童话故事作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的童话故事作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
猪猪小明、狗狗小刚、猫猫小强是好朋友。一天,他们邀约去鹦鹉小红家玩,走在路上,发现了别人掉的一块面包。
猪猪小明说:“这是我先发现的!归我吃。”
狗狗小刚问到:“你先发现的,就你一人吃吗?”说完,小刚一把抢过面包。
猪猪小明说:“我先看到的,应该是归我的!”说完,小明把小刚手上的面包抢了过来。
狗狗小刚说:“不给,还给我,你没听过先下手为强吗?”
猪猪小明生气地说:“没有面包怎么样,有又怎么样,反正你怎么讲,我都不会把面包白送给你的`!”猛地伸手抢回了面包。
狗狗小刚生气地大叫:“把面包给我!”
“不给!”猪猪小明说。
“好,你不给,我抢!”说完,小刚和小明为抢一块面包居然动手打起架来!
“别打了,别打了!”站在一旁的猫猫小强叫道。
猪猪小明和狗狗小刚只顾忙着打架,不小心却把面包弄掉了,他们三人谁都没有发现。最后面包被五只小老鼠悄悄抬走了。
猪猪小明和狗狗小刚吵累了、打累,停手休息,这才发现,面包不见了。猪猪小明和狗狗小刚都感到惊讶。过了好久,猪猪小明低声说道:“小刚,对不起,都是我不好,要不是我,面包就不会丢了。”小明非常惭愧。
“不怪你,都是我不好,要不是我先打你的话,你就不会打我,面包也就不会被别人拿走,对不起,小明,你的脸还痛吗?”小刚问道。
“已经没那么痛了,我们还是去小红家玩吧!” 猪猪小明说。
“好!快走吧!” 狗狗小刚开心地答道。
“你们俩不吵了?走吧!”站在两人中间的小强说。
两位抢面包的哥们不好意思的笑了笑,三位朋友又和好如初了!
童话故事作文 篇2
小学生的梦幻世界是心灵世界的一个突出特点,小学最宝贵的思维物质是善于想象和幻想。下面为大家分享了童话故事作文教案,希望对老师有帮助!
教学设计思想:
学生进入一种童话故事情境,促使学生进入角色投入情感,展开丰富的想象。
让孩子们在合作中学习,互相启示,体会到合作在生活和学习活动中的意义。
让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值,从而了以学习写作,投入热情去学习写作,进行习作实践。
体现课程整合的思想,将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。
教学准备
ppt课件,小动物的图片 地图片等
教学活动流程设计:
什么叫童话,童话具有什么特点。学生明确适合儿童的语言和思维。拟人化的手法、丰富大胆的想象,简单而又深刻的道理。
第一步:编童话
想一想:“我们”来干什么了?
课堂上,为学生出示一幅草地上的图画。慢慢贴上小动物的图片,引导学生观察思考:
这是在哪里?上面有哪些小动物?再想象一下,它们之间可能会发生什么? 让学生同学自愿组成一个小组,进行讨论,交流。启发学生想象:小组同学围坐在一起,想一想,你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了?发生了怎样的故事?你们做了些什么?会说些什么话?神态怎么样?
第二步:讲童话
小组内互相交流
口语交际课上,班上召开一次“我们小组的童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的`,其他同学作补充。交流完了比一比:看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人?
然后,请同学思考一下:假设你们小组的游戏再修改一下,故事情节会发生怎样的变化?每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变?
第三步:演童话
到草地上玩一回“童话游戏”
时间活动课上,把学生带到一片草地上面,让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色,戴上自己做好的头饰,按照想象好的情节,以小组为单位,自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生:随着故事的发展,事先想象好的情况可能会有变化,大家商量一下角色的变化是否合理,如果合理,游戏中允许跟预先设计的有变化,大家细致观察一下:看哪个角色的变化更有趣味。
第四步:写童话。把自己小组演的童话剧写出来
习作课上,布置学生按照交流讨论的情况和自己的游戏修改设想,写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生:所谓剧本,只要写一个故事就行。然后,以一个小组的想象为例给学生作示范:
──让学生想象后表述:你就是其中的一个小动物,你们到了哪里?发生了怎样的事情?结果呢?
