二年级上册语文复习课教案

二年级人教版上册语文复习课教案（精选5篇）

　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的二年级人教版上册语文复习课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　二年级上册语文复习课教案 1

　　一、导入。

　　今天我们来学习课文《不懂就问》(板书课题)

　　(齐读课题)对于这个课题，你是怎样理解的?能谈谈你的想法吗?

　　有了不懂的问题就要及时地问，及时地解决。让我们一起来读一读课文，看看课文中你有哪些不懂的地方。

　　二、初读课文，自主识字。

　　1、自由读文，边读边圈出不认识的字。小组内互帮互学

　　2.学习生字：用旧字加偏旁方法记——私、诵、思、例、段、糊、涂、吓、晃、呆、鸦、厉。重点讨论一雀、既、养怎样记。

　　3.再读课文，标出自然段。组内互读，读通、读顺。

　　三、细读课文，理解课文内容。

　　1.请你再来读一读课文。看看从课文中你都知道了什么，还有哪些不懂的地方?

　　2.交流：你读懂了什么，从哪句话读懂的?找出来自己读一读。

　　(1)当学生答道“知道了孙中山养成了不懂就问的好习惯”时，出示：

　　先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。

　　①谁能再来读一读?(指两三名学生读一读)

　　②你能在方框里填上合适的标点符号吗?

　　③让学生观察这段话用了几种标点符号，反复地读一读，体会句号与逗号的不一样。

　　④我们认识了逗号与句号，从现在开始再写话时要正确地运用逗号与句号。

　　(2)你还知道了什么?(鼓励学生发表自己的见解)

　　3.讨论：你还有哪些不懂的地方?

　　(1)学生提出课文中不懂的地方，全班讨论解决，学生解决不了的由教师解决。

　　如当学生提出为什么“孙中山的提问把同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声昵?”让学生联系上下文理解，读第1、4自然段。

　　A.由学生解决问题：因为在私塾里，从来没有人敢向先生提问题，而且先生也很严厉。

　　B.你是从哪儿体会到先生是很严厉的?(学生读课文中的句子：孙中山壮着胆子站起来、同学们吓呆了、先生厉声问道)

　　(2)对于课文中不懂的地方你是怎样做的?指名说一说。(肯定那些在书中做记号的学生。)

　　(3)在以后的读书过程中，如果遇到不懂的地方你可以用你自己喜欢的记号将它们标出来，这样能方便问题的解决。(教给学生学习的方法)

　　(4)评议：刚才同学们提了很多的问题，你要动脑筋想一想在这些问题中，哪些问题是重要的`，哪些问题不重要，今后学习课文时就会提问题了。(培养学生善于提问题的能力)

　　4.学习了课文，我们对孙中山有了更进一步的了解，现在你有什么话想对他说吗?指名说一说。

　　四、作业设计。

　　请你任选其中的一个作业：

　　1.你还知道孙中山先生的哪些事?讲给我们听听好吗?

　　2.我们都知道周恩来先生小的时候说过：“为中华之崛起而读书”，你还了解哪些伟人小时候读书时发生的事?请你找资料说一说。

　　3.在我们周围也一定有一些学习上表现特别突出、值得你学习的同学，你发现了吗?能说说他们是谁吗?

　　二年级上册语文复习课教案 2

　　教学目标：

　　1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。

　　2、会背默古诗。

　　3、能够写出带有相同部首的字。

　　4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。

　　教学重点：

　　我会写的字中易错的字。

　　教学难点：

　　部分字的笔顺。

　　教学过程：

　　一、阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。

　　二、梳理本单元内容。

　　第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。

　　三、好词好句欣赏

　　在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。

　　金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽

　　山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

　　四、字词攻关

　　字

　　1、用减一减的办法识字(P18)

　　2、我会写的部首

　　3、写出带有下面部首的`字

　　木：( )艹( )月( )宀( )

　　4、易错的字

　　笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、

　　易写错：实、作、劳、安、(已、己)纷、经、刘

　　5、认读我会认的字词

　　1、我会读(P3)(P19)

　　尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹

　　2、多音字组词

　　行( )为( )降( )

　　都( )作( )尽( )

　　3、 AABB

　　许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑

　　4、ABCC:金光闪闪

　　5、秀丽神奇一动不动一( )不( )奇形怪状很多很多很( )很( )

　　6、词语搭配

　　(美丽)的图画金黄的(灯笼)红红的(脸颊)金色的(波浪)燃烧的(火把)

