竞赛方案

时间：2025-10-25 11:38:10 方案我要投稿

竞赛方案15篇[精选]

　　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的竞赛方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

竞赛方案15篇[精选]

竞赛方案1

　　一、指导思想：

　　教师只有不时加强师德修养，树立正确的教育观、价值观、人生观，遵守教师职业道德规范，把个人理想、幸福追求与甘为人梯、乐于奉献的职业生活紧密联系在一起，才干实现自身的人生价值，在教师职业生活中寻找幸福、酿造幸福，感悟幸福。这也正是不少师德高尚的`教师在教育教学工作中不时实践、不时探索、孜孜不倦、默默奉献的源泉所在。为贯彻落实科学发展观，深入推进教育局年度工作会议确定的“轻负担高质量行动年”、“教师执教水平提升年”、“学校特色文化促进年”三大年主题活动，进一步提高教师对职业道德的认识，加强师德修养，提高教师职业幸福感，特举办本次活动。

　　二、竞赛时间地点：

　　4月中下旬阶梯教室

　　三、参与对象：

　　全校35周岁以下的青年教师

　　四、演讲内容要求：

　　体现教师良好道德修养与幸福感的联系，展现师德高尚的教师群体的魅力与风采，讴歌我校中小学教师职业道德典范。

　　五、奖项设置

　　设一、二、三等奖共6名

　　六、评价规范：

　　1．演讲内容紧紧围绕演讲主题，观点正确，主题鲜明，内容空虚，事例典型（结合自身的教育教学工作），体现积极的人生观、价值观，有一定的深度和广度。

　　2．语言表达：①普通话规范，表达条理清晰，语言生动、流畅，语音语调张弛有度，富有激情和感染力；②演讲时间控制在5分钟左右，超越6分钟酌情扣分；③要求脱稿演讲。

　　3．形象风度：着装整洁，仪表大方，举止得体。

竞赛方案2

　　根据xxxx电力股份有限公司《关于开展20xx年度“安康杯”竞赛活动的通知》(xxx股发〔20xx〕28号文件要求，结合我厂实际情况，开展“安康杯”竞赛活动，制订竞赛活动方案如下：

　　一、竞赛主题

　　弘扬电力安全文化，加强班组安全管理

　　二、竞赛活动目标

　　确保不发生较大安全生产责任事故、交通事故、山火事故、杜绝重特大事故发生，降低一般安全生产事故频率，保证电厂安全生产形势的持续稳定;员工掌握安全规程率达100﹪，特种作业人员持证率达100﹪;施工检修现场安全措施落实率达100﹪;不断提高管理人员安全技术和管理水平，提高员工安全生产知识水平和自我保护意识，确保实现电厂年度安全生产目标。

　　三、组织领导

　　电厂成立“安康杯”竞赛领导小组，组成成员如下：

　　组长：xxx(厂长)

　　副组长：xxxx(副厂长)

　　成员：xxxx(生技科科长) xxxxx(安监科科长)、xxxx(综合办主任) xxxx(电气专责)、xxxx(机械专责)。

　　竞赛领导小组下设办公室在电厂安监科，由xxx兼任办公室主任，生技科、电厂综合办配合开展好竞赛活动

　　四、竞赛活动分工

　　1、竞赛领导小组：总体负责全厂“安康杯”竞赛活动的动员组织工作和考核奖励工作。领导小组组长负责竞赛活动的指导工作,副组长、领导小组成员负责抓好竞赛活动的.开展工作。

　　2、竞赛活动办公室：负责竞赛活动计划的制定,实施工作。利用会议、黑板报、文件等多种方式,宣传竞赛活动的目的和意义,主题和考核目标。做好上级部门、股份公司来厂指导、检查竞赛活动情况的准备工作。

　　3、电厂全体员工：按照竞赛活动的要求和主要内容,积极投入,认真开展活动。

　　五、竞赛活动安排

　　1、5月份，做好宣传发动工作。一是传达公司和电厂开展竞赛活动的通知, “安康杯”竞赛活动计划，部署竞赛工作，使每一个员工都了解竞赛活动的安排和要求。二是在厂内宣传栏上宣传“安康杯”竞赛活动的主题、活动目标。三是给员工发放《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国电力法》、《中华人民共和国工会法》进行宣传学习。四是开展电厂各应急预案学习演练活动。

　　2、6月份，扎实开展“安全生产月”活动，进行安规考试及竞赛活动。

　　3、7月份，开展班组亲情文化建设活动，开展劳动岗位技能培训活动。

　　4、8月份，开展劳动技能竞赛活动，开展事故及工作岗位事故应急救援知识竞赛活动。

　　5、9月份，开展“十个一”活动。

　　(1)读一本安全生产知识的书————《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国电力法》、《中华人民共和国工会法》。通过学习提高安全法律意识,依法管理安全生产,依法维护安全生产权益,自觉遵守安全生产制度。

　　(2)写一条安全生产体会——结合学习安全生产知识和安全生产实际,谈你感触最深的体会，以本科室、本班组为单位进行。

　　(3)提一条安全生产建议——结合本科室、本班组安全生产实际进行，形成人人关心安全,时时注意安全的氛围,并且通过“建议”发现安全生产中存在的问题。

　　(4)查一起事故隐患或违章行为——结合本科室、本班组“建议”中提到的不安全因素,认真进行检查,核实,对涉及科室、班组安全的部位进行安全隐患自查。以本科室、本班组为单位进行。

　　(5)做一件预防事故的实事——结合本厂、本部门、本班组安全生产实际,针对“建议”和自查中发现的安全隐患,认真进行整改,防患未然，以各科室、班组为单位进行。

　　(6)看一场安全生产录像或电影——电厂工会统一组织,全体员工参与。

　　(7)进行一次安全生产知识培训——生技科、安监科负责联系组织,全体员工参与。

　　(8)忆一次事故教训——由副组长负责组织全体员工参与。

　　(9)当一天安全检查员——由各科室、班组负责组织。

　　(10)组织一次安全生产知识测验——竞赛活动办公室负责组织实施。

　　6、10月份，开展电厂各类规章制度学习及测验活动——竞赛活动办公室负责组织实施,全体员工参与。

　　7、11月中旬组织考评考核和总结表彰活动——竞赛领导小组负责组织实施。

　　六、表彰和奖励

　　1、考核办法:根据竞赛活动内容,对参加科室和人员进行考核，竞赛领导小组根据参加科室和个人综合成绩进行评分。

　　2、奖励办法:

