实用的实施方案10篇(推荐)
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的实施方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实施方案 篇1
为进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强广大师幼的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，进一步贯彻落实宁河教育【20xx】10号文件要求，结合我园实际,特制定本方案。
一、创建目标
以创建语言文字规范化幼儿园为目标，进一步完善幼儿园工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强我园教职工的语言文字规范意识，引导幼儿学说规范的普通话，提高教职工的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，进一步提升师幼基本素质，提高我园语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。
二、组织领导
星辰中心园成立语言文字工作达标建设领导小组
组长：庞文斌
副组长：李晓娜
成员:张小彤 于宁宁 各班教师
下设办公室，负责达标建设工作的规划统筹、组织指导。联系电话：69220035
三、实施步骤
（一）调查摸底（负责人:庞文斌）
1.对幼儿园使用语言文字现状进行调查，了解情况（特别是全园教师普通话达标的.情况），找出存在的问题，积极整改。
2.对园内用字（包括各种指示牌、标志牌、宣传栏、标语、幼儿园公文、教案和其他印刷物、自制教学软件、书写评语等等）进行检查监督，对不规范用字、错别字等提出修改意见。
（二）宣传发动（负责人：庞文斌）
1.组织全园师幼学习有关文件，提高对语言文字规范化重要意义的认识，动员全体教职工积极投入到开展语言文字达标建设活动中来，促进该项活动的顺利发展。
2. 充分利用园内的宣传栏、各班教室的墙壁、电子显示屏、微信群等，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，发布幼儿园活动实施方案及有关要求和安排，创设规范语言文字的良好环境和氛围。
3. 在园内设置长期性的醒目的宣传标语、标牌，将语言文字规范工作与环境创设结合起来。
（三）制度保障（负责人：庞文斌）
1.我园全面贯彻语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，把提高师幼规范意识和语言文字应用能力的要求幼儿园目标培养之中，纳入幼儿日常行为规范和园本课程体系之中，纳入幼儿园工作日程和常规管理之中，纳入五大领域和社会实践等教育活动之中。
2.为了使这项工作规范化、制度化，幼儿园将制定语言文字规范化相关规章制度，对我园原有的各项管理制度按创建教育局语言文字达标建设的文件要求进行补充完善并狠抓落实，常抓不懈，抓出成效。
（四）强化训练（负责人:李晓娜）
1．对教职工语言文字的训练与要求。
（1）要求各年龄组教师在教学活动中使用普通话教学。
（2）教职员工与幼儿交谈使用普通话。
（3）教职员工之间交谈使用普通话。
（4）将普通话合格作为对教师进行业务考核、录用、晋级、评优的一项条件，对普通话达不到规定水平的在职教师和不会说普通话的在职职工进行普通话培训。
（5）各年龄组教师写字、幼儿评价、备课教案、教学反思等用字都要符合规范化要求。
（6）利用“推普周”活动组织教职工开展语言才艺会、书法比赛等活动，促进语言文字的训练。
（7）利用“推普周”活动组织教师积极参加上级组织的宣传活动及其他实践活动。
2.对幼儿语言文字的训练与要求
（1）小班幼儿能听懂普通话，学习使用普通话。
（2）中班幼儿愿意用普通话与同伴交流。
（3）大班幼儿能用较标准的普通话连贯地表达。
（4）幼儿在集中教学、游戏活动中说普通话，在生活活动中与教职员工和其他幼儿相互之间交谈时说普通话。
（5）幼儿对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
3.对家长语言文字的训练与要求
（1）要求每位家长进入幼儿园都要坚持讲普通话。
（2）家长在生活中要以身作则，不能说脏话。
（3）家长在签署园内资料时要写规范字。
（4）引导幼儿说普通话，积极参与园内开展的“推普周”活动。
通过对全园教师、幼儿、家长语言文字的强化训练，营造一种良好的校园规范化用语用字氛围，促进幼儿园开展语言文字规范化示范幼儿园创建活动的进程，使我园真正成为语言文字规范化示范学校。
（五）检查考核（李晓娜）
1.幼儿园要将使用普通话和规范字纳入教师培训和教师继续教育活动，组织相关人员对全园教师定期普通话水平和规范用字的检测。
2.教务处要加强幼儿一日活动的巡查，对活动中不使用普通话、不使用规范字的老师、幼儿、家长要给予积极的指正和记录。
3.对教师的教案、反思、笔记检查中要加强对使用规范字情况的考核。
4.老师普通话水平和使用规范字的考核成绩要记入教师的业务工作档案。
