《小蜻蜓》的教学方案

有关《小蜻蜓》的教学方案

　　活动目的：

　　1、 通过学习，了解蜻蜓的形象特点。

　　2、培养幼儿正确认识和概括事物的感性认识，提高幼儿的绘画能力，养成良好的工作习惯。

　　活动重点：培养幼儿正确认识和概括表现的能力。

　　活动难点：掐撕外形。

　　学具准备：彩色纸、彩笔、胶水等

　　教具准备：蜻蜓图片、范画、步骤图等

　　活动过程：

　　一、组织教学：

　　检查学习用具的摆放情况，稳定幼儿情绪。

　　二、活动导入：

　　1、欣赏音乐《小蜻蜓》

　　（1）歌曲中唱的是谁？

　　（2）你见过小蜻蜓吗？小蜻蜓可爱吗？

　　2、教师根据幼儿回答进行小结，导入并板书课题：

　　小蜻蜓

　　三、新课进程：

　　1、欣赏小蜻蜓图片，分析蜻蜓结构

　　头：圆形，头上有一对复眼。

　　胸：椭圆，胸部有三队足、两对翅膀

　　腹:长椭圆，腹部有花纹

　　（教师一边引导幼儿分析，一边示范画法）

　　2、划空：请全体幼儿伸出右手食指，用划空的方式画蜻蜓

　　3、学习撕纸贴画的方法

　　撕的时候要注意捏紧纸，两只手的手指要跟着线条移动，不要太快。

　　将撕好的外形摆放在画纸上，看看是否合适，如果合适就用胶水粘贴，胶水不要抹得太多，要注意干净平整。

　　4、幼儿作业，教师巡回辅导

　　能力强的幼儿可以完成所有步骤，能力弱的孩子画出外形涂色即可。

　　四、作业讲评，课堂小结。

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