　　(1)设集体奖两名,对考评分前两位的科室或班组进行表彰奖励。

　　(2)设个人奖五名,对考评分前五位的个人进行表彰奖励。

竞赛方案3

　　一、活动目标：

　　提高大家对春节的认知，了解春节的习俗和传统。

　　增强社区居民的互动与交流，增进彼此之间的感情。

　　营造欢乐祥和的'春节氛围，让大家度过一个愉快的节日。

　　二、活动时间：

　　XXXX年XX月XX日（正月初一）下午2点至4点

　　三、活动地点：

　　社区活动中心

　　四、活动内容：

　　竞赛形式：采用现场答题的方式，包括选择题、判断题和简答题。

　　题型设置：题目内容围绕春节的习俗、传统等方面，注重知识性与趣味性相结合。

　　奖励机制：设立一、二、三等奖，并为获奖者颁发证书和奖品。

　　五、活动组织：

　　策划团队：由社区工作人员和志愿者组成。

　　宣传推广：通过社区公告、微信群等方式进行宣传，让更多的人了解并参与活动。

　　物资准备：准备奖品、证书、答题卡等物资。

竞赛方案4

　　为了进一步强化分院广大教职工对新安全生产法认识，提高分院安全管理水，增强广大教职工的安全生产意识和自我保护能力，确实实现分院全年安全飞行目标，加强广大教职工的安全防范意识，减少或避免各类生产安全事故的`发生，确保分院安全稳定发展。决定在新津分院范围内开展新安全生产法知识竞赛活动，本次竞赛实施方案如下：

　　一、组委会成员

　　组长：xx

　　成员：xx、xx、xx、xx、xx

　　二、竞赛主题：

　　掌握安全生产知识争做遵章守纪职工

　　三、竞赛时间：

　　6月日

　　四、竞赛地点：

　　分院阶梯教室

　　五：参赛队：

　　飞行各大队、机务部、机场运行保障部、空管站、院直机关、派出所

　　六、具体设计方案：

　　（一）参赛队员组成：各部门选出2—3人组成参赛队。每支参赛队队员要求服装，胸前配备选手号牌。

　　（二）评委组成：

　　职责：现场竞赛过程中，选手的回答与正确答案不一致、不完全时，主持人不能判断正误时，由现场专家组点评，并决定是否给分。

　　（三）赛场布置说明：

　　1、台上，按圆弧形摆放9张桌子，桌前是挂贴有“XX队”和“①②③④⑤⑥……”等字样的标志，桌上摆放记分器、抢答器、话筒，每支桌后各摆三把椅子，供参赛队员就座。

　　2、观众席

　　台下前排为评委组，分院，部门，后排为各部拉拉队。

　　3、音响：

　　话筒13支（各参赛队1支，主持台2支，评委组1支，流动话筒1支）。

　　4、参赛与邀请来宾

　　根据赛前情况另行通知。

　　5、题型设计：xx

　　6、竞赛规则：

　　1、本次竞赛共有9个部门的队参加，每个参赛队由2—3名队员组成。比赛分一场决赛，按抽签结果决定比赛场次和台号，比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

　　2、参赛选手必须遵守赛场纪律，不得携带任何与参赛有关的资料进入赛场，手机一律关闭，不得以任何形式作弊。

　　3、比赛题型分为小组个人必答题、小组共答题、抢答题、风险题、观众题五种类型，并按此顺序进行比赛，每队基础分为100分。

竞赛方案5

　　一、活动背景

　　为了提高学生的消防安全意识，普及消防安全知识，营造平安和谐的校园环境，特此举办消防知识竞赛。

　　二、活动目的

　　加强师生消防安全意识，提升应急自救能力。

　　丰富学生的'校园文化生活，提升团队协作能力。

　　三、活动时间

　　XXXX年XX月XX日（周X）下午

　　四、活动地点

　　学校报告厅

　　五、参赛对象

　　全校在校学生均可报名参加。

　　六、竞赛形式

　　竞赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛以笔试形式进行，选出优胜者进入决赛。

　　决赛以团队竞技形式进行，包括必答题、抢答题和风险题三个环节。

　　竞赛题目以消防安全知识为主，兼具趣味性。

　　七、奖励办法

　　设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖若干名。

　　对获奖团队和个人给予荣誉证书及相应奖励。

　　对积极参与活动的学生颁发参与证书。

　　八、活动筹备及宣传

　　活动海报设计。

　　组织师生报名参加。

　　活动前进行消防演习，确保活动安全有序进行。

竞赛方案6

　　一、活动意义

　　学校为了激发学生的学习热情，提高自身的文化素质。更为了让学校有一个更好的学习氛围。20xx年春季，学校决定举办“萌芽”杯知识竞赛活动。希望通过这次活动可以丰富学生的文化生活，促进学生乐于好学的精神。

　　二、活动举办单位：

　　伊春市XX农业大学

　　三、活动主题：

　　“萌芽”杯知识竞赛

　　四、竞赛参与者：

　　学校全体学生

　　五、竞赛时间：

　　20xx年3月28日--20xx年4月28日

　　六、兑赛地点：

　　学校图书馆

　　七、兑赛环节：

　　本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，具体安徘如下：

　　初赛

　　1、全部报名结束后，依据报名人数的数量进行初赛，全部报名选手均需参加此次比赛。在初赛之前，短信或电话通知到每个报名参加的同学并告知初赛的时间和地点。

　　2、初赛题目：题目自选，但要求内容积极向上并且要求内容一定要有正能量。

　　3、初赛评分及录取：初赛按照分数从高到低的排列顺序录取，为了兼顾公平，按照各个院校的'参赛人数，按照比例算出晋级人数。{若某个学院参赛人数居多，可按照学院分配

　　初赛结束三天内张天海报并且短信通知决赛选手。

　　复赛：

　　1、在初赛结束之后，短信或电话通知所有晋级到复赛的每位同学并告知复赛赛的时间和地点。

　　2、复赛题目：题目由学校竞赛组委会指定，具体内容在通知复赛的时间地点时一并告之。

　　决赛

　　根据之前宣布或公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或短信通知晋级决赛的选手决赛时间和地点。