5.坚持把语言文字达标工作作为评选先进教师、好宝贝、好家长的重要条件。
（六）档案收集(负责人：庞文斌)
办公室要按照幼儿园统一分配的工作任务做好相关的文字、图片等资料的收集与整理工作，对不合格的档案资料要按照要求及时整改。
实施方案 篇2
一、实施的准备工作
1、思想准备
备课组首先认真学习兖州一中“三步六段”教学法经验，转变教学理念，统一思想，经过研讨形成适合我校实情的课堂改革模式。同时做好学生的动员工作，引导学生从被动接受到自主学习的转变。
2、学生分组
根据学生的数学成绩及能力分组，每班最多分八组，每组不超过6人，每组由各层次学生组成。各组选一名组长。组长负责本组成员结成一帮一对子、布置学习任务、组织讨论、安排展示等。动员组长和优秀生做好带头作用，鼓励后进生端正学习态度，不耻下问。全组要服从组长安排，遵守课堂纪律，保证课堂动中有序，散而不乱。
二、编写导学案
1、编写的指导思想
导学案是教与学的路线图，质量好坏影响着改革成败。编写的指导思想是：分工明确、责任到人；集体研究、达成共识；保证质量、符合校情；四个层次、难易适中；导要导好、学能学懂；提前一周、统一格式；一课一案，每节必清。
2、导学案的格式
章节课题：_______________________________________
编写人：____审核人：_____时间：___班级:_____姓名：_______
（一）学习目标
（二）重点难点
（三）知识链接
（四）新课学习（包括知识点、知识的问题化设计、典型例题等）
（五）达标训练
（六）作业布置
（七）课堂小结
（八）学后反思
3、集体备课
集体备课的主要任务是保证导学案的质量和按时完成。
（1）集体备课时间定为每周一下午2：50，个人签到，并作好备课记录。
（2）主备人务必于周一完成本教学周的全部导学案初稿（在上周一分配任务。每周三到下周三作为一个教学周），周一下午作中心发言，讲主要知识点、重点难点、问题设计、难点突破方法、题目选编意图。其他老师做补充、提出意见、达成共识、定稿，务必于周二前印出。
（3）制定下一教学周的教学内容、课时安排，分配导学案编写任务，并安排下周示范课。
三、“35+10+X”课堂教学流程
每节课分为课前、课中、课后三段，课中又分六步。
【课前】
上课前师生都要做好导学案，形成共同经历，有备而来。
1、老师的任务：
老师在课前要充分备好教材与导学案，并了解学情，预测课堂上可能出现的问题，初步设计出师生互动、生生互动、组内互助、组组竞争的方案。
2、学生的任务：
（1）学生课前的主要任务是预习。学生于上节课的后10分钟领到导学案，先在老师指导下初步预习。课外的X小时预习应先看课本，再学习导学案。通过自学、帮学、小组合作、请教老师等方式基本上解决导学案大部分内容，对于c、D级的较难问题初步形成困惑，以便带入课堂解决。对于搞不懂的问题或通过别人帮助解决的问题及对错题的订正等要用红笔标记。
（2）利用上课前的课间课代表在黑板上书写本课学习目标，各组长安排代表在黑板上板书要展示的知识点、例题或练习题解答。便于课堂展示，也便于老师了解学情。
【课中】
前35分钟：分六段组织教学，通过展示、交流、纠错、点拨等落实学习目标。
（1）重申目标
在学生通过预习初步完成学习目标的情况下，重现学习目标，使学生明确哪些已经掌握，哪些还没有掌握。
（2）学情调查
课前5分钟抽查导学案（可抽查3份左右），使点拨更具针对性。
（3）问题汇总
上课开始时让各组把存在的问题写到黑板上，学生也可提出疑问。老师对学情调查中发现的问题进行梳理，快速设计出解决方案。
（4）精讲点拨
镇对汇总的问题，组织学生展示，由学生自己讲解，老师在展示的关键地方进行点拨。老师要当好导演，善于启发和引导，对主讲的、补充的、质疑的、听讲的等各方面的学生全面关注和调控，鼓励学生主动参与、积极思考、人人都体验、个个有收获。要及时对个人，小组给予评价，营造和谐的氛围，创造竞争的环境。教师的主导作用是不可替代的。
（5）课堂检测
围绕学习目标进行学习效果的检测，提问或书面形式均可，时间六分钟左右，组内学生之间相互评出成绩，老师对各组成绩汇总比较，给出评价。
（6）小结作业
没有小结，学生只能是捧着散乱的珍珠离开课堂。老师要引导学生自己小结，归纳规律、总结方法。由于作业在预习中学生基本完成，所以作业要求当堂完成或订正。组长收导学案，待老师带回批阅，这也是本节课堂循环的'终点。
后10分钟：最后10分钟课代表发下节《导学案》，老师引导学生进行下节课的预习，明确目标、提示方法、点破难点、初步预习。10分钟是学习点火的前置，也是下一个课堂循环的起点。
【课后】
师生应做好课后反思，没有反思就没有进步。
（1）老师的工作：
老师反思课堂教学，设计出学生未清问题的解决方案，列入下节教学内容。对收上来的导学案进行批阅，重点看学生落实的情况，个别问题可以面批，共性问题再通过习题课解决。
（2）学生的工作：
