鼓励的作文
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的鼓励的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
鼓励的作文 篇1
花儿需要阳光；禾苗需要养料；鸟儿需要蓝天。而我最需要的—是一个鼓励的微笑。
就在那天，我得到了一个王老师给的一个鼓励的微笑。
铃铃铃，上课铃声响了。同学们都回到教室，等待着老师给我们上课。这时，老师来了。上课。老师叫道。起立！老师好。于是，老师便打开语文书，说：同学们，我们继续接着上一课：《地震中的父与子》来学习。老师提出了一个问题后，便让同学来回答这个问题。班里没有一个同学举手回答老师提出的.问题。其实，我已经想好了应该怎样回答这个问题，可是我却一直没有勇气举手回答。不过，我还是鼓起勇气把手举了起来，王老师看见我举了手，便对我说：好，文璐，你来回答。可是，我站起来后，由于太紧张，把刚才想好的东西都记不太清了，我支支吾吾的回答：呃这句话的意思是呃就在这时，我抬头望了一下王老师，竟然发现王老师不但没有感到生气，还一直用鼓励的眼神微笑的看着我。那神情好像在说：文璐，别紧张。老师相信你，你一定回答好的！加油！加油！看见了王老师那鼓励的微笑，我刚才那紧张的情绪突然消失了。我不仅把问题回答出来了，还回答得非常好，得到了王老师的表扬。
啊！王老师，正是您那个鼓励的微笑让我更有信心，让我顺利的回答出了那个问题。那个微笑胜过千言万语。那个微笑是人间最美的微笑，那个微笑比蒙娜丽莎的微笑更加美丽，更加动人！
鼓励的作文 篇2
还记得小时候学了一阵子的钢琴，每年接近圣诞节，钢琴老师都会办一场小型的演奏会，让我们有上台的机会，也可以让大家肯定这一年来练习的成果。
我的个性较好胜，免不了都想弹一些对当时的自己而言还算难的曲子，每次到了演奏会前挑曲目的时刻，我就会很兴奋地和老师讨论，并且非常希望能够弹奏那些令我魂牵梦萦的乐曲。
终于，在我学钢琴迈入第四个年头时，老师决定让我弹奏“给爱丽丝”──即使对我来说，那些技巧还是复杂了些。当时的我，可以为了练琴而错过卡通，可以为了练琴而放弃玩乐。上课时，悄悄用指尖在桌上“按键”；下课时，就哼着旋律微笑；我的世界竟因为一大堆密密麻麻的'豆芽菜而美好了起来。
到了演奏会那天，我自然是既紧张又期待，恨不得让全天下都晓得。当我步上舞台，只觉得台下一片寂静，甚至还听得到自己的鼻息，我缓缓地用一连串不甚流畅的乐音，将安静这块巧克力蛋糕切开。蓦地，一个陌生的音符竟闯进这片祥和──我弹错了！气着自己的不小心，我仍尽力把曲子弹完，当我十根手指头逃离了黑与白 的世界，渐渐起身时……。
一阵如雷的掌声由四面八方传来，我就如同站在战场上的斯巴达国王，看着敌方朝自己射下数以万计的弓箭，但此时此刻，我的心情彷佛海上的大浪那般波涛汹涌，因为我知道我做到了！尽管过程并不如原先假设得那么顺遂，但我已得到了赞赏与肯定，以及继续前进的动力！
掌声，是让我们更进一步的推进器，它是个掌管“鼓励”的女神，在我们因为尽力却还觉得自己不够好时拉我们一把，肯定我们每个人的付出。
掌声，不用言语，清楚地表达了众人对演出者的崇拜与肯定，让他们能充满信心、昂首阔步地向前进，去攀上那座名为“成功”的巅峰！
适时地给他人掌声，给自己掌声吧！因为当掌声响起，接受掌声的人会更乐意将自己的才华发挥得淋漓尽致；因为当掌声响起，接受掌声者的世界会因这个小动作而美妙。当你听完一场演讲、一出舞台剧、一场演奏会，鼓掌吧！因为当众人拿着掌声的剑，恶狠狠地剖开静默，无须透过言语，便能使表演者明白众人欲表达的肯定 与满满的鼓励。