　　八、决赛布置会场：

　　1、会场上悬挂知识竞赛横幅，旁边用气球装饰，彩带装饰。

　　2、表演台上用胶带粘出最后10个方格。剩余的30个方格在台下粘。

　　九、决赛流程

　　1、选手至少提前1个半小时到场

　　2、比赛正式开始，评委老师及领导入席，给评委下发小评分表。

　　3、主持人开场，介绍本次活动及到场领导老师和评委。

　　4、比赛环节

　　第一环节：选择题(此组题目,均为二选一)

　　共有20名选手进入决赛，根据比赛开始前的编号作为顺序，由1号开始，依次回答主持人的问题,答错者淘汰，本环节比赛经行两到三轮，淘汰至只剩下12名选手,该环节结束，第一环节的比赛题目以简单题目为主。

　　(注:当选手数目与预期中12位不符合时,采取复活制度.由现场观众从装有选手号的纸箱中抽出若干名选手,与场上决出的选手一共凑成12人.)

　　第二环节：必答题：

　　一共10题。所有选手一起用答题板作答。根据答题正确个数选择前八名选手晋级。

　　第三环节：快速作答：

　　将选出的8人进行快速作答环节，选手需在两分钟之内，听题后快速回答主持人的提问，统计前6名晋级。{若出现分数相等的选手，则两两加赛一题PK}

　　第四环节：选答题:

　　共4组，分别为：人文风情、天文地理、历史政治、趣闻轶事四个大类别，每组5题。共20题。选手按上一轮分数高低优先选择题目组别。每组共5个题目，各题目分值分别为10分，20分，30分，40分，50分。每位选手均需回答5道不同类别的题目，每位选手有一次求助机会。一次放弃答题机会。答对一题得到相应题目分数，答错一题，扣掉该题相应的分值。放弃答题不加分也不扣分。本环节中有四名选手顺利晋级。

　　第五环节:

　　晋级的4名选手自我介绍，才艺展示。每人不超过2分钟。本环节采取游戏“大富翁”形式，4位选手将在棋盘上进行比赛。比赛题目分为10分、20分、30分三种分值等级，从起点至终点共40个方格。选手每答对10分题目，就前进一格，答对20分题前进2格，30分前进3格，以此类推。答错后退相应的格子数。比赛每5格设立一个秘密宝箱。里面设有问题，表演，随机应变等各种问题。凡是走到此处的选手都必须随机抽取一题，现场作答或表演。{此环节若出现同时到达终点的现象，则评委根据四位选手才艺展示以及在宝箱中的表现，评定名次}

　　第六环节：评委点评并进行颁奖。四个奖项分别为：状元，榜眼，探花，秀才。

　　为获奖选手颁发奖品(证书会在外国文化节颁奖晚会上统一颁发)。

　　5、决赛结束

　　第二天将结果公示(校园公示和网站公示)。

　　6、注意事项:

　　1、求助方式分为向在场评委，在场观众，已淘汰的参赛者以及场外电话，场上选手等方式。在求助环节，观众答对奖励小奖品一份。并且，当选手放弃答题以后，题目出给现场观众，观众答对，依然获得奖励。

　　2、当其中一位选手走到终点时，赢得状元，游戏结束，其他选手按离终点距离远近评奖。

　　3、由评委针对本场比赛进行点评，指出参赛选手的优缺点。

　　4、比赛结束，评委及参赛选手、观众退常

　　5、评委由各院老师或学生会成员、大三、大四师兄师姐组成。

　　6、奖品：获奖证书4本，状元：台灯一个，榜眼：水杯一个，探花：精品笔记本，秀才：钢笔一支。

　　7、所需物资：卡纸若干张，奖品，桌子椅子若干，6米长的横幅，胶带若干，白纸若干，答题板15个。

　　十、经费预算

　　宣传海报及中后期海报12张，其中宣传海报根据参赛院校的数量，用彩喷制作，300元

　　初赛、决赛比赛题目打印，纸张、胶带使用，道具制作，答题板合计300元

　　活动会场知识竞赛横幅，现场彩带等装饰300元

　　奖品及嘉宾礼物合计200元

　　活动场地租借：大学生俱乐部300元，科学会堂500元{依照具体情况而定}

　　报名、通知等通信费用50元

　　以上预算合计1650-1850之间元

　　最后学校竞赛组委会恭祝“萌芽”杯知识竞赛活动取得圆满成功!

竞赛方案7

　　一、时间和地点

　　时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　地点：xxx大厅

　　二、活动主办

　　组织机构：xxx

　　负责人：xxx

　　主持人：xxx

　　公正、兑奖：xxx

　　行政：xxx

　　取题：xxx

　　三、赛前准备

　　xx日—xx日备题

　　xx日培训工作人员、买奖品

　　xx日布置教室、完善所有事项

　　四、赛场布置

　　1、正前方：悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。

　　2、前黑板为幸运抽奖处，挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。

　　3、取题处设于培训中心后侧，兑奖处设于讲台。

　　五、活动须知

　　1、本次举办的是一个富有知识与趣味性的有奖问答竞赛，它不区分队伍，也不事先选定参与者，全体车间员工皆可积极投入这场竞技之中。

　　2、本次活动的题目共分为四大类，具体如下：

　　1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识

　　51—150号为专业知识，其中51-75号题适合电器班，76-100号题适合车队，101-125号题适合维修班，126-150号题适合生产岗位。

　　151—200号为趣味谜语

　　201—250号为脑筋急转弯

　　3、本次竞赛设有A、B两种题型，B类题目难度较高，A、B分别标注在题号后，例如“21（B）”。总共设置了250道题目，其中A类题目150道，B类题目100道。

　　4、所有题号按分类悬挂于墙上，观众每次只许选择一个题号。

　　5、本次活动中，我们设立了即时奖励与幸运大抽奖两种形式的奖品。即时奖励是：每当参与者正确回答一个问题，即可获得一份精致的小礼品。而幸运大抽奖则提供了一个独特的选择机会：在答对题目后，参与者可以选择放弃即时奖励，而是累积答对一定数量的.问题，最终参加一次激动人心的抽奖活动。抽奖的奖品范围从最低的十元到最高的百元不等，充满了惊喜与期待。

