家校平台等方式将创建活动拓展到家长中。

  第四阶段:总结提高(20xx年3 月~9 月)

  1、结合实际,查找和解决存在的问题。结合实际,对各项政策落实情况进行检查,将民族团结进步工作和民主自查自评工作相结合,认真查找和解决存在的问题。

  2、对照民族团结示范单位标准,领导小组对我校创建活动开展自查自评,查漏补缺,发现问题,及时整改,准备相应材料。

  3、积极做好创建工作的总结及创建成果的收集整理工作,全面接受检查验收,积极申报民族团结进步示范学校。

  四、保障措施

  搞好宣传,营造氛围。积极宣传开展民族团结进步示范学校创建活动的重要意义,提高全体教职工对民族团结进步创建活动的认识,充分调动大家参与活动的积极性。组织广大教职工参与组织的各种活动,学习宣传创建活动中的先进典型,及时将开展民族团结教育活动的信息上报,做好民族团结教育的宣传。

  祁连县民族中学

实施方案 篇5

  一、组织机构

  1、领导组:

  组 长:陈xx

  副组长:奚xx

  2、工作组:

  (1)业务指导组:xx

  职责:制定军训工作计划、安全预案及教育内容,具体负责军训工作。

  (2)后勤保障组:xx

  职责:负责急救物品、药品及场地医生的落实;接送教官的车辆落实、用餐及午休;督促生活指导加强住校生在寝的检查、管理。

  (3)宣传报道组:xx

  职责:开营、闭营及军训期间的对外宣传报道、欢迎标语、条幅。

  (4)指导员:各班主任

  职责:做好学生的政治思想工作,协助教官做好军训工作,军训期间

  开展对学生的入学教育,并及时向学校汇报和反映学生思想状况。

  (5)教官:部队参训官兵

  职责:具体负责学生军事训练工作,完成各项训练任务,协助班主任

  做好学生的思想政治工作,配合学校开展各项活动。

  二、军训目标

  增强受训学生的`组织性、纪律性,培养学生国防意识、集体主义观念、团队意识和无私奉献精神,学习和发扬中国人民解放军艰苦奋斗、顽强拼搏的优良传统;掌握军事基本知识和基本技能,增强身体素质,锻炼意志品质;知晓二中的校规校纪,增强遵规守纪的意识。

  三、军训时间、地点

  8月22日上午 学生报到、入学教育 (各班班级)

  8月23日上午8:00 开营仪式(校田径场)

  8月23日-28日 军事训练、国防、入学教育 (校田径场、各班教室)

  8月28日上午8:00 闭营仪式 (校田径场)

  四、军训具体内容

  1、军事训练:(1)队列操练 (2)内务整理训练 (3)军体拳训练

  2、国防教育:(1)学唱军歌(2)观看国防教育影片(3)军事知识学习

  3、入学教育:《宣城二中学生手册》

  五、有关要求

  1、全体师生、教官要提高对军训意义的认识,军训是高中综合实践课的一部分,是高中教育的必修课,纳入学分管理。如因身体原因不能参加军训,须出具县级以上医院证明。

  2、全体参训学员必须树立高度的组织纪律性,严格遵守军训纪律;统一着装,语言文明,行为规范;要尊重教官劳动,虚心向教官学习,一切行动听指挥。

  3、全体参训学员在军训活动中要树立“安全第一”的思想,既要确保军训效果,又要确保学员安全;教官和指导员要做好本连学员的安全教育和管理工作。

  4、各班指导员要坚持出满勤,主动协助教官加强对学生行为的管理、考核,做到以身作则,靠前指导。

  5、军训结束,军训领导组将组织对全体学员进行入学教育考试,并评选产生优秀连队和学员,在闭营仪式上进行表彰。

  6、要加大宣传力度,广泛宣传军训中涌现出的典型人物和事迹,及时收集图片资料。军训结束后,上报学生军训感言。

  六、军训组织序列

  此次军训设团长一名,下设13个连,每个连安排连长1名(部队教官)、指导员2名(班主任)。

实施方案 篇6

  **超市位于承德市寿王坟镇中心市场,作为该镇第一大零售企业,承载着它特有的商业服务使命,以市场经济为调节杠杆,具有市场经济共同规律和属性,但该市有它的特殊性,具有其独特的商业经济规律。加强**超市标准化、专业化、规范化管理,对于促进和引领寿王坟镇超市健康发展,使之在和社会同行业竞争中立于不败之地,具有重要意义。

