读书活动方案汇总九篇
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的读书活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书活动方案 篇1
一、指导思想
坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。
二、活动目的：
丰富学生的课余生活，锻炼学生身体，增强体质。培养学生不怕困难，团结向上的集体主义精神。
三、体育节活动主题：
“我运动，我健康，我快乐，”
四、体育节领导小组名单：
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx 摄影：xx
五、体育节活动过程：
1、组织筹备宣传发动阶段（6月17日—6月21日）
（1）6月17日在阳光体育时向全体师生发起开展校园体育节的倡议书。
（2）6月17日周前会，征集活动项目，确定体育节有关事项（比赛项目 比赛规程等），体育组负责布置工作。
（3）学校将利用标语形式进行宣传，积极动员全校师生踊跃报名参加。
（4）进行体育节的筹备工作，向师生宣传体育节有关活动安排。
2．报名
各班级按要求组织填写好报名表，并按规定日程安排报送体育组办公室（体育组负责组织，抓好落实）。
六、组织实施阶段
本次体育节分二个板块进行，第一板块为知识传授；第二板块为竞赛活动。
第一板块：知识传授（各班主任利用晨会、班会组织开展）
1、以“体育明星知多少、中国传统体育和全民健身活动知多少”为活动内容开展讲座、主题班会等。
第二板块：竞赛活动
1、广播操比赛、眼保健操比赛。（6月19日举行眼保健操和广播操比赛。）
2、小型趣味运动会。（低段托球跑，中段你抛我接、掷毽球，高段对号入座植树活动）。
3、校园运动会（6月20日大操场全校学生运动会）。
低段：踢毽子、跳短绳 中段：仰卧起坐、跳短绳 高段：立定跳远、跳短绳
集体项目：乒乓球团体赛（由社团活动小组负责）
七、活动时间：
20xx年6月17日至20xx年6月21日
八、总结表彰阶段
体育节结束后，学校将根据各班级的工作表现情况，结合所取得的成绩认真进行总结，表彰做出突出贡献和取得优异成绩的集体和个人。
九、有关要求和注意事项：
1、学校的体育工作是学校教育教学的重要组成部分，是素质教育的重要内容。因此，学校领导重视对举办体育节的.宣传和组织，将成立以校长为组长、吸收各方面人员参与的学校体育节领导小组，全面负责体育节期间的各项活动和赛事，用心组织好，使体育节获得圆满成功。还要重视安全教育，层层加强管理，使体育节顺利开展，确保学生在活动期间不发生任何体伤事故。
2、本届体育节的宗旨是“面向全体学生，人人参加体育锻炼”，因此，要求各班师生全员参加。
3、通过办体育节，要促进我校各项工作的和谐发展，振奋师生精神，优化学生成长环境，增进凝聚力，铸造良好的校风。
4、学校要加强体育节的宣传工作，通过板报、宣传栏等，让体育节的宗旨和主题人人皆知，以构建学校快乐体育园地，实施快乐体育活动。
读书活动方案 篇2
一、活动目标：
中国伟大的'文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。
二、活动主题：
“以书为友，快乐成长”
三、准备工作：
1、横幅一面。（总务处）
2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任）
3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比）
4、美化班级“书香角”。（班主任）
5、大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。（大队辅导员）
6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。
四、活动内容：
1、开幕式。
2、分年级进行主题活动。
3、做好本届读书节汇报演出。
读书活动方案 篇3
一、指导思想
创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标
最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队
伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。
三、活动对象：全校师生
四、阅读书目
校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。
（一）教师阅读书目
1. 中小学教师继续教育培训教材书目
2. 苏霍姆林斯基论教育
3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，
（二）学生阅读书目
《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》 《张天翼童话》 《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。
五、学习形式
开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班 级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。
六、具体实施办法
书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
（一）对学生读书活动的具体要求：
(1)一条主线---熟读经典诗词。
一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；
二三四年级：熟读背诵经典诗词40首；
五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首；
并为学期末的经典诵读比赛做好准备。
(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。
一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；
三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；
坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。
（3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。
（二）对学生读书活动的具体措施：
（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展