　　( )的秋天( )的山峰翻滚的( ) ( )的雄鸡

　　(伸)脖子

　　7、量词

　　一(座)山峰一(位)仙人

　　五、读课文

　　六、背诵

　　识字1课文1课文4　　P19读读背背课文3

　　七、默写古诗

　　八、听写字词

　　二年级上册语文复习课教案 3

　　教学目标：

　　1. 掌握本单元的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词等。

　　2.能举一反三，列出更多的相关知识点。让学生加深对语文学科的理解3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望教学过程：

　　一、导入师：

　　谈话：同学们，今天有一个一年级的小朋友在学习《家》时遇到了点小麻烦，你还会背吗？是不是一年级的知识现在看来很简单呢？是呀！我们已经掌握了很多知识了，那你有信心来参加今天的“智慧大擂台”知识竞赛吗？

　　师：来到我们比赛现场的有（生：大家好，我们是本领最大的狮子队；大家好，我们是智慧之王老虎队；大家好，我们是力大神勇的大象队；大家好，我们是聪明可爱的熊猫队。）

　　合：让我们以最热烈的掌声为自己打气吧！看看咱们的这几支队伍，选手们个个虎虎生威，精神抖擞。

　　师：今天的知识竞赛主要是为了检查同学们这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，当然这期间，我们也要考察哪支队伍的坐姿和写字姿势最标准，这样你们才能赢得最后的胜利。同学们准备好了吗？

　　二热身

　　为了能够更好的发挥同学们的聪明才智，咱们先来热热身。要求：只有写的认真漂亮的小组才能获得参赛的资格。怎样才能写好呢？三闯关----射击大比拼师；同学们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）

　　师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？

　　师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。

　　师：同学们，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能说一说吗？你是怎么认识的？同样分别组词。（生答）老师也积累了几个，现在送给大家，我们一起来读读吧！

　　师；同学们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的双胞胎，不知道你是否能用火眼金睛分辨开呢？我们一起来写一写、读一读。（生分组完成小试卷，再齐读）四闯关-----词语总动员师；同学们的.射击水平都很不错，不知道小脑袋里的词语积累怎么样？让我们一起来到“词语总动员”。

　　师：我这里有很多的词语，先请每队派一名代表起来领读。（其他生跟读）看来大家都很厉害嘛！既然读得这么好，那你能为它们选择合适的音节朋友吗？（出示词语选音节）

　　师；（出示卡片白茫茫），我刚刚不小心落下一张，我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答）

　　师；老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的队长来选。（生选）请狮子队的小朋友开火车依次说（继续选图说）

　　师；别看我们的脑袋小，里面装得词语可不少。要装下这么多词语，我们在平日里就应该做到“三多” 五闯关-----我会变师；小朋友们，不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你最喜欢里面的谁呢？（孙悟空）为什么？（因为它会变来变去）变来变去，我们这个环节就叫“我会变”。

　　师；（出示“我会变”）孙悟空说它先变一个。出示例子

　　你能告诉大家你准备怎么变吗？

　　师：总结方法，是偏旁的变化。

　　谁来读一读这个词语（生读）你能让这个词语变变身，能用上我们学过的四字成语，让它读起来更美吗？（生答）

　　师；这儿呢，同样有几种水果，每种水果后面都有几个词语要变，我这次请熊猫队的队长来选（依次选，说）

　　师 ；同学们要记住：“万变不离其宗”，变来变去，学过的知识要记扎实。（加气球）六闯关----看看想想师；（出示黑白图）看了这幅图，你想说点什么？（生说）师；同学们你们说得真好，这些黑白，多少都是什么？（生；反义词）（出示问题）生活中你还积累了哪些反义词你呢？能写一写吗？师；同学们，拿出你们的水果来，在你们的水果上写下你知道的反义词。师；我请每队的同学来读一读你写得反义词。

　　师；（加气球）

　　师；同学们，在这个寒冷的冬天你最想得到什么？（生：温暖）

　　师；老师呀有个小建议，我希望同学们能把这些装满知识的水果送给山区的孩子，让他们在寒冷的冬天也能收获知识，收获温暖。你们说好不好？那既然要送给它们，咱就应该写上句话，你想写什么呢？

　　七结束师；到这，我们的“智慧大擂台”就要和大家说再见了。最后，我们来比赛场上的得分情况。看来呀，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你们一句话（出示“合抱之木…”）

