小学生的语文教学教案

时间：2022-10-08 01:01:15 教案我要投稿

关于小学生的语文教学教案

　　第一课时

关于小学生的语文教学教案

　　一、活动导入

　　今天的天气可真冷啊！小朋友们，让我们一起来运动运动，暖暖身体好吗？师生伴随《做早操》的音乐一齐做运动。

　　师：不但我们小学生要做早操，小露珠、小鸟儿、小蜜蜂也要做早操。他们是怎样做早操的呢？这节课我们就来学习一首儿歌《早操》。请大家齐读课题。

　　二、欣赏激趣

　　1、运用多媒体向学生展示早晨欣欣向荣的景象。早晨太阳升起，万物苏醒，人们纷纷来到大树下、花丛中进行晨练。

　　师：快说说你们都看到了什么？

　　2、伴随音乐，老师进行范读课文。

　　（图画美、音乐美、文字美深深地吸引着学生，情境的创设最大潜能地调动学生的学习积极性。）

　　三、学生自学

　　1、自读课文，把不认识的字标出来，问问老师、同学。（允许下座位交流）

　　2、找出你喜欢的词语或句子，多读几遍。

　　四、识字

　　1、如果这些生字娃娃从课文中跳出来，你还认识它们吗？教师出示卡片学生快速认读，强调“早、做、操”是平舌音。

　　2、拿出你的生字卡片，开始我们今天的“超级小考官”，同桌互相考考看！

　　3、识字游戏。开火车接儿歌、组词的游戏，看卡片，拍手。如：它是谁？它是“起”。什么“起”？“起来”的起。

　　五、学习交流

　　1、读一读，谁愿意把儿歌读给大家听。其他的同学当灵耳朵，听的要求：发音是否准确，声音是否洪亮。 2、说一说，儿歌里写的做早操是什么样子？

　　3、连一连。

　　4、看一看，我们再来看看它们是怎样做早操的。看后你们有什么感受？

　　5、读一读，带着你们的感受读课文。

　　（教学中培养学生的语感，就要让学生说好话、读好文，读读练练中，学生也在接受美的熏陶。）

　　六、指导背诵

　　多么有趣的儿歌啊！让我们把它记在心里吧！配上音乐，根据提示学生在课堂上熟读成诵。“————，起得早，————来————去，在————做操。

　　七、拓展学习

　　1、你还见过谁做早操？请你也试一试写一首小诗好吗？以小组为单位交流。

　　2、小组展示，评选出“今日之星“

　　（学生要学会迁移、运用。小组间探究学习使学生插上想象的翅膀，进行了美的创新。）

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