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设计方案

时间:2024-04-10 09:31:53 方案 我要投稿

【精华】设计方案

  为了确保事情或工作安全顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编精心整理的设计方案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】设计方案

设计方案 篇1

  (一)、工业厂房照明

  首先,应按照《建筑照明设计规范标准》GB50034-20xx表6.1.7 工业建筑照明功率密度值的规定。如下:

  其次,一般机械加工厂房对于部分作业面照度要求较高,只采用一般照明不合理的场所,宜采用混合照明。

  层高较高的工业厂房,应按照生产使用要求,采用金属卤化物或高压钠灯,亦可采用大功率细管径荧光灯。

  由于一般厂房采用金属卤化物灯具,电量偏大,根据实际情况一般在厂房内设置总照明配电箱,以放射式给相应照明分区供电,分支照明控制箱设在照明分区内便于操作的位置。照明干线采用金属桥架敷设至分配电箱,分支线路沿金属桥架敷设后穿钢管沿钢梁敷设至灯具。照明线路的控制采用断路器或者接触器直接控制。应急照明系统可采用由普通照明箱内引出至末端,末端设置双头灯自带蓄电池的形式。

  (二)、民用公共建筑照明

  首先,应按照《建筑照明设计规范标准》GB50034-20xx表6.1.7 工业建筑照明功率密度值的规定。如下:

  表6.1.3 商业建筑照明功率密度值

  其次,在设计时应注意的原则是:

  1.重视室内活动人员的感官体验;

  2.设计时尽量不产生照明死角;

  3.照明光源布置合理,不产生明显的明暗变化;

  4.选择合理的'亮度分布和颜色变化,以限制眩光,减少压抑感;

  5.在商业等公共建筑尤其应注意照明灯具的合理性、艺术性;

  6.充分利用天然光,减少电能浪费,节约能源

  在光源选择方面一般采用荧光灯具。根据不同公共建筑的特点也要选用不同类型的灯具。目前的荧光灯具可以分为:

  1. 直管形荧光灯,这种荧光灯属双端荧光灯。常用的管径有T5,T8。显色性好,对色彩丰富的物品及环境有比较理想的照明效果,光衰小,寿命长,平均寿命达10000小时,适用于一般办公建筑等。

  2. 彩色直管型荧光灯。彩色荧光灯的光通量较低,适用于商店橱窗、广告或类似场所的装饰和色彩显示。

  3.环形荧光灯。除形状外,环形荧光灯与直管形荧光灯没有大的差别。常见标称功率有22W,32W,40W。主要提供给吸顶灯、吊灯等作配套光源,供家庭、商场等照明使用。

  4. 单端紧凑型节能荧光灯。这种荧光灯的灯管、镇流器和灯头紧密地联成一体(镇流器放在灯头内),除了破坏性打击,无法把它们拆卸,故被称为“紧凑型”荧光灯。

  除了光源的选择,配电系统的设计也应该注意合理性。虽然照明配电箱设置应该根据靠近负荷中心及便于操作的原则相对集中设置,但也不应过分集中,还应考虑供电线路过长产生的电压压降对灯具影响。同时,在预留方便由于很多民用公共建筑涉及二次装修问题,预留足够的备用回路或单独预留照明配电箱以满足二次装修需要。在民用公共建筑中很多时候还要考虑方便业主以后出租、出售时对照明的电量计量,所以在照明分区之外还应该重视单独使用区域的照明供电计量问题,以免造成业主今后实际使用中的不便。

  照明灯具一般采用功率较小的荧光灯具,所以可以采用链接方式给不同照明区域的配电箱一起供电。这样不仅可以减少配电室的出线回路,更可以简化电缆、电线的数量。但链接的数量不宜过多,因为链接过多会造成一旦主回路断电,造成大区域照明停电的情况,此点应在民用公共建筑照明设计时特别注意。在照明控制方面,应采用大面积集中控制与小面积控制相结合,这样既有利于控制的便捷性也可以在必要时关闭不使用的灯具,避免浪费。在应急照明方面可按照不同外部条件,结合不同建筑的特点选用结合电源。目前采用双路电源,互为备用,末端互投的比较普遍。当遇到特别重要的民用公共建筑时,建议增加柴油发电机加蓄电池组的方式,保证应急照明的供电安全。

设计方案 篇2

  活动目的:通过活动,使学生认识环境污 染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学 生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

  活动准备:

  1、收集有关环境污染的情况、 事例。

  2、安排几位学生表演小品,道具自己准 备。

  3、复习第九册语文课本中《黄河是怎样 变化的》一文。

  活动过程:

  一、小品引入主题(请老师自由发挥)。

  二、具体事例,初步认识。

  师:其实,在我们周围,破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气,还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

  生:工厂向江河排放废水。

  生:人们向江河投放垃圾。

  生:

  三、分析事实,深化认识。

  请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。

  1、先说水源是怎样被污染的。

  生:小时候我们能在门前的河里游泳,后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里,有很多的`小虫子在游来游去,不能游泳了,而且还有一股臭味,非常难闻。

  生:我们以前常在家门前的小河钓鱼,现在鱼少了,而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。

  生:今年初在粤东一带海面出现的赤潮,科学家也说是海水受污染所造成的。

  师:这都是水源被污染的现象,有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。

  2、随意砍伐树木、开垦土地,也会危害我们人类,请举例说明砍伐树木造成的危害。

  生:我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤,使得两岸人们叫苦不迭,这除了自然的原因,都是因为人为的砍伐树木,开垦草地造成水土流失,大量的泥沙流入黄河,使河床升高,黄河成悬河,洪水来时易决口。

  生:还有今年长江、松花江的水灾,主要原因也是由于上游大量砍伐树木,使雨水得不到积蓄,大量流入江中,使得洪水泛滥,危及人们的生命和财产。

  生:还有森林里的动物越来越少,比如大熊猫和老虎,有些动物甚至绝迹了。

  师:由此看来,间接的环境破坏,也会破坏生态平衡,影响我们的生存。

  四、联系身边事实,加深学生对环境污染的认识。

  请同学们汇报自己所了解的当地环境污 染的情况。

  五、师:同学们了解了很多环境污染的现象以及害处,从中可以看出同学们对我们的生存环 境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?

  要求学生讨论后,发表意见。

  六、以后我们怎样从自己做起,保护环境呢?

  要求学生讨论后汇报。。

  七、教师总结。

设计方案 篇3

  一、指导思想:

  引导学生开展健康和有益的课外活动,丰富学生的精神生活,陶冶情操,使学生学到多种新鲜知识,培养学生的兴趣和爱好,发展学生的智能。

  二、活动内容:

  1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动,如:跳绳、踢毽子、新年文艺演出等,丰富学生的课外生活。

  2、利用班级图书角,组织开展读书活动。

  3、在重大节日,开展诗歌朗诵活动。

  三、活动措施:

  1、保证活动时间,在每周二、四、五组织二十分钟的活动,让学生有充分的时间进行活动,切实达到活动目的`。

  2、做好活动的记录,在每次活动后都对活动的情况进行记录、。发现问题及时改正,为后面的活动打好基础。

  3、抓好个别辅导,让个别差的学生在原来的基础上得到提高。

  4、发扬集体精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

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