竞赛方案

[推荐]竞赛方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的竞赛方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

竞赛方案 篇1

　　一、比赛时间和地点：

　　10月30至10月31日（以学校通知为准)，在校田径运动场举行。

　　二、参加单位：

　　高一年级、高二年级

　　三、竞赛项目：

　　男子组：100、200、400、800、1500M、跳高、跳远、三级跳远、铅球、4×100接力、4×400接力

　　女子组：100、200、400、800、1500M、跳高、跳远、铅球、4×100接力、4×400接力

　　四、竞赛办法：

　　1、比赛使用国家最新田径竞赛规程。

　　2、每人限报两项，另可兼报接力。

　　3、每班单项限报二人，接力每班必须参加。

　　4、计分办法：各单项（包括接力）录取前十二名，按13、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1计分，接力项目双倍计分，如有十人或不足十人参加的项目减一录取，计分不变，不足三人的项目不进行比赛，破校记录者加13分。（体育部高中名次单列）

　　五、报名时间：

　　1、各班认真填写运动员报名单（分男、女组），由班主任审定签字后于10月23日（周五）前交体育组或体育老师。报名后不得更改。逾期不报者取消参赛资格。

　　2、如在比赛期间发现违反规程者取消比赛资格，取消名次并通报批评。

　　六、奖励办法：

　　1、各年级按各班田径比赛男、女积分及各班在学年度群体活动竞赛获奖积分总和取前十名和个人单项前十名分别给予精神和物质奖励。

　　2、精神文明奖：

　　各年级评三个班，评比条件如下：

　　①认真贯彻党的教育方针，树立良好的`体育道德风尚，积极主动开展文明礼貌活动；

　　②遵守大会规章制度，按要求准时参加比赛，遵守大会纪律，服从大会工作人员和裁判的决定；

　　③各班按大会要求，认真组织好入场式；

　　④全队作风顽强，勇于拼搏，运动成绩良好；

　　⑤爱护场地设施和器材，助人为乐，积极投稿，数量多，质量好；

　　⑥坚持真理，敢于批评不良倾向。

竞赛方案 篇2

　　一、活动意义：

　　作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。

　　二、活动目的：

　　通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的.机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。

　　三、命题要求：命题或半命题，也可以是材料作文

　　四、参赛对象：三、四、五年级全体学生

　　五、竞赛时间：月日午时至时

　　六、竞赛地点：各班教室

　　七、监考安排：

　　三（1）：潘玉洁三（2）：蓝梁枫三（3）：韦理燕

　　四（1）：潘凤霞四（2）：罗丽英四（3）：蒙飞燕

　　五（1）：韦正海五（2）：韦娥飞五（3）：黄海燕

　　八、命题教师及要求：

　　1、命题教师：三年级（蓝梁枫）、四年级（潘凤霞）、五年级（韦正海）

　　2、命题要求：

　　（1）题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。

　　（2）试题一式三份，请命题教师将题目用信封密封好，交到教导处韦正海主任，于考试前十分钟方能启封。

　　九、阅卷情况：

　　1、评阅作文时间：年月日下午时

　　地点：多媒体教室

　　2、参加评阅教师：三、四、五年级全体语文老师

　　3、评卷要求：

　　（1）语句流畅、优美：20分。

　　（2）描写生动、形象：20分。

　　（3）结构完整，层次清楚：20分。

　　（4）主题鲜明，思想健康：30分。

　　（5）书写工整，卷面整洁：5分。

　　（6）与众不同，新颖，有特色：5分。

　　（7）错字较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）。

　　4、评卷完毕请统计全班学生成绩，算出班平均分。

　　十、奖项设置：

　　1、全校分年级评奖，按总分高低各评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖若干名。

　　2、获奖学生奖给奖状一张，一等奖资金6元，二等奖奖金5元，三等奖奖金4元，鼓励奖无奖金。

竞赛方案 篇3

　　一、指导思想

　　培养学生的综合能力和综合素质，是素质教育的出发点和根本所在；为了进一步提高学生的学习兴趣，巩固学生的学习知识和技能，提升学生的学科运用水平，学校根据生情和校情，特拟定本次学科竞赛实施方案。

