设计方案

时间：2024-04-16 09:30:08 方案我要投稿

[必备]设计方案4篇

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的设计方案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[必备]设计方案4篇

设计方案篇1

　　活动主题：“寻找多元化投资机会”理财报告会(南昌站)

　　主办方：经济晚报、《理财周刊》、第一理财网

　　活动时间：20xx年6月26/27日

　　活动地点：南昌五星级酒店或大型会议厅

　　嘉宾：李骏(第一财经汇市黄金评论员)

　　活动内容：多重利空迫使股指连续下行，是抄底还是观望，后市投资趋势如何呈现?投资者又该如何抓住全球市场投资机会，进行多元化资产配置?《理财周刊》携手经济晚报特邀上海第一财经著名评论员李骏亲临长沙，与您探讨后市行情走势，展望近期实战操作技巧，助您分散组合风险，挖掘潜在投资机会。

　　参与人员：《经济晚报》读者、《理财周刊》读者、第一理财网用户活动类型：免费讲座活动活动人数：250~300人

　　双方权责：

　　1.《理财周刊》、第一理财网：

　　(1)拟定并确认活动内容主题等;

　　(2)安排活动讲座主讲专家、主持人;

　　(3)支付活动场地费用、活动背景板或横幅费用及专家费用;

　　(4)在《理财周刊》及第一理财网对此次活动进行宣传报道;

　　(5)活动宣传中将《经济晚报》LOGO作为主办方，出现在活动横幅及活动邀请函等资料中;

　　(6)负责本次讲座活动的邀请函或门票的制作;

　　(7)联络场地及会场的布置和安排;

　　(8)为每一位到场来宾准备一份礼品;

　　(9)为《经济晚报》后续举办的各类讲座邀请业内嘉宾赴南昌进行理财讲座。

　　2.经济晚报：

　　(1)负责本次活动在南昌的'推广与宣传;

　　(2)《经济晚报》读者、会员的邀请及邀请函或门票的发放;

　　(3)负责会议活动的现场组织人员召集工作，及活动相关报道;

　　(4)有权在活动现场摆放《经济晚报》宣传推介材料，并向参加讲座的参会者发放上述材料。

　　三、费用

　　本次活动的场地租赁费、投影仪、音响、横幅制作、嘉宾等费用由《理财周刊》、第一理财网支付

　　四、礼品资料和抽奖奖品：

　　所有参与者都将获得《理财周刊》电子版杂志阅读卡1张(价值100元/3个月);

　　活动现场抽取3名幸运者赠送理财俱乐部标准会员卡一张(价值300元/年);

　　活动现场抽取2名幸运者赠送理财俱乐部标准会员卡一张(价值500元/年);

　　活动现场抽取1名幸运者赠送《理财周刊》全年杂志订户(375元/年)

　　经济晚报是否安排抽奖礼品?(由贵方定)

　　五、活动流程(暂定)：

　　会议议程：13：00—14：00

　　来宾签到、嘉宾入场14：10—14：15

　　报告会正式开始

　　主持人介绍本次报告会背景、目的及参会嘉宾14：15—14：30

　　嘉宾致辞主办双方领导或代表14：30—16：00

　　主题演讲：“寻找多元化投资机会”理财报告会

　　主讲嘉宾：李骏(第一财经黄金、汇市评论员)16：00—16：20

　　现场互动交流参会来宾向嘉宾提问、交流16：20—16：30

　　现场抽奖

　　抽取幸运来宾，获取主办方礼品

　　活动结束

　　六、主办方简介(略)

　　活动联系人

　　《理财周刊》第一理财网xxxxxxxxxx

　　市场部总监张博琳

　　办公：021-64xxxx31、647xxxx6*233

　　传真：021-6xxxx955*8810

　　手机：13xxxx51895

　　MSN：xxxxxxxxxx

　　地址：上海市xx(200235)

设计方案篇2

　　一、认知目标

　　理解重点词语、句子，读懂课文。

　　二、能力目标

　　凭借课件，发挥想象，理解课文内容，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

　　三、情感目标

　　有感情的朗读课文，体验为别人创造快乐，自己也能从中得到快乐。

　　四、教学重点

　　识记生字，积累词语，感情朗读。

　　五、教学难点

　　懂得小录的玫瑰花为什么没有白栽？认识到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。

　　六、教学准备

　　一束玫瑰花，多媒体课件，动物头饰。

　　七、教学过程

　　(一)、创设情境，激情导入

　　师：小朋友们，老师手里拿的是什么？你知道吗？

　　生：玫瑰花！

　　师：闻闻看，告诉大家是什么味儿的？

　　生：香香的.！

　　师：老师告诉你啊，这玫瑰花有许多颜色，要不要欣赏一下玫瑰花？

　　生：好！

　　（看玫瑰花的图片，让学生边看边说是什么颜色的）（课件）

　　师：小朋友们，这玫瑰花不但颜色多，气味香，而且它还有许多好处呢。它可以作为亲朋好友之间馈赠的礼物，增进彼此之间的感情；用玫瑰花瓣来洗澡能够提神，美容，如果把它的花做成干花还可以泡玫瑰花茶，用来减肥、美容，还能治病呢！你说玫瑰花好不好？

