有关得到鼓励作文汇总6篇
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的得到鼓励作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
得到鼓励作文 篇1
“各就位,砰”的一声,我便猛地跳下水,向着对岸游去,我娴熟的扭动着身姿,岸边传来为我们选手助威的呐喊声,在他们的鼓励下,我便加快了速度,由于心急喝了几口水,但我仍然向着心中的.那座胜利彼岸游去,眼看身后的四号选手追赶了上来,我便慌了手脚,“急中出错”更加落后于四号了。刚才那份胜利在望的心情一下子跌入了谷底。这时,一个声音在呼唤我,是妈妈,她大声喊道:“儿子,加油,”虽然有几分失望,但仍能感受到她那炯炯有神的眼睛注视着我,“加油,加油,不要放弃。”妈妈又叫道。“振作起来,你最棒,”心中出现了一个念头,继续向前游去,泄了气的身体,放佛充满了力量。我知道,我已没有胜算,但我仍要努力,不能让妈妈失望,渐渐地,我快追上了第一名,“叮”的一声,冠军出现了,是他——四号选手,我得了第二,我低着头站在妈妈面前,但妈妈并没有厉声责备,而是用温和的眼光看着我,并安慰我:“没事的,重在参与,别伤心了!”听到妈妈安慰的话语,我咬紧牙齿,心里默默的发誓下次若有机会一定要努力去争取。
就这样,我得到了一次鼓励,但我一定会用双倍的努力去超越自我,突破自我,没有拿到第一固然可惜,但是获得了家人的鼓励,所以,我并没有输。
得到鼓励作文 篇2
在人的一生中得到的鼓励数不胜数,但是有那么一句鼓励的话让我铭记在心,永生不忘。
那是在一次作文比赛后,我的作文没有获奖。下午,我一个人走在学校的走廊上。突然,乌云密布,闪电划破的乌黑的天际,雨水倾盆般的落了下来。我呆呆的望着雨水,那雨水像是在为我感到不平,为什么我做了那么多努力却还是名落孙山?雨水又仿佛是在嘲笑我,为什么我做了充足的准备还是没有选上?雨水用它的狂傲告诉我,这一切都是因为我没有能力。
把视线放到我手中的作文本上,那以前让我开心不已的“优”竟然是如此的刺眼。难道我是真的没有写作的能力和天赋吗?虽然爱迪生说过“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”,我已经很努力了,也做了充分的准备,依然没有获奖,我很灰心丧气。此时,我还是认为我自己没有写作的能力和天赋。
这时,曾老师走了过来,看见我呆呆的站着便知道我还在为作文没有被选上而烦恼。曾老师走到我身边轻轻的对我说:“杨旭,作文没有选上没有关系的',是人都会有失误,这些都会过去的。”“那我还是有写作的天赋和能力的吗?”我不自信的问。“那当然,你是最棒的!希望多年以后我的手中捧着一本厚厚的书对别人说,看,这是我的学生写的!”“嗯,我知道了!”我坚定的说。“那就回去吧,雨没下了。”老师说。
走在回家的路上。看着已经放晴的天空,我笑了,因为我知道了,刚开始的大雨是在嘲笑我是一个失败者,现在的阳光是在为我能够重新找到自信而开心。
老师鼓励的话语,像一泓清泉,给我这个干渴的人一线希望;老师的话语,像一场春雨滋润我的心田;老师的话语像一束阳光照进了我冬日的生活……
我想,以后不论遇到什么困难,我都会坚强的站起来,勇敢的去面对。
得到鼓励作文 篇3
在我的小学五年生活中,我得到过无数次的鼓励和表扬,但最让我难忘的是四年级运动会上老师和同学们对我的鼓励。
记得那是一个炎热的下午,红彤彤的太阳肆无忌惮的炙烤着大地,小河干枯了,树叶变黄了,世界上的万物生灵好像都在为这突如其来的炎热感到失望。学校的操场上进行着紧张的比赛。接下来要进行的是男子组八百米长跑。
比赛马上开始了,我们班男子组八百米长跑还差一个人下项比赛。同学们焦急万分,老师把盼望的目光投到我的'身上,和蔼的对我说:“杨文涛,男生就剩你了,你看韩立达、苏越他们都参加比赛了,你也去吧!”“可是,可是,我妈妈不让我参加八百米长跑的比赛!”我纠结地答道。老师想了想说:“咱们班男生人数虽少,但每个项目都要有人下项。这样吧,你代表咱班参加比赛,实在跑不动,就是走也要走完全程。老师相信你,能战胜自己,完成任务!”听了老师殷切的鼓励,我觉得如果我不去参赛,我们班必输无疑,我要为班争光,我要为五年二班赢得这场比赛,同学们也都在鼓励我,这使我赢取这场比赛的信心更坚定了。一咬牙,我点头答应了老师。“我去,我要去,我代表的不是我自己,而是五年二班这个充满快乐的大家庭。”
比赛开始了,随着体育老师的一声令下,在这热闹的操场上,我们像一匹匹在辽阔草原上尽情奔驰的骏马。跑完第二圈,大家那急促的脚步渐渐变慢,我也有些力乏。还剩两圈,我在坚持着,喘息声越来越重,脚步越来越沉。同学们看到我的坚持,都为我了加油鼓劲。老师也跑到操场上为我们加油,一边陪我跑步,一边鼓励我:“杨文涛,坚持住,坚持就是胜利,看看,还有最后一圈,加油,你行,你能行,相信自己!”