　　6、若某人手握20张A类题目卡片、10张B类题目卡片或是15张结合了A与B两类的题目卡片，并且这些卡片上标有发卡人员的姓名，那么此人具备参与幸运抽奖资格。

　　7、观众题签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。

　　六、活动程序

　　1、活动启动时，听众提出他们想要解答的题目编号。随后，工作人员会从题库中挑选出与听众指定编号相匹配的试题卡片，并将其递交给相应的参与者。与此同时，工作人员会将已选取的题目编号进行标记或移除，以示该题目已被选中并不再可供后续参与者选择。

　　2、观众拿到题签，经思考后来兑奖处说出自己的答案（答案也可写于另外一张纸上，但禁止写在题签上，否则不予兑奖）。

　　如：此题答案正确，观众选择即奖型奖品，则工作人员当场给予兑发，题签交回。

　　若题目答案有误，工作团队会收回题签，并重新置于取题区域，随后再将该题目悬挂起来，其题号不变。此举确保该题目依然在当前的考试或活动中有效。

　　若此题答案无误，现场观众欲参与幸运抽奖活动，工作人员会在抽签条上书写该观众的名字，并将其作为参与凭证交予观众保存。

　　3、若一名观众成功集齐了抽奖券，便有资格登台参与抽奖活动，所得奖品将即时发放。此次抽奖设有十二个名额，直至全部抽取完毕为止。

　　七、奖品设置

　　1、为了表彰参与活动的每位成员，我们计划准备奖品。其中，A型题的参与者将获得价值约1元人民币的小礼品，总共需要准备大约150份。与此相对，B型题的获奖者则会收到略高一点价值的2元人民币物品，总数约为100份。综合计算下来，总预算预计在350元左右。

　　2、抽签共设12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。

竞赛方案8

　　一、活动目标：

　　1. 激发销售团队的积极性和竞争力，促进销售业绩的提升；

　　2. 增强销售人员的团队合作意识和沟通能力；

　　3. 培养销售人员的承受压力和应变能力；

　　4. 建立销售团队的正向氛围，增加团队凝聚力。

　　二、活动内容：

　　1. 设计销售竞赛规则：根据公司的实际情况和销售业绩目标设定竞赛规则，包括奖励制度、评分标准、竞赛周期等。

　　2. 划分竞赛小组：根据销售团队的规模和结构将销售人员划分为若干个竞赛小组，每个小组内人数均匀，并指派一位组长。

　　3. 激励机制：设立奖项，如销售冠军、销售亚军、销售季军等，并向获奖者给予奖金或其他形式的奖励。

　　4. 活动周期：将竞赛活动分为多个周期，每个周期的长度根据实际情况设置，例如一个月或一个季度。每个周期结束后进行成绩统计和评定奖项。

　　5. 竞赛项目：根据公司销售产品的特点和市场需求，设置多个竞赛项目，如销售额、客户满意度、新客户拓展等。

　　三、活动流程：

　　1. 宣传动员：在活动开始前，通过内部宣传、会议等方式向销售团队宣传活动内容、奖项设置以及激励机制，提高销售人员参与的积极性。

　　2. 竞赛启动：在活动开始时，正式公布竞赛规则和小组设置，并向各小组分发竞赛任务。

　　3. 竞赛过程中：每个小组根据指定的竞赛项目展开销售工作，组织销售会议、拓展客户资源、进行销售推广等。销售人员可以通过团队协作或个人努力来获取好的.成绩。

　　4. 成绩统计与评定奖项：每个周期结束后，由专门设置的成绩统计小组对各个小组的销售业绩进行统计和排名，并评定奖项。同时，开展颁奖仪式，表彰获奖者。

　　5. 活动总结与奖励发放：在整个竞赛活动结束后，对活动进行总结评估，总结收获和不足，并给予奖励发放。

　　四、活动效果评估：

　　1. 销售业绩是否得到提升；

　　2. 销售团队的合作意识和沟通能力是否增强；

　　3. 销售人员的积极性和竞争力是否提高；

　　4. 竞赛活动是否达到了公司制定的目标；

　　5. 销售团队的凝聚力是否增加。

　　通过以上方案，可以有效激发销售团队的积极性和竞争力，提升销售业绩，同时培养销售人员的团队合作意识和沟通能力。通过竞赛活动，还可以建立销售团队的正向氛围，增加团队凝聚力。最终实现公司销售目标的达成。

竞赛方案9

　　一、目的意义

　　根据丹阳市教育局文件精神，开展青年教师教学基本功比赛和班主任比赛，旨在以赛导教，引导教师坚守课堂，更新教育理念，创新教学方法，优化教学过程，取得良好效果，真正形成热爱教学、钻研教学、建树教育、终身从事教育事业的理想信念。从比赛中选取优秀选手参加丹阳市青年教师基本功比赛和班主任比赛。

　　二、参赛对象

　　学科类参赛对象：40周岁以下（19xx年1月1日以后出生）、具备教师资格的.在职青年教师。

　　班主任基本功参赛对象：45周岁以下（19xx年1月1日以后出生）、具备教师资格的在职中青年教师。

　　三、比赛学科

　　本次教学基本功大赛项目为：小学数学、小学体育、小学美术、小学综合实践活动和班主任比赛。

　　四、比赛内容及组织方法

　　数学、体育、美术比赛内容为两项，第一项：教学设计和课件制作、第二项：课堂教学两项。教学设计和课件，在进行课堂教学时评委一起打分。各学科负责人确定比赛内容，比赛时间，通知各评委。评分表教导处统一印制。

　　我校青年教师基本功比赛将小学综合实践活动和班主任比赛合二为一。比赛内容为班队活动方案设计和班队活动说课。每个年级评选2——3名优胜者，由学校评委组从评选出来的优秀者中分派选手参加班主任基本功大赛和综合实践活动赛课。

