中学学科渗透德育实施方案

中学学科渗透德育实施方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的中学学科渗透德育实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、教师在教学过程中应该时刻牢记学科教学大纲和《中学德育大纲》的重要性，不断强化这种意识。制定教学计划、备课、组织课外活动和社会实践活动时，都应该以《中学德育大纲》的具体要求为指导，结合各学科的特点，认真贯彻德育要求，将其融入教学的方方面面。

　　2、各学科从学科特点出发，认真挖掘教学内容中内在的德育因素。

　　在课堂讲授中将知识性和思想性有机地结合起来。教师要善于在教材中寻找结合点，指导学生开展生动有趣的学习活动，为学生提供更广阔的学习内容和条件，把各科教学的知识与教育活动有机地结合起来，使课内教育得到延伸和升华。

　　各科教师要结合学科教学经常对学生进行以下七方面的教育：

　　①培养学生对祖国的深厚情感，树立祖国利益至上的信念，激发他们为祖国繁荣昌盛而努力学习的热情，是爱国主义和社会主义教育的重要任务之一。

　　②通过马克思主义的常识教育，我们旨在培养学生实事求是、勇于探索的科学精神，助力学生树立辩证唯物主义的基本观点，从而不断提升学生辨别是非和抵制不良倾向的能力。

　　③集体主义和关心他人的教育，培养学生为集体为人民服务的精神；

　　④勤奋劳动和艰苦奋斗的教育，培养学生正确的劳动观点和发扬艰苦奋斗的优良传统；

　　⑤日常行为规范养成教育，帮助学生正确理解“规范”内容，认真执行“规范”的各项要求；

　　⑥培养学生社会主义民主观念和法治观念，引导他们正确理解民主与法治、自由与纪律之间的关系，自觉遵守学校规章制度和国家法律法规。

　　⑦爱美、审美教育，培养学生正确的审美观点。

　　3、各学科教研组都应该将“将德育融入学科教学”作为学科教学研究的重点之一，制定切实可行的教研计划，积极实践教学，及时总结经验，以提升德育实效为目标。

　　学科德育渗透，关键是各级行政领导，基础是教师。要求全体教师能按《全国中小学教育改革和发展纲要》、《中学德育纲要》的精神和各学科教学大纲的要求，有目的有计划自觉地“寓德育于学科教学内容和教学过程之中”，提高学科教学的德育渗透意识。要认真学习《中学德育纲要》、《新课程标准》等有关文件精神。通过学习和讨论，使全体教师认识学科德育渗透的重要意义，统一认识，自觉地有计划有目标地在教学中加强德育渗透，更好地教书育人。

　　学生的学习态度、兴趣、情绪情感、求知欲望、毅力和自信等方面，都可能受到他们所采用的学习方法的影响。在正确的学习方法指导下培养出来的好奇心、求知欲望、积极进取的性格、丰富的情感体验、创新思维、健康的自我认知和自信心，都是激励学生学习的重要因素。教师在教学过程中，应当注重培养学生的良好心理素质，并持之以恒。

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