航模兴趣小组活动方案

时间：2024-09-29 14:10:29 思颖活动方案我要投稿

相关推荐

航模兴趣小组活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的航模兴趣小组活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

航模兴趣小组活动方案

　　航模兴趣小组活动方案 1

　　指导思想：

　　为了给学生们提供一个展示个性的舞台，丰富他们的想象力、创造力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的意志，激发他们对科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并配合基础教育课程改革，推进青少年科技创新活动的.普及，促进素质教育的全面健康发展,培养学生爱科学的优良品质。

　　领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员:

　　活动项目：

　　航空航天模型比赛(木质弹射机、橡筋直升机模型、橡筋杆升机模型、空中轿车、火箭模型)

　　组织方式：

　　1、考虑到学生的知识结构和升学压力，参加兴趣小组的学生成员由初中二年级中自愿报名产生。

　　2、航模兴趣小组具体工作由王伟强和王丽新老师具体负责。

　　3、兴趣小组由学校领导支持和指导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。

　　活动安排：

　　10.6—10.22学校组织筹备

　　在初二年级学生中动员发动

　　10.23—11.29学生制作航模并熟练操作

　　11.30下午参加市航空航天模型比赛(小桃园靶场)

　　兴趣小组成员：

　　航模兴趣小组活动方案 2

　　为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的'决定》等文件精神，巩固我区科技特色学校的办学成果，切实培养青少年从小学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力，促进他们健康全面发展，经研究决定，在全区范围内开展镜湖区第五届中小学生“飞越梦想”航模竞赛活动。

　　一、活动主题：

　　飞越梦想

　　二、参赛对象：

　　镜湖区各中小学、幼儿园

　　三、活动项目

　　1、折叠纸飞机投掷留空计时比赛（a4纸）

　　2、弹射飞机模型留空计时赛

　　3、橡筋动力飞机模型留空计时赛

　　4、遥控直升机表演赛

　　四、比赛时间：

　　XX年5月17日下午两点。（幼儿园另行安排）

　　五、活动地点：

　　芜湖市三园小学

　　六、比赛分组：

　　此次比赛分高年级组和低年级、幼儿组。

　　a4纸折叠纸飞机：幼儿组、低年级组：1—3年级；

　　弹射飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）

　　橡筋动力飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）遥控直升机表演赛：高年级、中学组（3—9年级）

　　七、参赛办法：

　　1、各单位须进行校园内航模比赛，选拔优秀选手参赛。

　　2、幼儿园每项5人。中、小学每项3人；

　　3、参赛器材必须符合要求。

　　八、奖励办法（颁发奖状证书）

　　单项奖：按参赛人数50%设奖。最高每项一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名；

　　优秀科技辅导员：5人

　　九、相关要求

　　1、各单位进行本次活动一定注重安全教育。以“安全第一，友谊第一，比赛第二”为准则，确保活动顺利开展。

　　2、各单位务必于XX年4月30日下午放学前将参赛名单word表格报镜湖区青少年科技活动中心。

　　3、活动采取学生自愿原则，重在参与、立足普及、力求实效。

　　4、各校领队负责学生的秩序维护。

　　航模兴趣小组活动方案 3

　　活动地点：中牟县官渡路小学

　　人数上限：12人

　　活动主题:

　　体验感受航模的魅力。

　　活动的具体目的和任务:

　　1、培养学生学科学、爱科学、激发兴趣。

　　2、亲自动手参与比赛，体验乐趣，感受魅力。

　　活动对象、情景、方法：

　　梦飞翔航模社团成员，采用讲解、配合、交流、制作等形式。

　　活动目的和要求

　　1、知识上：了解航空模型制作的一般过程；懂得航空模型的结构原理；认识航空模型构件的用途；掌握各种工具的使用方法。

　　2、技能上：学会识图本领；培养学生的实际操作能力，提高他们的实验技巧和灵敏的动手动脑能力，激励学生在制作过程中提高自己发现问题、解决问题的能力。

　　3.情感上：注重引导学生动手动脑，创造一种轻松活泼、主动探索的学习氛围；激发学生的创造性和求知欲，培养学生的创新精神和严谨的科学态度。

　　活动重点

　　学会使用美工刀、尖嘴钳、老虎钳等工具，掌握基本的识图能力。

　　活动难点

　　懂得航空模型的结构原理，认识各类模型构件的用途，学会制作简单的航空模型。

　　活动准备

　　美工刀、尖嘴钳、老虎钳、铅笔、尺子、透明胶带、双面胶带、模型快干胶（白乳胶、502胶水）、线等工具，《航空模型》校本教材

　　活动过程

　　具体活动流程：

　　一、温故：

　　1、复习前面教授的关于航空模型的理论性内容

　　2、打开工具箱，再次认识工具。

　　二、导入：

　　（一）展现一个飞机模型的图片，询问同学们是不是做的很精致，自己想不想动手也制作一个。告诉他们利用前面所学的理论知识，现在的他们是有能力制作的。

　　（二）教师教授具体的'制作流程：

　　1、制作机翼：

　　（1）制作翼型：在距前缘25mm处弯折一下，使它向上凸起6mm。具体做法：先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。

　　（2）制作上反角：

　　在每边距翼尖80mm处，从折痕到前缘切开一个口，再把翼尖翘起25°、切口最大处相距25mm，用透明胶带把切口粘上。为了增加机翼强度，用透明胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。

　　2、制作尾翼：

　　将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。

　　3、制作机身：

　　按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一起（要求：翼台前端面距机身杆前端面60mm）。

　　修机头右拉：按图示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于机头右侧，然后用壁纸刀将机头修整出带有向右偏转的形状。

　　4、比一比：谁制做的橡筋动力模型飞机的机翼、尾翼和机身更标准，互相打分。

　　此部分内容重视对学生的动手，实践能力的培养，积极让学生将所学的知识运用于实践，将中学物理理论和实际相结合，提高学生的实践能力和创造能力。而最后成果的展示引起学生的重视，培养学生的竞争意识。

　　课程组织

　　在做中学，在赛中练：

　　在做中学：每个学生都要亲手操作拼装航空模型；每个学生都要亲历简单模型的制作，会看模型制作的图纸。它充分调动一切因素让学生在玩中乐、玩中学、玩中思的过程中学会技术，善于运用技术解决问题。

　　在赛中练：对于静态模型，要求每个学生根据图纸，合理完成模型制作，最后根据竞赛规则进行外观评比。对于动态模型，除了要求学生在规定时间内完成模型制作以外，同样要在规定时间内调试好模型，根据竞赛规则进行竞时、竞速。课堂教学中适时适度采取竞赛活动，为学生创设一个竞争和成功的机会，既有利于消除学生对学习理论的枯燥感，同时又能激发学生的学习兴趣。

　　课程评价

　　过程性评价和结果性评价相结合的方式：

　　1．过程评价：纪录每节课学生学习任务完成的情况；纪录每节课学生学习准备、课堂纪律情况；纪录每节课与同学合作情况。

　　2．结果评价：请学生按模型图纸的要求，合理精准备地完成模型制作；请学生安模型的工作原理，将模型调试到最佳状态；请学生按老师提供的任务，合理设计制作模型。