①学生对课堂活动进行回顾，回顾自己在课堂上参与了多少，展示的怎样，提出了几个问题，主动解决了几个问题，为本组的成功作了多少努力，今后该怎么办；②对本课内容理解不透的、掌握不牢的、甚至还没解决的问题，要通过同学帮助、小组合作、请教老师等渠道解决好，争取每课必清；③做好总结、积累、纠错工作。学生要将重要的知识点、易错点，特别是通过同学的帮助，老师的点拨才理解的东西，重要的解题方法，规律性的东西，自己的体会、感悟，自己做错的题目都记到纠错本上，把导学案和纠错本作为将来的复习资料。
实施方案 篇3
南塔小学名师工作室在南塔小学教师专业发展三年规划实施首年而建立，是由一批有共同教育理想和教育追求的优秀教师组织起来的学术活动组织，是为了开展创新型教育教学研究，为了打造德才兼备的教师团队提供可施行方案的一次大胆尝试。
工作室目标
(一)、追求团队成员在名师工作室团队中成长。
1、追求团队成员教育教学理论的`提升。
2、追求团队成员教育教学业务的提升。
3、追求团队成员教育教学机智的提升。
(二)、搭建团队成员在名师工作室团队中特长发挥。
1、团队成员个体素养的展示。
2、团队成员个体兴趣爱好的展示。
3、团队成员个体期待、创新意愿的展示。
(三)、充分发挥团队精神，充分展示团队魅力。
1、团队分担校所承担的上一级开展的本学科课题研究任务。
2、团队开展教育教学改革、创新尝试。
3、团队为广大教师提供教育教学或班级管理等成功案例的借鉴，并参与广大教师提出探讨存疑问题。
工作室任务
(一)自我完善，凸显团队精神。
工作室成员追求自我完善，并在名师工作室这一团队中互帮互助，在专业发展目标中相应提升一级或成为在某一方面学有自己教育风格的知名教师。
(二) 引领教师专业成长。
工作室每年开设校级公开课或教育热点、难点论坛讲座至少2次，其中，工作室团队每年至少作1次校级以上教师培训讲座或组织校级论坛（报告会、研讨会）1次。
(三) 引领教学改革，形成一批教科研成果。
在教学实践中大胆创新，积极开展课改实验，为课堂教学改革提供成功典型。工作室在校领导及校教学等部门的帮助下主持完成一个科研课题，每年在市级以上刊物至少发表或市级及以上论文（含教学设计、教育叙事等）2篇。
(四) 建立名师工作室博客。
博客应成为工作室的一个动态工作站、成果辐射源和资源生成站，工作室博客及时展示本工作室团队教科研动态。
（五）协助学校开展相关学科的教育教学和教科研活动。
工作室运行设想
第一阶段
(一)工作室成员拟定自我发展目标，实施措施，提出当前目标实施面临的困难。
(二) 工作室成员交流教育教学或班级管理中困惑，并整理罗列。
然后集思广益，寻找解决策略。落实策略，反馈结果。
(三) 工作室成员交流教育教学或班级管理中期待，并整理罗列。然后就教育教学或班级管理期待拟定工作具体方案。落实方案，反馈结果。
第二阶段
(一) 工作室成员学习古今中外先进教育教学理论。备注:先罗列学习内容，再自主学习，集中讨论，最后在工作室博客上发表自己的心得或启发。
(二) 工作室成员建立名师工作室博客网页，讨论确定网页设计板块(如:学习心得、教学设计、教学反思、评课稿件、教育叙事、教学实验方案、成果……) 和网页管理。
(三) 工作室成员钻研解读教材，开展集体备课或提审课题项目。
第三阶段
(一) 工作室成员整理汇编教育教学改革尝试或创新实验成果。
(二) 工作室成员以讲座或文字材料形式宣传推广工作室教育教学改革尝试或创新实验成功案例。
(三) 工作室成员对自己专业成长及工作室运行再规划。
备忘录
(一)工作室性质
凸显团队魅力。像社区中社团出现一样，不是谁引领谁，而是在团队中成员间互帮互助，互学共进。如工作室成立之时说的那样: 工作室是由一批有共同教育理想和教育追求的优秀教师组织起来为开展创新型教育教学研究的学术活动组织。
(二)工作室档案
工作室成员填写个人档案表，备有教育教学及各项荣誉材料，汇编成册，成为工作室团队资料；工作室运行备忘录；工作室成员整理汇编的教育教学改革尝试或创新实验成功案例材料。
实施方案 篇4
油品是土石方施工中消耗最大的物料之一，涉及价格、运输、储存、机车加油等全过程的行为管理和安全管理，涉及人员管理、结算管理等内容。按照“加油价格同加油站一致、效益达既定目标、自我管理、自负盈亏”的原则，制定此实施方案。
一、 安全管理：
1.日常使用的燃料主要为“0号柴油”和“-10柴油”，均属国家控制的成品油管控体系经营。进货渠道单一，运输管理专业，只能聘请有资质资格的.油罐车运输。
2.施工现场的储油罐和流动加油车的安全管理是日常工作。要坚持按照《安全生产法》等法律法规的有关规定，专人专管，并按照油库和流动加油车的安全操作规程、安全操作规范、安全管理制度进行日常的检查、操作和维护保养。
二、油品价格管理：
每天关注国际国内石油价格变动情况。争取做到在成品油提价前三天把需要的库存准备充分，不因涨价而影响效益。建立信息来源平台，同两个石油公司等经营单位建立友好的业务合作关系，充分发挥金银岛等专业信息平台的作用。
三、 油品摊销价管理：
按照与市场同步的原则，制定当期摊销价。由卜渊填报油品摊销价格申报单，卜总签字后交出纳会计处实施。
四、 油品日常管理：
1. 建立机车加油管理机制：所有机车必须事先办理加油登记手续，凭卡加油。
2. 仓库管理员承担油品数量管理的责任。发生超千分之三以上的损耗短少，按摊销价由保管员负责赔偿，以月末财务进行的盘存盈亏数量为准。
