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教育编程一小时活动实施方案
为了培养青少年创新能力、计算思维和普及计算机科学教育，普及编程教育，惠济区教育体育局号召全区学校教师与学生一起参加“郑州教育编程一小时”活动。根据本校实际情况现制定实施方案如下。
一、 活动意义
现今世界是一个利用互联网高速发展的数字世界，信息技术给社会生活带来越来越多的影响和改变，发展数字世界的核心能力就是编程和数据。编程、数据科学应该从中小学生抓起，让代码和数据成为我国广大青少年儿童的另一种语言。
（一） 学习编程有利于青少年更好地认识世界
世界是数字的，各种信息化产品越来越紧密地将我们的生活联系起来，物联网、云技术、大数据，不断地将我们的世界数字化，各行各业更不可缺少地跟计算机程序相关联。要推动时代的发展，需要有编程思维；要洞悉时代发展，也需要编程思维，在当前时代中竞争与发展，更不可缺少编程思维。
（二） 学习编程有利于青少年从科技的消费者转变为创造者
如今的青少年是数字化时代的“原住民”，使用着各类智能产品和互联网应用，但他们对科技并不熟悉，大多数是科技的消费者，是经验丰富的使用者，然而并不是创造者。所以需要让学生学习编程，让他们学会充分使用数字时代的科技，展现自己的创造力。
（三）学习编程有利于培养青少年的计算思维
计算思维实际上是人类站在机器角度的“感同身受”，从机器角度思考去制造更有效率的机器，同时更有效地指导我们的日常决策。抽象和自动化是目前普遍共识的计算思维本质，实践证明其对各领域创新作用巨大。我们需要的是在未来人人都具备计算思维，并用这个武器来指导我们，不仅是编程，而更多的是提升工作和生活效率，甚至制订人生职业规划。
二、活动目标
编程是每个青少年新的素养，学习编程不是为了人人都成为程序员，而是为我们开启新的思维方式。“编程一小时”(The Hur f Cde)是一个全球性活动，已经在180多个国家，数千万学生参与了这项活动。任何人在任何地方，不需要编程经验都可以参加这项活动。
通过参与“郑州教育编程一小时”活动，旨在揭开编程的神秘面纱，培养学生对计算机语言的兴趣，让人人都可以学习基础编程技能，从而推动我区青少年编程教育的发展。
三、活动组织
本次活动由东赵小学教导处和信息中心组织实施，信息技术教师对全体教师在“编程一小时”活动中进行指导培训。教师积极组织学生参与到活动中来。
领导小组：
组长：刘章永（负责编程一小时的全面布署工作）。
副组长：张英丽、毛佳（负责编程一小时的活动组织安排）。
组员：董巧玲（负责编程一小时的培训工作）。
焦素青、毛冬霞、马昭君（负责编程一小时活动的宣传工作）。
各班班主任（负责组织学生进行编程一小时活动）。
四、活动范围
面向本校全体教师和学生。
五、活动时间
即日起至2017年4月16日
六、活动内容
（一）活动期间，计算机教师对全体教师进行相关培训。
（二）通过组织编程科学讲座、编程科普周的形式，向老师和学生们介绍编程的基本逻辑和入门级别的开发工具，带他们领略编程的乐趣。教师要充分利用好班班通、计算机教室、创客空间等教育资源，“编程一小时”活动与社团活动、学校信息技术等课程相结合，使活动开展扎实有效。
（三）班主任调动家长积极参与，对学生进行编程一小时活动指导。
（四）教师和学生登录相关网站在线学习：
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七、活动具体安排：
(一)3月1日 “编程一小时”活动启动仪式。
（二）3月9日下午第二节课后对全体教师进行“编程一小时”活动培训。
(三)3月27日至4月5日为编程科普周、各班要编排主题黑板报、开展班级交流活动、4月7日各班抽出六名学生参加编程大赛。
（四）全体学生进行编程展示时间安排：
3月29日上午第一节课六一班。
3月29日上午第三节课六二班。
3月29日下午第一节课五一班。
3月30日上午第一节课五二班。
3月30日上午第三节课四一班。
3月30日下午第一节课四二班。
3月31日上午第一节课一、二、三年级。
地点在计算机教室。班主任和任课教师跟班指导。
（三）各班在进行全班编程展示活动后进行交流活动。保留交流图片和学生编程活动后获得的证书。
xx小学
2017年3月
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