【精品】乐趣的小学作文汇编9篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的乐趣的小学作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
乐趣的小学作文 篇1
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯,”“读书吧,就像一个饥饿的人拥向面包。”这两句名言使我对读书有了乐趣。
如果一个人没有读过书那他的世界一定是一片荒漠。书就像一名导游带我们去欣赏广阔的海洋,去游览祖国的大好河山,奇山异石。所以说书是人们不可缺少的东西。没有书我们也不会看到直插云霄的雪峰,乡村人们的习俗和风情,各种各样的`文章。书是一片知识的海洋,书是打开智慧的钥匙,书是一位博大精深的老人,他带我们领悟人世间的真情。
书就是这么神奇,就是这么使人猜不透的东西!同学们,书籍才是最宽广的知识海洋,让我们一起遨游吧!
乐趣的小学作文 篇2
书籍是知识的摇篮,读书是一种享受,是一种乐趣。莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”高尔基也曾说过:“书是人类进步的阶梯。”没有了书,就好比一棵枯老的树木,失去了生机。
读书是快乐的。书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,读书破万卷,下笔如有神。我们的老前辈早已告诉了我们读书的真谛,只有发奋读书,才能使自己的头脑充实起来,才能在关键时刻派上用场。人们常说:“十年寒窗苦读”。读书确实是很苦的,但如果你细细品读,就会发现其中的乐趣。
当我坐在课堂里,聆听老师的讲解,在书本的海洋里遨游,我的大脑日益充实。课间,我喜欢和同学为了某本书中的情节和感受而争得面红耳赤。如果赢了,成功的`喜悦让我笑,输了,我又收获了一份经验。
在书中我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为阿Q的悲惨遭遇而叹息,甚至琼瑶催人泪下的言情小说,都让我流连忘返。我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本上没有的东西。
但读书一定要注重方法,例如广泛的阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛的阅读,以博众家之长,开拓思路。
其实读书只要选对了方法,你就会享受读书,喜欢读书,并发现其中的乐趣。
乐趣的小学作文 篇3
一本好书可以把我带到远方,一本好书可以让我陶醉,对,我的兴趣就是读书。
我喜欢读书的那种感觉,午后太阳正好,拿一本自己喜欢的书,带上小毛毯,坐在阳台的靠椅上,津津有味的阅读,认真的读过书中的'每一个字,多么的美妙。书中的每一个字都可以让我感受到快乐,在书中我可以到任何我没有去过的地方,书本可以让我感受到无比兴奋,每当我触摸到书本,我的身体上的每一个细胞都在躁动。
就在最近我在读一本叫做《闯进你的孤单星球》的书,书中的人物、事物都是我很喜欢,在我阅读的时候就感觉这些人物、事物就在自己的身边,就在读到一半的时候,一个动人的情节打动我,我的眼泪不由自主的落了下来,哭得一把鼻涕一把泪,妈妈闻声跑过来,还以为我怎么了,吓了一跳,等我把事情的前因后果告诉妈妈的时候,妈妈笑得合不拢嘴,我见妈妈笑了,我也破涕为笑,同妈妈一起笑得前仰后合,读书让我快乐无比。
