六年级数学上册第一到第三单元的教案设计

时间：2023-03-26 01:04:08 教案我要投稿

人教版六年级数学上册第一到第三单元的教案设计

　　第一单元位置

人教版六年级数学上册第一到第三单元的教案设计

　　第二单元分数乘分数

　　第一课时分数乘以整数

　　第三课时运算定律的应用

　　5×6＋7×3 15×（34－29）

　　第七课时：倒数的认识

　　第二课时解决问题

　　第四课时：已知一个数的几分之几是多少，

　　求这个数的应用题

　　教学内容：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题”，课文第37的例1，38页完成“做一做”的题目和练习十的第1～3题。

　　教学目的：使学生掌握方程解答分数除法应用题的方法，加深对分数除法意义的理解，提高学生解答含有分数的简易方程的技能，为今后解答分数除法应用题打好基础。

　　重点难点：用列方程的方法解决问题。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　１．分数除法法则是什么？（指名学生回答）

　　２．一个数的5倍是32，这个数是多少？

　　（要求学生列出简易方程，说出根据什么这样列）

　　二、新授。

　　１．出示题目：电脑呈现课文例题拼图

　　师：从题中你能得到哪些信息？（学生回答，出示）

　　生：成人体内的水分约占体重的2／3；

　　儿童体内的水分约占体重的4／5

　　小明体内有28G的水分；

　　小明的体重是爸爸的体重的7／15。

　　（2）提出问题，解决问题。

　　第一个问题小明的体重是多少千克？

　　师：用哪些信息可以解决这些问题？

　　学生经过寻找，筛选出有用的信息，整理成一道应用题。

　　儿童体内的水分约占体重的4／5。小明体内有28千克的水分，小明的体重是多少千克？

　　①数量关系

　　a.4／5表示什么？

　　B．画线段图

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