　　中队活动主题：一二年级：好习惯成就美好人生

　　三年级：学会感恩

　　四年级：团结友善

　　五年级：阅读经典

　　六年级：做真善美好少年

　　六、组织领导

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　评委：数学：xxx

　　体育：xxxxx

　　美术：xxxxx

　　班主任和综合活动比赛：高年级：xxxxx

　　中年级：xxxxx

　　低年级：xxxxx

　　注：打x号的为负责人

竞赛方案10

　　一、指导思想

　　认真贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，以省、市和分公司关于加强安全生产工作的文件精神为指针，推动中心安全生产管理，落实安全生产责任制，强化安全生产的基础工作，不断提高管理者的安全技术和管理水平，提高职工的安全生产意识和自我保护能力，杜绝重、特大事故的发生，从而达到和谐中心、平安中心的目标。

　　二、参赛范围

　　线路中心所属技术维护安装组、光缆维护安装组、电缆维护安装组、独山段、惠水段、马场坪段共6个部门83人。

　　三、活动内容和方法步骤

　　“安康杯”竞赛活动的内容：

　　一是落实安全生产和企业有关的法律法规以及规章制度；

　　二是加强安全生产知识教育和培训：按照分公司《安康杯“十个一”活动日程表》的安排，中心将在6月11日——30日期间组织全体员工看一场安全生产录像；同时开展的安全生产签名活动待公司通知后再集中进行；6月17日——30日中心每位员工必须熟读《电信线路作业安全技术规范》一书；并在6月24日——28日期间中心各部门、班组要提出一条安全生产建议、写一条安全生产体会、做一件预防事故的实事；6月——7月期间各部门要积极组织班组人员开展当一天安全生产检查员活动）；

　　三是进行线路中心安全设施、工器具检查；（中心各部门要对所属上杆工器具、仪表、车辆等安全设施进行一次全面的安全检查，此项工作由中心安检员负责督促实施）；

　　四是根据中心实际，组织职工、代维人员和临时聘用工进行《电信线路作业安全技术规范》知识竞赛答题活动，并组织实践操作演练活动，提高中心人员安全素质和中心管理水平以及各部门班组长的安全管理水平；

　　五是加强安全事故应急救援预案演练，把竞赛活动、“安全月”活动与“安全应急预案演练”活动有机结合起来，在确保人身安全的基础上，保证线路的安全畅通；

　　六是落实安全生产责任制、督促落实劳动安全各项条款。在竞赛活动中，围绕“安全第一、预防为主”的方针，突出抓好职工安全生产知识普及教育和培训工作，要把学习教育培训与生产实践结合起来，通过中心各项组织保安全等具体活动，使“安康杯”竞赛活动落实到每一个部门、每一名职工。具体实施步骤如下：

　　1、宣传动员阶段（xx.06.01-06.15）：中心将在6月14日利用政治学习时间进行全中心的安全生产动员大会，但中心各班组也要作好动员工作，充分利用各种形式，大力宣传竞赛活动，使广大职工了解“安康杯”竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准，并积极参加竞赛活动。

　　2、组织实施阶段（xx.06.16-7.15）：组织实施阶段，是整个活动具体实施的关键性阶段，要按照活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。从6月中旬开始，在中心的统一安排下，中心竟赛活动领导小组将深入一线了解各部门班组职工参加竞赛活动情况，对活动进行指导和检查。各部门要结合实际，通过多种方式，将好的经验、典型及时反馈到中心竞赛活动领导小组，并组织交流推广。

　　3、总结评比阶段（xx.10.01-10.25）：各部门要对竞赛活动的`情况形成书面材料及时上报中心竞赛活动小组，竟赛活动小组将对各部门开展活动的情况进行一次全面的检查和总结，以便会集情况上报公司。

　　四、组织机构

　　为加强对“安康杯”竞赛活动的领导，线路中心成立“安康杯”竞赛活动领导小组，负责竞赛工作的组织领导。组长：王一平副组长：吕鸽辉、王王禹成员：中心所有在职职工、代维人员和临时聘用工领导小组设在中心办公室，由王一平同志全权负责。中心各部门班组要设专人负责，抓好各自部门具体的组织实施和活动开展过程中的反馈工作。

　　五、采取的措施

　　1、加强组织领导。各部门人员思想要高度重视，积极配合中心抓好此次活动，层层抓落实，使整个中心的安全工作落实到实处。

　　2、坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真学习、贯彻落实《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《道路交通安全法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》、《电信线路作业安全技术规范》等法律法规，防患于未然。

　　3、认真落实安全生产目标责任制，坚决执行“一票否决”制度。

　　4、加强宣传教育，进行深入广泛的发动，使广大员工充分认识到搞好竞赛活动的重要性和深远的意义。

　　5、健全规章制度。以这次活动为契机，依据《安全生产法》等法律法规进一步健全中心的各项规章制度。

　　6、组织进行安全检查。做好监督改进工作，进行经常性的安全检查工作，查意识、查隐患、查落实，切实把安全工作落实到实处。

　　7、全员发动开展竞赛活动。做到“互评、互比”竞赛活动融入到日常生产、生活中间，立争做到全员参与共同争先。

竞赛方案11

　　一、活动目的：

　　为了让外文同学们于高考后重夯英语基础，感受英语魅力，以铸金玉大器，外文学院将举行一次集学科性、基础性、趣味性于一赛的学科竞赛供同学们调用满腹才华，大展鸿鹄才情，更激励外文学院英语学科同学及早识己不足，更攀知识高地，感受异域文化，Keep on going never give up!

