朗诵比赛方案

[精]朗诵比赛方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的朗诵比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

朗诵比赛方案1

　　一、活动目的：

　　给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的'朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

　　二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

　　三、比赛要求：

　　1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

　　2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

　　3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　四、参赛对象：全校学生。

　　五、比赛时间 : 20xx 年5 月5 日

　　六、比赛地点 : 学校大会堂。

　　七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。

　　八、比赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。

　　九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

　　十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。

　　附：评分细则

　　一、评委评分标准：

　　1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分

　　2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分

　　3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分

　　4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 20 分

　　二、评分办法：

　　每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

朗诵比赛方案2

　　一、活动目的

　　十一国庆到来之际，为让队员们更加了解中国革命的历史和时代背景，此比赛我们旨在缅怀革命先烈、传承红色精神，让我校少先队员们更加了解、感悟和传颂红色经典。并增强爱国主义情感，激发队员们的爱国热情。

　　二、活动主题

　　“明月寄情，童声诵祖国”

　　三、参赛对象

　　2—6年级少先队员

　　四、比赛要求

　　比赛分为预赛和决赛。预赛为线上提交作品，决赛于9。27在学校多功能厅举行。

　　[关于预赛]

　　作品视频提交要求：

　　1、所选诗词内容脱稿朗诵

　　2、时间为三分钟左右。

　　3、内容与赞颂祖国、赞颂红色经典为主。

　　选拔要求：

　　各位队员将录制的'作品在9。24日之前发给各位辅导员老师。

　　辅导员老师转发学校大队部。

　　由专门的评选小组选拔。

　　各年级晋级人数：

　　二年级：2人

　　三年级：3人

　　四年级：3人

　　五年级：4人

　　六年级：4人

　　[其他要求]

　　1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

　　2、各队员可在朗诵的形式上可以有所创新，可以是个人赛或集体赛（三人、五人、全班等多人团体表演）。预赛、决赛参赛选手都可自备节目背景、音乐等，获取良好的艺术效果。

　　3、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　4、服装要合适。

　　五、评分标准：

　　比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，主持人现场报分。起评分6分，保留到小数点后两位。

　　六、奖项设置：

　　比赛分为两大组：2—4年级，5—6年级。

　　各组设—等奖3名，二等奖5名，获奖的队员颁发个人荣誉证书，组织较好的班级均由学校颁发荣誉证书。

朗诵比赛方案3

　　xx年是中国共产主义青年团建团xx周年，开展建团9x年x纪念活动。对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的`精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办xx年xx学院“贺团庆迎院庆”诗歌朗诵大赛。

　　一、活动时间：

　　xx年4月17日至5月6日

　　二、主办单位：

　　xx学院团委

　　三、承办单位：

　　xx学院学生会

　　四、参加人员：

　　xx学校所有在校学生

　　五、活动要求：

　　(一)参加方式：

　　1.各系组织团体组(3-7人)和个人组各一支参加比赛。

　　2.自行组队到报名点报名。

　　(二)比赛内容：个人组以个人为单位朗诵主题为院庆十周年，时间为三分钟;团体组要求3-7人以90年团庆为主题，时间为五分钟。

　　(三)参赛要求：音乐自选，自备服装(各自团队内必须基本统一，不倡导奇装异服)，可配以道具。

　　六、评分标准：满分为100分。

　　(一)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(10分)

　　(二)脱稿朗诵,普通话标准，吐字清晰;(20分)

　　(三)语速适中，表达流利连贯;(20分)

　　(四)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(30分)

　　(五)服饰大方得体，仪态自然庄重;(10分)

　　(六)整体印象;(10分)

　　(七)作品原创加5分。

　　七、活动流程及参加方式：

　　(一)报名阶段：

　　报名时间：xx年4月19日

　　报名地点：新食堂门口或从网上下载报名表

　　联系方式：xx

　　(二)比赛阶段

　　比赛时间：xx年5月6日

　　比赛地点：报告厅

　　xx学院团委

　　20xx年xx月xx日

朗诵比赛方案4

　　一、活动目的

　　为加强我司企业文化建设，宣传我司优质服务，加强员工的文学艺术修养，丰富广大员工的`生活，特举办xx朗诵比赛活动。

　　二、活动方式

　　本次活动面向全体员工，先进行诗歌散文评选赛，选出作品内容主题符合公司企业文化，内容积极向上的作品5份，作为朗诵比赛的朗诵稿。

　　之后由各组推荐2人参加预赛，预赛前十名参加决赛，最后选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。参赛者在赛前由抽签决定朗诵稿以及比赛顺序。

