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关于《晏子使楚》的教学方案
【学习目标】
1、了解文言词句方面的一些特点。
2、让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的政治家、外交家和机制善变的才能。
【重点难点】
1、了解文言词句方面的一些特点。
2、让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的政治家、外交家和机制善变的才能。
【自主导学】
1．给下列字注音。
酣（ ） 诣（ ） 枳（ ） 耶（ ）
2．解释下面句子中指定的词。(1)王曰：“何坐?” 坐：(2)晏子避席对曰 避席：(3)圣人非所与熙也 熙：(4)吏二缚一人诣王 诣：
3、下列句子中没有通假字的一句是（ ）
A．齐人固善盗乎 B．缚者曷为者也
C．圣人非所与熙也 D．系向牛头充炭直
4．解释以下虚词意义用法。(1)楚王闻之 之：(2)何以也 以：(3)缚者曷为者也 曷：(4)人楚则盗 则：
5．翻译下面句子。(1)晏婴，齐之习辞者也。(2)酒酣，吏二缚一人诣王。(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。(4)得无楚之水土使民善盗耶？
6．请用简洁的语言概括这则故事。
【自主合作探究】
7．根据提示梳理脉络
晏 君臣密 目的：欲辱晏子
子 谋策划 方法： A
使 橘生淮南为橘 类 机智善变
楚 生于淮北为枳 比 不辱使命
晏子挫 民生于齐不盗 推
败阴谋 入楚则盗 理
结论： B
8．楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)
9．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)
10．晏子在挫败楚王的阴谋中运用了类比推理的手法，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”一句中把“淮南”比作 ，把“淮北”比作 ；把“橘”比作 ，把“枳”比作 。
11．楚国君臣的密谋是针对晏子，还是齐国？结合文意说说你的看法。
12．人们常说外交是没有硝烟的战争，在这次战斗中晏子大获全胜，请说说他取得了哪些胜利？
【反馈检测】（20分）
13．用“｜”给下面句子划分朗读节奏。（2分）
（1）臣请缚一人过王而行。 （3）叶徒相似，其实味不同。
（2）吏二缚一人诣王。 （4）得无楚之水土使民善盗耶？
14．给下列加点字的注音。（4分） 缚一人（ ） 酒酣（ ） 诣王（ ） 曷为（ ）15．比较下列句子中的加点词语，并解释。（4分）
齐之习辞者也 吾欲辱之何以也
习 何以
学而时习之 孔文子何以谓之文也
叶徒相似 楚王闻之
徒 之
徒手搏斗 得无楚之水土使民善盗也
16．下列句子中与“何以也”句式相同的是（ ）（2分）
A．晏婴，齐之习辞者也 B．缚者曷为者也
C．圣人非所与熙也 D．为其来也
17．翻译下面句子。（4分）
（1）为其来也，臣请缚一人过王而行。
（2）酒酣，吏二缚一人诣王。
（3）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
（4）圣人非所与熙也，寡人反取病耳。
18.针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?（2分）
19.晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。（2分）?
第二课时
【学习目标】
1、品味外交语言艺术。
2、感悟人物形象的特点。
【重点难点】
1、品味外交语言艺术。
2、感悟人物形象的特点
【自主导学】
20．解释下面的词语。
习辞： 何以：
何坐： 避席：
21.解释下列的多义词： ⑴使：得一人之使（ ） 晏子将使楚（ ）
使民善盗耶（ ）
⑵以：何以也（ ） 以故东徙（ ）
我以日始出是去人近（ ）⑶为：此不为远者小而近者大乎（ ）
生于淮北则为枳（ ）22.用自己的话说说晏子是怎样的一个人?
【自主合作探究】
23.理解“之”字所指代的内容。
（1）楚王闻之
（2）吾欲辱之
（3）婴闻之
24.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？
25.结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？
26.课文的人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。
27.课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。
【反馈检测】（20分）
28.写出下列句中加点词的古今意义。（6分）
（1）谓左右曰
古义：________________，今义：________________。
（2）其实味不同
古义：________________，今义：________________。
（3）寡人反取病焉
古义：________________，今义：_______________
29.选出与“齐人也，坐盗。”中的坐字意义用法完全相同的一项（ ）（ 2分 ）
A.停车坐爱枫林晚
B.满坐寂然
C.其一犬坐于前
D.族诛连坐
30.为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是（ ）（2分）经过三年的努力， ，取得了优异的成绩。A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？
B．学习上的各种困难都被我们克服了，C．把学习上的各种困难我们都克服了，
D．我们克服了学习上的各种困难，31.在“批评和自我批评是方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是（ ）（2分）①提高思想 ②有效的 ③我党 ④改正错误A．⑵⑶⑴⑷ B.⑶⑴⑷⑵ C.⑶⑵⑷⑴ D．⑶⑷⑴⑵
32.阅读下面一段话，回答问题（8分）
南文子为国忧
智伯欲袭卫，故遗（wèi赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未有往彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。
①翻译画横线的句子。（2分）
②用简明的语言概括文中三个人物的性格。（3分）
南文子：
智伯：
卫君：
③从这则故事中，你得到了什么启示？（3分）
片断写作练习 将《晏子使楚》中晏子驳斥楚王的一部分改成记叙文片断，注意增加适当的神态、语言、动作描写，避免对原文进行简单的翻译。
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