　　师；同学们，你们觉得我们的比赛有意思吗？如果想要赢得比赛你有什么好办法吗？在平日里一定要积极认真的学习，这样在比赛的时候你才会表现得更精彩、更出色！

　　二年级上册语文复习课教案 4

　　一、复习课文：

　　1、张衡是（汉）朝人，他是我国古代著名的（天文学）家，也是杰出的（文学）家。

　　2、读《爱迪生救妈妈》，想：

　　（1）爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈？

　　因为爱迪生从小就爱动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学知识，所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。

　　（2）爱迪生想出了什么样的'办法来救妈妈？

　　爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了，这样，医生就能给他妈妈做手术了。

　　3、我们人类有（三四百万）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（两亿）年。

　　二、背诵：

　　1、背诵136页“我会填”。

　　（1）满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

　　（2）那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。

　　（3）北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

　　2、背诵149页“我会读”和“读读背背”。

　　3、我国古代有许多科学成就。其中，（造纸术、印刷术、火药、指南针）被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。（钱学森）和（邓稼先）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（原子弹）和（氢弹）。

　　三、听写：

　　勺子 玉石 组成 发炎 珍珠 离开 香油 严寒 眼珠 数学 钻石 睡觉 严重 寒冷 鸡肉

　　距离 石油 钻研 检查 染色 传达 团结 斥责 负责 炎热 夸奖 研究 油条 睡眠 分类

　　羊肉 离别 耐心 查看 调查 谜语 传染 夸张 珍贵 珠宝 种类 严格 奖状 小组 灭亡

　　寒冬 责备 团圆 人类 历史 地球 气温 时间 道理 生活 植物 灭绝 儿童团员 北斗星

　　环顾四周 恍然大悟

　　四、比较组词：

　　勺（勺子） 玉（玉石） 组（组成） 珠（珍珠） 钻（钻研） 睡（睡觉） 璃（玻璃）

　　勾（勾画） 主（主要） 祖（祖国） 株（株连） 粘（粘贴） 垂（垂头） 离（离开）

　　拒（拒绝） 油（石油） 斥（训斥） 炎（发炎） 桨（船桨） 肉（肥肉） 迷（迷路）

　　距（距离） 由（由于） 诉（告诉） 谈（谈话） 奖（奖状） 内（内部） 谜（谜语）

　　传（传播） 严（严寒） 撒（撒野） 仰（仰头） 汉（汉族） 捡（捡拾） 性（性别）

　　转（转动） 炎（炎热） 散（散文） 迎（迎接） 汗（汗水） 检（检查） 姓（姓名）

　　五、近义词：

　　清楚—（清晰） 果然—（果真） 著名—（有名） 钻研—（研究） 急忙—（连忙）

　　六、量词：

　　一（个）孩子 一（颗）星星 一（把）勺子 一（面）镜子

　　七、拓展：爱迪生一生共发明（两千多）项发明，包括（电灯、电话、电报、电影）等。

　　二年级上册语文复习课教案 5

　　一、复习课文：

　　1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？

　　伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”

　　2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？

　　1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。

　　3、连线：赵小艺

　　弯弯的小树

　　宋涛

　　飘扬的红旗、呼呼转动的风车

　　陈丹

　　斜斜的雨丝

　　4、如果让你来画风，你会怎么样画呢？

　　（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。

　　（2）我可以画几根舞动的`柳条，是风把柳条吹起来了。

　　（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。

　　5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？

　　6、说一说小林发明充气雨衣的过程。

　　普通雨衣-旋转起来的裙子-塑料救生圈-充气雨衣

　　你还有比小林更好的办法吗？

　　二、背诵：

　　1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。

　　2、复习语文园地四中“我的发现”

