随笔作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的随笔作文8篇，欢迎阅读与收藏。
随笔作文 篇1
淅淅沥沥的雨斜织着，夜晚，在空荡的小巷。橘红色的灯光透过谁家的窗户，穿过一层朦朦的雾，映在雨丝里，照亮了谁的脸庞，又问候了谁的心房。
一把淡绿花伞，一纸细花绢扇。无声的银丝飘落人间，你听见了吗？你听啊，那如诗一般的语言；你看啊，那如画一般的美景；你想啊，那如梦一般的仙境。听雨，本是在心灵深处最柔软的.地方寻求一份诗意。
天街小雨缠绵了不知多少人的思绪。如果可以，我想做一滴雨，伴着一缕缕淡蓝淡蓝的薄烟升起，向夜空弥漫开去，或许我还能遇见豆棚上的繁花点点，凝成香露颗颗，在花间流动……如果可以，我多想做一滴雨，滴进谁的眼眶，动人的眼眸瞬间看透心底。我能不能滴进恋人的手心，那刻，我也笑了。还有……那没有实现的美好约定。做一滴雨，生命的短暂，就算有再多的约定，还是送给青男少女吧，我只有一个约会，降落人间，希望我找到了你，但你不必在意，因为我只是一滴雨。
雨，仍在沙沙地下着。夜深了，没有人会注意你——雨中的丁香！但我听见了，仿佛——仿佛是那遥远的星星的甜柔呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。在心灵深处，我仿佛对着幽远寥阔的苍穹谱写了一曲古老的歌谣，又像是一个美丽的传说……
雨唱的是什么，你猜是青春。青春？难道是空无一人的小巷吗，还是零零落落的片片花瓣？不，当然不是。面对青春，这一个被古今中外无数诗人咏叹过的名词，我无法给青春一个完美的诠释，我只能说青春如画，青春如诗，画里的意蕴、诗里的内涵有待慢慢品尝，细细玩味。多像这雨啊，如梦的雨，青春，我们多梦——一个梦幻灭，一个梦又起，花季雨季，走过烂漫的花开，梦里花，一半开一半羞，心中的“浪漫”如雨缠绵，如雨缥缈；青春美梦，花开一年又一年。
哦，听雨，本是在心灵深处最柔软的地方寻求一份诗意。哦，听雨，多少回忆被她撷起，多少追求被她编织着。人生在世，活不过百，识不过千，更何况心灵的触动。既然相逢又相识就算是缘分吧。还是像雨一样，不求波澜，只求润物，还是珍惜为好。
听，雨在唱，她唱的是什么我不能听得出来，但在那心灵深处最柔软的地方——一朵丁香含羞怒放。
随笔作文 篇2
春，是一个生机勃勃充满生命气息的季节，春天是从寒冷无情严冬中出来的，春为了自由为了绿色为了生命而拼搏，春天往往在冬天后。今年冬天来的早，但春天也那么地积极来了，冬天带走了树儿和小草和一切生命，当春天来临时，她便又让那些可爱美丽的植物获得了生机。
春天是温暖的，听小溪开始融化了，发出叮咚叮咚的响声好像在感射春。春天的阳光是那么的灿烂小草偷偷地从冰冻的土中钻了出来，那颜色是那么的鲜艳，绿色的是嫩绿，十分的损毁人喜欢，但又不敢不忍心下手，怕不小心伤害了它那幼小的身体，我是多么羡慕她们的复活…… 随着时光的推移，四季的变换那么快到清明节了，冬天往往在春天前，冬天往往那么残酷，给人留下来的.只有悲伤。
想起小时候我那亲爱的奶奶和姥太她们都离开了我，永远也不能再和我再度过一些美好时光了，可是我现在都记不清她们的模样了，但是我不看再看看她们了，看见的便是我那亲切的奶奶与姥太的墓碑，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我想我们当初在一起的快乐，我的心是那么的痛，我最亲爱的奶奶和姥太们想起你们维护我的情景我痛得是撕心裂肺。
