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关于尺规作图的教学方案
尺规作图
一、教学目标?
1.了解尺规作图.?
2.掌握尺规的基本作图：画一条线段等于已知线段，画一个角等于已知角.
3.尺规作图的步骤.?
4.尺规作图的简单应用，解尺规作图题，会写已知、求作和作法.?
二、教学重点?
画图，写出作图的主要画法.
三、教学难点?
写出作图的主要画法，应用尺规作图.?
四、教学方法?
引导法，演示法.?
五、教学过程?
(一)引入?直尺、量角器、圆规都是都是大家很熟悉的工具，大家都知道用直尺可以画线，用量角器可以画角，用圆规可以画圆.?
请大家画一条长4cm的线段，画一个48°的角，画一个半径为3cm的圆.?
如果只用无刻度的直尺和圆规，你还能画出符合条件的线段、角吗??
实际上，只用无刻度的直尺和圆规作图，在数学上叫做尺规作图.?
(二)新课?
1.画一条线段等于已知线段.?
请同学们探索用直尺和圆规准确地画一条线段等于已知的线段.?
已知线段a，用直尺和圆规准确地画一条线段等于已知线段a.
请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法.?
例1已知三边作三角形.?
已知：线段a、b、c.(画出三条线段a、b、c)?
求作：△ABC，使得三边为线段a、b、c.?
作法：(1)画一条线段AB，使得AB=c.?
(2)以点A为圆心，以线段b的长为半径画圆弧;再以点B为圆心，以线段a的长为半径画圆弧;两弧交于点C.?
(3)连结AC，BC.?
△ABC即为所求.?
2.画一个角等于已知角.
请同学们探索用直尺和圆规准确地画一个角等于已知角.
已知角∠MPN，用直尺和圆规准确地画一个角等于已知角∠MPN.?
请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法.?
作法：?(1)画射线OA.?
(2)以角∠MPN的顶点P为圆心，以适当长为半径画弧，交∠MPN的两边于E、F.?
(3)以点O为圆心，以PE长为半径画弧，交OA于点C.?
(4)以点C为圆心，以EF长为半径画弧，交前一条弧于点D.?
(5)经过点D作射线OB.?
∠AOB就是所画的角.(如图)?
注意：几何作图要保留作图痕迹.?
探索如何过直线外一点做已知直线的平行线;?
请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法.?
例2根据下列条件作三角形.?
(1)已知两边及夹角作三角形;?
(2)已知两角及夹边作三角形;?
请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法(顺序).?
练习：
(三)小结?请同学们自己对本课内容进行小结.?
(四)作业
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