　　二、参加对象

　　1—6年级全体学生

　　三、实施学科

　　语文数学英语

　　四、各学科实施内容和办法

　　语文：

　　1、课文诵读抽测

　　（1）集体晨读检测：

　　检测方式：评委利用早读课时间，根据指定的课文内容，听取各班学生的集体诵读，每班诵读时间约三分钟左右。

　　检测时间：每学期第6周每学期第15周

　　评分标准：从“精神饱满、普通话标准、停顿适当、不拖腔带调、有感情”等方面进行评价。

　　奖项设定：以年级为单位，评出一、二等奖各一名；获一等奖班级利用晨会时间进行表演朗读。

　　（2）个人诵读检测：

　　测试人员：各班在班级内组织班级初测，由语文老师推荐两名学生，学校根据学号抽测两名学生参加学校检测。

　　诵读篇目：本册语文课本。

　　比赛时间：每学期第12~13周。

　　比赛地点：四6班教室。

　　评分标准：

　　从“普通话、流利程度、感情丰富、表情自然、音色”等几个方面进行综合评价。

　　奖项设定：分年级评奖

　　团体奖：每个年级一个。

　　个人奖：一等奖1个；二等2个；三等奖3个。

　　2、写字竞赛

　　参加对象：1—6年级全体学生

　　竞赛时间：每学期第13~16周

　　竞赛办法：学校规定学生的写字作品，分初赛和复赛两阶段进行。

　　初赛：以班级为单位，人人参加，每班班主任选拔五名学生代表班级参加复赛。

　　复赛：选取时间和地点，当场书写。

　　奖项设定：由写字老师担任评委评奖。（1）以班级为单位评选一、二、三等奖各一名。以年级为单位，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。（3）获奖的作品在学校画廊中进行展示。

　　数学：

　　1、口算竞赛

　　竞赛时间：每学期学期第13~14周

　　竞赛对象：全校学生。

　　竞赛安排：

　　（1）竞赛分为初赛和决赛

　　（2）初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为5分钟（以学校统一信号为准），必须逐题做题，漏题算错。

　　（3）复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

　　（4）评奖方法：

　　集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

　　个人：以年级为单位，设立一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。

　　2、数学能力竞赛活动方案

　　竞赛时间：每学期第15~16周

　　竞赛对象：全校学生。

　　竞赛题型：主要以各年级综合性的.题目为主。初赛题目浅难度比例：5:3:2；决赛题目浅难度比例为：3:3:4

　　竞赛安排：分为初赛和决赛

　　竞赛要求：

　　初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为30分钟（以学校统一信号为准）。

　　复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

　　评奖方法：

　　集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

　　个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

　　英语：

　　1、英语朗读比赛

　　（1）全员参与。

　　（2）朗读内容由教导处在比赛前确定。

　　（3）形式：按年级比赛，由评委到班级进行活动。

　　（4）评委：全体英语老师

　　（5）评分标准：满分为：50分。语音语调：20分感情：5分节奏：10分语气：5分精神：10分。拖音重的不得获奖。

　　（6）竞赛时间：每学期11~12周

　　（7）评奖方法：

　　集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

　　个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

　　2、英语单词竞赛

　　（1）全员参与。

　　（2）比赛内容及形式

　　内容：以本册书的单词为主，适当增加一些之前学过的单词。

　　形式：先以班级形式全员参与，再每班10人集中比赛。

　　（3）评委：英语教研组长

　　（4）评分标准：规定时间内默写正确单词的数量越多，分数越高。（书写马虎者不获奖）

　　（5）活动时间：每学期第15~16周

　　（6）评奖方法：

　　集体：以班级为单位，设立一、二、三等奖各一名。

　　个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

竞赛方案 篇4

　　为迎接新堰镇中心初中举办的.20xx年春季“新苗杯”数学竞赛，提高学生数学素养，发挥学生特长的潜力，特制定此方案。

　　一、组织领导

　　组 长：杨立平

　　副组长：倪笃文 吕全新

　　成 员：吕全新 左银平 左银坤 严碧文

　　二、竞赛辅导时间

　　竞赛辅导时间从20xx年2月25日至20xx年3月28日，每天放晚学后辅导学生1小时，周六周日上午辅导学生3小时。

　　三、竞赛辅导形式

　　五(1)班辅导教师左银坤，五(2)班辅导教师严碧文，六(1)班辅导教师左银平，六(2)班辅导教师吕全新。

　　原则上以班为单位辅导，也可由平行班教师互相协调，协作辅导。 每班参赛学生数以每小组10人为一个团体，每班组织两个小组参赛，建议各辅导教师在本班选拔25名学生参加培训，在参赛前确定参赛学生名单。

　　四、竞赛奖励

　　竞赛结果公布后，学校将按学生获奖情况奖励相关辅导教师。 本次竞赛设团体奖，团体一二三四名分别奖励辅导教师300元、200元、100元、50元。另外学校按每获得一个一等奖奖励50元的标准奖励相关辅导教师。按每获得一个二等奖奖励30元的标准奖励相关辅导教师。按每获得一个三等奖奖励10元的标准奖励相关辅导教师。