我望着天空想着她们的模样，心想，奶奶，姥太大后天就是清明节了，学校放假我又来看你们了，虽然我不记得你们的面容，但我知道你们是最痛我的人是我父母的母亲，我还记得奶奶和爷爷给我取得外号“高大山媳妇”这是你们看我那么的爱哭所以才给我取得，因为你们爱我所以害怕我哭，因为你们怕我哭所以你们爱我。还有您姥太我还依稀的记得，我第一次被父母骂时，是您 费尽苦思的不让我哭，想让我笑，您拿着您那存了很久的皱柔柔的钞票给我买棒棒糖，只为了逗我笑……我恨那残酷的严冬，因为它无情地带走了我两个至亲的人，因为我爱你们，所以我十分恨它。
姥太，奶奶你们等着，后天就是清明节，后天我无论如何也要去拜访你们不管是暴雨还是狂风还是二合一，都挡不住我对你拉的爱。我望着那棵已发芽的桑树陷入了沈思。
随笔作文 篇3
随笔作文450字
现在才发现，时间走的那么快。一闪而过，来不及看清它的面容，等醒悟过来想去追赶时，它已经不见了。“时间怎么过得这么慢呐？”以前，总是这样抱怨。“时间怎么过得这么快呀？”现在，总是这样抱怨。“时间多着呢！玩够了再说！”年少的我，总认为有花不完的`时间，所以曾无度挥霍着青春。直到有一天，看到黑板一角写着“距中考还有X天”的字样，才恍然醒悟，剩下的时间不多了，于是奋起直追。每天都乞求时间走得慢一点，慢一点，再慢一点……距中考的日子越来越近，也感觉世界末日正一步步朝自己逼近。看着操场上那群欢笑的孩子，心里有说不出的羡慕。真想做一只小鸟，可以在蓝天上自由自在地飞翔；真想做一只猫，可以躺在屋顶上晒一天的太阳而不被打扰；真想做一条鱼，可以在海里无拘无束地畅游！真想…… “你想有什么用？”正沉迷于自己的幻想中时，一个声音猛然响起。对呀！想又有什么用？在那一会儿，时间又走了好一段路，匆忙追赶间，又丢了些什么？时间在永不停歇地奔跑，我们，只有跟紧时间的脚步，才可以抓住一切……
随笔作文 篇4
提起作文真是老大难。要想让学生写好作文，要为学生的自然写作提供有利的条件和广阔空间。我认为要引导学生自主作文，必须做到以下几点。
一、多点趣味，少点束缚
１.游戏过后再写作游戏是儿童最喜爱的活动之一。游戏中，他们的精神是放松的，思维是敏捷的，语言是流畅的，游戏后再让他们写作文，他们就不会感到没事可写了。
2.画完之后再写作画画可以激发学生的想象力，因此，教学时教师可以让学生通过想象随意画幅画，然后根据所画内容进行写作，这样不仅可以激发学生的写作兴趣，还可以降低写作难度。
另外，教师也可以利用学生想象力丰富的特点，让学生把自己那个奇思妙想的'世界写出来。慢慢地，学生就会由怕写作文过渡到乐写、爱写作文了。
二、强调实践，走向生活
学生的生活是多姿多彩的，教师应善于挖掘生活中的写作素材，让真实的生活走进学生的习作中。例如，学生之间有相互取绰号的现象，教师不妨让他们就此写一写“绰号风波”，对于这样的习作练习，学生有真切的生活体验，信手拈来便是。
三、正面评价，体验成功
1.认真批改，激励评价对于学生的每一篇作文，教师都应认真批改，让每一个学生都能感受到你的关爱。例如，一个学生在日记中抱怨她的妈妈不关心她，只疼爱小弟弟，所以他很烦恼。看过之后，我在文末这样写道：“努力去关心和爱护你的小弟弟，帮妈妈做点家务，慢慢地，你就会发现，你长大了，变成大姐姐了！”这种批语不仅让学生感受到心与心之间的平等交流，更让他们感受到了一种关爱。
