图形的变换数学教案

时间：2022-09-27 17:44:06 教案我要投稿

图形的变换数学教案

　　教学内容：

图形的变换数学教案

　　练习五(教材第57、58页)。

　　教学目标：

　　1、通过练习，进一步巩固图形的变换的方法。

　　2、通过练习，提高学生的动手能力和空间想象能力。

　　3、培养学生良好的学习习惯。

　　教学重难点:

　　能够在方格纸中确认图形的平移位置。

　　教学准备:

　　幻灯片，三角尺

　　教学过程:

　　一、复习

　　1、画一个90°的角。

　　2、填空。

　　（1）图形蓝绕点（）( )时针（）到图形黄所在的位置。

　　（2）图形黄绕点（）（）时针旋转到图形（）所在的位置。

　　（3）图形（）绕点O（）时针旋转到图形绿所在的位置。

　　二、作业新设计

　　1、教材第57页第1题。

　　题目要求是画一画，在实际教学中，教师可以针对不同程度的学生采用不同的教学方法。有的学生可以通过想象力直接得出答案，这样的学生直接画出得到的图形即可。还有的学生必须通过直观操作才能得出答案，教师要求可放宽些，允许学生用三角尺在方格纸上摆一摆，在画一画。

　　在画时，教师要强调画出的三角形要与原图大小一致。

　　2、教材第57页第2题。

　　教师强调：在平移时，一定要先确定图形中的一个点，然后确定方向，最后数格。

　　在画对称图形时，学生要注意审题，是画图形B的对称图形，而不是图形A的。最后提醒学生要标好图形的名称。

　　3.教材第57页第3题。

　　在具体的操作中，提倡学生边操作边介绍图形变换后的情况。这样可以把每一个操作的动作与有条理的思考及规范的数学语言结合起来。

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