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《蚕姑娘》教学教案范文
教学目标:
1、了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。
2、 会本课的13个生字,理解“蚕卵、桑叶、衣裳、又白又嫩、渐渐、又白又胖、新房、茧子、一声不响”等词语的意思。
3、 会仿照例句用“渐渐”写话。
4、 能通过整理排列错乱的句子,了解蚕的生长过程。
教学重点:学会本课字词,会仿照例句写话,能整理排列错乱的句子。
难点:让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。
教具准备:课件、生字卡片。
教学目标:
1、学会本课13个生字,理解理解“姑娘、桑叶、茧子”等词的意思。
2、步理解课文。理清层次,了解茧生长的整个过程。
3、能正确朗读课文。
教学目标:
一、 启发谈话,揭示课题。
[1、课件出示“蚕”图,问:图上画的是什么?它有什么用处?
2、揭题:教学“蚕”,想一想,为什么叫它蚕姑娘呢?]
1、 出示一块丝巾,这块丝巾漂亮吗?用手摸摸有什么感觉?谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的?
2、 出示课题:12、蚕姑娘
教学生字“蚕”,读准字音。
3、 你知道关于蚕姑娘哪些知识?
二、 初读课文,了解大意。
1、 听课文录音,课文中讲了蚕姑娘一些什么事?
2、 听后交流。
三、 自由读课文,自学生字。
1、 自学要求:[圈出生字]读准字音,给课文自然段标上序号。
2、 反馈自学情况。
音:卵、床、裳、嫩
3、 指名分自然段朗读课文,读准字音。
四、 巩固练习。
1、 认读生字新词。
2、 给生字扩词找朋友。
3、 课堂作业:抄写生字,特别是注意“嫩”右边与“赖”字区别。
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