伟人细胞教学方案设计

时间：2022-10-08 09:16:48 方案我要投稿

伟人细胞教学方案设计

　　学习目标

伟人细胞教学方案设计

　　1、识记生字词，认识作品中展现的多姿多彩的中学生活。2、能够简炼概括文章主要情节。3、通过深入阅读分析人物特点，理解文章主题。

　　学习

　　重难点

　　1、概括并复述文章主要情节，分析人物特点。2、把握文章的主题

　　学习过程

　　说明

　　预习板块

　　1、给加粗字注音：豁达（）自诩（）履历（）保佑（）跻身（）荟萃（）（）

　　2、成语填空：

　　往直前、拐弯角、其貌不、罪祸首、指手脚、

　　出谋策、塞顿开、一惊人、咬文字、鸡毛皮

　　探究板块

　　活动一：《伟人细胞》节选

　　贾里曾有过跻身军界的打算……只是他的视力不怎么好，恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙，这是迎头一棒。可任何事都不会是绝对的，不能当兵，也就是说可以干当兵以外的任何行当。

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　　贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班。开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。

　　“你是我的榜样。”有个人说，“我要练成你这样就好了！”

　　贾里大为吃惊，在这儿一切都反过来的，越瘦越轻就越神气……

　　在那个健美班内，绝大多数是来减肥的，他们翻滚、举杠铃、脸色十分苦恼。唉，这么拼命干吗，像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。

　　更令人窝火的是，教练员只抓减肥的主流，总是记录哪个减掉多少公斤，仿佛他只会做减法。他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近，这很打击贾里的积极性，因为他总怕自己的体重会越练越轻，他可不盼望有这结局。

　　这期健美班结束时，贾里的体重既不减也不增，只是胳膊硬了些，腿也结实了……

　　那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。他说世上最聪明的人，是那种既健康又轻巧的.人，因为这种人往往血压正常，负担又小；还说先进的外星人也是小小的，绝没有啤酒肚子。

　　看来新潮的伟人不必有个大身架，贾里为这结论兴奋了几天。他把这想法写信给电台“大众知音”……然而，电台对这一个英明的发现不感兴趣，看来这说法暂时还不是个热点。

　　1．文中多次提到贾里对“伟人”的看法，哪一种看法符合文意？（）

　　A．要成为伟人，就要跻身军界。B．伟人要有胆量，视力好，而身体长短无所谓。

　　C．伟人要有健美的体魄。

　　D．身材、体魄、视力等身体条件以及职业种类与伟人并没有直接的关系。

　　2．如果把“贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班”这句话中加粗的词语删掉，表达效果有什么不同？请简要分析。

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　　3．“开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑”，请你依据加粗的内容，写出当时大家看到贾里时的心理活动。

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