3. 油品进出库须油品管理员（或委托人）现场监称，在计量单上签字认可。油品从供应商装车计量运输到入施工现场油罐前，应到就近的计量站再次进行计量。
五、 油品质量管理：
1. 建立油品质量管理机制。每车或抽查式验收油品质量，运用质监局检测或数量比对的方法进行质量把关。
2. 采用货比三家的方法比质量，论证中石化及中石油产品时段性差异。
六．计量器具管理：
1.计量准确性既有人的因素，也有器具因素；既不能亏自己，也不能亏使用者。为此要建立计量器具校准机制，每10天为一个周期，定时校准。
2.校准方法可采用聘请专业人员和自身比对办法灵活进行。
3.要坚持计量器具的日常维护保养，保证其清洁、灵敏。
六．油品对外销售管理：
1.非本施工现场车辆也可现金式加油交易，但必须坚持隔手制管理的原则，先交款后加油。收款人由指定的现场收款人代收，当天上交财务入账。
2.对外销售的价格由油品经营主管临时确定或按摊销申报单中注明的价格为准。
七、人员配置及工资：
暂配油品经营主管1人，油品储存管理员1人，共计2人。工资按《工作人员工资计核办法》的标准从项目中列支。
八、核算管理：
1. 由财务按月核算，当月兑现给油品经营主管。
2. 日常所发生的机械设施维护费用、业务费、运管费等均按财务管理制度的规定报销。
实施方案 篇5
一、目标任务。
问题管理是以问题为导向，进一步拓展管理的创新发展，形成全员参与的长效管理机制。
二、主要内容。
问题管理主要内容。一是解决管理方面的问题。
二是解决生产方面的问题。
三是解决其他方面的问题。
各部门各岗位要主动发现问题、找出问题，积极解决问题，将问题解决在基层，并根据解决问题产生的效果评估，进行奖励。
三、组织管理。
问题管理活动由总经理全面负责，活动实施办公室设在企业管理处。
（一）问题管理活动领导小组。
1、组长：xx。
2、成员：xx。
（二）问题管理效果评定小组
1、组长：总经理。
2、成员：公司领导、专业人员（根据评定问题类型的不同决定参与的专业人员名单，一般情况不得少于3人），总经理提名。
四、活动开展原则。
（一）全员参与。
全体职工应积极参与到问题管理活动的`工作中，各级领导带头参与，切实做好活动的开展，使整个问题管理过程有组织、有落实、有成效。
（二）务求实效。
问题管理要注重实效。提高问题管理的针对性、操作性、实效性，加强对关键问题、重大问题的发现和剖析，真正提升问题的管理和解决能力。
（三）常态化。
把问题管理落实到日常工作中，贯穿于工作过程中，真正做到长期、常态化管理。
五、工作开展。
（一）加强领导。
组织召开问题管理工作部署大会。领导干部带头，各部门要统一思想、提高认识，认真抓好落实工作，让每位职工把问题管理的意义记于心，践于行。
（二）问题提出。
全体职工要立足于工作岗位或熟悉的相关领域，发现查找工作中存在的问题。填写“问题管理提报表”，经部门领导初审通过后及时提报。问题管理效果评定小组负责审核批复，反馈“问题管理批复表”。
（三）问题解决。
拟定解决问题的办法包括自行解决、内部联合、内外联合、对外征求意见等。如遇解决难度高的问题时，可利用互联网等多种媒介求助解决。
（四）效果评定。
问题解决措施要合理、效果要明显。问题管理效果评定小组开展效果评定并出具评定结果。企业管理处对评定结果进行公示。
实施方案 篇6
一、生产发展
1、经济发展思路
牢固树立发展才是硬道理、围绕经济抓创建，抓好创建促发展的指导思想，围绕企业搞服务，坚持以经济建设为中心，立足本村区位优势，大力发展围城经济。掌握投资各项目的引进，结合村产业结构调整的步伐及新一轮环境经济的高质量需要，选好项目，抓好村现有土地的开发，按集约化开发的要求，做好土地的规划，实现土地的最有效利用，以良好的投资环境营造招商引资的良好态势。
2、今后三年来经济发展的措施、规划目标
（1）全力搞好工业园区建设。制定优惠政策，吸引四方资金进）入园区。全力抓好重点工业建设项目和工业集群的发展。花大资本，下大力气，千方百计招商引资。走出去，引进外部资金，做大、做强经济规模。
（2）运输业发展规划：成立运输集团公司，将村四个运输队，365部运输车辆实行集中管理、集中营运。健全组织、培训专业技能人员，逐步形成运输业集中有序健康发展，打造运输业品牌。
（3）商业、服务业发展规划：对商业、服务业户除给予一定的经济支持外，还规划出专门的商业、服务业用地，逐步实现商业、服务业网点的一体化、集约化。
（4）养殖业发展规划：现有养殖户42个，到20xx年争取养殖户达到60户以上，其中养牛户10户以上，出栏牛300头以上，大型猪场6个，出栏猪达到3000头以上，养鸡专业户达到50户以上，年产成品鸡80000只以上。
（5）工业发展规划：
二、生活宽裕
20xx年全村人均纯收入达到了4150元，目前，家家有冰箱、空调、洗衣机等主要家电、有专用卫生厕所，10％以上的农户有私人轿车；摩托车，老年车等基本交通工具达到85％。
三、乡风文明
始终把提高村民素质作为乡村文明建设的核心，加大宣传力度，提高村民的科学意识、文明意识、现代意识。以开展学科学、讲文明、树新风活动为载体，积极开展农村移风易俗活动，加大公民道德、政策法律宣传力度，深入开展民间文艺活动，争创文明村、文明户、好媳妇、好公婆等活动。
