随笔作文

时间：2023-11-26 10:44:42 随笔我要投稿

随笔作文

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的随笔作文6篇，希望对大家有所帮助。

随笔作文

随笔作文篇1

　　在这个十月里

　　十月

　　从城市中来，到城市里去

　　却没有人属于这里

　　十月的街灯飘忽不定

　　交换名字后

　　我们就是恋人了

　　公园那一排长椅挤得好满

　　歪脖树上挂着猎人的'兽皮

　　沿路返回梦中的人

　　播洒伤口也播洒

　　玫瑰

　　如同一个个危险动作

　　我看见，有人

　　站在长着棉花的盐碱地里

　　和着泪水夜夜长歌

　　幸福多么漫长

　　你说我喜欢蓝色，却不知道

　　那是你瞳孔的颜色

　　男孩子们的笑声被隔得很远

　　空气也沉默般寒冷

　　——这秋天，一如往常

　　是否可以，挽起你的双手

　　说：我爱这世界！

随笔作文篇2

　　提起作文真是老大难。要想让学生写好作文，要为学生的自然写作提供有利的条件和广阔空间。我认为要引导学生自主作文，必须做到以下几点。

　　一、多点趣味，少点束缚

　　１.游戏过后再写作游戏是儿童最喜爱的活动之一。游戏中，他们的精神是放松的，思维是敏捷的，语言是流畅的，游戏后再让他们写作文，他们就不会感到没事可写了。

　　2.画完之后再写作画画可以激发学生的想象力，因此，教学时教师可以让学生通过想象随意画幅画，然后根据所画内容进行写作，这样不仅可以激发学生的写作兴趣，还可以降低写作难度。

　　另外，教师也可以利用学生想象力丰富的特点，让学生把自己那个奇思妙想的.世界写出来。慢慢地，学生就会由怕写作文过渡到乐写、爱写作文了。

　　二、强调实践，走向生活

　　学生的生活是多姿多彩的，教师应善于挖掘生活中的写作素材，让真实的生活走进学生的习作中。例如，学生之间有相互取绰号的现象，教师不妨让他们就此写一写“绰号风波”，对于这样的习作练习，学生有真切的生活体验，信手拈来便是。

　　三、正面评价，体验成功

　　1.认真批改，激励评价对于学生的每一篇作文，教师都应认真批改，让每一个学生都能感受到你的关爱。例如，一个学生在日记中抱怨她的妈妈不关心她，只疼爱小弟弟，所以他很烦恼。看过之后，我在文末这样写道：“努力去关心和爱护你的小弟弟，帮妈妈做点家务，慢慢地，你就会发现，你长大了，变成大姐姐了！”这种批语不仅让学生感受到心与心之间的平等交流，更让他们感受到了一种关爱。

　　2.重视交流，活动促进每次批改完习作，我会把一些优秀的读给学生听或让学生传阅，让他们互相借鉴、交流。这对作者本人是一种激励，对其他学生则是一种促进。

随笔作文篇3

　　雪

　　降于世

　　又是一场雪降于人世间，它是那样纯洁，纯白的颜色让人感到温暖，我倚在门边欣赏着雪降于世，那片片白色镶于那一花一草，一点一滴上，那样的轻盈，它在空中舞蹈，踩在空气上跳出刀尖上的舞蹈，最终落在一处等待阳光的来临将它们消融，再渗到土里，给了即将苏醒的万物醒来的勇气。一言以敝之，雪，降于世，溶于世，渗于土内，使万物重生。

　　溶于世

　　阳光在雪后挥洒于这片妖娆的凡世，金黄色的阳光将雪映成金色，还有的地方太阳照不到，便为本色--白。如此一来，一件金白相间的`长袍便罩在了大地上，刺眼的很。走进了一看，阳光已经穿透了雪的表面一层，晶莹剔透，犹如宝石般折射出各色光彩来，很美，却美得凄凉，它快溶了罢。闭了眼，听得了它们融化后渗于土的声音；吸一口气，里面有消融的雪水的味儿。死亡的味道？重生的味道？我不知道，也不想知道了--何必徒添悲伤？

　　雪夜。月

　　雪还没溶透，月光将自己的柔和与雪夜的凄肃糅合在一起了，蹲在门槛上看着这美景，听到远处有人家放烟火，转过身来，看见一家人其乐融融的样子，心里装满了满足，笑罢，给雪留下一个笑脸，好让它明年来得更勤快些。明儿就会完全消失在这片大地上了罢。。

　　姚小累，彼年安好……

随笔作文篇4

　　每逢春节,家家户户都要拜年,祭祀祖宗,当然,咱家也不例外,只可惜我们在杭州过年,不能亲自去上山祭祀,放鞭炮了!

　　上午临近9:30的时候,爸爸拿了一枝粗糙的毛笔,沾上墨汁,提笔写着,可那张纸不是一般的`纸,是粗糙的红糙纸,墨汁不但不会进入,反而会使笔迹加粗,一会儿粗,一会儿细,像马戏团的小丑。

