一年级上册《20以内的数》数学教案

时间：2024-06-06 10:58:20 教案我要投稿

人教版一年级上册《20以内的数》数学教案

　　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的人教版一年级上册《20以内的数》数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

人教版一年级上册《20以内的数》数学教案

　　教学目标

　　1. 进一步巩固1～２０各数，20以内各数的组成及20以内数的顺序和大小。

　　2. 注重计算速度的提高，注重培养学生从多方面思考问题的能力。

　　3. 注重培养学生良好的思考问题的习惯。

　　教学重点：使学生掌握20以内数的顺序、大小和读写方法。

　　教学难点：提高学生综合运用知识的能力。

　　教学准备：计数器，各种卡片。

　　教学过程

　　（一）复习读数、写数、数数、数序

　　（1）教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。

　　（2）教师报数，学生写数。

　　十九十五十一二十

　　（3）学生数数

　　（4）两个两个的数

　　（5）填数，完成练习二十五的第1题

　　（二）复习20以内数的组成

　　（1）出示数位顺序图

　　提问：从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？

　　（2）出示计数器，教师在计数器上表示11，让学生读出这个数

　　提问：这两个“1”表示的意思相同吗？为什么？

　　（3）谁会在计数器上表示13这个数？

　　指一名学生演示，然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成。

　　（4）学生做教材第105页第1题的第3小题。

　　（5）师生对口令（11～２０各数的组成）

　　如：1个十和5个一组成什么？14里面有几个十和几个一？

　　（三）复习20以内数的顺序、大小

　　（1）出示教材第105页第1题的第2小题。

　　先让学生口答，再在教材上填写

　　（2）数学游戏“猜猜我是几”

　　我是前面的一个数，我是几？我比8少1，我是几？我是14和16之间的一个数，我是几？等等……

　　（四）复习加、减法的含义

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