　　汉川市新堰小学

　　20xx年2月12日

竞赛方案 篇5

　　一、指导思想

　　为了培植学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文的能力，激发学生朗读的积极性，使学生在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与感悟，根据学校教学教研工作计划。学校教导处准备于第十一周举行朗读比赛。

　　二、赛前准备

　　教导处制定评分标准、选定抽选篇目；各班语文教师在教学中加强朗读指导，并在各班选拔优秀学生精心指导。

　　三、活动具体安排

　　1、时间：第十一周，星期三 12：10开始

　　2、地点：多媒体教室

　　3、参加对象：二年级每班推选4名学生

　　4、比赛顺序：抽签决定

　　5、活动形式：在规定的'篇目中个人抽签朗诵

　　6、比赛内容：将课外的一篇注音文章作为朗读内容，比赛前给即将参赛选手看内容5分钟

　　四、朗诵比赛评分细则（总计100分）

　　正确（60分）：朗诵过程中无读错的字音，否则将酌情扣分；

　　流利（25分）：朗诵语句流畅，不断断续续，不回读；

　　有感情（15分）：能根据文章内容把握好感情基调，表达感情自然，不做作；选手上、下舞台从容大方，彬彬有礼。

　　五、评价和奖励方式：

　　评委：负责参赛学生在场外等待

　　评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出成绩，评出一等奖六名、二等奖六名。

竞赛方案 篇6

　　一 、活动目的：

　　天桥沟森林公园天潭湖水面700亩，鱼类品种有草鱼、鲤鱼、花白鲢鱼、河鱼、虹鳟鱼、金鳟鱼、鲶鱼、三文鱼、细鳞鱼等，全部野生无喂养，密度大易咬钩，因冷水鱼肉鲜美。为让更多的人了解天桥沟，特别是让丹东人知道家乡有这么美丽的景点及诸多旅游项目，特举办20xx年首届天桥沟天潭湖钓鱼比赛，以此宣传天桥沟，提高天桥沟旅游景点的`知名度。

　　二、 活动主题：美丽天桥 “渔乐无限”天桥沟天潭湖垂钓比赛

　　三 、活动时间、地点、主办单位

　　活动时间：20xx年10月19日

　　活动地点：天桥沟内天潭湖畔

　　主办单位: 辽宁碧水实业发展有限公司

　　承办单位: 丹东市枫叶旅行社 、丹东市钓鱼协会

　　新闻媒体: 宽甸电视台、丹东报社、丹东电台

　　四、报名时间：10月15日至10月18日上午11点，限额90人，额满为止，参赛者可带一名陪同，陪同人员不参赛。

　　五、报名费用：每人120元(含150元的天桥沟门票、去天桥沟往返车费、50元/人标准桌餐)，陪同也收120元。

　　六、报名地点：丹东枫叶旅行社、丹东市钓鱼协会及指定渔具商店。

　　七、报名电话:3130066 2138967

　　八 、比赛规则：

　　1、男女不限，只要是钓鱼爱好者均可，限手竿一竿一线(6.3米以内)，可携带备用竿一套，只允许交替使用，但不能同时下水垂钓，一律使用无倒刺钩，比赛钩具和饵料自备，比赛不准抛投诱饵。

　　2、比赛前集中由裁判长讲比赛规则，参赛者抽取钓位后进入赛场对应钓位，相邻钓位间距不得小于3米，垂钓区是钓位正前方，抛钩不得越位，溜大鱼也不得超过本钓位，参赛者填写参赛证，准备饵料钩具，裁判员核对参赛证及钓位，检查钩具。等候命令。