告诉学生:把每一个小动物怎么说、怎么做的,包括你自己怎么想的,都写进去,写的通顺、明白就可以了。
写完了,让学生自己先读一读,看看自己写的是不是很有趣,有没有什么问题需要修改?再给小组的同学读一读,看看大家是不是喜欢,让大家提点建议,修改一下。
教师批阅学生习作,对学生的“剧本”提出好的建议。教师批阅的重点是学生的“剧本”中的故事情节是否完整、故事情节是否明白具体,角色对话标点是否正确、语句是否通顺等。教师批阅后请学生再按照老师的意见改一下。
第五步:改童话
互相修改, “谁喜欢我的剧本?”
学生写完以后,把自己写的童话“剧本”贴在教室指定的位置。组织学生阅读,遇到自己喜欢的剧本就在“剧本”上面做一个表示喜欢的记号。如果哪一个同学的剧本喜欢的人少,教师引导同学去就去问问同学们,为什么不喜欢?让同学给他提出意见和建议,然后指导这个或这些学生按照同学的意见再进行修改。
为了拓展交流渠道,可以引导学生将“剧本”发到网上去,写信寄给手拉手小朋友,寄给杂志社的叔叔阿姨。
童话故事作文 篇3
在河边的小树林,有一棵小树。最近她总是胡思乱想,最近它开始想我可以为人们做些什么贡献呢?
它想做铁轨下面的枕木,那么火车运输来往的旅客都会经过我身边,让每个旅客都心里舒服,我也很开心,嗯……这样的想法不错。
它还想做为人们遮风挡雨的房梁,风吹雨打都不怕,可以发挥自己巨大的用处。可当它后来知道那些房子都用比自己大好几倍的.树木做成的时候,它下定决心要多多喝水,快快长大。
一会儿,它看到小桥了,心想:做一个小桥也不错。能为来来往往的人们做贡献,我此生也值得了。
小树又想还是做小鸟的家吧,这样我就会有很多伙伴,它们可以陪自己说话,自己就不再孤独了。小树越想心里越美了,想啊想啊,小树想了这么多,它突然发现。只有长大了才能为人们做贡献,于是它现在唯一的想法就是快点长大!
童话故事作文 篇4
传说在一个遥远的地方,有个木偶王国,里面的木偶们总是闷闷不乐,垂头丧气的。
木偶国王见此情景,特别着急,对国师说:“快想想办法,大家都这么不高兴,他们也不说为什么不高兴的原因。”国师也很苦恼,因为木偶王国从来没有过这样的经历。于是,国师决定出国去寻找能治好大家闷闷不乐的“病”。
出国走了几里路,他碰见了一个牧羊人。牧羊人看见国师,问道:“国师,你这是上哪啊?”“我去找能治好大家不高兴的“病”的人。”国师答道。“噢,国师,带上我吧,我能治好。”牧羊人说。国师不信,便走开了。接着碰见一个牧猪人。牧猪人问:“国师,你这是上哪啊?”“我去找能治好大家不高兴的“病”的人。”国师答道。“噢,带上我吧,我能治好。”国师不信,扭头就走。一天过去了,国师还是没有找的能治好大家不高兴的“病”的人,他垂头丧气的'回去了。
到了木偶王国城门口,他发现自己碰见的牧羊人和牧猪人在城门口站着。国师走去,大骂道:“混账,这里可是木偶王国,你们怎么来这了!”国师凶恶的样子很可怕,俩眼发红。牧羊人和牧猪人说:“国师,让我们去给大家治病吧,我们能治好的。”国师再一次凶恶地说:“不可能,你们只会杀猪买羊,什么都不会做。”说完,便赶走了他俩。
晚上,牧羊人和牧猪人变成了英俊的王子。原来他俩是亲兄弟!他们是被巫婆的法术给弄的,只有晚上才能变回王子。牧羊人王子喊道:“喂!喂!喂!请开开门,我们是南方国的王子,我们知道了你们的事情,我们是来给你们治病的。”城门兵去通知了国师,于是国师热烈欢迎。
牧猪人王子对国师说:“大家都不高兴是因为这座王国被巫婆施了魔法,使大家都不高兴,因为巫婆不喜欢人们高兴。”接着他指着对面的山说:“看见了吗?那座山上有颗老槐树,老槐树下有颗万年长生果,你必须要拿到它。”国师派人马上去拿,当然,拿万年长生果哪这么容易呢?
