随笔作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的随笔作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
随笔作文 篇1
举头望明月，可是忙碌的生活啊，我们没有时间抬头。白天是工作的时间，看明月，那是妄想。晚上赏月吧，没有时间，因为我们忙碌着，忙着看手机上有什么新动态，忙着看游戏上现在有什么活动，最近京东有什么优惠活动，这就是我们在中秋前几天的日子，日日如此，年年此样。
低头思故乡，我们有家不回，更喜欢在外“自由的”生活。可是时间不等人啊，岁月不打招呼啊，时间偷走了爸妈的青春，偷走了他们的年华。现在它又将目标转移到我们的.身上，是时候该注意了啊。
青春不在，儿女不绕膝，口中的天伦之乐却成了晚年孤独。这是生活吗，这又是孝道吗。在外的朋友啊，挣钱不容易，日子不好过，累死累活得来的钱，却不懂得享受，这样的生活的是辛劳的。八月十五中秋团圆的日子，一年的时间不多，在家的日子屈指可数，请不要在对此吝啬。
生活中我们说了太多的以后，以后。可是生活没有给我们那么多以后。当再也无法实现以后时，那是撕心裂肺的痛。趁着青春大好，趁着时间还在，让我们中秋回家团圆吧。为了你什么都可以舍弃的人，为了你什么都可以付出的人，在等你，等你回家团圆。中秋节回家吧。
随笔作文 篇2
习作讲评课是学生喜闻乐见的一种形式。我们班的孩子原本怕写习作，但因为有了习作讲评课，孩子们每次都会很认真地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。
习作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题，没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了，但细想想：以前孩子写了一篇文章，我们也花了很多的时间修改。可能也会进行优秀文章的展示，问题文章的讲评。但孩子们能记住多少呢？而讲评课我一节课一篇习作讲三个问题，一学期下来就二十几个问题，一学年上下来，可以说孩子们的`问题就已经不多了。如果从三年级开始这么弄，上到四年级的时候，孩子们的文章至少是通顺合理的，我们所要做的可能就是锦上添花了。
但这次的习作讲评课也存在着一些问题：
1、漫画环节的设置。这一环节的设置原本是为了让孩子们能够在轻松欢快的环境中了解抓人物特点的重要，但拘于孩子们绘画水平的差异，绘画并不成功，而且较多孩子模仿老师，画“打羽毛球”，这样子一来，这一环节就显得没有意义。更有学生上课的时候趁漫画环节起哄，丑化班中同学，引起哄闹。这一方面与孩子平时的纪律教育有关，一方面也是因为平时很少在语文课上把孩子放开，使得他们一旦放了，很难收回。所以根据班级情况，这一环节可以有所变动。
2、缺少静思默想的时间。在讲病例的时候，只有请了个别孩子来说一说该怎么修改这些问题，其他孩子们看似都会了。但在具体动手修改的时候，却又是情况多多。看来孩子们的掌握至少是不牢固的。下次可以将每个病例印几张纸，以小组为单位，或者同桌为单位，想一想，动手改一改，可能面向的面更广，孩子们记得也就更清楚了。
随笔作文 篇3
月是故乡明，华夏民族是最恋家的民族。故乡的一山一水一草一木，甚至一坯黄土动寄托着游子深厚的'情怀，纵使到了天之涯、海之脚，也难以割舍。别离之愁、思归之渴，这种情结如同生命一样古老而常新。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，几千年来，“乡土情结”几乎是游子的普遍心态，一纸乡书，一句乡音，往往让人们激动不已，故乡与游子，则似乎是一首永远也唱不完的歌。