（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
（3）认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。
（4） 建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的.拐杖。
（6）与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动” “读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。
（7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。
（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还
组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。
（9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。
（三）、教师读书活动的要求及措施：
（1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。
（2）每年每一位教师必须认真阅读4－5本教育论著。
（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。
（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教
（5）以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。
读书活动方案 篇4
为了进一步地营造校园浓厚的读书氛围，鼓励让学生以书为友，从小培养学生爱读书的良好习惯，更加进一步地提高学生读书的热情。我们班级结合学校开展的“书香校园”活动，将有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。
具体实施方案如下：
一、活动主题：
“读书伴我成长”
二、活动目的：
让每一个学生畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
三、活动内容：
熟读背诵《小学生必背古诗70首》中的古诗
四、活动口号：
我读书，我快乐
五、活动阶段：
（一）宣传发动，制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的`时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（二）实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动。例如，学生一首自己最喜欢的古诗，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和学生一起共读一首古诗，谈谈读书心得。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，可以将古诗中所描绘的景物、事情画一画，说一说。
4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。
5、利用黑板报等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。
读书活动方案 篇5
一、活动目标:
书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的'快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动主题：
“建书香校园，树纯真心灵”
三、准备工作：
1.横幅。
2.撑牌。
3.彩旗点缀校园。
4.围绕读书节各中队出一期黑板报。
5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（3月23日）
6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。
四、活动内容：
1.开幕式。
2.小学生优秀作文评比。
3.中高年级读书知识竞赛。
4.低年级童话故事大赛。
5.中高年级读书笔记竞赛。
6.开展以读书有关的主题班队会。（德育处检查）
7.举办读书手抄小报评比。
8.图书阅览室开放，学生积极借阅图书。(杜卫英负责，各班主任协助。)
9.每天中午12：30—12：50为班级阅读时间。
8.做好本届读书节总结。
五、具体活动安排：
略
六、宣传口号：
1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识，三分在课内，七分在课外。
3.读书破万卷，下笔如有神。
4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5.书籍是全世界的营养品。
6.营造书香校园，打造人文乐小。
7.爱读书，会读书，读好书。
8.让读书成为习惯，使书香充满校园。
七、活动总结
略
读书活动方案 篇6
一、活动的名称
“天上人间，我读书我快乐”
二、内涵
1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。
2、读书是一种享受，我们可以从书中寻找快乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。
3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。
三、可行性分析
（一）活动的目的'
1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。
2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。
4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。
（二）、活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐
（三）、活动的内容
1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。
2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的能力。
3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。