　　三、活动具体安排

　　1、诗歌散文创作比赛具体要求：

　　（1）、文体：诗歌或适于朗诵的抒情散文，字数不限。

　　（2）、要求原创。一经发觉有抄袭现象取消参赛资格。

　　（3）、所有来稿一律使用A4打印纸，标题4号黑体，正文4号宋体，并在标题右上方，以五号宋体写明区号、工号、姓名及联系方式。 截止时间：4月10日交至xx老师处 3、朗诵比赛比赛时间及地点：

　　（1）、预赛时间：4月20日 地点:xx

　　（2）、决赛时间：4月23日 地点:xx

　　4、诵读形式：参赛人员独立诵读；原则上要求脱稿，时间不超过3-5分钟；诵读时道具自备，配乐磁带自备；比赛顺序提前一天抽签确定。 5、比赛方法：

　　（1）主持人：2名

　　（2）评委：由公司领导、培训师、员工代表组成

　　（3）工作人员：3名，一名收评委打分纸条，另两名记录、统分。

　　（4）评分方法：满分为10分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手得分。

　　6、其他事项：

　　（1）比赛结果评定：本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　（2）活动现场拍照：两名人员负责。

　　四、选手参赛标准：

　　1、 基础分

　　(1) 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。

　　(2) 参赛者衣着得体

　　(3) 精神饱满,姿态得体大方

　　(4) 参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵

　　(5) 参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏

　　(6) 参赛者能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣

　　(7) 朗诵形式富有创意,配乐,或以其他富有创意形式朗诵

　　五、评委评分要求:

　　评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。

　　2. 比赛打分满分10分，评委打分以7.00分为基础分

　　3. 评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单，评分表如下

　　六、补充说明

　　1、朗诵时间掌握在3-5分钟。

　　2、 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　3、评分结果即时公布。

　　4、获奖名单和选出的十篇文章及作者会登在公司的内刊上。

　　七、活动总结

　　对本次活动进行书面总结，并写出活动报道，活动报道登在公司内刊上。

　　八、经费预算

　　场地费：300元（150元/次）

　　获奖奖品：550元（一等奖70元/人 二等奖：50元/人 三等奖：30元/人 入选作品 50元/人） 评委矿泉水：15元 总计：825元

　　策划人：

朗诵比赛方案5

　　一、活动目的

　　时逢夏日阳光明媚，为了进一步活跃职工文化生活，展现职工阅读的风采，传承经典、品味名篇，弘扬社会主义核心价值观，让各企业职工们在阅读和表达中促进沟通、协调，增进职工间的感情，我们特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀广大职工们一起共享，为你们讲最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行!

　　二、活动对象：

　　x街道各企业职工

　　三、活动时间：

　　xx

　　四、活动地点：

　　x广场负一楼后大堂。

　　五、活动主题：

　　每个企业自拟两到三个主题。

　　六、活动安排

　　本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。

　　1、初赛环节：以企业为单位进行初赛筛选，每个企业选拔出2-3位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。

　　2、复赛环节：每个企业拔出的2-3位优秀朗诵者，在活动时段，由x广场提供舞台，进行现场朗读示范。

　　七、活动要求

　　初赛者要求：从自己阅读过的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读;

　　复赛者要求：每个企业的2-3名晋级者，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。(例如朗读给同事、朋友、配偶、父母等。)复赛以抽签的.方式定朗读顺序。

　　八、评分办法及标准

　　评分办法：活动采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。

　　评分标准(满分10分)：

　　1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。(3分)

　　2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。(3分)

　　3、仪态：精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。(2分)

　　4、台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。(2分)

