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三年级美术上册《化石上的形象》教案

时间:2022-10-09 21:07:27 教案 我要投稿
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三年级美术上册《化石上的形象》教案范文

  类型:泥塑

三年级美术上册《化石上的形象》教案范文

  课时:1~2课时

  教学目标:

  知识与技能——知道化石和浅浮雕的相关知识。运用综合压印方法,制作泥板浮雕作品。

  过程与方法——在制作的过程中,增加对陶土特性的了解,在尝试中相互启发交流,发现浮雕的多种表现方法。

  情感态度价值观——通过化石照片的欣赏,讨论表现化石的方法,培养对浮雕艺术表现形式的学习兴趣,乐于交流感受陶土的乐趣。

  教学重点和难点:

  教学重点——在泥板上用压印粘合的方法制作“小化石”。

  教学难点——在生活中寻找适合的压印材料和图形。

  作业要求:

  基础层面:从生活中寻找和发现各种适合压印的材料,并在泥板上运用压印的方法制作低浮雕作品。

  拓展层面:综合运用多种压印或捏塑的方法表现出具有化石感的作品,主题突出,纹理清晰。

  教学准备:

  教师——学生优秀作品、教师示范等。

  学生——陶土、树叶、压印工具等。

  教学过程:

  一、欣赏与发现:

  1)欣赏图片:欣赏各种各样化石的图片。

  2)自学讨论:自学教材中的文字和图片,了解化石是怎样形成的。

  说说化石有怎样的特点。

  3)教师简介

  4)揭示课题:化石上的形象

  二、欣赏与体验:

  1)欣赏浮雕和浅浮雕作品:了解浅浮雕的特点。

  2)尝试体验:制作泥板,感觉陶土的特点。

  思考用陶土如何制作化石。

  3)自学交流:自学教材中的图片和文字,说说找到哪些仿作小化石的方法。

  4)师生小结:把泥板刻出事物外形,粘合主要的组成部分,并用器物刻出花纹。

  用事物在泥板上压印出花纹。

  综合运用多种方法来表现。

  5)尝试表现:选择一种方法尝试表现。展示后简评,发现问题并讨论解决。

  找到哪些工具刻划出多样的花纹?

  三、想象与创作:

  1)师生示范

  2)欣赏优秀作品

  3)学生创作:教师巡视指导。

  四、展示与欣赏:

  1)作业展示:可设计小组展示,也可全班展示在黑板上。

  2)生生互评:发现他人作品中有特点、有创意的表现。

  3)教师简评:

  学生交流:说说自己初次玩陶土的感受

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