风，越刮越大；浪，越涌越急；岸，越离越远。一个滔天巨浪打来，大蚂蚁紧紧抓着的花朵终于离开了花枝，孤零零地被抛入大海，一会儿，花朵也没了踪影。
随笔作文 篇4
今天，妈妈新买的厨师机终于递到家了。听说厨师机功能齐全，我们怀着无比兴奋的心情准备做蛋糕。
我们首先准备做蛋糕的材料：鸡蛋、面粉、牛奶、白砂糖、色拉油……。接着，妈妈按照说明书称好每种材料的重量，每种材料都装在一个干净的碗里。现在，我们就要开始蛋糕的`制作了，只见妈妈把色拉油倒进装牛奶的容器里，用搅拌棍轻轻的拌匀；又把面粉倒进分离好的蛋黄里，搅拌再搅拌。接下来就是打发蛋白了，这是整个蛋糕制作中最重要的一步了。妈妈把已经分离好的蛋白全部倒进了厨师机，然后以最快的速度开始打发蛋白。这个厨师机真是强大啊，不一会功夫，蛋白就膨胀成了像冰激凌一样的泡沫了，我和哥哥在旁边忍不住啧啧赞叹！这个时候，蛋糕制作已经接近尾声，只要把前面制作的东西全部混合起来，装进蛋糕模具，前期的工作就全部完成了。最后，我们把模具小心翼翼的装进已经预热好的烤箱中，静静地等待美味的蛋糕新鲜出炉。
时间在一分一秒过去，在我们的期待中，一个美味漂亮的戚风蛋糕终于呈现在面前了。我们真是又激动又开心！
随笔作文 篇5
风刀霜剑，冰冷得刺骨，好像卷走了可悲的残云，好像吹熄了疲乏的心烛。
我也曾满怀希翼，至少曾经我的内心那么简单，至少我的快乐可以氤氲在各个角落。但时光的流梭猝不及防让我对自己的复杂难以置信，就这样很多时候都会觉得自已很恶心，很多时候我都会露着自然的笑容，虚假的自然。我应该作怎样的表情来掩饰我的内心想法，就这样成为一个恶心的人。
我也曾昂首，也曾浸泡在自信的袅袅炊烟中，但不知什么总爱在悄然亦或是顷刻伸出可怖的爪牙，慢慢露出狰狞的面容，吞噬着我那些绽放在最美季节却以苟延残喘的自信。逐渐冰消瓦解。我学着抱着轻松的态度去在表格底端寻找我的成绩，外表看来好像已麻木，但那激烈的跳跃沉痛抨击着我，我却也学着去麻木。命运的'轨迹也真是弄人可笑，那么偏偏。有时候觉得自己还有那么长的轨道要行驶，那么难以捉摸，但有时候窗外的景色好像很清晰，好像注定是那样。我是否只需要用尽一切力量，让自己往最美的那根树枝走，沿着它伸展出的路。
总是做出令自己后悔的事情，命里有时终须有，当我占有了不属于自己的，那么这南柯一梦也会成为阳光下那一枚浑浊的污斑。换方向思索，做了也许会后悔，但也可能无悔，不做必定会后悔，那么不尝试一把，又怎知自己注定得不到？谁会想要悔恨纠缠着自己，人有时候就是一个复杂的动物。
其实我曾彻夜想，人生就是一棵大树嘛，分出许许多多的枝条，每个枝条又会分出许多枝条。每一个选择，大的亦或是小的，都会是一次分岔，沿着一条树枝走了，那么就必然再面临这条树枝给你的几条路，而每一条往后的景观又总是不同，也许你暂时还看不见这个选择之后的风景，但慢慢的总会浮现眼帘，不管满意亦或是不满意，走过的路无法折回。所以在选择时，需要听清自己内心深处的琴弦发出的缕缕清音，照着内心的想法走，也许要痛苦些，也许要困难些，但总会见到当初最想要的风景。
曾经，无论风多么萧瑟，雨多么狂猛，总会自己撑起一片晴天。但现在那么美的时光，却总是自己给苍穹裹上一层灰蒙蒙的纱。总是喜欢痴心妄想，但梦现在实现前，总是被称为痴心妄想。也许是因为自己内心的逼仄，才会总是难过吗，才会很爱消磨时间。但时间永远不可能为谁漏掉一个节拍，很累很累时，我也不想再望着窗外云层后的繁星发呆，像个傻子一样。
总是习惯依赖，受不了一点点孤单，那么矫情。身边有人陪伴就好像多了一片天。放不开任何的拥抱。多么希望自己永远是个小孩哦，每个人都会紧紧牵住我的手不放开。