　　奶牛牛奶

　　蜜蜂蜂蜜

　　水池池水

　　图画画图

　　牙刷刷牙

　　山上上山

　　领带带领

　　算盘盘算

　　到达达到

　　喜欢欢喜

　　3、会两个字合成一个字：如：木＋子＝李（木、子、李都是单独的字。）

　　三、听写：

　　朗读哄骗喝水口渴骗人菜刀眨眼波涛陈旧转动斜坡同志偶尔要求英雄

　　请求仍然天使方便提高漫长晴朗英国公式题目雨丝旗杆竹竿忽视艺术

　　志气文艺明显问题提问而且仍旧牡丹杜鹃社会乌鸦鸭子乌黑车票整天

　　显示忽然铁丝发票整齐使用浪漫方式另外并且求助

　　四、比较组词：

　　慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）题（题目）朗（朗读）喝（喝水）

　　漫（漫长）洪（洪水）骗（骗人）另（另外）提（提高）郎（新郎）渴（口渴）

　　枚（一枚）裁（裁剪）伦（伦敦）酒（白酒）便（方便）斯（斯文）仍（仍然）

　　牧（放牧）载（载重）轮（车轮）洒（洒水）使（使用）撕（撕开）扔（扔掉）

　　刀（小刀）而（而且）求（要求）票（车票）试（考试）丹（牡丹）乌（乌云）

　　力（力气）尔（偶尔）球（皮球）飘（飘浮）式（方式）舟（龙舟）鸟（小鸟）

　　陈（陈列）艺（文艺）竿（竹竿）转（转动）膝（膝盖）膜（角膜）抬（抬头）

　　冻（冷冻）亿（亿万）杆（旗杆）传（传达）漆（油漆）模（模仿）胎（轮胎）

　　但（但是）姓（姓名）测（测验）毕（毕业）架（书架）敬（敬礼）邮（邮票）

　　胆（胆量）性（性别）厕（厕所）些（一些）驾（驾车）警（民警）油（香油）

　　五、多音字：

　　hōnɡ(哄抢)

　　hē(喝水)

　　pián(便宜)

　　ɡān(旗杆)

　　哄hǒnɡ(哄骗)

　　喝

　　便

　　杆

　　hònɡ(起哄)

　　hè(喝彩)

　　biàn(方便)

　　ɡǎn(笔杆)

　　zhuàn(转椅)

　　chēnɡ(称呼)

　　jiǎ(假如)

　　fénɡ(缝补)

　　转

　　称

　　假

　　缝

　　zhuǎn(转身、旋转)

　　chèn(称心)

　　jià(放假)

　　fènɡ(石缝)

　　chà(差生)

　　zhān(粘贴)

　　差chā(差别)

　　粘

　　chāi(出差)

　　nián(粘膜)

　　六、填空：

　　1、填入合适的动词：（发行）邮票（眨眨）眼睛

　　2、填入合适的修饰词：

　　（奇怪）的问题（精美）的图案（重要）的人物（洁白）的纸

　　（弯弯）的小树

　　（斜斜）的雨丝（优美）的乐曲（五颜六色）的裙子（高兴）地笑了（呼呼）地转

　　七、近义词：

　　举动—（行动）立即—（立刻）仍然—（仍旧）徐徐—（渐渐）称赞—（夸奖）

　　八、反义词：

　　困难—（容易）方便—（麻烦）斜—（直）清晰—（模糊）动－（静）弯－（直）

　　九、量词：

　　一（个）问题

　　一（个）杯子

　　一（条）金鱼

　　一（枚）邮票

　　一（家）酒店

　　一（位）先生

　　一（张）邮票

　　一（枚）别针

　　一（台）机器

　　一（只）小鸟

　　一（根）旗杆

　　一（棵）小树

　　一（片）乌云

　　一（条）雨丝

　　一（阵）风

　　一（件）雨衣

　　一（声）春雷

　　一（个）难题

　　一（把）花伞

　　一（张）画

　　一（个）圆圈

　　一（个）气囊

　　一（只）天鹅

　　一（幅）贴画

　　一（辆）汽车

　　一（个）说法

　　一（些）时间

　　一（片）黑暗

　　一（个）勺子

　　（叔叔）

　　（电视）

　　（报纸）

　　（尺子）

　　（别针）

　　一位（先生）一台（电脑）一张（桌子）一把（伞）

　　一枚（硬币）

　　（老师）

　　（电扇）

　　（邮票）

　　（小刀）

　　（金牌）十、四字词语：五颜六色能工巧匠冥思苦想

　　十、造句：

　　显得-一场大雨过后，树叶显得更绿了。

　　一场大雪过后，大地显得更美了。

　　十一、拓展：

　　1、积累名言：

　　（1）生命在于运动。-富兰克林

　　（2）良好的开端，等于成功的一半。-柏拉图

　　（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。-毛泽东

　　2、关于读书的谚语：

　　（1）读书百遍，其义自见。

　　（2）读书破万卷，下笔如有神。

　　（2）读书有三到：眼到、心到、口到。

　　6、“把”字句、“被”字句：

　　（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。

　　（2）邮票很容易地被那个人撕开了。

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