百分数应用的教学方案

百分数应用的教学方案

　　【教学内容】

　　小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P23-24内容

　　【教学目标】

　　1、 在具体情景中理解增加百分之几或减少百分之几的意义，加深对百分数意义的理解。

　　2、 能解决有关增加百分之几或减少百分之几的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。

　　【教学重点】

　　理解增加百分之几或减少百分之几的意义，能解决有关增加百分之几或减少百分之几的实际问题。

　　【教具准备】

　　多媒体课件。

　　【学具准备】

　　【教学设计】

　　教 学 过 程 教 学 过 程 说 明

　　一、 准备

　　线段图是把握数量关系的重要方法之一

　　你能用线段图表示下面的数量关系吗？

　　在学校开展的第二课堂活动中，参加围棋班的有32人，参加航模班的人数比参加围棋班的多25%

　　1. 学生独立完成线段图

　　2. 展示学生成果

　　3、教师对学生的作品进行评价

　　25% = 1/4 32人

　　围棋班  比围棋班25%

　　航模班

　　二、 百分数的应用

　　1、 出示教科书P23上面的问题

　　2、 思考：增产百分之几是什么意思？

　　※ 学生自由发表自己的见解

　　※ 教师评价

　　杂交水稻比普通水稻增加的产量是普通水稻产量的百分之几

　　3、 学生独立解答问题

　　4、 班内交流

　　方法一：  7 － 5.6 = 1.4（吨）

　　1.45.6

　　= 0.25

　　= 25%

　　方法二：  75.6

　　= 1.25

　　= 125%

　　125% － 100% = 25%

　　三、 试一试

　　1、出示教科书P23下面的问题

　　2、几成是什么意思？

　　※ 成数主要用于农业收成

　　※ 几成就是十分之几。

　　※ 一成就是1/10 ，也就是10%

　　二成五就是2.5%，也就是25%

　　3、学生独立解决问题

　　※  （2.61 － 2.25）2.25

　　= 0.362.25

　　= 0.16

　　= 16%

　　四、 练一练

　　1. 教科书P24练一练第1题

　　2. 科书P24练一练第2题

　　3. 教科书P24练一练第3题

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