- 相关推荐
北师大版三年级数学上册《看日历》教案范文
教学目标:
1、知识与技能:使学生知道24时记时法结合已有的生活经验,认识年、月、日,了解他们之间的关系;知道大月、小月、各有哪些月。了解平年闰年的知识。
2、程与方法:通过学习、交流,掌握每个月天数的记法。了解平年闰年的知识。
3、感态度与价值观:引导学生在参与探索实践活动中学会交流、合作与简单的评价,同时引导学生养成珍惜时间的好习惯。
教学重点:
了解平年闰年的知识。
教学难点:
学会记忆大小月天数的方法,判断平年还是闰年。
教学方法:
自学法
教学准备:
课件
教学过程:
教师活动 学生活动 二次备课
一、 问题导入
1、大约有多少天?有那几个月?小月有几天?有哪几个月?
你是怎样记大小月的?
二月是什么月?有多收天?
二、自主探索,获取新知
1、自学闰年的产生(课件出示)
地球因为地球饶太阳公转一次实际是上是365天还要多几个小时,而不是我们认为的一年365天整。所以饶4圈后也就是四年
多出了的时间刚好和一天的时间相差很小所以出现了四年一闰,闰年就是这样产生的
2、闰年的计算方法
学生说说晚上9时是怎样变成21时的?
判定公历闰年遵循的一般规律为:四年一闰,百年不闰,四百年再闰。
①、普通年能被4整除且不能被100整除的为闰年。②、世纪年能被400整除的是闰年。
③、对于数值很大的年份,这年如果能整除3200,并且能整除172800则是闰年。
3、练习:你知道2015是什么年吗?
怎样判断?
三、引导学生回顾本节课的学习过程,说一说体会。
独立完成,全班交流
作业设计:
68、69页的练一练
板书设计:
【三年级数学上册《看日历》教案】相关文章:
大班数学认识日历教案11-18
大班数学教案:认识日历10-09
《认识日历》大班数学活动教案10-09
大班数学《认识日历》教案优秀01-14
大班数学活动认识日历教案范文10-06
大班数学日历教案(通用8篇)08-10
大班日历教案05-26
数学上册教案02-07
认识日历大班教案01-15
认识日历教案模板10-07