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《怪小树》大班语言公开课教案

时间:2022-09-30 23:01:19 教案 我要投稿
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《怪小树》大班语言公开课教案

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的《怪小树》大班语言公开课教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《怪小树》大班语言公开课教案

《怪小树》大班语言公开课教案1

  教学目标:

  一、引导幼儿理解童话的主要情节及人物形象特点,初步学习归纳作品的主题。

  二、帮助幼儿体验关爱别人会给自己带来快乐的情感。

  三、帮助幼儿感受美丽、灵巧、光秃秃等词汇。

  教学准备:

  一、磁铁活动教具“怪小树”,小蚂蚁,各种形状的小树叶及桔子、苹果、枣子、梨。

  二、音乐磁带。

  三、电脑软盘。

  教学过程:

  一、讨论:树叶有什么作用导入本课。

  二、分段分层讲述故事,引导幼儿讨论,帮助幼儿初步感受故事,了解故事的.主要情节,分段讲述故事。

  提问:

  1、只剩下一片小树叶的时候,小树是怎么想的?

  2、小树会救小蚂蚁吗?它是怎么想的?怎么做的?

  3、现在小树变得怎么样了?

  4、这棵怪小树,怪在哪里?你喜欢吗?为什么?

  三、给故事起名字叫《怪小树》

  四、运用多媒体进行教学,第二次完整讲述故事,进一步引导幼儿熟悉故事,理解故事情节,初步学会归纳主题。

  五、讨论:

  1、故事中为什么说小树是怪小树?

  2、大家想什么办法帮助小树?(小树是怎样变成怪小树的?)

  3、大家为什么都愿意帮助它呢?

  4、如果你来种怪小树,你希望怪小树上结出什么东西?回家以后把它画下来。

《怪小树》大班语言公开课教案2

  教学目标:

  引导幼儿理解童话的主要情节及人物形象特点,初步学习归纳作品的主题。

  帮助幼儿体验关爱别人会给自己带来快乐的情感。

  帮助幼儿感受美丽、灵巧、光秃秃等词汇。

  乐意参与表演,大胆学说角色对话。

  大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  教学准备:

  磁铁活动教具“怪小树”,小蚂蚁,各种形状的小树叶及桔子、苹果、枣子、梨。

  音乐磁带。

  电脑软盘。

  教学过程:

  一、讨论:树叶有什么作用导入本课。

  二、分段分层讲述故事,引导幼儿讨论,帮助幼儿初步感受故事,了解故事的主要情节,分段讲述故事。

  提问:

  1、只剩下一片小树叶的时候,小树是怎么想的?

  2、小树会救小蚂蚁吗?它是怎么想的.?怎么做的?

  3、现在小树变得怎么样了?

  4、这棵怪小树,怪在哪里?你喜欢吗?为什么?

  三、给故事起名字叫《怪小树》

  四、运用多媒体进行教学,第二次完整讲述故事,进一步引导幼儿熟悉故事,理解故事情节,初步学会归纳主题。

  五、讨论:

  1、故事中为什么说小树是怪小树?

  2、大家想什么办法帮助小树?(小树是怎样变成怪小树的?)

  3、大家为什么都愿意帮助它呢?

  4、如果你来种怪小树,你希望怪小树上结出什么东西?回家以后把它画下来。

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