　　生：好！

　　师：玫瑰花有这么多的好处，森林里的小鹿知道了，它呀，想在自家门前的花坛里，栽一丛玫瑰，我们去看看吧。

　　揭示课题：４

　　小鹿的玫瑰花（板书）

　　(二)、感知全文，质疑问难

　　１、初读课文，读准字音，读通句子。

　　２、自主识字交流：

　　在小组里交流自己已认识的字，说说自己的识字方法。

　　（多媒体出示重点字）

　　结合经验理解：一瘸一拐。

　　结合多媒体理解：花骨朵。

　　３、引导质疑：

　　⑴我学会了哪些问题？

　　⑵用什么方法学会的？

　　⑶我还有哪些问题不明白？教师要做好统计及时鼓励学生大胆提出问题，逐步养成带着问题去读书，通过读书解决问题的好习惯。

　　４、师生合作解疑。

　　(三)、小组合作，汇报交流

　　根据学生质疑，多媒体出示文中的两句话：

　　⑴鹿弟弟惋惜地对哥哥：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

　　⑵鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

　　学生各自练读这两句话，分小组合作，讨论交流明白了什么。

　　生：我明白了，小鹿由于生病，没有看到自己栽的玫瑰花。

　　生：小鹿没有看到自己辛辛苦苦栽的玫瑰，真是遗憾。

　　师：你从哪个词感觉到这种“遗憾”的心情？

　　生：我从“惋惜”这个词体会到的。

　　师：“惋惜”这个词是什么意思呢？

　　生：“惋惜”的意思是可惜。

　　师：是呀，小鹿辛辛苦苦栽的玫瑰，却没有看到。

　　（多媒体出示玫瑰凋谢的画面）

　　真是可惜！哪位小朋友也能学学小鹿弟弟，用“惋惜”这个词说一句话。

　　生：妈妈惋惜地对我说：“你回来得太迟了，没有吃到妈妈煮的鱼汤。”

　　生：看到我这单元的测试，又因为粗心没有全对，妈妈惋惜地摇了摇头。

　　生：……

　　师：我们该怎样读好这一句话？

设计方案篇3

　　德育主题班会的召开是为了使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育。

　　一、活动目的：

　　通过这次班会，让《兴义九中二十条行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行，改掉学生的不良行为习惯。

　　二、活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。

　　三、活动过程：

　　1、班主任作主题班会发言，针对班级一些不良行为习惯引入课题。

　　2、小品《发生在我们身边的事》，让学生找出一些不良习惯。

　　3、看课件图片、听音乐认识到学生本身存在的一些坏习惯。

　　4、活动展示不良行为习惯。

　　5、朗读：《坏习惯危害大》。

　　6、全班同学宣誓做到《兴义九中学生行为规范二十条》结束主题班会。

　　7、班主任总结。

　　四、活动设计具体内容及意图

　　教师引入：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养”。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。

　　主持人1、2出场：七年级(3)班“告别不良行为习惯”主题班会现在开始。

　　(一) 认识不良行为习惯

　　同学们的不良行为习惯有哪些(请看图片)对课件图片进行说明。

　　主持人2：以上这些不良习惯在我们班部分同学身上已经习以为常，现在我们看看还有那些

　　不良习惯在我们同学身边。(请看小品)

　　(二) 学生表演小品：《发生在我们身边的事》

　　主持人1、2：同学们，我们通过刚才的这个小品和图片，说说在他们身上有哪些不良行为习惯? 请同学们自由发言：(6-8个学生回答即可)

　　主持人1、2：总结同学们发言：对小品表现出来的不良行为习惯进行口头点评。1、乱丢垃圾 2、

　　上课不能专心听讲 3、上课讲话 4、上课打瞌睡5、坐姿不规范6、

　　影响其他同学上课7、打架8、吃东西

　　主持人1：同学们看了这个小品和图片，知道了什么是不好的习惯，相信今天不会有同学再去做这些事情了，可是，我们明天，后天，一星期以后，一个月以后呢?是不是大家都还能做到这些呢?(提问学生)可能已经忘了今天讲的不良行为习惯，又会不经意做出这些不该做的事情吧?(提问学生)其实，我相信一旦我们养成了良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再做了。