　　九、活动评审

　　街道领导、x广场领导、专业语文老师、媒体人员。

　　十、活动总结并颁奖

　　此次活动评出一等奖一人;二等奖三人;三等奖五人;优秀奖若干人。

　　十一、活动经费及预算

　　1、场地布置及物料费用xx元。

　　2、奖励礼品xx元。

　　3、专业语文老师、媒体人员聘请费xx元

　　4、共计：xx元。

朗诵比赛方案6

　　一、活动目的

　　国庆节是我国重要的传统节日之一，为了提高学生对国庆节的认识和了解，并激发学生对祖国的热爱，培养学生的表达能力和自信心，举行一场朗诵比赛活动是非常有必要的'。

　　二、活动时间

　　活动时间定在国庆节前一周，具体时间可根据学校的实际情况来确定。

　　三、活动形式

　　1、初、高中进行分组比赛，小学可以演变成朗诵表演。

　　2、每个组别从参赛队伍中评选出优胜者。

　　四、活动内容

　　1、比赛内容：参赛选手自备朗诵作品。

　　2、作品要求：朗诵内容可以是诗歌、散文、名言警句等，主题与国庆节相关，内容积极向上，表达对祖国的热爱之情。

　　3、参赛选手须熟读自备的作品，并参赛前经过学校朗诵老师指导。

　　4、朗诵时间限定在3分钟以内。

　　五、活动流程

　　1、开场致辞：由学校校长或班主任代表致辞，介绍活动目的和意义。

　　2、比赛环节：按组别进行比赛，每位参赛选手上台按顺序进行朗诵，由评委根据朗诵的内容、表现和语言等方面进行评分。

　　3、评选优胜者：将进入决赛环节的选手以表现顺序进行评选，评选出一、二、三等奖和优胜奖。

　　4、颁奖仪式：由领导或老师代表颁发奖杯、奖状和奖品给获奖选手，并为他们表彰。

　　5、闭幕致辞：由学校领导或班主任代表致闭幕词，对参赛选手和组织者表示感谢和肯定，并对今后的工作提出寄语。

　　六、注意事项

　　1、保证比赛的公平公正，评委需具有较高的专业水平，评分制度要严谨公正。

　　2、活动过程中需严格控制时间，确保活动的顺利进行。

　　3、活动期间要加强对学生的安全教育和管理，确保学生的安全。

　　4、活动结束后，要及时总结，发放活动报告，并提出改进意见，为今后的活动提供依据。

　　七、预期目标

　　通过这次比赛活动，旨在提高学生对国庆节的了解和认识，培养学生的爱国情怀和自信心，同时也促进了学生的语言表达能力和艺术素养的发展。此外，通过比赛活动的积极开展，也为学校展示了良好的教育氛围，提高了学生和家长对学校的认同感和满意度。

朗诵比赛方案7

　　一、活动目的：

　　为了纪念建国xx周年，引导学生感受建国xx年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的`精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。

　　二、活动形式及内容：

　　1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。

　　2. 朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。

　　3．朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。

　　三、时间：

　　9月27日下午1：00正式开始（中午不午睡）

　　四、场地：

　　五、诗朗诵评分标准：

　　1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。（20）有配乐且搭配协调。（5分）

　　2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。（25分）

　　3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。（20分）

　　4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。（20分）

　　5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。（10分）

　　六、计分及评奖方法：

　　1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。

　　2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。

　　七、评委及工作人员：

　　评 委：

　　主 持：

　　音 响：

　　照 相：

　　八、比赛注意事项：

　　1、各班级12:30开始往下带（带凳子），体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。（学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。）班主任及副班主任随班。（评委及工作人员除外）

　　2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。

　　3、比赛结束后正常上第二节课。

　　4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。

朗诵比赛方案8

　　一、活动宗旨：

　　举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　二、活动主题：

　　吟诵诗词，书香校园。

　　三、活动目标：

　　1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;

　　2、使学生借优秀诗歌朗读的.平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

　　四、参赛对象：

　　六一班所有学生。

　　五、活动要求：

　　1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。

　　从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

　　2、参赛采取抽签为序。

　　3、参赛选手必须脱稿朗诵。

　　4、参赛选手必须用普通话朗诵。

　　5、选手朗诵时间为3——5分钟

　　6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　六、活动步骤及过程：

　　1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

　　2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

　　3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备; 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)