2.重视交流，活动促进每次批改完习作，我会把一些优秀的读给学生听或让学生传阅，让他们互相借鉴、交流。这对作者本人是一种激励，对其他学生则是一种促进。
随笔作文 篇5
蛙鸣夜鼓声渐远，珊珊月色入户台。黯然香魂，思绪飘飞，千回百转；痴情恋，孤独伫立。数几世遐思，时光空惆怅。莫回首，寂寞的繁华，挥之不去；城市的喧嚣，萦回不减。剪不断的思念，诉不尽的哀愁，倾然而下。一曲浅词，独醉千年。—————— 题记
初夏的夜，静谧中透着丝丝凉意。月光如水，却难掩清冷渲染的寂瑟。此时早已抛却了白日里的喧闹，阵阵凉风，沁人心脾。
不知道从何时起，已经习惯了一个人坐在电脑旁，开一盏微弱的灯，静静的清点着人生中轻轻浅浅的痕迹。翻开尘封已久的记忆，在流年中追寻往昔的足迹。一声叹息，一脉情思，一份感怀，一曲心音，静静地在回味中咀嚼着昨日的点点滴滴。于一阙阙唐诗宋词里释然，于一曲曲天籁清音里陶醉。将一地情愁演练成无声无息的文字，瘦成平平仄仄的诗行，在方寸素笺中凝结成淡淡墨香。
流年匆匆，曾经对于灵魂深处的一些温暖，满溢出的一缕缕芳菲馨香，让我涌起缕缕柔情蜜意，如清波涟漪般荡漾在岁月的长河里，安然走在文字的路上。一些流光溢彩的繁华，一些曲终人散的无奈，如风，如雨，如烟，如尘……在我的生命中翩然淡去。
记得有这样一句话“人生就如一场旅行，去哪不重要，重要的是一路上的风景和看风景时的心情。”我知道，对于时光的长河来说，也许我们都只是匆匆的过客，可是那被流水濯洗过的流年，宛如一幅被尘烟洗礼的古画，依然悬挂在心头，清晰可见。
曾经清晰的记得，当年的渡口，你素衣若雪，裙袂飞扬，一湖春色因你而娇羞。我穿过青石小巷，穿越杏花烟雨，一袭长衫，为你踏歌而舞；一根竹笛，为你吹皱一池春水；一曲缠绵，换你浅笑嫣然。
你飞舞的秀发，似锦如泉；你美丽的丰姿，妩媚千娇；你欢快的笑靥，如花似玉。那一段妖娆着万般柔情的岁月，总让我在满地月色中想了又想，念了又念。
隔着轻雾般缥缈如银的月光，听冷露沾衣的声音，透过风的旖旎，隐藏起云的消息，传递着雨的温润，我一遍遍的把你寻觅。而此时的你，仍是那样的从容自若，不沾染一丝尘埃，只是用你那最清澈的目光，最深情的回眸，远远的把我凝望。沉迷在天上的星星点点，陶然于你的轻轻醉意！
真的不用刻意的去探寻你的消息，因为我知道，此时到处都是氤氲的爱意，就如对你的疯长的思念，已经把山川，原野，一并陶醉，青葱尽染。此时，你一定也沐浴在这浓浓的月色中，向着夏天的`夜晚，把心中的柔情，轻声的诉说。而我已经分不清哪里是真，哪里是幻。只有月光绕过林梢来到窗前的声音，轻轻地、羞涩地，仿佛柔和了你的呼吸，吐气如兰。于我，又是这般的熟悉！
远处，是闪烁的城市的霓虹。一丝静谧，一枕寒凉，隔着着一方清浅的夜月，心已被丝丝浸染，仿佛在干渴的荒漠中注入了一眼清泉。于是，悠悠的心事里，溢满芬芳，我知道，自己一直都沉睡于这不可触摸的梦的安然。
就这样，慢拾起一段温馨浪漫的时光，籍着一袭冷露，枕着层层叠翠，一遍遍地呼唤着你如花般的娇颜。此刻，那一朵思念的心花已悄然绽放。借着如烟的思绪，让淡淡的云雾化作你缠绵的羽翼。不用多言，看，在那深邃浩淼的夜空，仍然印有你的无声的问候。那轻轻闪动的星辉，定是你深情注视的目光。轻若柔纱般地温暖了我的整个心扉，点缀着一个温柔多情的夜晚！