士兵们都败回来了。国师大骂:“饭桶!”牧羊人王子说道:“国师,你不能这样,其实那颗老槐树也被巫婆施了法术,变得邪恶了,一班的士兵是打不赢的。你要是以后还这样对人,会遭到报应的。”国师最讨厌别人说他,于是他将两位王子赶了出去。两位王子还是坐在城门外,守着国师开门。国师日夜都站在城上看他俩,他俩一会变王子,一会变牧羊人和牧猪人,几天过去了,国师这才明白,他们也是被巫婆施了魔法。
国师立刻打开城门,让两位王子暂时住下。国师说:“对不起,两位王子,那天我太凶了,希望你们原谅。还希望你们能留在这把大家的病治好。”牧猪人王子说:“可以,不过你得答应我们,以后不管是对谁,都要诚恳,不要凶,要有礼貌。”国师二话不说答应了。
第二天,两位王子上山去采万年长生果了。他们和老槐树大战一场,但老槐树以前毕竟很好,所以王子们没伤它。王子们又去巫婆屋将巫婆杀死,按照魔法书的说明照做出了解药。大家才得救了。木偶国的人都很感谢着两位王子。
就这样,木偶国在两位王子的解救下又高兴起来,恢复原样子
童话故事作文 篇5
小鹿斑斑是动物小镇上跑得最快的动物。 她每天都和小伙伴们一起练习跑步,身手非常矫健,还带领大家一次又一次逃脱了大灰狼的追捕。大家都非常欣赏她,斑斑听多了大家的赞赏,慢慢地轻飘飘起来。
这天,斑斑又开始自鸣得意。“可不是嘛,”斑斑自言自语地说,“既然我是小镇上跑得最快的动物,那我就不练习也能轻而易举地超过大家,成为第一名啊!”从此,斑斑整天除了优哉游哉地寻找肥嫩的青草吃以外,其他时间只会用来睡懒觉。小伙伴们叫她出去练习跑步,她就不满地说:“去去去,快走开!我是小镇上跑得最快的动物,不用练习就可以轻松地超过你们。要练你们自己练,别来烦我!”小伙伴们没办法,只好去练习跑步了。 当斑斑看见小伙伴们那么辛苦地练习跑步,就冷笑道:“哼,一群大傻瓜,个个都像白痴一样,就算你们天天练又怎么样,难道还能超过我吗?”整天好吃懒做、游手好闲的斑斑逐渐肥胖了起来。过不了几个月,斑斑都已经重了十几斤了。 一天,在一片茂盛的草地上,小伙伴们在练习跑步,而斑斑也悠闲自在地吃着青草。
突然,一只大灰狼钻了出来,绿色的眼睛里闪着邪恶的'光芒。小伙伴们一见大灰狼,马上撒开四蹄飞速地逃开了,斑斑也拔腿想跑,可这时她那一身肥肉却成了累赘,跑得慢极了。 大灰狼一下子扑过去,就这样,斑斑不幸成了大灰狼的盘中餐。 一个人太自以为是,总有一天会付出惨重的代价。
童话故事作文 篇6
小狐狸已经到了上学的年龄,很想去上学。可是动物学校的山羊校长却冷冷地说:“你们狐狸太狡猾动物学校不收狐狸学生,你还是回去吧!”小狐狸伤心极了,一边哭着一边向森林跑去。