　　5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单; 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

　　7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏; 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

　　推广普通话班际朗诵比赛活动方案

　　庆国庆耀中秋 琅琅书声颂祖国

　　一、活动目的

　　为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：

　　二、参赛形式

　　各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。

　　三、报名时间

　　9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。

　　四、参赛内容

　　歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。

　　五、比赛时间、地点

　　比赛时间为xx年9月30日上午8：30。

　　比赛地点在学校操场。

　　六、朗诵要求

　　1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。

　　2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。

　　七、奖项设置

　　本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。

　　八、评委

　　凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员）

　　望各年级各班积极组织，把这项工作做好。

朗诵比赛方案9

　　为进一步推动我镇广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，弘扬优秀传统文化，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，同时，通过“书香校园”活动，影响学生，影响家庭，共同营造书香社会。特制定勐撒镇教育办公室教职工“书香校园”朗诵比赛实施方案：

　　一、领导小组

　　组长：周建荣

　　副组长：金传仙、奎跃林、张玉团

　　成员：刘志刚、田树明、李朝云

　　二、活动时间地点

　　时间：20xx年12月9日，晚上19:30分

　　地点：勐撒中学阶梯教室

　　三、名次设置

　　第一取1名，奖金500元；第二取2名，奖金400元；第三取3名，奖金300元

　　四、活动内容和具体要求

　　1、参赛人员

　　小学：全体教职工；中学和一贯制学校：40人（各校分别选40人，学校领导班子必须参加）；

　　2、朗诵时间在8-10分钟左右，主题可在报师恩、爱国爱家等方面自选。

　　3、自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

　　五、具体实施人员安排

　　1、组织整体活动及具体安排：金传仙、张玉团

　　2、活动背景、横幅设计与制作：李朝云、奎跃林、王佳、杨艳娇

　　3、评分小组人员：李绍良（组长）、陈太阳、饶秋红、兰维、凌升国、李正莲、谢田慧、

　　4、评分细则：

　　（1）作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　（2）衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。

　　（3）普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。

　　（4）朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的`舞台气质，表演时轻松自然。

　　（5）朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

　　5、座位安排：田树明、金传仙、张玉团

　　6、摄影：刘志刚

　　7、计分：田树明、李朝云、奎跃林

　　8、主持人：王秀娟、黄绍磊

　　9、秩序维持：李文、李本江、金传仙、张玉团

　　10、音响师：李文

　　六、安全工作领导小组

　　组长：刘志刚

　　组员：各校校长

　　本次活动的安全工作，由以上人员具体负责。

朗诵比赛方案10

　　一、活动目的：

　　为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的'兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

　　二、活动的主题：

　　诗意的青春

　　三、活动的对象：

　　艺术设计系所有学生

　　四、活动时间和地点：

　　xx年x月xx9：20，地点：设计楼

　　注：无特殊原因活动时间不变

　　五、主办部门：

　　艺术设计系宣传部

　　六、活动协助部门：

　　艺术设计系学生分会，及各班宣传委员

　　七、报名形式：

　　(1)可询问电话

　　(2)可到各班宣传委员处报名

　　八、参加形式：

　　(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

　　(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)

　　九、比赛要求：

　　(1)诗歌朗诵语言不限

　　(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

　　(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题

　　(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格

　　评分标准：

　　(一)总分100分

　　(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分

　　(2)情感丰富、有感染力;30分

　　脱稿朗诵;5分

　　吐字清晰、普通话标准;25分

　　语速适中、朗诵流利连贯;20分

　　原创诗歌;5分

　　奖项设置：

　　一等奖一名

　　二等奖两名

　　三等奖三名

　　(可获荣誉证书及其它奖品)

　　注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分

　　十、比赛规则和说明：

　　(一)评委

　　评委必须公正严明，做到公平公正

　　严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

　　在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

　　(二)参赛者

　　参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

　　参赛者必须遵守比赛规则

　　参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。

　　参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵

　　关于竞赛流程

　　评委及嘉宾入场

　　主持人致词宣布竞赛开始

　　主持人介绍评委，及到场嘉宾

　　主持人宣布比赛规则，包括评分标准

　　参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)