　　写好了字，开始折银元宝，拿一张银色的纸，也可以是锡箔纸，先对折，在两边的纸张会突起，再往里折，一只银元宝就做好了。

　　来准备祭品，有桃子、山核桃、棒棒糖、橙子、饼干、红枣这些东西可好吃了！

　　10：30的钟声终于敲响了，外婆点燃香，点燃银元宝，银元宝的灰烬像雪花一样飞来，铺天盖地，刹那间染灰了整个天空！

　　在这里，我真诚的祝福：

　　爷爷奶奶，外公外婆，寿比南山，永远快乐！

　　爸爸妈妈，不生气，发脾气！

　　我考上杭外！

随笔作文篇5

　　还没见到桂林夜晚10点，就先见了南昌凌晨一点半。我独自在床上辗转反侧，久久不能入睡。我失眠了。

　　我体会到了夜晚的不宁静……

　　听着秋风一阵一阵呼呼吹响，如幽灵般的秋风敲打着我房间的窗子上，我踮着脚下床，将窗子关上，未免有些寒冷，在我的心间。

　　邻家大爷的狗在这时大声嚎叫，如狼，真让人毛骨悚然。

　　公路上的汽车仍然很多，喇叭声有序地响着，一个接一个，零零碎碎；发动机的嗡嗡声时而低沉，时而高亢，像一阵经久不息的`连绵不断的声音；卡车鸣鸣地吼着；警车也在鸣笛着……

　　我家住在铁路旁，前后也有四五辆火车经过从远方发出一阵清脆而淡淡的响声，随后，越来越近，越来越近。火车头哧哧，哧哧揣喘着粗气，像千军万马奔腾而来，而后又走向远方。

　　夜晚，也不是那么宁静……

随笔作文篇6

　　上午陆续的老表们都来了，都来看他们的姥姥了，这位我们都爱戴的亲人。记得印象最深的是我的大表姐了，来到奶奶的身旁时一直在喊“姥姥姥...看看我，我是大双”，因为大表姐是奶奶养大到十岁的时候再送回大姑姑家的，所以大表姐对奶奶的感情特殊一点。

　　然另外几个表姐都在跟奶奶说着话，帮奶奶捏捏腿，也是守候在旁边。虽然奶奶不能说话，但此时此刻她的意识还在，我们说什么她都能听到，就是答复不了，然后我们又不能一直吵着奶奶，所以有时我们安静了下来，静静的陪着她。

　　“吃饭了”小姑姑在喊我们了。这时爷爷也叫我们去吃饭，他说他在这守着就行了，我们就出去吃饭了。我们刚夹了菜吃了几口，就听到大姑姑在打孙女，就听到大姑姑说道：“天天不吃饭，看我打不打你”。这时我马上放下碗去抱起小女孩（可可）躲避大姑姑的扫把，大姑姑跟着说：“鹏啊，别管她，她就是不打不吃饭的”。

　　我就对可可说：“要吃饭的，不然不长个的，还要被奶奶打”。可可的脾气也是倔强“我就不吃”，这个小家伙啊，拿她没办法。一直哭一直哭，我就想到带她去买零食吃了，不然怎么好的了啊。抱着她奔向小卖部去了，在零食的诱惑下，她终于消停了，不哭了，拿起零食吃起来了。唉，总算哄好了。回家后，大姑姑在奶奶房间，小姑姑就叫我放下她，自己快去吃饭，我哪还有食欲了，回了一句：“不想吃了”。然后想到爷爷还没吃饭的吧，就走向厨房，看到大表姐在盛饭，她看到我进来了就说：“姥爷还没吃饭的，我现在盛饭给爷爷送去。”我就马上接过碗并说：“我来吧”。接着去客厅夹了一些软点的菜，走向奶奶房间，看到爷爷还在那默默的坐着，他的内心该有多伤心啊。“给爷爷，吃饭”我递给他的时候，他说不吃，“那不行，吃一点吧”并扶着他走出去，带他去外面吃，可能爷爷看着奶奶那样吃不下饭的。

　　带到我家门口那，让爷爷坐着吃。就在这时我突然想到我家店现在应该很忙的吧，就拨通老爸的电话了。老爸接了：“喂”。我说：“爸，店里现在还忙的不，要不我赶上去。”老爸说：“现在忙得差不多了，不咋忙了。”我就说：“好吧，我都忘记中午要忙了，我马上赶过来。”没等老爸回复，我就挂掉电话了，骑着老爸的.摩托车向镇上奔去了。

　　二十分钟后，到了店门口，看到老爸老妈还在忙活，店里还有少数客人在吃饭。我就停下摩托，放下撑着摩托的架子，进去了。

　　老妈说：“上来啦，吃饭了没啊”。我说：“当然吃过了，你们还没吃的吧，赶紧吃饭吧，碗我来洗”。我马上去放下水，把中午客人吃过的盘子拿来洗，一个一个的搞定，全部搞定了然后再放清水冲一遍。这时已接近两点了，想想老爸老妈每天都是这个点吃饭，心酸得很。但是这一切我都得感谢我的女友婷婷了，不然妈妈还在乡下干农活，爸爸还在帮别人打工，现在的生活也是辛苦，相比之下就好多了。

　　碗冲到还有一半的时候，大伯好像回来了，他们先来店里了，老爸老妈也放下了碗筷，老爸就马上去下面条了。大伯大妈娟姐就都问我妈妈奶奶的情况，妈妈就给他们说了昨晚的情况。娟姐就说：“那奶奶现在呢，还好不。”我边冲边接过话说：“奶奶现在还能呼吸，就是不能说话不能走路。”娟姐表情严肃的说：“啊，怎么会这样啊。”

　　老妈让他们都坐了下来，然后他们在疑问的问着奶奶这些天的情况是怎样引起的，妈妈就一一回答他们。过了一会，面条煮好了，我就去帮着端来给大伯大妈吃，娟姐自己去拿来了，然后边吃边继续询问着。妈妈的饭都冷了，看到锅里还有剩下的热汤，就拿妈妈的碗去盛起来，这样饭就会热起来了，老爸也过来吃饭了，就赶紧去帮他盛一碗饭了，我就再去接着冲剩下的盘子了。他们吃完饭，我就坐大伯的车一起回乡下了。

【随笔作文】相关文章：

随笔的作文05-29

随笔作文10-01

随笔作文09-30