于是，轻轻的揽一痕月色入怀，携一路深深浅浅的芬芳，踏着轻柔和缓的夜风，伴一地斑斑驳驳的思念，心在那一刻被催开了花一样的素颜，伸手可及的点点碧玉的流芳，一下子笑醉了倾城烟雨！
今夜，朗月千里，今夜，只想倾心为你唱一支月亮的歌！
随笔作文 篇6
像我这样，父母没有功名，纯属草根序列。首选的职业，无疑还是种地，需勤耕。
那年，父亲把母亲带出大山，带进了钢厂，家里就已经失去了乡下公家分配的那份水田。父亲希望：我，我们一家人，好好把城里的这块汗地种好。
不是水田！是汗地！
其实，这汗地不过就是城里那么一份活儿。
我，起先，刚刚高中毕业，就去了市里。虽然工作还只是刚刚起步，就有了小小的斩获，当上了市局治安直属城管分队的队长，还荣获了当年度的`工作先进。嗯！的确是《好威武》。
可父亲硬是决定：要拉我回《啊哇咦，钢城》，拉回到他的身旁。说是说，一家人在一起，同种一块地，收获兴许会大点。
一家人，在一起，收获当然会大了许多。后来，我回到了钢厂，回到了父亲的身边。在焦炉那段烟熏火烤的激情岁月里，护炉保产，我没有白干，练就了吃苦耐劳的体魄。在钢厂《小报》锻炼的日子，汗水也没有白流，素质奠定基础。终究是蓝领换成了白领，才有了转战车队、生活、绿化公司的历程。
可惜，好景不长。没有诱人的脸蛋，没有供人玩乐的“家当”，我和其他的两位男性同胞相继“中弹”，是“丁”。他们一个去了省城，一个去了上海，只有我还带呆在了钢厂，继续在这红与黑的土地上耕作。
不是因为《当代作家》里，有我的那篇《中国的易经八卦》。
冥冥当中，似乎是命！
即便是晴天一身灰，雨天一身泥，瞧瞧那些《角儿》，我有《英雄联盟》，我仍在与他们一道默默《耕耘》。
有道是，铁口开了彤红，太匆匆，一弄胡来寒流鬼咚咚。员工累，曹帮醉，时时同。只待清风习来除虫功。
虽然，高炉炉台上再次演绎了一部《千古绝唱》，泛起的依旧是《涟漪》。然而，《人间自有真情在》，《寒流》过去，必定是《暖流》。
遭遇，挫折。老子说了：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
正是如此，《又见春天》，还是《钢院，有这样一支队伍》，与他们一同《亮剑，萌萌哒》，我可以《画丙充饥》，我也在探寻《使君之路》，我还可以赞美那些盛开在《轧制线上的格桑花》了。
我也种地，不就是因为《民以食为天》吧！这些经历，这些生活，就是源源不断的活水。无须买种，无须翻地，无须浇水。在形似如耶的方块块里，我敲打，我点击，播下文字，有《眼泪儿》，有《伤逝》，还有《铁血》，也系精耕，《回到人间》，还当细作。小苗苗即便是现在还矮矮地长在地上，可等到成熟了，也会有果实，也会有收获。
是缘吗！
或许终会有那么一天，就在这片天地里，我也能像许地山一样，种出的，也是味美的花生来。
随笔作文 篇7
心灵的沿海地带，是受难船驾着疲惫身躯扑向的地方，或遇暴雨飓风，或遭暗礁伏击，即便沉船，那流向港湾的潮水依旧携着它曾不顾安危投入海湾怀抱的信念涌动着。
常言世事如棋，却未曾知道故乡给了你这盘棋和志在赢棋的信心
远离故土，那乡思便如丝般积淀，环绕于身边，直至束缚，直至窒息。那种欲罢不能的不羁正是乡土永不削弱的亲和气息。
