自我保护作文15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的自我保护作文，欢迎大家分享。
自我保护作文1
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊逃脱着灰狼的追赶；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭。而在现实生活中，年少的我们也要学会自我保护的本领，学会生存。这不由得让我想起了一件事。
暑假里的一天，我独自一人在家，我打开电视机正要欣赏我最爱的“快乐大本营”节目，看到屏幕下方的时间，忽然想起再过一小时，妈妈就回来了。我想了想，今天天气又闷又热，我要把西瓜切开，放进冰箱里冰一下，妈妈回来后吃块冰镇西瓜肯定很舒服。我飞快地跑进厨房拿来小菜板、菜刀，再抱出大西瓜放在电视机前的茶几上，生怕漏掉一个精彩镜头。我眼瞅着电视机，心不在焉切开西瓜，正要切成小块――“哎呀！”锋利的刀刃碰上了左手食指，红红的鲜血顿时流了出来，好疼啊！
怎么办？怎么办！我的心因为害怕而慌张起来。对了，先止血！我记得报纸上介绍过，冷水可以止血。我快速跑到水盆旁，拧开水龙头，用冷水冲洗。受伤的手指遇到凉水的'刺激疼得我出了一身冷汗，鲜血混着自来水一起流下来，水盆里的水渐渐变红了。再看一看手，还在不停地流血呢！我强忍着剧烈的疼痛，慌乱地抓来一张餐巾纸，用力压在伤口处。可是，血还在渗，本来雪白的餐巾纸不一会儿就被染得通红通红。“到底该怎么办啊？”我急得快要哭出声来了。着急不解决问题，我尽量使自己冷静下来，努力回想着以前大人们的止血方法，突然，我想起妈妈以前用云南白药粉给自己止过血。对！就用云南白药！我强忍着疼痛，用左手拇指按住出血的伤口，右手从药箱里找出那瓶云南白药和一块纱布。然后学着妈妈的样子，把药粉倒在纱布上。我刚想包扎，却发现手指上还粘着纸巾。于是我用轻轻地揭，“好疼！”时间长了，纸巾与伤口粘在一起了，揭开的时候钻心地疼，而且血又流出来了。我赶紧把粘上药粉的药布轻放在伤口处――疼痛更剧烈了。我咬牙强忍着，剪下胶布，缠在裹好的纱布上。血终于被止住了。过了一会儿，伤口也不那么疼了。我的心也慢慢踏实下来。
发生在暑假里的这件事我至今记忆犹新。如今，我也懂得了，生活中可能随时会出现各种各样的小“危险”。但是，只要你冷静下来，沉着应对，把平时积累的小知识加以运用，就没有什么克服不了的困难了。我们也就能够保护自己，学会很好地生存了！
自我保护作文2
记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦?”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对“我”说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的`同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人“我没见过呀，他是认错人还是……。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。我心里一下子紧张起来，怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办?他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗?”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了“我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧!”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，
正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦
在社会上，要学会自我保护，来听听我自我保护的故事吧!