　　二、活动准备：

　　1.活动场地：建议在如一课东101般规格的场地进行，方便鼓励更多同学感受竞赛魅力。

　　2.活动时间：可在晚上进行。

　　3.物质准备：①场地的申请;②音响、电脑、白幕、可书写的白板;③比赛流程图、评委打分纸、分数记录纸;④各等奖的奖品。

　　4.邀请人员：辅导员、兼班、有丰富竞赛经历的学长学姐、外文党团学学生干部以及 20xx级全体新生。

　　5.工作人员：级委、学习部委员、各班学委(以上人员负责观察竞赛进程、控制时间、做好应急准备【音响、选手等问题】)、主持人(2名)、比赛流程引导员(6名)。

　　6.参赛人员：各班在竞赛前确定好竞赛各环节参赛选手：Listening为两名，Vocabulary为八名，Speaking不多于五名，并制作一个参赛选手名单上交至级学习部，同时做好候补选手安排。

　　7.暖场准备：ppt、English songs、各班座位安排。

　　8.活动宣传：海报张贴(宣传部负责)、微信实时转发、q群、班级宣传(学习部宣传以ppt形式，ppt由网宣部负责)

　　9.竞赛材料：针对活动分派给各班学委搜集准备。下面活动方案中有详细阐明可搜查资源处。

　　10.应急方案：(1)级委、学习部委员及各班学委将所有竞赛材料、ppt预先copy一份，打印一份。若出现电脑问题，可各学委或工作人员板书出题;(2)若参赛选手不能如期参与，应有候补选手上场;(3)尽可能申请数个麦克风;(4)准备候补环节。详细可见以下每一活动特殊的应急方案安排。

　　三、活动内容：

　　1.主题：围绕单词量、听、说三大考察方面，增强同学们的英语基础实力。

　　2.竞赛形式：

　　(一)Listening【用歌曲暖场】

　　听歌填词

　　A.歌曲准备：

　　a.两首抒情Country music+四首pop music+两首Rock music(极具节奏感);

　　b.按【一首抒情+两首pop+一首rock】的难度递进顺序为一组，分开两组(此两组可以有明显的难度差别，向选手说明，一名选手参加简易组，另一名参加挑战组);

　　c.八首歌曲尽量与精读或泛读的单元主题相符，渗入学科特色;

　　D.每首歌只截取一段主歌和一段副歌，大约1`30”~2`。

　　B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有每首歌挖空后的歌词)、白板、若干支黑笔、选手自带耳机(以防万一)。

　　C.选手准备：每班两名参赛选手。

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：每班派出两名参赛选手，采取两名选手依次上场，一名选手参加一组听歌填词竞赛，如两组歌曲有难度差异，则选手以先易后难的顺序上场。

　　b.计分：不论是一个词还是两个词，一个空为一分。

　　C.成绩：两组竞赛下来后，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个，第三名班级积下一个，其余班级则争取在接下来的比赛继续加油!(排名可以有并列)

　　E.时间安排：一组安排10min~15min完成，计分在竞赛期间完成，整场听歌填词竞赛在大约20min~30min完成。(需要工作人员积极引导，省去选手现场混乱时间)

　　F.应急方案：若出现电脑故障，每位学委手机应事先存好八首歌，选手自带耳机，同时在手机听歌。级学习部委员则分散在现场拿手机播放。

　　G.目的及意义：以音乐旋律的形式感受英语在听觉上的魅力，从此爱英文歌千千万万遍。更提醒同学们在听英文歌的时候多多注意歌词，锻炼听力能力，积累单词量，更可了解歌曲背后的西方文化。

　　(二)Vocabulary【有了以上歌曲的暖场铺垫，会有英语氛围的形成，利于对单词的回忆】

　　唯美翻译，唯美词相配

　　A.题目准备：①网上查找经典英文名句及其唯美翻译(翻译必须具有中文含蓄精简特色，不可直译)，挖空数个单词。

　　②在英文诗歌的书籍上摘录一段诗歌及其翻译，挖空数个单词。

　　③总共十五题，其中英文诗歌为压轴五题。

　　B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有题目)、白板、若干支黑笔。

　　C.选手准备：每班派出三名参赛选手。

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：每班派出三名参赛选手，一名选手参与五个题目的.竞赛，依次上场。(可说明有一名选手参与诗歌题的竞赛)

　　b.计分：一个空一分，累积计分。

　　C.成绩：三组组竞赛下来后，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个，第三名班级积下一个，其余班级则争取在接下来的比赛继续加油!(排名可以有并列)

　　E.时间安排：每一题思考时间不多于1min，由学委或其余工作人员计时;换组时时间不多于2min，整个流程控制在20-30min完成。

　　F.应急方案：级学习部委员及各班学委人手一份题目的打印版和电子word版。若出现电脑问题，则先由级学习部委员在Q群“外文一六在线”上传电子版题目(此时由引导员保证现场选手不能看自己的手机，不得与他人交流)，由各班学委将打印版题目给各自班选手进行竞赛。

　　G.目的及意义：感受中文意简言深意简言深之余，也可感受英文韵律之美。于学科而言更可多积累美句，积淀自己在英语学习方面的文学涵养，下笔生花，字字珠玑。

　　异域文化，由图生香

　　A.题目准备：①锁定十五个西方English-speaking Countries的节日;

　　②由其中一个节日出发，找一句高度突出其特征的英文句子及四张节日庆祝图片，其中只有一张图片与该节日吻合;

　　③要有一长一短下划线，提醒选手需写出该节日名称及对图片的选择。

　　B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有题目)、白板、若干支黑笔。

　　C.选手准备：每班派出五名参赛选手。

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：每班派出五名参赛选手，一名参赛选手参与三个题目的竞赛，依次上场。

　　b.计分：答对一条下划线计一分，即答对一个节日总分为两分，累积计分。

　　C.成绩：五组组竞赛下来后，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个，第三名班级积下一个，其余班级则争取在接下来的比赛继续加油!(排名可以有并列)

　　E.时间安排：每一题思考时间不多于1min，由学委或其余工作人员计时;换组时时间不多于2min，整个流程控制在25-30min完成。

　　F.应急方案：级学习部委员及各班学委人手一份题目的打印版和电子ppt版。若出现电脑问题，则先由级学习部委员在Q群“外文一六在线”上传电子版题目(此时由引导员保证现场选手不能看自己的手机,不得与他人交流)，由各班学委将打印版题目给各自班选手进行竞赛。

　　G目的及意义：通过趣味性地看图片、读句子，让同学们从视觉上感受异域文化的魅力，拓宽国际视野，激发同学们了解西方世界的兴趣，为日后洋为中用作铺垫。

　　(三)Speaking【精彩结尾】

　　生动配音，情动外文

　　A.题目准备：这是唯一一个各班在竞赛前自行准备的环节;

　　各班可以下载“英语趣配音”app查找资源，

　　且要于竞赛开始前一周提交已消音的视频于级学习部。

　　视频要求：人物不多于5人，时间控制在5min以内，内容正面积极，需含英语。

　　B.物质准备：电脑、音响、若干支麦克风。

　　C.选手准备：各班在竞赛方案下达后尽快寻找视频组队配音，人数不多于5人，且在上一环节进行时抵达后台，由引导员按出场顺序列好队依次上场。(注意可安排候补选手)

