万以内的加减法教学方案

时间：2022-10-08 07:07:49 方案我要投稿

万以内的加减法教学方案

　　教学内容：人教版小学数学三年级上册第120页的相应内容。

万以内的加减法教学方案

　　教学目标：

　　1、通过复习，使学生对“万以内的加、减法”这部分知识的掌握更加牢固，进一步提高学生的计算能力和估算能力。

　　2、学生能用所学的知识解决简单的实际问题。

　　3、提高学生学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　教学重点难点：

　　较好的掌握连续进位的加法和连续退位的减法。

　　教学准备：多媒体、图片

　　教学过程设计：

　　一、谈话导入

　　(课件出示:“数学王国”大门以及小刚和小强)同学们，今天有两位小朋友小刚和小强想邀请我们一起到“数学王国”去看一看，你们想去吗？

　　二、复习万以内的加、减法

　　（出示：120页第1题）

　　走进数学王国，有好多数学问题在等我们去解决，瞧，小刚已经开始做了，（课件出示：小刚和小强做的175+62=795）小刚做得对吗？为什么？学生分析出错原因后全班交流。

　　练习1

　　李刚太粗心了，我们可不能跟他一样，做题一定要认真细心的去做，下面我们来比赛，看谁做的又对又快，学生独立完成120页第1题。

　　班内交流。学生谈自己做题的感受。

　　练习2

　　数学王国里还有图书馆呢，看，这里的书可真多，（课件出示：124页第2题）

　　师：你还能提出别的问题自己解决吗？小组内完成。

　　学生独立完成后集体订正。

　　数学王国是由东、南、西、北四个村子组成的，（课件出示：120页第2题）从西村到东村有几条路？哪条最近？近多少米?

　　学生同桌讨论完成后全班交流。

　　师：南村到北村又有几条路？哪条路远一些？远多少米？东村到北村呢？西村到南村呢？

　　小组内完成。班内交流。

　　小结：

　　笔算加减法要注意什么？

　　（1）学生充分发言。

　　（2）教师小结

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