自我保护作文3
教学目标：
1、激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。
2、组织学生交流，让学生了解有关自我保护的事件，对自我保护有一个明确的认识。
3、激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到的有关事情写清楚，并能发表自己的看法。
教学重难点：有自我保护的意识，能把自己自我保护的事情写具体生动，学会修改自己写的文章。
教学过程：
一、打开思路，引出话题
同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。（板书：学会生存）
二、畅所欲言聊话题
1、教师读一则报道《14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？》（正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”，在通常情况下，未成年人还不具备与违法犯罪分子或突发事件、自然灾害作直接面对面抗衡的能力，而见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付出生命。我国未成年人保护法体现了尊重生命这一主题，鼓动未成年人“见义勇为”是与法律明显相悖。）请同学们发表自己的意见。
生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
2、小组内交流
（1）交流内容：自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解到的有关自我保护的.事情。
（2）交流要求：认真倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我的方法；发表自己的看法，提出不同见解。然后共同讨论：我们可
能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对；小组总结后推选代表参加全班交流。
三、召开“自我保护”发布会
1、各组代表发言。
2、明确发言有关要求：
（1）发言人必须将发布的内容或事情讲清楚。
（2）在发言过程中说说自己学到了哪些自我保护的方法。
（3）在座的各位同学可以和发言人共同讨论同一个自我保护故事或方法进行提问。同组同学可以随时进行补充。
3、引导大家总结，我们可能遇到哪些危险？如何应对？
（1）在家中的自我保护
（2）在外边的自我保护
四、打开思路，畅所欲言
同学们，我们听到了那么多自我保护的故事，这些故事中都蕴含着知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷。接下来，我们就来写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情。
1、你最想写的什么事情？
引导学生回忆口语交际上自己或别人说的自我保护的故事，哪些令自己印象深刻或受益匪浅。
2、谁来告诉大家你最难忘的自我保护的故事？
引导学生畅所欲言，在草稿上写出题目，用几句简练的话列出提纲。
3、通过这件事你想告诉大家什么？
引导学生把握文章的主题，说出自己的感受。
4、今天我们就来写一写这些惊险的故事，相信大家都能够写得很精彩。
五、回顾写作方法
1、教师引导学生回忆《汤姆·索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法：
细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描
写让人了解事情背后的变化；侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写使文章条理清楚等。
2、谈谈你准备用哪些写作方法。
六、指导学生自由习作
学生作文，教师巡回指导。
七、评改作文
1、自我修改：写完后，自己通过轻声朗读的方法来进行修改，注意字、词、句和标点等，同时对自己不满意的段落也可以在旁边重新写。
2、同学互改：与同桌或自己的好朋友交换，互相用修改符号改一改细节地方，对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。
八、全班评议
1、教师选择自己在巡视中发现的典型作文或由学生推荐，作为讲评作文。可以请学生把整篇作文读完，也可以读到关键地方停下来，就某一点请同学们评议。
2、评议的重点
（1）事情是否完整，有条理，记叙得是否具体生动。
（2）运用了哪些写作方法，是否恰当。
（3）哪些部分写得最精彩。
3、接受同学们的合理化建议，再次修改完善习作。
自我保护作文4
那是一个星期四的下午，阳光格外的灿烂，空气格外的新鲜。此时，我正高高兴兴的在往家里走。当我走到一个小路口时，看到前面在修路。于是，我便绕道走了大路。
