实用的乐趣的小学作文汇编6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的乐趣的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
乐趣的小学作文 篇1
我爱书，所以也爱读书。我可还没成为很有知识的人，因为没有足够的知识和扎实的“养料”。我只把读书当作生活中的一种乐趣，书里的知识多少都不计较，只要有知识，我学到了，我就高兴。在我的房间里，书柜上满是书本，玩具只好到杂物箱里，书柜上没有它们的卧室。
书虽然多，但是我并没有全部都看过。深奥的书本不容易读懂，看见一本好书却读不懂，是一件难过的事。我的日程安排表，对读书来说并不算很好，清晨困，早上要上课，中午要睡觉，晚上最好，可是，作业会忽然增加。在这种情况下，想把一本比较深奥的书读得懂，我还没有那么大的本事。因此，我只读些我能理解的，适合我看的书本。
我不是个急性子吗？不但不利于静，也坐不住。我不知道我把书买回来，书感谢我不感谢，我可得感谢它们。我写完作业的时候，总是第一时间跑到书柜前挑选一本书，就津津有味地看起来，为大脑仓库运送粮食。
当然，也有伤心的时候。今年春天就有这么一回。因为我看书就忘了时间，妈妈把我刚买回来的书藏起来了，弄得我在家里重演了一次“大闹天宫”。
书有许多种。而我，钟爱散文和小说。
我爱读小说，特别是侦探小说。有一点恐怖，一点刺激，我不看到结局，绝不罢休。小说的美，在于它的情节。那种很迫切想知道事情的发展和结尾的感觉，是我所喜欢的，也是令人无法抗拒的'。
我爱读散文，因为它用文字很好地解释了一种境界，那种境界很美，那种文字很美。我总是喜欢在心烦意乱的时候，去散文里扶慰自己烦躁的心。散文的美，在于它的意境之美。那种让人如痴如醉，心得到沐浴的感觉，是我所缺少的，也是令人心驰神往的。
而在下雨天，也许心情会变得很惆怅，那时，我就会去找一本富有哲理的书，思考自己的人生。在夜晚，也许心情会变得很失落，那就去找一本惊险刺激的书，去找寻自己的希望……
有喜有忧，有笑有泪，有篇有段，有字有词。既须动脑，又长见识，这就是读书的乐趣。
写后札记：
我喜欢读书，那是一种不可以用文字形容的感觉。那种感觉一直絮绕在心头，散不去，也退不了。
我，是一个玩起来很疯的女孩，只有在读书的時候，才能够安静下來。读书后，会有很多的感悟，有一种“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。
读书的日子，会有许多收获。可是，那样的收获，永远不会令你感到满足，它只会让你发现，读书的感觉，是你心里深深埋藏的愿望。
在我眼里，一本好书，就犹如一个好朋友，可以与我促膝长谈，与我有心灵的接近和融合。有时我会看到书中的讲述曾和我生命中发生的故事相似，于是产生了共鸣，我就会不由自主地喜欢书中的人物，与他们交上朋友。有时会因为读到一段自己心里想说但又说不出来、懂得却又无法表达的文字，不禁会心一笑，同作者有了默契。读书扩展了生命，延长了时间或使时间在某个时刻停驻，让我心有所想、心有所往。也许，这就是读书所赋予我的、也是所有喜爱读书的人的乐趣。
乐趣的小学作文 篇2
读书的乐趣，我不说你都知道，可以增长我们的知识，冰心也说过，多读书，读好书，好读书。可是那一些无意义的书籍，只能使我们的大脑变得愚昧，下面我就给大家说一下读书具体的乐趣。
又一次我读《三国志》这一本书，刚开始读时我觉得，并没有《三国演义》那样，丰富多彩，把人物写得十分栩栩如生，而且，字数实在是太多了，读着读着，就开始变得乏味无比，可是后来我读着读着，就觉得这一本书，比《三国演义》要好得多，《三国志》不仅写的句句都是正史，而且人物的刻画，也并不比《三国演义》差，其中的，司马炎，包括他的祖父们，一生享尽了魏国的`俸禄，可最后呢？竟篡了魏国的朝野，曹氏一族辛辛苦苦打下来的大魏江山就这么轻而易举的被篡了，看到这里，不禁让我怒气冲天，可后来又一想，人人都想当皇帝，难道还有一些不同寻常的人，不想当皇帝吗？读到介绍刘禅的那一章时，我已经气得想大骂罗贯中了，罗贯中笔下，为了夸大剧情般的效果，改了很多正史，这岂不是污辱正史吗？读《三国演义》时，把刘禅写成昏君了，可真正的历史中，刘禅可谓中君子。读书，令人对比书籍，也教会了人们，不可以妄下结论。还有很多令我受益匪浅的书籍，例如，《小王子》，圣埃克苏佩笔下的小王子，是那样的富有辩证真理的头脑这告诉了我们一个道理，世俗中的人类啊，你们可否知道那真正你们该做的事情啊！
读书使人感情多变，让人受益匪浅。
乐趣的小学作文 篇3
我们家养了一只荷兰猪，它长得很像只没尾巴的小老鼠，属性却是猪。它身披黑、白、灰相互交错的皮毛，时常猛一抬起头，洋洋得意，显示自己很高贵的样子。他有一个坏习惯，老爱躲躲藏藏，溜得又快，所以我给它取名叫“溜溜”。他给我带来了许多乐趣，我喜欢它。