还有一次期末考试前,我几次小测验成绩不理想,妈妈一心以为是我每天看闲书导致的,其实我自己心里明白是我有几个就知识点没有学明白,为了不让我的读书时间被各种习题占用,我开始追赶超越。课堂上专心听讲,有不懂的就问老师,我上课笔记认真抄写,终于,功夫不负有心人,在期末考试中我终于取得了好成绩,我一直在想是什么让我这么努力的学,读书,为了读书,我努力的学习。
读书使我快乐,读书 使我学习进步,这就是我的乐趣——读书。
乐趣的小学作文 篇4
列夫.托尔斯泰曾说过:“不要急于写作,不要讨厌修改。而要把同一篇东西改写十遍、二十遍。”可我每次写完作文后就万事大吉,一点儿也不喜欢修改作文。为此,妈妈煞费苦心地陪我一起在网上听了讲座——“雕琢打磨——如何修改自己的作文”。听完周萍老师的精彩讲解之后,我受益匪浅,而且突然有了修改作文的冲动。
说干就干,我翻开一篇上个月写的作文,题目是《学轮滑》。首先,我先把作文大声地读了一遍,这一遍读下来,收获可不少,我不仅发现了几处语句不通,还有好几个错别字,我认真地一个个改正过来。
接着,我又从头再来,逐字逐句仔细推敲。我觉得我的作文读起来干巴巴的,像机器人讲话一样,平铺直叙,都是一个语调,一点儿也不吸引人。于是我在作文中加上了比喻、拟人、对话、心理活动等“调味品”,转瞬间,我的作文变成了一道色香味俱全的“美味佳肴”。
当我再读一遍之后,我发现了另一个问题:作文中我写观察了别人滑滑轮后总结出了滑行的技巧,可当自己尝试时,却摔了个嘴啃泥。这里,我写了一句——真是“站着说话不腰疼”啊。可我总觉得这个谚语用得不太妥当。可是要怎么改呢?我左思右想,百思不得其解,当我想放弃时,灵感突然冒了出来。那句“说时容易做时难”用在这里不正好吗?我暗自叫好,连忙拿起笔改写过来。
讲座里,周老师说:“修改作文要注意四点:第一,要反复朗读,这样才可以找到句子的语病;第二,要讲究增、删、改、调,正确运用各种修改符号;第三,要抓住时机及时修改;第四,要听取别人的意见,不断地改进。我尝试着用老师讲的方法一遍又一遍地修改着作文,妈妈也不时地为我出谋划策。
不知不觉中,一个多小时过去了,看着自己修改好的.精彩作文,我心里甭提有多高兴!
可是,你们知道吗?“托尔斯泰写过一篇《为克莱塞尔乐章而作》的文章,全文只有5页,可他的手稿却有800页;海明威的《永别了,武器》最后一页修改了三十多遍;而《老人与海》的手稿读了近两百遍才拿去付印……”
今天,我虽然尝到了修改作文的甜头,但与这些大师相比,却相差甚远,所以我还要继续享受修改作文的“乐趣”,相信在不久的将来,这种乐趣一定会给我带来写作的成功!
乐趣的小学作文 篇5
今天,我和爸爸妈妈回到了老家博山。我们准备到山里去采摘各种果实,回到姥姥家一起和熙熙妹妹分享。我们先走到了一座山的脚下,看见了一大块田地,里面种着南瓜、芸豆、西红柿、白萝卜、圆白菜等各种蔬菜,在田间地头还长着一棵硕果累累的大枣树
哇塞!爸爸看见了人家的农家风情,羡慕地不得了,仿佛要跳进去采摘似的。我笑着说:老爹,你不会是要偷菜吧?哈哈没想到老爸真的给我顶上了一句:这是谁的田地啊?庄稼这么好!要不我去找找那家人,给他们点钱,看允许我们进去摘菜吗?啊?爸爸怎么这么痴情于田地啊?真不知道他怎么想的,我越想越奇怪。告诉你,爸爸小时候是农家人,农家风情都过惯了,看了这些才踏实!妈妈这句突然冒出来的话解了我心中的迷。
爸爸还真有办法,还真把那人给说服了。这不,我们就进入了这块肥沃的土地。哇,这么多的西红柿,我的眼睛都看不过来了!一定要摘红的,摘绿的就浪费人家的劳动果实了!爸爸提醒道,我记住了。开始采摘了!我兴高采烈的走在土地的中间,仔细的找红的西红柿。咦找到一个!快快拿下来。哦不!竟然掐烂了,下次一定记住教训,小心地摘,要不可损大了(老是掐烂嘛)!哦哦哦哦吼,一会儿就摘到了这么多,可真够意思的!不过我们要进行第二项了!