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：可由各班学委抽签安排出场顺序，各班在上一环节进行时抵达后台，由引导员按出场顺序列好队依次上场，结束后回到各自座位。

　　b.成绩：先对辅导员、兼班打出的分数(10分制)进行排名。第一名班级积下三分，第二名班级积下两分，第三名班级积下一分;其次，在Q群“外文一六在线”发起群投票(各班人数大致相同，各班投票人数差异可忽略不计)，可投三项，第一名班级积下三分，第二名班级积下两分，第三名班级积下一分;最终，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个，第三名班级积下一个。竞赛结束。

　　E.时间安排：每个班级配音时间控制在5min以内，换班时间(同时进行视频播放准备)控制在2min以内，整个流程控制在50-55min以内。

　　F.应急方案：若出现电脑问题，则只能换为各班现场英文表演，把表演形象也纳入评比范围;或增加另一竞赛形式作替补环节。

　　G.目的及意义：让同学们感受英文交流的舒畅快乐，感染更多同学;在合作过程更可以欢说英语的方式增进友谊，互相协作，增强集体荣誉感;也可在视频寻找过程中了解西方戏剧、电影等特色风格魅力。

　　三、活动结束(15=20min)

　　①排名评比：以各班积累的数量多少为标准评比一二三等奖;

　　一等奖为一个班级，二等奖为两个班级，三等奖为三个班级。

　　②表彰、奖品、合影

　　③辅导员、兼班致辞

　　④主持结尾。

　　四、活动流程需注意：

　　1.严格控制流程时间：Listening为20-30min，Vocabulary为50-60min，Speaking为50-55min，开头结尾20min左右，则总流程应差不多三小时。(已包含各环节交接时间，引导员必须熟悉流程做好引导)。

　　2.各班学委安排好竞赛各环节参赛选手：Listening为两名，Vocabulary为八名，Speaking不多于五名，并制作一个参赛选手名单上交至级学习部，同时做好候补选手安排准备。

　　3.做好应急方案预备：把每个竞赛环节的题目文件视频，分开发送至级委及各班学委手机上，人手一份，最好有两个u盘存两份，还有Listening的耳机;各人员熟悉各环节应急方案的实施流程;且要准备一个候补环节，以防配音环节不能进行。

　　预祝外文学院第一次学科竞赛举办成功!

竞赛方案12

　　一、活动目的

　　为了全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和县教育局团委《全国德育年会之主题班（团、队）会竞赛活动实施方案》，深入推进本期德育工作，展示班主任的教育风采，锻炼班主任和学生的组织活动的能力，提高德育工作水平，增强育人实效性，本学期决定举行双凫中小XX年上学期主题班会竞赛活动。

　　二、活动主题及形式

　　以符合小学生思想道德教育和行为习惯养成教育等内容，设计并开展 “养成教育” 主题班会活动和“争当四好少年”的中队活动，让学生知道“好习惯益终身”，让学生感知小小少年肩负祖国、民族振兴的使命感，让学生在活动中实践、体验、感悟、成长。

　　三、活动对象

　　全校15个班级（一、二年级上课时间30分钟以内，3--5年级上课时间40分钟以内）

　　四、活动时间：2月13日——2月29日

　　五、活动要求

　　①、各班要高度重视，精心组织。从实际出发，围绕主题，发挥学生主体作用，让他们真正成为活动的'主人，让每一个孩子在轻松愉快的过程中，接受熏陶，唤起共鸣，达到良好教育效果。

　　②、班会设计在活动内容上要有新意，在活动形式上灵活多样，要符合当今少年儿童身心特点和时代发展特点，并及时总结经验，不断取得进步。

　　③、班会方案要求内容充实、思路清晰、叙述完整。

　　④、比赛设一、二、三等奖，并对一等奖的班会活动选送参加全镇的班会竞赛活动。

　　六、评比细则

　　1、主题鲜明，立意新颖，以创设情景为导入，诱发感悟；以分享交流为手段，提高认知；以导行为目的，促人格健全发展。

　　2、内容生动，真实自然，有感染力，时代性强，学生参与意识强；

　　3、形式新颖活泼，符合学生年龄特点，实践性强，体现学生自主性、创造性。

　　4、在发挥学生主体作用的基础上，充分展现班主任的组织引导作用及个人素质、工作能力和风采。

　　双凫中小大队部

　　XX年2月10日

　　双凫中小XX年上学期主题班队活动评价表

　　班级活动主题月日

　　评价项目

　　评价指标

　　得分

　　活动主题

　　（20分）

　　1、主题鲜明，立意新颖

　　2、针对学生生活、学习实际

　　3、教育性强

　　活动设计

　　（10分）

　　1、形式多样

　　2、有一定新意

　　3、学生组织实施

　　4、教师指导

　　活动实施

　　（60分）

　　1、体现新课标理念

　　2、学生参与面广、主体作用强

　　3、组织过程流畅

　　4、感染力强

　　5、学生能力素质高

　　6、班主任的组织引导作用及个人素质、工作能力和风采

　　活动效果

　　（10分）

　　1、教育性触及学生心灵

　　2、学生反映积极主动

　　3、有一定特色和亮点

　　反思点评

　　总分：

竞赛方案13

　　为进一步推进学校安全宣传教育，切实增强广大学生的安全防范意识和自护自救能力，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《关于开展中小学应急避险安全教育的通知》和《广东省中小学生安全知识网络竞赛活动的通知》等文件精神，经学校研究，学校决定举办全校小学生安全知识网络竞赛活动。现将活动安排如下：

