幼儿园教案格式

幼儿园教案格式

　　教师在日常教学工作中，撰写教案是备课的重要环节。如果是幼儿园老师要教育幼儿园那堆小屁孩，要怎么教育他们才听呢?教案怎么写呢?有没有模板?下面是小编为你们带来的幼儿园教案格式!

　　幼儿园教案格式一

课名	感知7以内的数量
省份	山西省	市		***市				区/县		**县
单位全称	西北区幼儿园
教师姓名	***				学科		计算
学科（版本）	北师大				章节
学时	1				年级		中班
学习者分析	4-5岁的孩子在数量的认知上已有一定认识，可以进一步提高。
教学目标	让幼儿掌握幼儿初步的数学知识，发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点难点以及措施	从多角度感知7的数量，以及感知生活中7的意义
教学准备	游戏“数字找家”
多媒体教学环境	无
教学环节	教学内容		活动设计			活动目标			媒体使用及分析
1	数字游戏		复习6以内的数			引起幼儿学习兴趣
2、	感知7的数量		认读数字7教师提问题幼儿思考			认读数字7
3、	游戏数字找家					帮助幼儿进一步理解7以内数的实际意义运用并解决实际问题

　　幼儿园教案格式二

　　活动目标：

　　1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

　　2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时要及时告诉大人。

　　活动准备：

　　1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》

　　2、幼儿用书第40-43页活动过程：

　　一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　(1)游戏《指五官》。

　　教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

　　请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

　　(2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

　　二、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物塞入鼻的危险。

　　(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

　　提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?

　　(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

　　三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。

　　(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?

　　(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?

　　(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?

　　(4)阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?

　　(5)小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;

　　午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。

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