鼓励的作文 篇3
“好好学习，天天向上”这想必是每位同学从幼儿园到现在都还在听着的鼓励语。
小的时候，觉得这句话念得好听，于是每当父母，亲戚朋友和教师说起这句话时，我总认认真真地听着，把它牢记在心底。尽管只懂得前半句的“好好学习”，而仍不晓得后半句的“天天向上”是否抬头看着上面高高的，蓝蓝的，可望而不可及的天空。那时候的`想法就是如此单纯，像天上一尘不染的白云。
当小学那次升中考结束后，我知道了我的成绩。不经意地瞥了瞥曾经熟悉的天空，竟发现没有了以前淡淡的，舒服的蓝，取而代之的是深一点的蓝，并且让人呼吸困难。“是我没好好学习吗？”我经常责问自己，尽管父母没对我一句埋怨。
又是一个大晴天。天空是一种新的蓝，给人带来了希望，也带来了不安，我来到这间将“收留”我三年的中学门口，却始终不敢迈出第一步。妈妈急匆匆地对我说：“好好学习，天天向上。”便离开了。当我再一次听到这句话时我说不清心里的滋味到底有哪些，只觉得，“好好学习，天天向上。”不再是一句鼓励，而是一种要求，一种责任。于是我糊里糊涂地伸出右脚，跨过栏杆。
自从上了中学后，我再没听到过那句鼓励的话，但我终于懂得了那句话的真正含义：努力认真地学习，要向高处看去，排除困难，一步一步地向上攀，直到能抵达那块触得到天空蓝的地方。到了那时，我会骄傲地大喊：再给我一声鼓励吧！这样我就能永永远远地向上看……
鼓励的作文 篇4
鼓励是一种自信。每个人都有过自己的失败，许多明人是从鼓励之中出来的.。比如，当年，西楚霸王是自认为没脸见江东父老，就自杀在钨江，如果他给自已鼓励，再次来过，或许能再次当上了霸王的，他没了自信，即是鼓励。但爱迪生不同，他，失败了，也不怕，鼓励着自已一定会成功的，所以他能成就一名科学家。
鼓励是一种安慰，当你考不好成绩，朋友`老师和自己的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每当失败了，也会有人会安慰，别丧心，你是很好的，便也有进取心了，鼓励是不是好的？
鼓励有很多种理解，要从其它地方发现。不管怎样说，鼓励往往创造奇迹的，要看你有没有鼓励自己的心。
鼓励的作文 篇5
每当我考得不好的时候，就会想起那个充满鼓励的眼神，一想起它来就会让我斗志满满，奋力向前。
这天教室里炸开了锅，大家都在讨论着这次的卷子成绩。我一边搓着手，一边在心里默默安慰自己。突然，教室里热闹了起来，我一问才知道，原来学习最差的张微竟然考到了满分，我松了口气。心想：这学习没有我好的张微都考了满分，那我也一定是满分。
“叮叮叮”上课了，开最令人激动的时刻来到了。老师把分数写到黑板上，我抬头一看，嘿，居然有人才考了84分了，我想她一定很伤心吧！我又仔细看了看，什么，为什么84分下写的是我的名字呀？不是吧？我怎么会是最后一名啦？试卷发下来了，看着鲜红的`84分。我心想，这下子完了，回家又要吃老爸的皮带了。
回到家后，看见爸爸，我胆怯的说：“爸爸，我今天公布了考试成绩，也发卷子了…”我停了一会儿，我又说：“我是最后一名，只考了84分，爸爸，你打我吧！”我紧闭双眼，等着爸爸的皮带落下，可是久久未见皮带落下。我睁开眼看着爸爸，爸爸只是用手摸了摸我的头，过了一会儿爸爸才开口说：“不要紧，下次考好就行了。”爸爸的眼里满是安慰和鼓励，听着爸爸的话，我重重的点了点头，心里暗想：下次我一定要考好，不让爸爸失望。
直到现在，爸爸那充满了鼓励的眼神依然在我的脑海里回荡，让我难忘。
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