也曾经有人在纸上写满我的名字打个大红叉，也曾经有人为我刷一堆说说全部成为了谩骂，也曾经有人拿着一张写了我名字的纸撕得七零八碎，也曾经有人发匿名悄悄话说我贱婊。有时很不明白为什么，明明努力，但终究。
我们总为别人感到可悲，殊不知自己是多么可悲……
随笔作文 篇6
伴着秋风的哀鸣，伴着秋雨的哭诉，你在泪光闪烁中去了另一个世界。
如今，在熟悉的放学回家的路上，只留下一个孱弱的小小的背影。没了欢声，没了笑容，只是多了几声流水的诉苦声。曾经，你无数次地把我的小手抓紧，而我，总爱不停地埋怨，怨你粗厚的手掌长满了老茧，割破了我稚嫩的皮肤……你却笑着重复着那一句令我腻烦的话：“走吧，有我牵着你。”当我一次次地尝试着甩开那令人讨厌的你筋脉凸兀的手时，你却把我抱起，耐心地给我讲着一个又一个我所神往的故事。更令我气愤的是，每次你把故事讲到一半时，总逼迫我跟着你背下一首古诗，才肯讲完剩下的一半。你的故事总是讲个没完，而我所背的诗也没了尽头。有时，你用威胁地口气告诉我，只要我肯从你怀里下来，让你牵着走，你就会奖给我一个洋娃娃或是新抓的蚱蜢。这时，我会装作很乖的样子，规矩地陪你走回家。一旦我拿到自己的奖品后，会爬到你的大腿上，拔下几根胡子，然后冲你做个鬼脸，便跑得无影无踪了。但你，从没跟妈妈说过。
其实，一直讨厌你是因为你每次都牵着我回家，让我不能同伙伴玩耍，还有那总也背不完的枯燥乏味的古诗。不过，老师每次让我背诗时，我总能顺利过关，这或许有你的功劳吧？可我从没向你真心真意地道谢。
上了小学高年级后，我每天都要早早地起床上学。倘若是在冬天，我起床时天还未亮。一直怕黑的我总吵着要你陪我上学。妈妈说你年龄大了，起太早会着风寒，可你为了满足我的.小小请求，每次都早早地爬起床，然后用那双松树皮般的手揉揉惺松的睡眼，帮我背着书包，牵着我走向学校。有时，前方的路太黑，太崎岖，我会停下胆怯的脚步。而你，仍是重复着那句亘古不变的话：
“走吧，我牵着你呢！”
这时，你成了我在黑暗中的依靠，让我在成长的路上迈着自信的步伐……
可今天，回家的路上，是一串孤单的脚印，另外的一串，随时间老人的催促，早已无了痕迹。你走得静悄悄地，也没同我告别，也没等我向你道谢。你怎么能让我今后在人生路上独自行走呢？再也感觉不到你粗糙的手划过我稚嫩皮肤时的痛，再也听不到你那重复了千百次的曾经令我厌烦的话，再也得不到你送给我的洋娃娃和蚱蜢，再也……
也许，我确实是长大了，不再需要你的牵引，不再需要你的安抚，但我仍然怨你，怨你走得匆匆，怨你没给我一个同你见最后一面的机会。也许，我更该怨自己，没能抓好机会同你好好欢聚。
我相信，未来路上，有你永远牵着我……
随笔作文 篇7
初夏的第一场雨一连下十几天，这在往年是很少看到的。下雨的那天，天气闷热的让人喘不过气来，我刚吃过午饭，隐隐约约听到楼下有人喊下雨啦，下雨啦。
我惊喜地打开窗望去，眼前高大的杨树上，被太阳暴晒的无精打采的叶子，此时在狂风暴雨中正抖擞起精神来，快乐的在风雨中舞动着，时而一阵阵惬意的凉风迎面扑来，给我的小屋里带来一种鲜活的仿佛带有绿色生命的气息，由于长时间的烦懆，憋闷，我那久而未开启的心扉，就像突然开启的一扇窗户，心情一下子凉爽、快乐起来。
风渐渐地小了，弱了，雷声闷闷地从遥远的地方，一阵接一阵地滚来，又一阵接一阵的走远，雨没有先前那样的急促，那样凶猛了，正在轻轻地抚摸着绿莹莹的叶子，叶尖上挂满了一颗颗晶莹、饱满、光亮、透明的小水珠。
我站在窗前看着那一颗颗伸手可触的小水珠，就像见到了刚刚出生的婴儿，细密的雨水散落在杨树的叶面上，顺着叶脉不停的聚集，不停的涌向叶尖，不一会就集合成一刻亮晶晶的小水珠。小水珠快速地涨满着身体，努力向叶尖靠近，当他努力玩最后的一点力气，一撒手瞬间就从叶尖处消失了，接着一滴又一滴小水珠奋力地，紧紧地跟着她的小伙伴滴落向空间。