小狐狸跑着跑着,一不小心把路旁满满一筐的松果撞翻了,松果滚得满地都是。小狐狸看看四周没有动静,拔腿就跑。跑了一阵子,小狐狸忽然想起山羊校长的话,他又赶紧往回跑。只见松鼠妈妈正在忙着拾滚落在地上的.松果,小狐狸的脸顿时变得通红通红的。他低着头向松鼠妈妈道歉说:“对不起松鼠妈妈,是我不小心把松果撞翻的,让我给您一起捡松果吧!”松鼠妈妈不但没有责怪小狐狸,还连连夸奖小狐狸是个诚实的孩子,捡完松果小狐狸心里很舒畅。他跟松鼠妈妈说了声“再见”又蹦蹦跳跳地向前走。
突然一只小鸡跑出来,小狐狸走上去问:“小鸡妹妹你怎么了?”小鸡说:“我妈妈不见了。”小鸡又说:“你别碰我,你是大坏蛋。”小狐狸诚恳的说:“我们狐狸的确干了许多坏事,可这一次我绝对不骗你小狐狸。”它抱起小鸡说小鸡勉强答应了。
小狐狸打听了好久,终于找到了鸡妈妈。鸡妈妈知道是小狐狸帮了小鸡忙,又惊又喜。连连夸奖他是个助人为乐的好孩子。山羊校长知道了小狐狸做的好事连忙说:“小狐狸祝贺你呀,你被去动物学校录取了。”小狐狸一听,说了声“谢谢
山羊校长。”一溜烟地往家里跑去,第二天小狐狸背起书包高高兴兴地上学去了。
童话故事作文 篇7
话说蝉是个勤劳的家伙,曾经有个幸福的家,可是它听说了寒号鸟的故事以后,蝉想试一试寒号鸟的是怎样生活的。于是每天它就趴在树上,不去干活,总是在做白日梦。朋友都来叫它去干活,可是它每次都说:“知了知了……”但它就是不去。
结果到了夏天,它醒来,忽然发现自己的翅膀变硬了,身子也变得丑陋了——这就是现在的蝉,看见自己变成这个样子,它很后悔。每当朋友们叫它,他就叫得更厉害了,“知了知了……”
所以每到夏天,蝉就总是“知了知了……”的叫个不停。
森林超市的`生意非常火爆,老板老虎开了一家网店,重金悬赏,招聘快递员,试用期为90天,消息一出,轰动了森林界。
狼来应聘,他给小鸡送一件T恤。但是跑到半路上的时候,包裹不小心掉到了水里,他以失败而告终。不但没有应聘成功,还要赔偿客户的损失。
蝎子来应聘,他给孔雀运苹果。等包裹送到了,已经被戳破了,所以他也应聘失败了。
熊来应聘了,他不强攻而智取,因为他力气大,还聪明,分工能力强。他半天就把一天的工作完成了。最后熊成功应聘了快递员。
童话故事作文 篇8
草丛中有一只蟋蟀,它最爱唱歌,一天到晚唱个不停,每天都有小动物来听它唱歌,有时候蟋蟀唱歌,小动物们跳舞,玩得很开心。
有一天,小动物们都没有来找蟋蟀玩。蟋蟀很纳闷,它就出门去找这些动物们。东找西找也没发现大家,它只好往回走。走到小森林的时候,遇到了一只小鸟,它着急地问:“小鸟小鸟,你知道听我唱歌的那些动物都去哪儿了吗?”
小鸟小声地说:“我昨天看到一只大老虎抓走了一头小鹿和一对猪兄弟,小动物们都吓得躲起来不敢出门了。”
蟋蟀追问道:“那现在老虎在哪里?”
“应该在东边那一片阴暗的树林里吧!”小鸟说完就急忙的飞走了。
“我一定要赶走大老虎”,蟋蟀边走边想办法。“我自己怎么可能赶走大老虎呢,我还是去找马蜂兄弟帮忙吧!”