  一、 **超市标准化建设目标

  1. 完善的服务管理

  从城市和农村结合部超市特定的消费群需求出发,运用有形化、技巧化、标准化作为服务营销工具,对超市服务的目标、承诺、行为、语言、过程、结果等关键服务要素进行控制,使服务工作让顾客满意。重点服务:针对离退休、外来投资等重要人士,提供重点服务。根据他们的需求,全力做好超市的服务工作。包括免费送货上门、导购服务、派送近期DM海报、生日亲情祝福等。求助服务:主要针对外来人员和本地居民遇到困难和麻烦,求助到超市时,超市整合全公司力量,帮助解决,包括热线咨询、热线求助、代购服务等。基础服务:主要是超市日常经营中的基本服务项目,满足大部分消费者需求。包括设立便民伞、生活小常识宣传、针线包等。

  2. 科学专业的卖场陈列

  规范功能布局,突出卖场文化氛围,根据超市业态属性,科学设计顾客动线,制定商品布局图,严格按照商品布局图陈列商品。商品陈列要实现三个突出:突出顾客高需求、高毛利商品;突出销量好的商品;突出特色性商品。陈列具体要求如下:(1)易看。商品陈列应该正面朝外,前后一致,显而易见,让顾客能很清晰地了解商品的品牌、品名及其他相应的内容。货架中层以上商品直摆,货架下层商品向后靠摆,商品价签统一摆放在商品的左下方。 (2)易取。商品陈列应根据消费者的不同特点进行陈列,一定要便于各类顾客随手拿取。照年龄结构分层,儿童用品陈列于较低位置(与儿童身高相仿约一米的高度)。商品顶端与货架顶可容纳一掌宽度。(3)有效。货架上段要陈列体积轻、小的高利商品。货架中段要陈列价高、利高的差别化商品。货架下段要陈列体积大、质量重、价廉、回转率高的商品(特价品)。(4)充分利用空间。横摆商品的顶端与货架顶部空距不超过层板高度的1/3;直摆商品最里层的商品与货架背的空距不超过货架宽度的1/3。(5)竖式陈列。相同属性、相同形状的商品,按照从上到下的方式进行陈列,使顾客选商品一目了然,增强商品陈列的立体感。 (6)关联陈列。按商品使用目的、用途将商品进行关联性陈列,形成大、小关联区架,如鞋油和鞋刷、咖啡和方糖陈列在一起形成关联陈列。

  3. 最低程度的商品损耗

  超市经营管理的一个重要目标就是要把商品损耗降到最低程度。因此,防损管理体系建设在**超市经

  营中是非常重要的一个方面。防损工作要内防和外防相结合、技防和人防相结合。技防包括安装远程监控系统、门禁报警系统、红外报警系统等;人防可以通过成立防损小分队,组建专业的防损队伍,遇到紧急事情随叫随到,能有效打击超市团伙盗窃。

  二、 **超市彼岸准化建设内容

  1. 建立先进的信息体系

  建立现代先进的商业超市信息管理系统,不仅可以帮助超市改变传统的经营模式,而且可以通过信息分析、财务分析、商品分析、库存分析等为管理层及时、合理地提供决策和管理依据。该体系可以根据不同岗位特性,提供各种适用的信息。如对于门店经理,用规范性的指标提供汇总型报表,以客单价、库存周转、促销比重以及历史对比等数据,来引导店长对经营情况做出判断。先进的信息体系包括:(1)合理的管理架构。一般来说不少于三层结构,即总部、物流中心和门店(含POS机前台收银系统)的三层管理模式。(2)具有灵活多样性,支持复合业态。信息系统以超市业态为主,能兼顾超市联营、超市租赁等不同业态信息管理,并能支持连锁门店不同区域定价。(3)规范各项信息管理功能。根据商品信息资料,统一商品的分类、价格和属性,支持商品年、季、月销售分析,对供应商进行分类管理。 (4)强大的报表功能。报表功能不是单一的数据显示,系统能够根据所需要的数据,进行自定义打印,自定义过滤、排序、ABC分析,而且图形分析能自由设置。(5)支持生鲜模块功能。支持生鲜复杂加工,工业流程管理。