这一项是摘芸豆,一个个由绿油油变成黄灿灿的秧子上,长满了大小不同的芸豆,有的是年老的老芸豆,有的则是童年的小芸豆,不过我们要摘的是成年但没老的芸豆。哈哈,绕晕了吧!好了,我们别再思而不学则殆了!赶快开始吧!我找,我摘,我找,我摘。这么多的老芸豆,能煮好多盆香喷喷的芸豆了!好馋好馋啊!算了,先摘吧!摘完了不就能做了吗?我想了想,又开始专心致志地摘老芸豆了。不一会就收获了一大袋老芸豆。我还想摘,不过一想如果菜园里的菜都摘一遍,我们就得坐大巴回去了。想想那可怕的情景,我就停下了手。
现在在可以摘大枣了!我看了看大枣树,啊,那么粗壮那么高,果子那么饱满,我能摘是能摘,可惜大部分我够不着,真遗憾啊不管怎么说,摘着一个就算好,那我就能摘几个摘几个吧!好,那别啰嗦,开工吧!我左摘一个,右摘一个,摘啊摘啊,哦不,我够不着了,不过也一大把了,就摘这么多吧!
呼呼,好累啊!恩?那儿有一块石头,在一块通向我们这块地的沿边有块凸起的白花花的.大石头,我坐上歇歇吧!顺便吃点刚摘来的大枣!我坐下来,双脚往下垂,边吃大枣边和爸爸、妈妈聊天。哦,那片地里还有大南瓜呢!爸爸要去瞧瞧了。我也去!我也去!把我拉上来吧!爸爸看见我这么想去,便去拉我。很险的是,我差点从地沿上滑下去了,这可把我吓坏了。
老公,这海南蜜(一种南瓜的品种)真好啊!你和照照去摘一个吧?好啊好啊,我想摘一个。我兴奋地拉着爸爸去摘了。我们左挑右挑,仔细地打量着一个又一个可爱的海南蜜南瓜,真的不好选择!啊!这个好!妈妈欢呼道,就要这个了!听到这个好消息,我和爸爸一涌而上,都想抢到这个摘南瓜的机会,不过因为我不会摘,机会就让给爸爸了。爸爸小心地摘下了这个宝贝,我把这个宝贝抱了起来,爱不释手地抚摸着它,好像它是个刚刚出生的小娃娃呢!
我们抱着收获的果实,给了人家钱,愉快地回家了。没想到今天能体验到采摘的乐趣,真有意思!
乐趣的小学作文 篇6
平时从电视里只要看到一些关于武功的影片,我都会聚精会神地去看,而且特别羡慕影片中那些会武功的人物。心想,我要是有那么好的武功该多好哇!可以健身,还可以保护自己。于是,我迫不及待地吵着闹着要去学跆拳道,爸爸也说:“学习跆拳道,最重要的.是能健身强体。”妈妈就毫不犹豫地给我报了名。
第二天,我去了学习班,穿上一身洁白的跆拳道服装,腰间配着一条白色的带子,别提有多神气!站在镜子前面,自己感觉都很帅,舍不得离开。再一看,老师和前来学习跆拳道的同学都穿着同样的服装,真像一群英勇的武士。我们在老师的指令下先进行热身运动,然后开始练习基本动作。可能是经常不锻炼的缘故,大家练起来腿脚都不那么灵活,显得比较僵硬。有的同学因为压腿疼得还流眼泪了呢 尽管刚开始学感觉有些困难,我还是要持之以恒地去学。在不影响学习的前提下,我每周都按时到学习班学习,每天都抽出时间坚持练习。
我相信,世上无难事,只要肯登攀。
乐趣的小学作文 篇7
每个人都有自己的爱好和乐趣,我也有。我最大的爱好就是读书。我最喜欢读的书就是《魔幻化学》。
这一套书里面有许多有趣的化学实验,让我学会了好多知识,比如“会变色的石蕊试纸”。什么是石蕊试纸呢?它就是浸入石蕊溶液的纸条。实验时,准备三小杯液体,分别是食醋、清水和苏打水。拿三张试纸泡到三杯液体里面,然后拿出来观察颜色。你会发现,浸入食醋的试纸变成了红色,浸入苏打水的试纸变成了蓝色,而浸入清水的.试纸没有改变颜色!这是怎么回事呢?原来呀,石蕊试纸遇酸性溶液会变红,遇碱性溶液会变蓝,遇中性溶液就不会改变颜色。所以,我们可以用石蕊试纸来检测溶液的酸碱性。