　　评委在每个选手朗诵后进行点评和评分

　　统计结果，主持人宣布比赛结果

　　主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束

　　将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛

　　十一、经费预算：

　　资料打印费：10元

　　矿泉水：15元

　　纸笔费：10元

　　奖品费：150元 合计185元

　　十二、注意事项

　　宣传和通知传达务必到位

　　工作人员要在活动之前把一切工作做好

　　参赛者准时出席

　　工作人员需佩戴工作证

朗诵比赛方案11

　　一、活动宗旨

　　为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的.兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。特办此活动。

　　二、活动主题：读经典诗文

　　做儒雅少年

　　三、比赛形式

　　1、各班组织学生参加，每班两个节目。

　　2、形式不限（可单独朗诵、亦可集体朗诵）

　　3、各班朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。

　　四、比赛要求

　　1、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。

　　2、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。

　　五、比赛时间、地点

　　1、时间：20xx年10月12日。

　　2、地点：校园旗台前。

　　六、比赛评奖办法

　　1、采用评委现场打分的方式

　　2、本次活动设：

　　一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。

　　七、评委名单

　　1、评委：张丽丽

　　刘金艳张艳

　　陈静

　　王秀梅

　　2、

　　合分：靳秀伟

　　3、

　　主持人：崔雨婷

　　郎子琪

　　八、活动过程各班主任管理好本班学生秩序，做好安全保护工作。

　　九、评分标准（10分）

　　1、表情生动，口语表达流利。（3分）

　　2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）

　　3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵有较强的感染力。（3分）

　　4、吐字清晰。（2分）

　　5、脱稿朗诵（附加分0.5分）

　　6、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值。

朗诵比赛方案12

　　一、目的'：丰富校园文化生活。

　　提高学生阅读经典的兴趣。

　　给学生展示的舞台，发挥学生特长。

　　二、比赛方式：配乐朗诵

　　三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。

　　四、比赛要求：脱稿，背会全文；

　　口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；

　　感情充沛；

　　配乐合适。

　　五、参赛对象：初一、二学生。

　　六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；

　　下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。

　　决赛时，初一二全体师生参加。

　　七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方；

　　参与人数上可以单人、双人、多人；

　　参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；

　　可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。

　　八、奖项设置：评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。

　　优秀节目辅导奖两名。

　　xx三中德育处

朗诵比赛方案13

　　为缅怀抗日战争的悲壮历史，通过富有感染力的诗歌朗诵歌颂中华民族万众一心、不怕牺牲、血战到底的伟大精神，努力实现中华民族的伟大复兴，我院将于20xx年10月举办主题为“缅怀抗战英烈，践行社会主义核心价值观”的纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利xx周年诵读比赛。

　　一、活动主题

　　铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来

　　二、比赛时间

　　20xx年10月21日 下午2:00开始

　　三、比赛地点

　　电教中心报告厅

　　四、比赛形式

　　以各系为单位，组织一支10-30人的'学生队伍参加朗诵比赛，形式不限。

　　五、朗诵内容

　　1、朗诵篇目鼓励原创诗歌作品，也可选取其他经典诗歌作品。

　　2、作品内容要求主题鲜明，积极向上，充分展示中华民族不屈不挠、不畏牺牲、英勇顽强的精神气质和爱国热情。

　　3、作品时长在10-15分钟，要求脱稿。

　　4、节目形式要丰富多彩，朗诵可单人或多人，也可集体朗诵，可结合舞蹈造型及情景剧等各种形式，使现场表演更具观赏性。

　　5、朗诵时所需服装音频配音等需各系自行准备。

　　六、比赛要求

　　1、高度重视，积极发动。纪念抗战胜利70周年活动，是一项重要的政治任务，是弘扬抗战精神、激发爱国热情、凝聚中华民族向心力的重要手段和载体。各系要高度重视，积极发动报送优秀选手和作品。