4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。
5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛，参加人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。
（四）、活动的意义
1、通过读书活动，激发我们的读书热情。
2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。
4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。
5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的宁静，除掉心中的浮躁。
读书活动方案 篇7
----八集小学第二届“善爱”读书节活动
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。现在五年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：
二、参赛对象：五年级全体学生
三、比赛方法及要求
1、 本次评选的读书书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的'指导。
2、 本次评选以班级为单位，由各班老师对学生的读书笔记进行初评。
3、年级组语文教师组成评审小组对所交的读书笔记进行评比。
4、将评比出的优秀读书笔记在各班展出，供学生学习。
5、评比时间：20xx年12月5日，
四、奖励办法
1、 根据评比结果，年级组将评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，优秀奖30名。
2、 本次比赛将设立“优秀组织奖”2个。
五、评委名单：
xxx xxx xxx
xxxx
20xx年12月1日
读书活动方案 篇8
一、活动宗旨
随着电影和电视时代乃至网络时代的到来，传统的纸面阅读受到了强烈的冲击，更显得如今的读书已经成为一种能力。无论哪一个人，只有具备了读书的能力，才可以读出书中的应有之义。不过，和前人相比，我们读书的能力，已经大幅度的退步，当今的时代特点人们更重视获取财富的能力，而阅读的能力，却越来越被我们忽略。因此，本活动旨在面向全校学生选拔“我是优秀小读者”，以“优秀小读者”带动班级同学读书，期望更多的学生喜欢读书，直至养成读书的`习惯。
二、活动流程
1. 第一阶段：4月1日——4月17日
①自由阅读。每位学生选一本喜爱的书籍阅读，所读书籍不能是小学读过的，也不能是语文课本上推荐的；阅读过程中，需要圈点勾画和批注，每页的批注字数随意，不作具体要求。
②语文老师或班主任要随时关注，了解每位学生阅读情况，为下一步的遴选做好准备。
③第一轮比赛。每班挑选出3——5名“我是优秀小读者”的选手人，要求热爱读书且阅读时有圈点勾画、批注的习惯。请以班级为单位，把学生名单及所读书籍（一本且有批注），于4月15日下午1点40——3点40之间，交到八年级语数外办公室王志芳处。
④所有候选人都有奖品。
2.第二阶段： 4月16日——4月24日
①选拔赛的第二个项目：4月18日（周一）下午阅读课，进行第二项比赛（比赛内容保密），全体选手参加，地点在阶梯教室。
②4月22日（周五）早上公布前20名，参加第三轮比赛。原则上一个班级选一个，如真有特别优异或阅读质量不高的情况，人数可多可少。
③20名选手填写演讲报名表，并获赠奖品。
3.第三阶段：4月23日——4月30日
①第三轮比赛。4月24日下午班会课和阅读课，比赛形式为演讲，每位选手演讲时间为3分钟，主题是《我最喜爱的一本书》，地点在阶梯教室。
②邀请6位评委：2名语文教师，2名喜爱读书的其他教师，2名喜爱读书的家长。
③评选结果：特等奖1名，奖品为5本书；一等奖1名，奖品为3本书；二等奖3名，奖品为2本书；三等奖5名，奖品为1本书。
④所有评委皆有礼品，为1本书。
⑤所有获奖选手的辅导教师皆有奖品，奖品为1本书。
三、活动总结：
1.演讲展示：由获奖的前5名选手进行演讲展示；
2.汇报总结：由发起活动人作总结发言；
3.作品展示：全校师生观看欣赏所有参赛选手的阅读书籍。
读书活动方案 篇9
一、活动
书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我收获！
二、活动目标
1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，增强学生课外阅读的兴趣。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，扩大知识面，提高学生的综合素质。
三、活动构想
1、前期准备
1）、推荐必读书学生购买，初步决定学生一学期购买3本书，分别是《感动小学生的100个母亲》、《草房子》、《爱的.教育》，10月29日前完成；
2）、教师提供读物，语文老师将自己积累的50本左右的适合学生读的书籍带来，放入班级的图书角，供学生阅读。
3）、制定班级读书计划和个人读书计划
a、根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《经典诗文》、阅读必读书等；
b、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。）
2、落实读书内容
（1）、读必读书：3本必读书在本学期必须读完，其中《感动小学生的100个母亲》以早晨在家朗诵为主，《草房子》、《爱的教育》以睡前、午间等空闲时间阅读为主。教师安排时间做好比读书的指导与检查。
（2）、背诵经典诗文10首（六年级考级的前10首）。
（3）、熟读、背诵读书名言10句。
（4）、学生自由阅读，结合读书漂流和老师推荐等方式，让学生自己挑选图书角内的图书进行阅读积累的50本左右的适合学生读的书籍带来。
3、开展读书活动。
（1）、出好黑板报，营造读书氛围。
（2）、制作书签比赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、参加班级评比等。
（3）、经典、读书名言诵读比赛活动。
（4）、写必读书的读后感。（结合周记进行讲评），选拔优秀参加学校评比；
（5）、读书小报的制作评比活动。
4、制订读书措施
（1）、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
（2）、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（3）、上好午间阅读指导课，渗透读书方法，交流读书心得等
（4）、评比读书之星。
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