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《分数基本性质》数学教案设计

时间:2022-09-27 04:38:31 教案 我要投稿

《分数基本性质》数学教案设计

  教学目标:

《分数基本性质》数学教案设计

  1.经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质。

  2.能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变得分数。

  3.经历观察、操作和讨论等学习活动,体验数学学习的乐趣。

  教学重点:

  探索和理解分数的基本性质

  教学难点:

  理解分数的基本性质,并能应用其解决一些简单问题。

  教具准备:

  圆、长方形纸片

  教学过程:

  一、找分数

  出示40的圆形图,画出阴影,提问:你可以用分数表示出阴影部分得面积吗?

  6/9和2/3表示有什么样的关系?

  折一折

  说一说这些分数有什么共同之处。

  归纳:分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外)分数的大小不变。

  二、尝试练习

  学生独立尝试填写,教师巡视指导,然后让学生交流自己的思考过程。

  三、巩固

  指导学生进行练习,并让学生说说是运用了分数的什么性质?

  练一练

  涂一涂,填一填。完成第1、2题。

  学生填写完要说说想法,重点说说分母由3变成了18要乘6,所以分子2也要乘6。

  完成练一练第3、4题。

  板书设计:

  找规律

  分数的分子和分母都乘以

  或除以相同的数(0除外),

  分数的大小不变

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