于是蟋蟀来到了马蜂兄弟的蜂巢边大喊:“马蜂兄弟,东边森林里有一只大老虎,把小动物都抓走了,你能不能把它赶走。”
马蜂兄弟毫不犹豫地说:“好,我可以带着我的兄弟赶走它。”
它们来到了东边的森林,在阴暗的.角落,果然出现了一只凶恶的大老虎,一只眼睛红色,一只眼睛白色,胡须像钢丝一样硬,张开的嘴巴像无比大的黑洞,可怕极了。旁边还堆着一些小动物的骨头,被它抓来的动物都被吃掉了。
看到了这么凶恶的老虎,蟋蟀有些害怕了。马蜂兄弟镇定地说:“没事,咱们人多力量大,一起上就能干掉这只大老虎。”说着就冲向大老虎一顿乱蛰,痒得大老虎用爪子直挠头,只见它张牙舞爪,在空中乱抓一气,可是一个马蜂都没有抓到。大老虎生气了,它张开血盆大口,一口吞了十几个马蜂。
马蜂兄弟见这情景说:“再这样下去我们就完了,你快去找黑牛大哥来帮忙。”蟋蟀听了一溜烟的就跑了。不一会儿黑牛大哥就赶来了。只见黑牛大哥用力的向老虎撞去,这时的老虎已经被马蜂蛰得睁不开眼睛了,它不知道黑牛来了,被黑牛这么一撞,它怎么受得了,叫着逃跑了。
从此森林恢复了平静,小动物们又来听蟋蟀唱歌了。
童话故事作文 篇9
在一片五彩缤纷的花园里,一群小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏,小兔子嘟嘟扮演老鹰,在玩耍的过程中,嘟嘟戴的'眼镜不小心被小伙伴碰掉了,这下子可糟了,正在扮演老鹰的嘟嘟什么也看不清了,眼前雾蒙蒙的,真成了没眼睛的猫吓唬”,小朋友们笑开了花,嘟嘟尴尬地恨不得钻进地缝里去。
找到眼镜的嘟嘟,灰头土脸地坐在一旁,看着他们在玩耍,回想起自己之前不戴眼镜的时候,真是后悔不已。
记得小鹿老师看见他在草坪里读书,告诉他要保护好自己的眼睛,身子要坐直,与书本保持一定的距离,嘟嘟不耐烦的点点头,老师一走,她一下子躺了下去,心里还美的很,这样躺着看书多舒服啊,不知不觉过去了很长时间,这时山羊爷爷路过草坪,看见嘟嘟,走过去语重心长地对他说:嘟嘟,你这样看书不好,会把眼睛看坏的,赶紧起来,坐好再看。嘟嘟不以为然,依然我行我素。
时间长了,嘟嘟终于不负众望”地戴上了眼镜,成为了一名近视眼小朋友,想到这里,嘟嘟悔恨不已,早知道这样,我就应该听老师、爷爷的话,端正自己的读书姿势,也可以像很多小朋友那样,尽情的学习、玩耍。但是哪有后悔药可吃啊,真是口渴喝盐水后悔无穷”。
嘟嘟暗暗下定决心,积极治疗,纠正自己的读书姿势,早日脱离眼镜的困扰,高高兴兴地回到小朋友们中去。
童话故事作文 篇10
在万物复苏的春天里,十二生肖聚在了一块儿。
鼠:“兄弟们,好久不见……”
猴插嘴道:“因此,我们在这里举行个大会,大会的主题是《人类与我》。”
鸡想也没想,就说了起来:“说起人来,没有比我更熟悉的。人是忘恩负义的.家伙。我们每天给他们生蛋,又给他们打鸣。到最终,还不是被他们吃掉了。”
鼠:“我们偷人类的东西,还不是为了我们的儿女和自己的生存问题。人类也不为我们想想,凭什么人类这么恨我?还发明一些损我们的词语,什么贼眉鼠眼呀,胆小如鼠……”
狗:“汪汪,我们狗可以说是对人类忠心耿耿了。可他们还经常吃什么狗肉火锅、狗不理包子(不好意思,那没狗肉~~~可是人类侵犯了我的姓名权→呜~~~→去哪投诉啊)。这还不说,我们给他们看了一天的门,可换来的只有几根连肉都不带的骨头。而猫谁了一天的觉,主人还喂它净肉、小鱼、猪肝,还把它搂到床上睡。”
牛:“你还算是好的(望了狗一眼)。我们没日没夜的劳动,还经常挨鞭子,老了还不是被做成了牛肉干。
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