加大资金投入完善村民活动阵地建设。在村部建设一个综合性的村民活动、培训中心，建立图书室，阅览室，使村民有一个固定的活动场地；其次以实现平安ＸＸ为目标，继续开展综治三包活动，成立禁赌、禁黄、禁毒、老年劝导小组；实现社会治安稳定，无黄、赌、毒、盗等违法犯罪现象；继续开展创十星、评十户、争五好活动，成立红白理事会、道德评议理事会、村规民约执约队，倡导村民学文重教、崇尚科学，喜事新办，丧事简办、遵纪守法、移风易俗新风尚。
加强公共卫生和基本医疗服务体系建设，建立新农村医疗合作站，逐步推行农村新型合作医疗制度，真正解决农民看病难，彻底消除因学致贫、因病致贫现象。
通过乡村文明建设，争取全村达到无违法犯罪、无聚众赌博、无打架斗殴、无吸毒迷信，形成崇尚科学、行为文明、尊老爱幼、邻里互相、人心思上，人心思好的良好氛围。
四、村容整洁
从20xx年5月开始，以三清三改为突破口，以建设社会主义新农村为动力，整体推进村容整洁，目前，三清工作在全村已全部展开，实现无成片暴露垃圾、污泥和路障，彻底改变脏乱差现象，全面实现了道路硬化、庭院净化、村庄绿化。
随着工业区的'发展，人均占地不断减少，为保障村民收入不断增长和新农村建设的加快，根据社会主义新农村建设目标，按照市区统一规划，拟定将现在用三年时间把分散型居住村改为集中型居住村，彻底取消零散居住区，统一设计、统一规划，建成统一模式型村民居住楼房。实行统一居住、统一管理、统一配备居住设施、统一分配住房。实行统一集中居住后，加强基础设施建设，包括学校、卫生所、文化活动室、阅览室、商场、宾馆，健身场等服务场所为一体，使其更加完善，更加城市化，实现村民居住城市化，实现通水、通电、通路、通电视电话，有线电视入户率、电话拥有率、自来水普及率、无害化厕所普及率均达到100%。
五、管理民主
管理民主是社会主义新农村的政治保证。促进管理民主，就是要加强和完善农村民主法制建设，创造和谐的发展环境。一是建立健全党组织和村委会议事规则和决策程序，实行集体领导和民主决策；二是进一步完善一事一议制度，搞好村务公开，对重大事项要做到事前公开，发扬民主，让群众参与决策；三是坚持和完善党小组长、村民组长按期选举制度，把公道能干、群众拥护的人选到领导岗位上，带领群众脱贫致富奔小康；四是实行由村民或村民代表评议党员、干部的制度，加强群众监督；五是要建立健全村规民约，把村民自治制度落到实处。要在村党组织领导下，健全和完善民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等村民自治机制，不断增强农民群众的自我教育、自我管理能力，使广大党员、农民群众真正拥有知情权、参与权、选择权、监督权，真正让农民当家做主，增强农民群众的主人翁意识，不断推进农村民主政治建设。六是加强农村法制建设，加大法制宣传和教育力度，依法办事和依法行政的理念深入人心，切实保障农民的合法权益。实现社会秩序良好，人民安居乐业，邻里和睦团结，村民互帮互助，诚实守信，平等友爱，融洽相处的平安祥和的社会环境。
通过广大党员、群众的共同努力，用三年的时间，争取达到经济社会发展，群众生活安康，环境整洁优美，思想道德良好，公共服务配套，人与自然和谐的目标，成为全市社会主义新农村建设的典范。
实施方案 篇7
一.理解新课标
1.新课标基本理念
(一)坚持“健康第一”的指导思想,培养学生健康的意识和体魄
(二)改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性
(三)强调以学生发展为中心,帮助学生学会学习
(四)注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础
2.新课程目标
运动参与
运动技能
身体健康
心理健康
社会适应
3.新课程内容
为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求,《标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。必修内容是对全体学生学习体育与健康课程内容的共同要求。为了与九年义务教育体育与健康课程的四级学习水平相衔接,《标准》设置了两级学习水平(水平五、水平六)和七个系列(包括田径类项目,球类项目,体操类项目,水上或冰雪类项目,民族民间体育类项目,新兴运动类项目六个运动技能系列以及一个健康教育专题系列)(图2)。
高中采用学分制,学生必须修完11学分才可毕业。水平五规定了每一位高中学生通过自己的努力应达到的学习目标,是全体高中学生的共同必修内容。其中,六个运动技能系列必修10学分,健康教育专题系列必修1学分。在运动技能学习中,基于田径类项目在促进学生体能发展和意志品质培养方面的重要性,要求学生在田径类项目系列中至少必修1学分。水平六是为部分学有余力的学生设置的发展性学习目标。
高中学生在水平五阶段可以根据自己的条件和爱好在学校确定的范围内选择运动项目作为学习内容,从而减少运动技能学习的项目内容,以形成运动爱好和专长,满足学生个性化学习和发展的需要。
