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中班区域计划方案
新设置与投放依据
幼儿通过在区域中的活动和操作，对汽车有更深地认识和了解。
区域名 称
活动内容与投放材料
指导要点
探索乐 园
新投放
火车图卡、动物卡片等
新设置
汽车的分类板、各种汽车的图片等
·引导幼儿根据要求将动物放在相应的火车车厢内。
·鼓励幼儿互相交流、合作，将汽车按不同作用和特征进行分类。
童话乐 园
投放各种童话图书、儿歌图片等。
新设置：
·各种汽车的图片、图书等
·引导幼儿能根据图片进行儿歌表演。
·引导幼儿根据图片的内容，互相讲述、交流汽车的名称、特征等。
巧手乐 园
投放彩笔、纸张、画图模具等
新设置：
·投放各种纸盒、胶水、剪刀、自贴纸等
·引导幼儿根据自己意愿进行绘画、折纸等活动。
·引导幼儿能运用各种不同的材料制作各种汽车。
建构乐 园
投放胶粒、积塑等
新设置
·各种汽车的图片、模型等
·引导幼儿进行自由建构
·引导幼儿能根据汽车的图片、模型等，进行建构。
宝宝乐 园
投放各种餐具、灶具、自制糕点等
新设置：
·各种自制蔬菜、水果等
·引导幼儿运用新添的游戏材料进行合作游戏。
观察与推进
探索乐园——这个区的活动内容幼儿较感兴趣，很多幼儿尤其是男孩子对汽车的兴趣很浓，在区域中能边看汽车图片边说出汽车的名称，幼儿之间能互相进行交流、讨论。在如何分类上幼儿之间能友好协作，先讨论后合
作进行分类。泽钰和林华豪在一起互相交流，泽钰说：压路车是特殊的车。华豪说：扫路车也是特殊车。
排序是本班幼儿掌握较好的，幼儿能根据教师的要求在相应的车厢上将小动物放在车厢上。
巧手乐园——在这个区域中，幼儿能根据自己的意愿，选择自己喜欢的制作材料制作有趣的汽车。幼儿制作时十分投入，互相交流、合作制作的方法。
项萱：选用纸盒、胶卷、自贴纸制作汽车。
丘昕烨：选用可乐罐、剪刀、彩笔等制作汽车。
杨姝熔：选用泡沫盒、剪刀、蜡光纸等制作汽车。
童话乐园——童话乐园是许多幼儿都很喜欢的，孩子们喜欢到那里安静地阅读图书。本次区域中家长为了更好地开展主题活动，帮助班级收集了许多有关汽车的图书、图片等，幼儿十分感兴趣。邹筱薇和余震霆小朋友两人静静地坐在区域中认真地阅读汽车的图书，偶尔还会轻声地交流图书的内容，看完后还会互相交换图书进行阅读。
中二班4周区域活动计划
*新设置与投放依据
在上周的区域活动中发现幼儿对各区域中新增添的汽车内容的材料很感兴趣，但是在活动中也发现个别活动区中材料不够丰富和足够。
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