　　一、活动目的

　　进一步推进安全宣传教育，促进安全知识进学校、进课堂、进家庭，普及安全防范知识和相关政策法规，提高安全防范意识和自护自救能力。

　　二、参赛对象

　　全校学生、教师及学生家长。

　　三、竞赛形式

　　本次安全知识竞赛题库为音频、视频、图像、动漫等多媒体形式。竞赛分为小学1-3年级组、4-6年级组、教师组。

　　活动开始后，学校组织学生、教师登录广东省中心小学安全知识网络竞赛活动专题页面：http://guangdong20xx.jingsai.ciwong.com，按照网站提示注册，建立参赛班级，导入班级学生电子名单(excel文档，只保留学生姓名)，生成用于网络竞赛的学生账号和密码及学生家长账号和密码，打印后分发给每个学生。参赛学生(家长可指导)用个人账号和密码登陆并学习、参赛，系统根据其年级属性自动分配对应组别竞赛题目。除班主任之外的'其他教师自己注册账号并在所任课的班级参赛。每个账号可进行多次练习答题，但只能参加两次竞赛答题(系统评分时取最高成绩)。

　　各班可结合实际安排学生放学后或周末在家中上网参加竞赛。

　　四、活动时间： 20xx年4月1日---20xx年5月4日(竞赛答卷以提交日期为准)

　　五、具体安排：

　　六、评奖方案：

　　本次竞赛活动所有奖项本着“公平、公正、公开”的原则评选，由系统自动评定。具体方案详见《广东省中小学生安全知识网络竞赛活动的通知》评奖办法。

竞赛方案14

　　为了提高全市中小学生的交通安全防范意识和应对能力，创新学生交通安全宣传教育模式，倡建“安全、快乐、和谐”的交通安全宣传文化氛围，有效预防和减少涉及学生道路交通事故的发生，同时为了丰富全市中小学生的课余生活，让学习变得轻松快乐，经研究决定在全市范围内组织开展中小学生交通安全知识网络大赛，现将有关事项通知如下：

　　一、主办单位

　　本次大赛成立衡水市中小学生交通安全知识网络大赛组委会。组委会由市交通安全宣传教育工程成员单位（市委宣传部、市安监局、市司法局、市教育局、市交通局、市公安局）及学乐中国教育网相关人员组成。由衡水市教育局、衡水市公安交通警察支队和学乐中国教育网具体负责活动的组织实施工作。

　　二、参赛对象

　　全市中、小学生。比赛分小学组低段（1—3年级）、小学组高段（4—6年级）和初中组三个组别。

　　三、大赛时间

　　比赛第一阶段网上初赛为11月15日至12月15日，第二阶段现场决赛的具体时间和形式另行通知。

　　四、大赛平台及内容

　　大赛须知及复习范围见比赛活动平台。大赛活动平台在学乐中国网页上。注册报名即可参赛。

　　大赛内容为：交通安全知识竞赛——闯关型。

　　参赛对象：全市中、小学生。比赛分小学组低段（1—3年级）、小学组高段（4—6年级）和初中组三个组别。参赛者按积分排名。

　　竞赛形式：flash式闯关竞赛。将安全知识文本编辑纳入游戏中，前两关由学生自己闯，最后一关带动家长共同参与，每位学生可闯关5次，分为比赛最终成绩。

　　为达到安全教育的效果，将在网站页面做一个“交通安全知识”展厅，参赛者可以先学习，后参赛。

　　五、奖项设置

　　本次大赛设组织奖和个人一、二、三等奖以及优秀奖若干名。组织奖评选按各县（市）学校参赛学生人数及获奖情况进行综合评定，各县（市）教育局产生五个组织奖、参赛学校产生十一个组织奖。设个人一等奖一名、二等奖五名、三等奖十名。获奖名单将在大赛平台公示。公示期间，大家可对获奖作品是否违反相关规定的情况进行监督，对严重违规、查证属实者，活动组委会将取消其获奖资格。

　　六、大赛步骤和具体要求：

　　1、11月10日之前，各市、县（区）教育局需向当地基层学校及时传达本文件精神和活动信息，并按时于11月14日之前向活动组委会上报参赛学校名单，通过报名电话及邮箱报名。

　　2、活动组委会在收到各市、县（区）教育局提交的学校名单后一周内，安排各县（市）大队协调当地教育局将《衡水市中小学生交通安全知识网络大赛参赛须知》（见附件）及时下发到各个学校。

　　3、11月15日至12月15日，准备开展活动，各校负责人认真学习大赛精神，熟悉大赛平台。将《衡水市中小学生交通安全知识网络大赛参赛须知》复印并下发至各班学生手中进行思想动员。

　　4、活动过程中各学校严格按照《衡水市中小学生交通安全知识网络大赛参赛须知》开展活动，使广大学生积极参与大赛活动，以便活动取得预期的'教育效果。

　　5、11月15日零时至12月15日零时，大赛平台开通。

　　七、相关要求

　　（一）高度重视，精心组织。对本次活动各地要高度重视，认真组织，精心准备，主动做好比赛的各项准备工作。各县（市）教育局、公安大队等相关部门要以本次活动为契机，着力强化青少年学生遵守交通法律法规意识和自我保护意识，提升自身的交通安全防范能力，在比赛中赛出水平，赛出实力，赛出风格。

　　（二）紧密联系，加强协作。各县（市）教育局、公安大队等相关部门之间要加强协调配合，发挥各自优势，形成工作合力，切实把各项工作落到实处。同时，要确定一名领导协调此项比赛活动，并指定专人具体负责日常工作的联系和开展。

　　（三）具体分工

　　1、学乐中国负责比赛模块制作和运营工作及大赛期间网络平台的维护，确保大赛结果的公平公正。

　　2、各县（市）教育部门负责大赛通知发放，参赛须知印制与下发，组织学校活动的开展并动员学生踊跃参赛。

　　3、各县（市）大队负责大赛与交通安全知识的宣传，并与教育部门协调大赛需要的实地安排。

　　4、支队负责奖品的购置。

　　对活动开展如有不明之处，请及时与大赛组委会联系。

竞赛方案15

　　一、指导思想

　　20xx版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的'能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、竞赛年级

　　一、三、五年级

　　四、竞赛时间

　　1、一年级：__月__日（星期__）上午11：10-11：20进行计算大比拼。

　　2、三、五年级：__月__日（星期__）上午8：30-10：10进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在__月__日（星期四）上午10：10-11：30进行数学史演讲比赛。

　　3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。

　　五、竞赛形式

　　（一）一年级组

　　竞赛类型：计算大比拼。

　　1、规则：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名（一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名），团体奖一、二名。

　　2、竞赛地点：一（1）班和一（2）班教室。

　　（二）三、五年级组