为满足学生选项学习的需要,《标准》在水平五和水平六的运动技能中各设立六个系列。每个系列包含若于模块,一个模块出某一运动项目(如篮球、有氧操、短距离跑、中长跑、太极拳、轮滑等)中相对完整的若干内容组成,一般为18学时,以便学生对所选模块进行较系统的学习。学生每完成一个模块的学习,且成绩合格即可获得1个学分。高中三年中,学生修满11个必修学分(含田径类项目系列必修1学分,健康教育专题系列必修1学分)方可达到体育与健康课程的.毕业要求。高中体育与健康课程通常按每周2学时安排。高三年级第二学期学校仍应保证学生必要的体育活动时间。
学校应鼓励有体育兴趣和爱好的学生在完成11个必修学分的基础上修得更多学分;建议有志于向体育运动及相关专业方向发展的学生,至少再选择5个学分以上的体育与健康课程内容进行学习。
学生可以将水平六作为选修1的学习内容(在运动技能的学习中,应建议学生选择同一运动项目进行学习,以进一步提高学生在该项目的运动技能水平),也可以选学水平五中其他运动项目中的模块。在进行选修Ⅰ的学习时,同样应注意体现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体目标的学习要求(图2)。
二.学校的基本情况
我校地处农村,学生大部分来源于周边农村及少数城里。由于学生在初中阶段的体育学习情况不一,学生的理论和运动技能知识相对悬殊很大。学校目前共有高中部55个班级,其中高一17个班、高二19个班、高三19个班,班级人数相对较多。目前学校配备体育教师6人,学校有300米田径场一片,内有篮球场2片。现正有400米标准田径场及8片篮球场和4片排球场在建。
三.具体工作流程及计划
1.开学初,召开高一全体学生广播会,讲清新课标,布置好选项的注意点。我校因为条件有限,故开展武术、篮球、排球、足球、健美操、羽毛球六项
2.与教导处协调好课次安排。
3.第二周,组织学生进行选项。前9周高一进行田径必修课教学。
4.体育组重新合成新的教学班并统计出具体学生名单,以备以后上课检查人数。
5.组织好体育组老师分配各项选修课内容。
6.健康教育内容穿插在六学期内完成。
四.实施工作细则
1.组织本学科教师培训、学习,掌握新课程标准理论思想,统一认识,实行备课组长负责制。
2.建立学生身体形态健康状况的电子档案,建立学生选修项目及学分获得情况的电子档案及文本档案。
3.各年级学生打破班级界限进行选修。
4.研究高中女生的体育兴趣爱好,寻找出学生更多的爱好项目。
5.注意把体育活动课、比赛、运动会作为体育课的延伸,相互结合,互为己用。
6.教学过程是师生交往、共同发展的。教师要以教促学,互教互学,相互尊重,相互补充,与学生共同创造和谐、民主的教学环境。
五.高中体育与健康课程学习评价
1.学习评价内容
体能,体质的评价
知识与技能的评价
学习态度的评价
情感表现与合作精神的评价
健康行为的评价
2.学习评价的方法
定量评价与定性评价相结合
过程性评价与终结性评价相结合
绝对性评价与相对性评价相结合
3.学习评价的形式
学生自我评价占35﹪
学生相互评价35﹪
教师评价30﹪
学习评价依据
六.学分管理
学分认定
校长室、教导处、班主任、科任教师负责学生的学分认定工作。
学生按规定完成某一模块学习并考试后,由科任教师根据学生学习过程的情况和考核成绩填写好下面表格送交教导处终评确认。经教导处审核后向学生公布。学生如有异议在公布之日起15日内,向教导处提出复议。教导处根据学生的复议申请召开相关老师及班主任的会议,公开复议,作出最后确认,并通知该学生。
学生学分材料归档,放入个人档案。
学生因考试不及格不能获得学分可申请一次补考。补考仍不能获得学分,可申请重修,改修或放弃(必修课程不得放弃)。
学生休学若已取得学分的可继续使用;未取得学分的,由教导处安排重修或补修。
实施方案 篇8
为保障我区广大中小学生身体健康，根据市卫生局、教育局、物价局、财政局《中小学生健康体检实施方案》的有关精神，结合我区实际将20xx年全区中小学生健康体检工作方案制订如下。
一、体检目的
1．全面了解和准确掌握中小学生生长发育与健康状况，为研究制订我区学校卫生发展规划提供科学依据；
2．客观评价学校卫生工作的针对性和有效性，促进学校卫生工作持续改进和整体水平不断提升；
3．学校针对学生整体体检报告反映出的问题提出具体改进措施，并落实；对问题学生协助家长进行跟踪监测，有效改善学生的健康状况，促进广大学生健康成长。
二、体检对象
全区所有小学、初中、职业中专学校在校学生（含驻区市直学校）。
三、健康体检项目
（一）必检项目
1．病史询问
2．内科常规检查：心、肺、肝、脾；
3．眼科检查：视力、沙眼、结膜炎、色觉（中学新入学学生）；
4．口腔科检查：牙齿、牙周；
5. 外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结；
6．耳鼻咽喉科检查：耳、鼻、扁桃体；
7．形体指标检查：身高、体重、胸围、肺活量检测；
8.生理功能指标检查：血压；
9.实验室检查：结核菌素试验（此项为小、初入学新生必检）
（二）必要时检查项目：（由学校根据在校学生情况确定）
1．肝功能：谷丙转氨酶、胆红素（寄宿制学生）