  (6)能够进行专业的赠品管理,赠品可以跟踪到具体批次的情况。(7)POS收银机从DOS界面升为WINDOWS界面。

  2. 建立规范的管理制度体系

  管理出效益。**超市标准化管理制度系统,偏重于定量管理。按照ISO国际标准化质量体系的要求,“要做的就要写到”,即要形成可执行的管理文件;“写到的就要做到”,即严格按管理文件来执行;“做到的就要有效”,即执行活动要达到预定的目标。管理制度体系建设包括部门职能、岗位职责、工作程序、业务流程、服务标准、日常业务操作规范、门店安全管理等方面内容。(1)部门职能。强调本部门的主要业务范围、责权利关系,有利于下属员工对本部门的职能有大致的了解。其内容应包括部门概况、组织结构图、部门工作重点等。(2)岗位职责。按门店不同的岗位进行罗列,对每一岗位对应的工作进行具体描述,使员工到岗后即可根据职责的具体要求完成本岗位的各项工作。(3)工作程序。根据门店的作息规律,将各项工作按照不同时间段明确具体工作内容,使每一岗位的工作连贯、不走样。 (4)服务标准。学习社会同行业的服务标准,结合校园超市的消费群特点,制订校园特色的服务标准。包括用语规范、服务禁忌、语言仪态标准、送货服务标准、电话使用标准、收银员顾客接待礼仪、卖场员工服务顾客标准等。(5)门店安全管理。根据校园超市经营特点,制定相应的'安全管理制度,包括门店突发事件安全应急预案、食品安全管理、门店现金安全管理、设备设施安全管理、员工操作安全管理等方面。

  3. 建立有效的商品流通体系

  采购是利润的源泉,商品流通是利润的后盾。超市要根据市场环境和顾客的需求,切实解决好商品周转率问题。科学的商品物流模式是提高商品流通效率、促进合作伙伴之间的资源整合、优化供应链库存管理、改善ECR(高效的消费者反应)的有效手段。商品物流模式必须由采购部门、各门店和供应商三方合力维护。采购应对自己主管的商品定期巡查,不仅要查销售、库存、毛利、采购收入、商品销售状态,还要查物流模式,要检查物流模式是否因季节、销售范围、供应商更换、促销等变化而及时更新,是否符合公司的物流配送要求,商品进、销、存改变时,物流模式是否随之修正,与门店、供应商的信息沟通是否到位。门店店长则要了解商品的进、销、存、退、调、付的全盘动态,商品在门店的销售状况如何,顾客在某一类商品上的选择取向与门店现有商品的差别在哪里,顾客对商品的价格反映如何,供应商缺货断货次数与销售的影响关系等,这些一系列的物流因素的收集与反馈都是门店店长应尽的职责。而供应商的商品品质保证、信誉保证又是物流模式至关重要的一环。校园超市的利润来源、商品质量、品类品种、商品周转都离不开采购、物流配送,因此,采购和物流配送是**超市标准化建设的重要考核指标。

  三、 **超市标准化建设总体安排和步骤

  以公司领导班子和党员领导干部为重点,超市全体员工参加。分三个阶段:

  第一阶段:20xx年7月1日——20xx年7月31日,成立**超市标准化建设实施小组领导整个标准化建设工作,完成硬件设施建设和员工的培训工作。

  第二阶段:20xx年8月1日——20xx年9月30日,建立和完善管理制度体系,包括部门职能和岗位责任确定,工作程序实施标准、店员服务标准和超市门面安全管理制度。

  第三阶段:20xx年10月5日——20xx年10月30日,国庆节促销完成后进入标准化建设冲刺,争取月底完成标准化建设并试运行,查落补缺,进行工作总结。

  四、开展学习实践活动的保障措施

  1、加强组织领导。成立由总经理为组长、各专业人员为成员的标准化建设领导小组。专门负责标准化建设的实施进度和全面工作。

  2、强化督导检查。对制度建设、员工培训、安全管理、服务标准等重点内容进行督导,及时发现问题,解决问题。

  3、坚持四个始终。坚持统领性,把对标准化的学习贯穿始终;坚持实践性,把解决突出问题贯穿始终;坚持建设性,把建立健全体制机制贯穿始终;坚持开放性,把民准集中制原则贯穿始终。

实施方案 篇7

  一、开展社区建档的重点内容

  社区建档是社区档案工作的基础,只有把社区在各项活动中形成的具有查考利用价值的文字、图表、声像、实物、电子文件等收集起来,集中统一管理,才能确保社区档案的完整、准确、安全和有效利用。当前,要围绕社区的主要职能,重点做好以下三个方面的工作。一是要重视社区组建方面档案的收集。包括社区划分、建立社区党组织、建立社区自治组织和领导机构、建立健全社区民主制度和人事、财会等工作中形成的档案,确保从社区成立之初就能够保证档案的齐全和完整。二是要建立健全社区服务档案。要把社区服务工作中形成的面向老年人、儿童、残疾人、优抚对象、社会贫困户援助和福利服务方面档案,面向下岗职工的再就业服务和社会保障、社会化服务方面的档案,面向社区全体居民的便民利民服务档案,建立健全起来。三是要建立健全社区管理,如社会治安、医疗卫生、计划生育、社区环境等工作中形成的档案。