乡土可使人陶醉，行至故土的街巷野荒，即便阴沉渐雨，却饶有一番诗兴。街边的喧闹与夹杂着袭来的.乡音总是令人倍感愉悦。偶尔哼着歌调的骤雨是一场丰富人们生活方式的欢奏。
乡土亦可使人彷徨，游子对于异地的房屋不过是一个管理者，而故乡的土地，每缕风和每寸春光皆由他掌权，异地街市的嘈杂，那陌生的方言，穷冬烈风中那裹着蜷缩着的身躯，那匆匆走过的在路灯下被拉长身影却突然隐匿的背影。对自身应重返故乡或是异地漂泊的游子选择了踌躇，对故乡的思恋成为一种无法抹去的痛楚。直至他们事业有成，厌倦了城市喧嚣，有足够的信心去完成故乡对其不变的期待之时，才发现，并非自己略晚投入故乡怀抱，而是故乡自其离她而去便伸出双手呼唤着他回来的依赖。
故乡对游子来说是一份寄托，对恒久挚恋于她的怀抱的乡人，是一种望月残犹歌故乡月明的爱恋，是一种让无数人魂牵梦萦的向往。
乡土的呼唤是震慑游子心的呐喊，她令人们辨清方向，走上回家的道路。
随笔作文 篇8
20xx年4月25日，与好友王亚奎及其甘谷老乡、兰州城市学院前来成县二中定岗实习的学生马亚平游于成县五仙山，此地有崇山峻岭，茂林清泉，有公孙氏五子练过轻举之术的五仙洞，有使八仙入迷而误了蟠桃宴的八海坑，有韩湘子修炼而飞升的洞府。自古神仙毕至，墨客云集，是休闲娱乐之圣地。
好友王亚奎，毕业于兰州大学，知识渊博而情怀高尚，常利用工作之余辅导学生而分文不取，待人谦和有义气，已其分别在即，久生难舍之意而又不便挽留，是故欲陪其游览风物，以娱性情，实习学生马亚平，系王老乡，业务精湛，成绩显著，多得学生喜爱，热爱自然山水，而其下周四已经实习期满。于是决定今天一游，以筹好友。另有数名学生，颇有资质而又长进缓慢，于是邀其前往，冀其师法自然而获得灵感。
是日清晨，天气晴朗，阳光明媚。于是谢好友及学生数人自学校出发，款款而行，谈笑风生。沿途草色弥漫，溪水潺潺，野花乱开，不时令人感叹。途中遇同事赵曦夫妇扶老携幼欲前往鸡峰镇探亲，于是随行，给此行增色不少。
洞沟境内，一溪奔流，雪娟浪涌，清澈见底；两山壁立，折叠对峙，露雾缭绕；遍坝油菜正在开花，金浪翻腾。再加上悠扬的雀声、隐隐的.泉声以及窸窣的风声，令人顿生挣脱窠臼返归自然之感。
来到段坝路口，本该与赵老师分道扬镳，不然一则道路生疏，有迷路之危险，二则属于舍近求远。然而其行囊沉沉而孩子年幼，岂能斤斤计较？于是复随其行，直到不能再相乘是分手。
其后竟于荒山野岭多次走错，后幸亏当一个叫马福成青年带路，才到达目的地。其实，此路去年春天曾经走过，当时文友音容笑貌犹历历在目，然而江山竟难以识辨！
观音洞边，悬崖高耸，湘子洞近在咫尺，而无缘一谒！洞前秀松婷婷，清泉汩汩，百鸟争鸣；石船栖息于繁花似景草坪，四面芳树环绕，坐于船上，林涛隐隐，清风习习，顿生羽化之感；八海坑里，广庭幽暗，水汽蒸腾，洞底倾斜而卵石乱卧，清寒难耐，不得久居，深感仙家逸而仙境难！五仙洞里，炉火红而清茶甘，先贤陈迹犹在而仙人远去，惟余洞白云悠悠。洞内有宋代碑文，研读许久，而终因字迹漫灭而清寒难耐而返。
归途中，忽然雷声隐隐，然而众皆不以为然，认为栉风沐雨更具诗情画意。于是嬉笑从容，略无拘束。不久雨至，淅淅沥沥，衣服为湿返回而情致不减。
同游者：同事王亚奎、马亚平，学生李朝坤、高海霞、安应霞、张龙龙、李思进、佘澳澳、张海平，陇南寻梦者记于成县二中。
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