　　2、精心组织，广泛宣传。各系要广泛运用微信平台、网络网站等媒介广泛宣传本次活动，认真组织排练节目，力争使本次活动具有思想性、艺术性、观赏性，有特色，有亮点。

朗诵比赛方案14

　　一、活动主题

　　弘扬民族文化、构建和谐校园

　　二、比赛时间及地点

　　1、预赛时间：20xx年5月15日

　　2、 预赛地点：公教楼307教室

　　3、决赛时间： 待定

　　4、 决赛地点： 待定

　　三、参赛要求

　　(1)参赛作品应为藏语言，以安多语、康巴语、拉萨语朗诵均可；

　　(2)参赛作品提倡由学生自己创作，朗诵他人作品必须是新近创作的作品，凡以往参赛的作品不得参加本次比赛；

　　(3)朗诵时间为：3—5分钟；

　　(4)比赛背景音乐自备，须提供MP3格式的光碟或U盘；

　　(5)比赛顺序以抽签方式确定；

　　(6)比赛时参赛人员必须提前到场，迟到5分钟将取消参赛资格；

　　(7)比赛时参赛人员要穿着民族服装，衣冠整洁。

　　四、奖项设置

　　活动设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干。

　　五、报名事宜

　　1、报名时间：20xx年4月15日-5月10日

　　2、报名地点：藏语言文化学院团委、学生会办公室(榆中校区四院部251号)

　　3、报名方式：参赛人员需填写本届活动的'相关报名表(报名表+朗诵作品)，表中体现的各项内容必须填写完整，在规定时间内交到报名处。

　　4、联系人：

朗诵比赛方案15

　　一、比赛时间：1月17日8：00分

　　二、比赛地点：会议室

　　三、参加人员：全体语文教师

　　四、朗诵比赛评分标准（100分）：

　　1、朗诵熟练、流畅、自然，富有节奏和韵律，脱稿，不超时。（20分）

　　2、能准确、完整地朗诵选定的课文内容，读得正确、流利，能正确地表达课文意境。（20分）

　　3、能使用标准的普通话朗诵课文，发音标准，声音洪亮，吐字清晰，重音（得当，语法重音、逻辑重音和感情重音处理得当）、语调（得体，句调之升降平曲）、语速（适中、连贯，停顿恰如其分，不丢字，不多字，不倒读，不破读，不重复语句）等恰到好处，声音能传达出文章的韵味。（30分）

　　4、感情（饱满真挚）、表情（自然、投入，充满自信）、动作富有表现力和感染力，所配背景音乐和课件的意境与课文相符，能通过声音表情反映作品内涵，正确表达课文的思想感情。（20分）

　　5、仪表端庄、整洁，举止自然、大方，出场与结束有礼，能体现语文教师的良好形象和素养，整体效果好。（10分）

　　五、比赛规则

　　1、按参加比赛选手姓氏拼音字母排序，确定选手上场顺序。

　　2、采取“去掉一个最高分、一个最低分，取平均分为选手最后得分”的计分办法，算的'选手最后成绩。

　　3、取各校参赛人员平均分的前三名设优秀组织奖。

　　六、比赛任务分工

　　总负责：

　　比赛场地负责人：

　　主持人：

　　计分员：

　　语文教师朗诵比赛评分表

　　评委：

　　序号

　　单位

　　姓名

　　评分标准

　　得分

　　朗诵熟练、流畅、自然，富有节奏和韵律，脱稿，不超时。（20分）

　　能准确、完整地朗诵选定的课文内容，读得正确、流利，能正确地表达课文意境。（20分）

　　能使用标准的普通话朗诵课文，发音标准，声音洪亮，吐字清晰，重音（得当，语法重音、逻辑重音和感情重音处理得当）、语调（得体，句调之升降平曲）、语速（适中、连贯，停顿恰如其分，不丢字，不多字，不倒读，不破读，不重复语句）等恰到好处，声音能传达出文章的韵味。（30分）

　　感情（饱满真挚）、表情（自然、投入，充满自信）、动作富有表现力和感染力，所配背景音乐和课件的意境与课文相符，能通过声音表情反映作品内涵，正确表达课文的思想感情。（20分）

　　仪表端庄、整洁，举止自然、大方，出场与结束有礼，能体现语文教师的良好形象和素养，整体效果好。（10分）

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