小水珠从形成到消失实在是太短暂了，但那一片片青青翠翠的叶面上，仍旧悬挂着无数的小水珠，亮亮灿灿的，时间过去了很久，他依然悬挂在哪里，依旧亮亮闪闪的让人看了从心里喜欢。
那一刻我自己也说不清，我为什么会联想到山间的小溪，路边的河流，会联想到那无边的无际的大海。
叶尖上滚落下来的不就是一颗小水珠吗？
其实你只要仔细的去观察，你就会发现，每一颗小水珠都是由无数个细密的'，更小的小水珠形成的，每一颗小小的小水珠都是独立的落在叶面上，叶子在风中摆动着，小水珠迅速地和他的伙伴们聚集在一起，一个、十个、一百个、一千个，动作由慢到快，有松散到极速，直到聚成一颗闪闪发亮的小水珠。
一颗小水珠看上去是很微不足道的，但他不仅可以聚成一滴水，一条小溪、一条河流，他还会奔向大海，投向汪洋，把自己变成一个滔天的巨浪。
一次我来到大海的身边，感受着海风的吹佛，海浪在永不停息地吟唱，突然一滴海水滴落在我的脸上，那一刻我如同站在自家的窗前，被风吹进来的雨水滴落在脸上，感受是那样的相似，我在想，也许他们是在不同的地方，让我遇到的是同样一滴小水珠。
无论千里万里，无论你在哪里，小水珠始终在伴随着你。
我站在窗前，眼望着纷纷飘落的雨水，我的眼前就不停闪动着无数的小水珠，雨水啊，你不就是一颗颗小水珠吗？你不就是我生命中的小水珠吗？
随笔作文 篇8
时间迈着她那匆匆的步伐，与我擦肩而过。高考的日子，日益逼近。
原本以为，处于此阶段的自己，可以坦然地去面对即将临近的高考，可以改变以往大众们在心理上的沉郁心绪，可现如今，终究还是走向了大众之途。
日益频繁的考试，随堂同步的练习，整天都能把自己累得够呛的。每次练习过后，眼看着自己与同学的差距甚远，不免会倍加紧张起来。
生活又是如此怪诞！正当自个儿自信满满，对未知充满期待之时，却被一次又一次不尽人意的成绩给伤透了心！有时会很不理解，甚至会怀疑自己的`能力。时常独自仰望着那白茫茫的天空发呆。可就在饱经摧残而就此放弃之时，意想不到的惊喜又悄然降临，让人在这绝望之际，又看到了重生的希望。如此怪诞的反差，真叫人哭笑不得!
随笔作文 篇9
书，伴我一生，它是我焦急时的平静剂，是我忧伤时的调养剂，是我无事可做停留的港湾，书，给予了我太多太多……
一次，我的笔丢了，怎么也找不到，我焦急万分。这时，我看到了一本书，是一本关于推理的书。我想从里面的一些方法里找到能帮我找回笔的，便看了起来。我看着看着，忘了找笔的事情，反而沉迷其中，看得津津有味；一次，我因为没而沮丧，随手拿起一本书，细细阅览起来，慢慢的，我的心平静了，陷在了书的世界里，让我不去想任何事情：还有一次，哥哥走了，我的心中充满了无措，不知道干什么。这时，我看到了一本书，想借此打发一下时间。看着看着，我的心又重新明朗了起来，这都是书的功劳啊！
书，是我的朋友，这个朋友可以帮助我增长知识，可以让我平复心情，可以让我遨游在书海中，还可以让我学到永远学不完的知识。
书的世界像太空一样无边无际，像海一样包含无尽的知识，像天空一样任我飞翔……
韩愈的'“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”告诉我们：和在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可使。想要在广博的书山、学海中汲取更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的条件。
我的梦，中国梦，中国梦，强国梦。让我们从现在起共同努力吧！
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