　　3、比赛时间2小时，比赛开始和结束均以裁判长发出的信号为准，

　　(1) 比赛令未发前，任何钓具，钓组不得入水，需调漂的选手统一时间调漂。

　　(2)不得擅自换人、换钓位。比赛中如需要离开钓位，须经裁判批准。

　　(3)非比赛时间严禁垂钓。

　　(4)比赛不得中途退出，否者不计算成绩。

　　(5)不得有意锚鱼、挂鱼故意造成鱼死伤，单尾重小于2两鱼不计数，必须放进湖里，否则成绩无效。

　　(6)不得将鱼获放入他人鱼护，违反者取消比赛资格。

　　4、结束比赛规则

　　(1)听从裁判口令，比赛结束口号发出，应立即收杆，将钩漂提出水面，未入护的鱼一律不计成绩。

　　(2)结束信号发出后，鱼护不能移动动或提出水面。

　　5、计算成绩规则：

　　(1)比赛结束，赛手在钓位上等候裁判员计量，未计量不准提动鱼护。计算成绩时，赛手配合提起自己鱼护，交给裁判计量，记完成绩并签名后，将鱼放生方可离开钓位。

　　(2)计成绩时其他选手不得围观。

　　(3)以参赛者所钓鱼的总重量多少依次排出一 二 三等奖和单尾重量奖(重量奖和单尾重量奖不可兼得)。细鳞鱼为珍贵品种鱼，不计成绩，钓到后必须立即放生，不得损伤。

　　6、其他比赛规则

　　(1)除选手、工作人员、裁判员外，其他人一律在比赛前五分钟退场地。

　　(2)比赛中注意环保，禁止喧哗，不的影响他人钓鱼，不得向赛池和岸边乱丢烟头、物品、垃圾、废弃钓饵等。

　　(3)为了可持续发展，将放生所有钓到的鱼，但受伤鱼不得放回水里，交给工作人员回收，如参赛者需要所钓鱼按各品种鱼均按10元/斤优惠出售(平时钓鱼价30元/斤)。

　　7、参赛选手必须品行端正，文明垂钓，听从裁判指挥，如违反规定，又不听裁判劝告，取消比赛资格，清除赛场。

竞赛方案 篇7

　　一、活动目的：

　　创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围；培养对中华经典美文的兴趣，激发读书的兴趣与热情；沐浴文化的恩泽，享受朗诵的'快乐。

　　二、活动主题：美在我身边

　　三、活动参与对象：学校全体学生

　　四、组织人员：

　　组长；冯莉、易畅、刘霖、邓广平

　　组员：12位班主任

　　五、朗诵节目要求：

　　内容：古今中外的诗、文皆可，但主题内容应健康向上。鼓励自创作品。

　　形式：参赛形式分成集体朗诵和个体朗诵两种。可以配乐、配舞，形式不拘一格，鼓励创新，但注意表现形式作为辅助，不喧宾夺主。（朗读时尽量做到脱稿。道具、配乐自备）

　　六、奖项设置：

　　集体朗诵按低年级组、中年级组、高年级组分组进行，各组评出：一等奖2名、二等奖2名。

　　个人朗诵按低年级和高年级组，评出“最动听声音”“最佳台风”“最有感染力”“最具创意”“最佳原创”等奖项。

　　七、活动时间安排：

　　正式比赛从20xx年12月3日，到12月7日结束，共分三个阶段进行：

　　第一阶段：（宣传、准备）

　　1、11月27日--30日：教导处提供各年级美文朗诵材料、语文教师选择喜欢的材料以教学班为单位组织朗诵活动，做好朗诵的指导。

　　2、12月3日，升旗仪式上由教导处作“学习节——朗诵节”的启动宣传；

　　3、节目的组织、排练和班级“朗诵达人”初赛评选。各位语文老师评选出优秀的学生1-2名参加学校“朗诵达人”秀。

　　第二阶段：（集体朗诵比赛）

　　1、报名：12月5-6日，语文老师将集体节目和个人节目名称交教导处。

　　2、集体比赛地点：多媒体教室

　　3、比赛时间

　　低年级组：12月7日（周三）下午14：30——15：00

　　中年级组：12月7日（周三）下午15：00——15：30

　　高年级组：12月7日（周三）下午15：30——16：00

　　4、评委：罗维、王凤芝、冯莉、邓广平、易畅、刘霖、邱英、学生评委2名

　　5、个人朗诵节目初选。

　　工作人员：会场布置：蔡雅阁、魏久源

　　拍 照：魏久源、彭娇

　　第三阶段：（个人“朗诵达人”秀）

　　1、彩排时间：第十五周周四前

　　彩排地点：大队室

　　主持人：刘霖负责

　　2、比赛时间：第十五周周五：12月14日下午班队课

　　3、比赛形式：校园电视台全程直播

　　4、评奖形式：由全体学生投票决定。

　　工作人员：会场布置：刘霖

　　电视台设备：魏久源

　　拍 照：蔡雅阁

　　附：评分标准

　　评分类别

　　具体要求

　　分 值

　　内 容

　　主题鲜明突出，内容积极向上

　　2分

　　普通话

　　吐字清晰，普通话标准

　　2分

　　表 达

　　朗诵熟练，声音洪亮

　　1分

　　精神饱满，姿态得体，表达自然

　　2分

　　能正确把握诗文内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣

　　2分

　　台 风

　　上下场有序安静；服装整齐、得体，自然大方

　　1分

　　创意奖励

　　朗诵内容为自创，能与学生生活有机结合

　　加0.5分

　　形式有创意

　　加1-2分

　　时 间

　　个人朗诵2—4分钟，集体朗诵3—8分钟，时间不足或超时酌情扣0.2至0.5分

　　备注：

　　决赛评委共9名，7名老师评委，2名学生评委，取平均分作为最后得分。

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