让和谐友爱之花温情地绽放班队的活动方案
班级:5.2班
班主任:z
活动时间:2014.4.29
主持人:
班主任:
主题:《让和谐友爱之花温情地绽放》
形式:讨论交流会
活动目的:
1.增进同学之间的友谊,化解同学之间的小摩擦。
2.教会孩子:主动地伸出友谊之手,让和谐友爱之花温情地绽放。
活动内容:
一、师描述我班今日的突发事件:
中午时分,一女生不小心撕破了一男生的练习册,男生一气之下,也撕破了这个女生的练习册。
二、讨论:你对这件事的看法是什么?如果你是其中一位,你会怎么做?
全班踊跃发言:
生:我会当没发生过,自己回家补好,因为谢老师不是教育过我们,“退一步海阔天空”吗?
生:我会在不小心撕破他的练习册时,马上给他道歉。
生:这故意的一撕,撕破的.不仅是书,撕掉的还有同学之间的友谊,得不偿失啊!
生:我的书破了,我当时肯定也很生气,但我会转念一想,她又不是故意的,我要大量一点,我就会当没事发生过一样了。
生:……
一生问大家:我想请问大家,快乐是什么?(生畅所欲言)该生说:对,快乐就是给予别人帮助,快乐就是好朋友在一起学习玩耍,快乐还是当你们之间有矛盾时主动地伸出友谊之手。(全班掌声)
师做小结。
三、两当事人主动握手言和,互相道歉,冰释前嫌。
四、1.师:请孩子们反思一下自己,你在和同学相处的过程中,有没有出现不利于同学关系的做法呢?
2.生积极发言,并向当事人主动道歉。
真情画面再现:
z:z,那天你管我排队,我不但不听,还赌气不去吃饭,我过后反思了自己,我错了,廖轩,你能原谅我吗?廖轩,对不起。
z:z,我那天也错了,我脾气太粗暴,态度不好,对不起。我以后会注意我的方式。(掌声雷动)
……
3.师:现在,你能主动地伸出你的友谊之手,走到和你有摩擦的同学面前,握手言和吗?勇敢地迈出你的脚步吧。
(孩子们纷纷走到同学面前,道歉、握手;有的孩子还注意到了我班的那位特殊孩子,走到她面前伸出了友谊的手。友谊之花温情地在教室里绽放了开来,有的孩子激动得热泪盈眶。)
4.师小结:当我们和同学之间发生不愉快时,只要你主动地伸出友谊之手,任何矛盾都可以化解,友谊之树长青!
活动效果:
整个交流会弥漫着浓浓真情,老师和学生都感动不已,收到极佳的效果。
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