我再介绍一个稍微复杂点儿的实验:“隐藏在黑色中的间谍”。这个实验要先准备一杯水、一条滤纸和一支黑色水彩笔。用黑色水彩笔在滤纸上点个点儿,再把滤纸条的下端放到水里,注意,不要让黑点儿沾到水哟。仔细观察,会发生什么奇怪的事情呢?哇!水渐渐被滤纸吸收了,黑色的点也变成其他颜色了。这是什么原理呢?原来,所有颜色都是由三原色(红色、绿色和蓝色)组成,只是比例不同。滤纸浸水就把三原色给分离开啦。
这就是我最喜欢的书,它让我学到了许多知识。如果你感兴趣的话,不妨也买一套,那里面还有许多有趣的实验在等着你呢……
乐趣的小学作文 篇8
我的乐趣有很多,如踢毽子、跳皮筋、绘画……但我最大的乐趣就是看书了。
我是一个小书虫,每天一下学我就钻在书房里,顾不得写作业,就去看书。我看的书可多啦!像《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《上下五千年》《海底两万里》《安徒生童话》《格林童话》还有杨红樱写的小说……我都看,每本书我都爱不释手,对此我“乐此不疲”。每当妈妈和我出去的时候,我第一个走近的就是书店,第一个想买的就是书,因为我的`看书,爸爸妈妈很是无奈,爸爸妈妈管我叫“书呆子”。随他们叫吧,反正有我的书看就行。
我经常被书中的故事吸引住,当我看《流浪狗和流浪猫》时,当故事的主人公流浪猫黑骑士不惜牺牲自己的生命救出西施狗,让她获得自由的时候,我为黑骑士而感到伤心:当我看到《没有尾巴的狼》中的狼狐让农家小孩陶陶飞起来的时候,我惊奇的又蹦又跳;当我看到《那个轮椅箱来的密儿》的时候,我经常幻想自己是密儿,自己会施魔法。为此,我损坏了我心爱的毛绒玩具
。
我就是这么多愁善感,但我对做读书笔记却一点儿也不马虎。 我每本书上都坚持做笔记:当我读到优美的好词好句时,必须把这个句子或词语用曲线画住,再多读几遍:如果我对那句话有很深的体会时,我会先用直线画住,然后再在旁边做上批注。就这样,我一本书读完了,也积累了许多好词好句,增长了许多写作知识,还对重点词句有了很深的印象。
这就是我的乐趣,你的乐趣是什么呢?大家都有各自的乐趣,我相信你们也会有很多乐趣吧!
乐趣的小学作文 篇9
在一个春光明媚的下午,我去一片竹林里捉蚱蜢来玩。我在竹林里寻寻觅觅,希望找到一只蚱蜢。可是,出师不利,找了很多地方竟然连蚱蜢的影子都没看见,我只好走到另一片干燥些的`竹林。哇!这里有好多蚱蜢!真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”啊!我心里高兴极了,忍不住手舞足蹈起来。我不禁想:哈哈,蚱蜢们,今天就是你们的末日!我会一只一只地把你们捉住,然后一只一只地把你们折磨死,现在——接招吧!想到这里,我毫不犹豫地向蚱蜢扑去。不料,这些蚱蜢十分警惕,这一个举动不但没有捉住蚱蜢,反而把它们吓跑了。它们分头向四周跑去,我选了一只蚱蜢就向它跑去,我目不转睛地盯着那只蚱蜢,好像一眨眼它就会长出翅膀飞走了一样。我紧紧地跟着这只蚱蜢。
我想:你现在体力充沛,精神饱满,但我不信你跳这么久不休息,等你休息时,我就马上把你捉住。果然不出我的所料,蚱蜢支撑不住了,它不得不停在树边,大口大口地喘着粗气。我高兴地笑了起来,哈哈!你果然没有力气了,马上就要落入我的手中了。我蹑手蹑脚地一步步靠近蚱蜢,以迅雷不及掩耳之势抓住了蚱蜢.
我仔细地打量着这只蚱蜢:脸是那样丑,身体是那样长,肚子上还有两个小洞,那是它的耳朵。我用丝线绑住它的腿,它一跳,腿就断了,绳子上只有一条绿色的腿。我又把它放入瓶内,不给它空气,没过多久,蚱蜢就倒在了瓶中。
现在,我一看见蚱蜢,就想起以前玩蚱蜢的乐趣,让我忍不住想再去捉一只。
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