2．血常规检查；
3．血型：小学入学新生；
四、经费来源及收费标准
根据文件规定，义务教育阶段学生体检费用纳入学校公用经费开支，不得向学生收取。各级各类学校必检项目，城市小学、初中一年级新生每生每年10元；农村（含县镇）学校分别为8元。寄宿制学生必要时增加检查肝功能（谷丙转氨酶4元、胆红素4元）
高中阶段学生健康体检参考义务教育阶段学生体检项目、执行标准，体检费在学生学费中支出。
五、组织实施
（一）组织领导
1．区卫生局会同教育局等部门成立区中小学生健康体检质量监控领导小组 ，具体负责全体中小学生体检工作的组织协调、检查督促和质量考核。
2. 各中小学校要严格按照全区统一部署，加强组织领导，落实专人具体负责此项工作的组织实施，严格认真做好学生健康体检工作，建立健全学生健康档案，在校生建档率达到100℅，保障我区每位学生健康成长。
（二）任务分工
1.区卫生局要与教育局共同指定辖区内符合条件的医疗机构承担学生体检工作。
2.承担学生体检工作的医疗机构必须持有有效的`《医疗机构执业许可证》。体检机构要在区教育、卫生行政部门的领导下，按照学生健康体检的要求，健全管理制度和工作程序，配备并提供相关学生体检结果评价软件，统一制定和印发我区学生健康体检表，精心组织与实施学生体检工作。卫生部门要组织体检人员的业务培训考核、技术指导和数据统计分析工作，要切实增强体检人员的服务意识，落实精干力量，确保体检质量。体检人员必须持证上岗，体检结束后使用学
生健康体检管理系统将数据进行个体和群体的统计、分析、评价，并出具体检报告，提出健康指导意见，协助学校建立学生健康档案。
3.各中小学要配合健康体检机构按规范要求落实体检场所，按照体检流程完成学生体检工作。体检结束后在体检机构的帮助下做好学生体检表的建档工作，建档率应为100%。
（三）时间安排
20xx年学生健康体检工作从20xx年9月中旬启动，分3个阶段实施：
第一阶段：9月中旬为准备阶段：1.落实健康体检机构。2.各学校落实体检场所（准备两间空教室）、体检流程、体检日期。
第二阶段：9月下旬至11月下旬为学生体检阶段（具体安排详见附表）。
第三阶段：20xx年 12月30日前为总结上报阶段，健康检查机构及时反馈体检结果、完成数据录入、统计分析和汇总上报工作。
（四）信息反馈
健康体检机构应在体检结束后2周内，以个体评价报告单形式通过学校向受检学生反馈体检结果，1个月内按学校为单位以汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果，并针对主要存在问题提出健康指导意见；全区学校汇总报告单于查体结束后2个月内（放寒假前）反馈给区卫生局、区教育局。体检表由学校按班级、级部有序归档。
（五）质量控制
1.学生进行体检所用的医疗设备须经具有法定检测资质的机构检测，并使用合格的一次性医疗用品。
2.为保证全区学生健康体检工作质量，学生健康体检质量监控领导小组将组织人员在体检期间进行巡回督导检查，各学区也要在体检期间对学区内各学校体检情况进行督查，以便及时发现问题及时解决。
（六）学校需注意事项：
1. 从20xx年起，济南市体检办为全市中小学生统一印制《济南市中小学生健康体检表》，体检表根据小学6年，初中3年将检查日期分为9年，因此，校方要妥善保管体检表，并将此作为学生档案的一部分，在学生转学及升学时将体检表转入新校。校方要对学生个体的体检情况予以保密，未经学生及家长同意，不得公布。体检表要按照医学文书的要求填写，实用黑色签字笔，字体清晰，不得涂改。
（注明：封面、第三页表格上方由学校负责规范填写）。
2.学校积极配合体检部门工作，安全有序组织学生体检，保障医疗机构顺利进行体检。
① 提前为体检工作准备提供合适的场所（两间教室，清晰表明所查项
目）；
② 一年级新生体检表提前填写所需部分；
③ 注意强调学生体检时的个人卫生和组织纪律，做到：学生衣着干净
整洁、体检时安静有序、文明有礼貌（主动问好）。
④ 学校卫生分管领导、卫生老师和学生班主任（课任老师）跟班组织。 ⑤ 节约时间、保持体检队伍连贯性。
实施方案 篇9
为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。
二、组织领导
学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长： xx，成员：xx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。
三、岗位设置
学校共设45名岗位：①中心校有岗37个：行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名；②幼儿园4名；③村校5名。
四、竞聘对象
学校全体教职工。
五、竞聘顺序：
第一轮后勤人员竞聘 → 第一轮村校班主任竞聘→ 专职教师竞聘 → 中心校幼儿园班主任竞聘→中心校幼儿园副班主任竞聘→第二轮后勤人员竞聘→第二轮村校班主任竞聘
竞聘程序
召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习、；选拔教师代表参与教师竞聘工作。
竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竞聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竞聘范围之内。竞聘岗位是本次全体教职工竞聘的'岗位：
1、固定岗位如下：
竞聘岗位如下
教职工根据自己的情况向学校递交岗位竞聘申请表；
竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竞聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。
全体教职工和学校行政领导依次对每个岗位竞聘人员进行民主测评。
竞聘上岗领导小组根据给竞聘的老师打分。
竞聘上岗领导小组依据<<竞争班主任量化细则>>打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。
如有班主任岗位没有聘满，则由竞聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竞聘。
学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商，作出微调。
最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。
实施方案 篇10
各村、各驻镇企业：
为进一步巩固全镇绿化成果，打好今年春季造林绿化攻坚战，结合我镇实际，特制定如下实施方案。
一、建设任务
20xx年xx镇春季植树造林工作将紧紧围绕贺兰县总体规划和本镇实际，实施农田林网、企业绿化、庄点绿化等建设工作。今年县人民政府下达我镇春季植树造林任务面积xx亩。
二、工程布局
（一）农田林网建设
以xx村、xx村20xx年秋季农田方实施农田林网建设，继续坚持大网格、宽林带的建设模式，坚持适地适树原则，切实提高造林成活率和保存率，规划造林xx亩。
（二）春季绿化
主要实施完成丰庆路两侧绿化、纺织园区内绿化及穆斯林城内绿化，规划造林面积xx亩，由xx镇统一安排，林业站组织实施。
（三）庄点绿化
主要对xx村、xx村村部及各村道路两侧进行绿化，规划造林面积xx亩，全部由xx镇统一安排，林业站组织实施。
（四）企业绿化
主要对xx智慧农业园区、xx村产业园区等企业进行绿化，规划造林面积xx亩，全部由xx镇统一安排，林业站组织实施。
（五）补植造林
按照成活率调查结果，我镇将对20xx年之前造林成活率低于xx%的林带实施补植，计划完成补植面积xx亩。
三、实施步骤
为确保今春造林绿化各阶段、各环节工作顺利实施，全镇造林绿化分三个阶段进行。
（一）规划设计阶段（2月x日—3月x日）
组织技术人员提前做好造林工程的规划设计及造林地块的落实工作，确保造林绿化工作顺利进行。
（二）林地整治阶段（3月x日—3月x日）
各村要按照规划设计要求，于3月xx日前完成计划栽植林地落实等各项造林前准备工作；
各驻镇企业要做好庭院内露地和绿化带的造林规划设计工作，全面提升工作环境和居住环境水平，营造环境优美的办公和生活区。
（三）春季造林及抚育管护（3月xx日—4月xx日）
各村按照下达的造林任务于4月xx日前全面完成春季造林和补植工作，4月xx日前完成平茬、涂红刷白、灌水等抚育管护工作。要加强护林人员的管护，做好平时辖区内林木的管护工作。
四、具体做法
（一）加强领导，抓好落实。树造林贵在参与，重在管理。镇、村、社三级干部要把今年的造林工作当作一项主要工作，认真安排，严格去抓，要按任务要求，明确责任分工。成立由林业站、财政所、纪委等站所组成的督导检查组，对春季造林工作进行督促检查和验收。
（二）严格技术要求，确保造林绿化质量。农田林网建设工程，严格按照林业部门的规划进行实施。实施通道绿化工程，坚持因地制宜、分类指导，兼顾生态、社会、经济效益相结合。在具体栽植中，一定要严格技术规程，以确保成活率及保存率。具体要求为:一是在整体的`工作上坚持五个统一，即统一规划、统一标准、统一苗木质量、统一定点放线、统一栽植时间；
二是把好苗木验收关，做到不够规格的苗木坚决不收，并实行四方验收、签字手续；
三是确保质量标准，做到“三埋两踩一提苗”，做到大坑、大苗、大水，缩短起苗与栽植时间，缩短栽植与浇水时间，扶正踩实，栽后必须进行涂红刷白，保证截杆整齐一致。
（三）加强林木管护，提高林木成活率。绿化造林工作“三分造，七分管”，各村及驻镇企业要高度重视林木管理工作，保护造林成果，提高存活率，努力实现栽一棵活一棵，植一片成一片的目标。要将林木管护落到实处，责任明确到人，要完善岗位目标管理责任制，林业站要加强对护林工作的监督和指导。
（四）加强林业执法，巩固建设成果。加强森林防火和毁林案件查处工作，坚持“预防为主，科学防控，依法治理，促进健康”的方针，加大野生动物保护管理和林业有害生物防治工作力度，积极开展监测预警、检疫御灾和防治减灾三大体系建设，严防外来有害生物入侵，有效遏制林业有害生物扩散蔓延。
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