在老师和同学们声声鼓励下,我完成了比赛,而且还取得了第二名的好成绩,我没有辜负老师和同学们对我的期望。
虽然这件事过去了很久,每当遇到困难与挫折时,那句鼓励总在我耳边回响,它时时激励着我加油,鞭策着我努力,鼓励着我前行。
得到鼓励作文 篇4
从我出生到现在,我最想得到的是父母能给我一些鼓励,他们从来都没夸奖过我,也没有奖励过我,甚至都没有给过我鼓励,他们只给了我压力,没有别的。
我只想得到妈妈给我鼓励,而不是只有压力和批评,妈妈从来都没有说过我哪件事做好,在她的眼中,我做的任何一件事情都没做好地。
例如在学习上,我为得到她给我一些鼓励,一直都努力,而她却看不到我的努力,考试考得还不错,她不会给予我一些鼓励,而是继续给我施加,说下一次一定要考到多少名,如果没有考到,又会受到批评,这次又没考好。而不鼓励我让我下次考好来。
我妈妈从来没有鼓励过我,我只想让她鼓励我一下,除此之外,我更想得到父母的理解。
他们并不理解我的某些行为,甚至还不了解我,我写完作业想看看电视,她都认为我作业没写在看电视,就算我没写完,我也做了那么久的作业,也应该让我歇会儿,我只是想劳逸结合,这样会提高学习效率,而不是盲目的去学习。他们不理解我的行为,更不理解我的'心情。
她让我扫地,我认真地殷地给扫了之后,我就去看电视,她看了我扫的地之后对我说:“你哪里扫了地,还是这么脏,真没用,扫个地都不会。”她说的这句话打击了我,我妈妈竟然对我说出这种话,她根本就不理解我的感受。
我只是想得到她对我的鼓励和理解,我希望她不是批评我这件事没做好,而是下次要把这件事做好,更多的是想得到她能更理解我一些。
得到鼓励作文 篇5
岁月在慢慢的流逝,许多往事我早已忘记,但有一件事深深的印在我脑海里。
那时我还刚上一年级,还非常非常的胆小,胆小到什么程度呢?胆小到老师上课点我回答问题,顿时脑袋一片空白,什么都忘了;胆小到有什么不公平的事也不敢和别人说,偶尔才告诉父母;胆小到不敢从高处往低处看,也不敢爬山。
还记得那是一天下午,我坐在教室里上课。我玩弄着自己的铅笔,没有认真听讲。玩的真带劲的时候,旁边的同学拉拉我的衣服,轻声说:“老师点你回答问题呀!”我看见七十双眼睛齐刷刷的盯着我,还有老师严厉的目光,顿时惊慌失措,什么也回答不出来。老师见我这样,就说:“那你就站着吧”我害怕的哭了起来,这时旁边的'一个乖巧的女孩子举起了小手,说:“徐老师,范文晔哭了”老师说:“别管她”。
我听了这句话,哭的更厉害了。
回到家后,我对妈妈说:“妈妈,我今天被老师批评了。”说完,眼泪止不住的掉了下来。妈妈问了老师批评我的原因,安慰我说:“老师批评你是对的,你为什么不回答问题呢?”我胆怯的说:“是我没听讲”妈妈说:“孩子,你想一想,如果你和别人说话,别人却不听,只顾自己玩,你说,你生不生气?”我想了一会儿,说:“我生气。”妈妈说:“是呀,你再想想,老师在上面讲课,你在下面玩,老师也生气呀!所以她就点你回答问题了”
我想起老师对同学说别管我,就问妈妈:“那老师怎么说别管我呢?”听了我的话,妈妈想了想,严厉的说:“孩子,老师可能是太生气了。但错在你,你以后要注意,老师叫你回答问题,要认真回答。上课也不准玩了,行吗?”我点点头。
从那以后,我不那么胆小了。我上课认真听讲,尽力回答老师提出的问题。虽然声音有点小,但对于我来说,我进步了。
得到鼓励作文 篇6
课上,大家都在认真地画着,画室里安静极了,静得连根针掉在地上都能听见。我努力地画着,但是不管我怎么认真地画,画得始终都不像。我胡乱地拿着笔在纸上涂着:“唉,怎么又画糟了,又要重画,真是气死我了。”
我生气地将纸从画板上扯下来,揉成一团,抛进垃圾桶里。又拿出一张新的纸,在新的纸上继续准备作画。
突然,突然老师出现在我身旁,她拍着我的肩膀,轻轻地问道:“咦,你怎么换了一张新的纸呀?”我指着垃圾桶说:“我画糟了,那张纸就在垃圾桶里。”
老师走到垃圾筒边,弯下身子,拿起那张被我揉成一团的画纸,打开一看,她惊讶睁大眼睛说:“呀!你这不是画的非常好吗?多么好的一张画呀,哎~~,扔了真可惜呀。若能继续画下去,就能得“A+”呢!”
“啊!可是…可是都不像啊!”我睁着眼睛问。“没关系,再画一张,也许能比这一张更好呢,我相信你!你一定能行,加油!”老师坚定地说道。
我听了这些鼓励马上来了劲儿,努力画地画着。我一笔一画地认真画了起来,时而仔细端详着老师的画,时而沉思,如果画得更像。
终于,我画完了画,我把画交给老师,老师在上面打了一个大大的“A+”。老师赞许地望着我,说:“瞧,我说的没错吧!你就是能画好的.!”
“我相信你能行的!”老师这句鼓励的话,如同一阵春风,吹走了我心中的乌云;老师鼓励的话语,如同一盏明灯,照耀了我心中的黑暗;老师鼓励的话语,如同一双温暖的双手,将我从心中的黑暗里拉出来。
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