  二、切实提高社区档案工作水平

  搞好社区档案工作是社区档案服务社区建设的前提。因此,要在社区建档的基础上积极开展社区档案工作,不断提高服务水平。首先,要加强社区档案的管理。各社区居委会都要指定人员负责档案管理工作,建立健全归档、保管、保密、鉴定销毁、统计和利用等档案规章制度,配备必要的档案设施设备,确保档案安全保管、有序管理。要不断丰富档案内容,优化档案结构,提高档案质量,依据国家有关档案业务建设的规范、标准,逐步实现社区档案业务工作的规范化、标准化。有条件的`社区应积极采取信息化等现代科技手段,高起点地开展社区档案工作。其次,积极开展社区档案的开发利用。档案工作的根本目的在于利用。搞好社区档案工作必须始终坚持一手抓建档、抓管理,一手抓档案信息资源的开发利用。只有让档案发挥作用,才能体现档案的价值。只有更好地为社区建设服务,社区档案工作才能得到发展。因此,必须强化服务意识,找准档案工作为社区建设服务的结合点和切入点,积极主动地开展服务。要通过咨询、查阅、编研等形式不断强化服务功能,拓宽服务领域,提高服务质量,为社区各项工作服好务。

  三、工作安排和步骤

  1、8月中旬以前召开社区档案建设动员会议,布置社区档案工作任务,会后,各居委会主任再召集居委会工作人员,结合实际情况,研究档案工作,明确工作任务和目标。

  2、积极开展学习交流活动,组织相关人员到先进街道社区参观档案工作成果,借鉴学习先进档案工作的方法与经验,加快自身社区档案建设的步伐。

  3、坚决落实工作责任制,各社区居委会明确档案工作责任,居委会主任对档案工作负总责,于8月20日前将负责人和兼职档案员,报街党政办公室备案。

  4、围绕社区档案工作目标,按照街开展社区档案工作要求,各社区制定档案工作实施方案并于8月20日前报街党政办公室,认真组织人员按规范标准要求做好档案整理工作。

  5、9月30日前各社区居委会基本完成档案整理工作,将整理档案的情况进行书面总结,上报档案整理工作总结材料;10月15日前街办事处组织验收;10月下旬我街将向区档案局上报申请验收。

实施方案 篇8

  一、校本课程开发的背景

  随着课程改革的不断深入,我们一七五中学也由课程改革的试点年级进入全面课程改革阶段。新的课程改革给本xxx学校基础教育注入了新的活力,校本课程开发与实践,给学校的发展,给教师专业的发展,给每一个学生的发展,提供新的舞台。

  近年来在学校领导班子的带领下,始终坚持全面育人的方针,以培养现代化人才为目标,以创新教育为方向,形成了“以人为本,实施素质教育”的办学宗旨。带领全体教师认真学课程改刻的理论,更新教育观念,加强教学管理和教师培训,不断研究和探索开发校本课程的新路子,特别是在艺术、体育校本课程方面取得了可喜成果。引领了我校校本课程的开发工作。教师具有开拓创新精神,为学校课程的开发与实施,提供了良好的保障。

  二、校本课程开发的理论依据

  校本课程是学校自主开发的一门课程,由学生自主参加,以学生活动为主,它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。按照中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》的要求,学校开发的校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力,培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力,全面提高学生的素质,发现和培养人才具有重要意义。

  三、校本课程内容

  学校目前安排如下内容作为校本课程:

  1、音乐:声乐的基本常识 通俗歌曲

  2、体育:篮球技能训练 校园健美操

  3、美术:版画 装饰画

  四、培养目标

  1、总体目标

  以课程为载体,在校本课程开发实施中,做到以师生为主体,以人的发展为核心,以培养创新精神与实践能力为目标,积极发展学生个性,全面落实素质教育,让师生与课改共同成长。我校根据学生个性发展的需要,提出了选修课和活动课作为我校的校本课程。

  2、具体目标

  1、培养学生的兴趣、爱好,发展个性特长。

  2、拓展学生的.知识领域,培养创新精神和实践能力。

  3、提高学生的思想品德修养和审美能力,陶冶情操、增进身心健康。

  4、培养学生的科学态度和精神,学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。

  五、教学原则

  校本课程与其他课程一样.都是由学生全员参加的学校教育活动,在遵循一般教学原则的同时,还要考虑到其自身的特点和规律。在教学上应注意以下原则:

  1、自主性原则:尊重学生的主体地位,以学生自主活动为主,教师讲授、指导少而精,尽量让学生多炼、多动,多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。 2、自愿性原则:学生在"自选"科目时,教师应尊重学生的意愿,报名后按各自选择编组活动,充分发挥学生的个性特长。

  3、灵活性原则:教学内容、方法应以学生的实际情况而定,教师应从学生的能力、兴趣等实际出发、因材施教,灵活地作内容形式上的调整,使全体学生都得到发展。

  4、开放性原则:体现在目标的多元化、内容的宽泛性、及时性,时间空间的广域性、可变性,评价的主体性、差异性。

  六、课时安排

  音乐每学期6课时。

  篮球每学期8课时。

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