看着“溜溜”这副可爱的样子，我时常忍不住哈哈大笑，不过说起它的生活习性就更可爱了。每天清晨，我就抱“溜溜”到附近的草丛里，给它喂食。你瞧它那自私的样儿，先是用前肢把身边的青草使劲扯到自己面前，再像卷叶虫一样用身子把青草卷起来，自己就躺在里面，细细的品尝着早餐。它躲在草堆里，晃眼看去还真难找到它呢！“溜溜”吃饱后，便走出草丛，趴在草地上美美的睡上一觉。你看它无忧无虑的样子，好像什么事都与它无关，只要有食物，就足够了。
“溜溜”睡觉的时候可有趣了。天气热时，它就像小狗一样，身子躺下，把四肢放在侧面；天气冷时，就如刺猬似的`，蜷成一团。睡醒了，用力伸个懒腰，便精神抖擞的玩起来。“溜溜”老是趁我不注意的时候，像离铉的箭一样，躲进沙发缝里，让我找不到它。最让人伤脑筋的是它躲在里面不出来，我急了，只好拿些它爱吃的蔬菜把它引出来。这个贪吃鬼，真是调皮又可爱。
我的小“溜溜”，你调皮可爱，惹人喜爱，你把我的生活点缀得充满情趣。我喜欢你，荷兰猪“溜溜”。
乐趣的小学作文 篇4
今年正月十五的时候，我们小区的物业公司为了丰富广大业主的文化生活，让大家开心过好中国传统元宵节，特地在小区广场举办了一次游园活动，活动项目有猜灯谜、摸福、跳绳、夹球跑、步调一致、踢毽等，每一种活动都很有趣。
我参加了猜灯谜、摸福、步调一致和夹球跑四项活动，但我觉得最有趣的还是夹球跑了。这项活动有趣的是必须要两个人配合默契，面对面或背对背，用身体夹住一个气球跑，速度最快的胜出。有一对儿上幼儿园的小朋友只顾着跑，俩人越搂越紧，只听“砰”的一声，气球爆了，他们一愣，有一个小朋友竟吓得哭起来，观众们却一阵大笑。后来，有一对婆婆也来参赛。按要求，大人们必须背对背地跑，但她们岁数太大了，根本不能背靠背地运球，裁判就让她们也象小朋友一样，面对面夹球。只见她俩战战兢兢，就像抱着个炸弹。众人正为她俩加油，却见气球挣脱她俩的怀抱，飘飘悠悠飞走了，众人又是一阵狂笑。终于轮到我跑了。我和王刚合作。我们吸取了前面的经验教训，双脚叉开，气球夹在胸前，双手搭在对方肩膀上。裁判一声令下，我们就像螃蟹一样冲了出去。我数着“一、二，一、二……”，“一”迈右脚，“二”迈左脚。旁边的人都在为我们加油。前半程还比较顺利，后半程差点出现失误：我叫王刚跑快点，可速度加快后气球就没夹紧，差点掉了，幸好我用下巴把球按住。就这样，我们两只“螃蟹”仅用了24秒就冲过了终点，取得了第一名！我和王刚高兴得跳了起来。
步调一致这个游戏也很有趣，正如其名，要步调一致，否则就会摔跤。裁判用大红绸子把一对选手的'腿绑在一起，一声令下，两组队员奋力向前迈步，他们或搀或搂、或跑或走，有的一阵风似的到了终点，有的踉踉跄跄、摔倒了又爬起来，犹如蜗牛般挪到终点。不管成绩如何，大家都报以热烈的掌声，不管队员还是观众，大家都发出一阵阵笑声。
广场上聚了很多人，男女老少齐上阵，到处都是欢声笑语。连小区里的宠物狗狗也“汪汪”地凑热闹。有喜有忧、有笑有泪、既须活动、又能锻炼，这就是游园活动的乐趣。
乐趣的小学作文 篇5
夜幕刚刚降临，
爸爸就送来一叠作业。
耳边又响起熟悉的话语：
“为考上重点中学加把劲吧！”
我的脑袋在苦苦思索，
细细的手在缓缓移动，
精神恍恍惚惚，
眼皮不断打架。
我睡了——
闭上哀怨的眼睛，
卸掉沉重的作业。
去追寻五彩缤纷的梦境……
那原来属于我的天地：
收看少儿节目，
制作标本、模型，
描绘美丽的图画……
啊，梦是那么甜美动人，
梦醒了，我依然在呼喊：
走开吧，沉重的`作业。
还给我童年的乐趣。
乐趣的小学作文 篇6
书，好似一位老师，为我们铺上了一条通往成功的黄金大道;书，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，带领着我们驰向知识的彼岸;书，又像一位与我形影不离的良友，在我郁闷时，给我欢乐，在我孤单时，与我为伴……
记得在那漫长的五一长假里，不知是书籍的`强大号召力，还是自己太渴望读书，双脚居然不听使唤地朝书店奔去。啊!一本本书分门别类地、整整齐齐地摆放在书架上，花花绿绿，五颜六色，看的我眼花缭乱。我在书店里穿梭着，寻找着自己最喜爱的一本书。这时，我的目光落在了一本《童话作文籍》上，我停下来，伸手取下那本书。一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。迷漫在花海中的花仙子，多么让人羡慕;小人鱼拥有一颗善良的心，多么让人感动;而那些恶毒的天神，加害于人间，多么令人憎恨;小公主被继母加害，又多么令人同情!
这里面的故事真多呀!仿佛三天三夜也看不完，而故事个个都精彩绝伦，我被深深地吸引了。
忽然，书店的日光灯亮了起来，我才发觉自己在知识的海洋里漫游了俩个多小时了，这才感觉到腿已经有些麻木了。
书中的乐趣是无穷的，我也相信这无穷的乐趣是属于我的!!!
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