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风凉的扇子教学方案
教学目标:
1学习制作美观实用的方法,欣赏美丽的扇子。
2.在活动中,学习制作美丽的扇子,进一步提高他们的动手能力。
3.通过欣赏学生感受扇子的传统文化,体会到扇子的美,加强热爱生活关注生活的思想。
教学重点:
学生能够运用材料设计制作一把既实用又美观的扇子。
教学难点:
创造有特色的扇子。
教学准备:
课件、各种扇子。
教学过程:
一、引入课题
师:同学们,夏天来了,树阴低好多的人拿着各种各样的什么?
(欣赏课件)
生:各种各样的扇子。
师:欣赏一下这些资料,这些都是从古到今的扇子。
小结:不要小年过些扇子,它虽然很小,却使用方便、尤其是在古代它更是不可缺少的生活用品,它也代表着我们中国的传统文化。你们想不想拥有一把属于自己的扇子呢?
生:想。
师:那么今天我们就来学习《风凉的扇子》
二、探究发现
1.都有什么样的扇子?
师:通过刚才的欣赏,你们都看到了那些造型的扇子呢?
生:圆形、方形、心形、椭圆形等。
2、他们都是什么样的材料的?
生:纸扇子,羽毛扇子,塑料扇子、纱质的扇子等等。
3、小结:
我们中国是世界上最早使用扇子的国家,主要是为了用,解除炎热,给自己带来凉爽,随着扇子的发展,一些文人和画家常常在扇子上进行装饰,喜欢在扇子上题诗作画,使小小的扇子身价倍增。变成了艺术品,扇子又常常被人们当作工艺品挂在厅堂,装饰书房和自己的厅堂。
三、学生制作
1、设计自己的扇子造型,选择适合的材料。
2、形式可以是折扇和平面的扇子。
3、设计图案。
四、展示、评价
展示巧妙设计的扇子,表扬有创意的学生作品。
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