　　主持人2：因为，好习惯是忘不掉的。比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地去完成，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了;再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在九中生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒我相信大家也会洗了，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

　　(三)自我检查阶段

　　主持人1：通过我们刚才的了解，知道了什么是不良行为习惯。现在请同学们找出自己的不良习惯写在纸上，并提出解决坏习惯的方法。(音乐)请同学起来回答。

　　主持人1、2：现在我们来听听我们班的同学都有那些不良行为习惯。边读边点评(最多各5人) 根据同学们写的不良习惯。针对以上这些不良行为习惯，我们该怎么做?临时总结出几条解决方法：

　　不良行为习惯：1说话不文明;2上课时故意引人发笑; 3老师讲课时随意插嘴;

　　4上课时吃东西; 5做错题没有及时改正; 6做了错事不虚心接受批评，强词夺理; 7

　　对不文明行为不及时制止;8不热爱劳动; 9对学习不主动、不认真、不踏实、不按

　　时完成作业。

　　主持人1、2：解决方法：我们要上课认真听讲、专心笔记;下课不去追逐打闹;不乱丢垃圾;对老师要

　　有礼貌等等。

　　(四)活动一

　　主持人1：那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》

　　主持人2:请听规则【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答几号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣10分。】

　　1.东张西望 2.轻声缓步; 3.拳打脚踢; 4.礼让三分; 5.追逐喧哗; 6.鼓掌。7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神。

　　主持人1：其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。

　　(五)活动二

　　主持人1：请全班同学朗读：《坏习惯危害大》

　　坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

　　坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

　　坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛荣誉全跑了，全跑了。

　　坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

　　主持人1：通过这个内容，让我们了解到了坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，

　　班心混乱的不良习惯的坏处。

　　(六)向不良行为告别演讲

　　主持人1：下面请同学代表：作《向不良行为告别》演讲(音乐伴奏)。

　　主持人2：所以我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为我们班集体争光。要求全班同学起

　　立宣誓要做到《兴义九中学生行为规范二十条》。

　　主持人1、2：宣布此次主题班会到此结束。请班主任为我们此次主题班会点评。主持人退出。

　　(七)班主任总结：主题班会成果。最后请同学们起立把刚才写的不良行为习惯，丢掉进垃圾桶。

　　第一次“告别不良行为习惯”主题班会示范课反思

　　通过一月的和谐班级教育课题准备我班以“告别不良行为习惯”为主题进行了主题班会示范课，因为事前没有对学生主持人全面的.培训以至于在上课的过程中出现了一些问题:

　　1、主题班会涉及的道具没有提前准备，临时慌慌张张使小品的质量受到了影响。改正方法：提前准备主题班会需要的道具以及对参加演出的同学进行有序的培训，使小品能够体现出主题，到达一定目的。

　　2、开题前班主任没有做引入，没有对课题进行有效的进行对下面的问题作铺垫。改正方法：班主任对课题进行有效的引入，使主题班会有中心、有目的、有顺序。

　　3、学生问题活动没有完全带动起全班同学的积极性，出现重复式的问题，没有对问题进行个别的点评。改正方法：尽量把课堂交给学生，让学生自由发言，从言语中找到公共点。

　　4、对不良习惯图片观看没有给予一定时间，学生不了解。改正方法：给予学生图片观看时间，对图片进行总结。

　　5、

　　6、对课件中涉及的20条，要求学生起来宣誓。教师总结，对课件内容进行全面总结。

设计方案篇4

　　同学们，不仅要关心创卫、参与创卫，同时要积极宣传创卫，积极参加各种创卫活动。为我们沭阳县美好的明天加油!下面带来创卫主题班会设计方案，欢迎阅览!

　　时间：20xx年xx月17日

　　地点：三年级教室

　　主持：

　　主题：爱护公共卫生是优良的传统美德

　　教学目标：

　　让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。

　　教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。

　　教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　二、了解“创卫”

　　师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗? 生：创卫就是“创建国家卫生城市”的.简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。

　　三、了解“公共场所”

　　公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢? 出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)

　　四、学生作答，教师小结：

　　公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力!五、创卫口号大比拼：

　　随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。

　　1、环境卫生，从我做起!

　　2、整洁家园，人人有责!

　　3、摈弃陋习，崇尚文明!

　　4、凤岗是我家，整洁靠大家!

　　5、关爱城市家园，倡导品位人生!

　　6、发扬传统美德，倡导时代精神!

　　7、遵守社会公德，维护公共卫生!

　　8、珍爱生活空间，热心创卫工作!

　　9、管住脏、乱、差，留下真、善、美!