走着走着，突然后面传来了一个温柔的声音：“小妹妹，你放学了？”我转头一看，是一个陌生的中年女子，穿着一件衬衫和一条牛仔裤。“嗯，我放学了。”我随口回答了一声。“我是你妈妈的同事，难道你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我赶紧抬起头仔仔细细地望瞭望她，心里在努力地回忆我以前见过的妈妈的同事，可是任我怎么想，始终想不起这位阿姨啊。
小妹妹：“我这有个又大又红的苹果给你。”说完她笑眯眯地伸手递给我。我一看，那可是我最喜欢的红富土苹果，我想去接，可心里一想，这个人我可没见过啊，他会不会根本就不认识我呀。会不会……
此时，我灵机一动问道：“你也在2楼工作啊？”对，对，你妈妈还没下班就走了，“叫我来接你回家。”说完陌生人就把苹果往我手上塞。“是坏人，我妈根本不再2楼工作，而在3楼。”我心里一下子紧张起来，怎么办，平时在书上和电视里看过不少坏人骗小孩的事，可是今天就让我遇到了我该这么办呢？
这时，我心理暗暗地想，他手里的苹果一定是放过毒药吧，我一定不能吃。刹那间，我灵机一动说：“我最讨厌的水果就是苹果，即使他很有营养我也不喜欢吃，难道我妈妈没跟你说吗？”“哦对，你看我这记性，越来越差了。”陌生人无奈的`从我手中接过苹果放回了包包里，“我带你去找妈妈吧！”说完他便拉着我的手走。我慢慢的挪动脚步，大脑却在高速地旋转着，平时爸爸、妈妈还有老师都教给了我许多自我保护的办法。对了，我有办法了。
于是，我马上对她说：“我每次回家都要去超市买一包方便面吃，所以，这一次我也要去。”陌生人答应了，她拉着我的手走，这时，我对远处的一位年轻女子喊道：“妈妈，你来了啊！”突然，我发现了陌生人开始紧张起来，慌慌张张地放掉我的手逃跑了。
此时，我才真正感觉到了爸爸妈妈为何要教我学会自我保护了！
自我保护作文5
“学会自我保护”ˊ看到这四个字我想到：生命ˊ只有一次 我们要保护生命ˊ就要学会生存ˊ学会自我保护
我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午ˊ放学后“我”高高兴兴地往家里走去 当“我”走到居委会时ˊ看到前面在修路ˊ于是“我”绕道而行ˊ从另外一条小路走回家
走着走着ˊ忽然听见一个声音：“小妹妹ˊ你放学啦？”“我”抬头一看ˊ一位陌生的中年男子出现在“我”的面前 “嗯ˊ放学了 ”“我”随口回了一句 “我是你爸爸的同事ˊ你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说 “我”抬头看了看他ˊ心里在回忆那些我见过的爸爸的同事ˊ“我这有几粒好吃的糖给你吃 ”说完他拉住“我”的手ˊ拿出几粒糖给我 “我”心里在想ˊ这个人“我”没见过呀ˊ他是认错人还是…… “我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了ˊ叫我来接你” 说完陌生人剥了一粒糖ˊ想往“我”嘴里塞 “是坏人ˊ我爸爸根本不是开车的 ”“我”心里一下子紧张起来ˊ怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件ˊ今天被“我”遇见了ˊ怎么办？他手里的糖肯定有问题ˊ“我”决不能吃 “我是不吃糖的ˊ难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说ˊ“噢ˊ我忘了 ”陌生人无奈地把糖放进袋里ˊ“我带你去见你爸爸 ”他拉着我的手说道 “我”慢吞吞地走着ˊ大脑却在高速运转着ˊ平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法ˊ杂志上也有好多这方面的'文章 对了ˊ我有办法了 “每次去爸爸那里ˊ我都会帮爸爸买包烟的ˊ我们去小店买好烟就去爸爸那儿 ”“我”笑嘻嘻地对陌生人说ˊ“那好吧ˊ要快点ˊ你爸爸在等你 ”看着他那自以为是的样子ˊ“我”不禁暗暗在笑：你上当了 陌生人拉着我的手来到小店ˊ这时ˊ“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸ˊ你怎么回来了 ”一旁的陌生人脸一下子紧张起来ˊ紧紧拉着我的手也突然松开了 “我”对陌生人说：“爸爸回来了ˊ我们过去吧！”“不、不ˊ我有事先走了 ”只见他惊慌失措地说道ˊ然后往后面跑去ˊ一眨眼就不见了踪影
这件事告诉我一个道理ˊ不要吃陌生人的食物ˊ当遇见坏人时ˊ要保持冷静ˊ
正确运用自己的智慧让坏人团团转ˊ以做到自我保护的目的
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦
自我保护作文6
我们要学会自我保护，因为这个社会就像大人说的那样，十分的混乱，如果不学会怎样保护好自己，那样就很容易遇到危险的。
记得有一次在报纸上看到一位小女孩总是在放学后看到一位称自己是某某大学的大哥哥热情地来问自己的名字、家里的电话、爸爸妈妈叫什么、家里的地址，说是要调查。不过小女孩从不告诉他，因为她妈妈说过不可以对陌生人说话。可是过了好几天她还看见那位大哥哥来问她，心想可能是真的`吧，告诉了大哥哥家里的电话和地址。一天小女孩在家写完作业很无聊，突然听见一阵敲门声，过去一看，是那位大哥哥，于是她把防盗门打开了，大哥哥见小女孩家里只有她一个人，于是绑架了小女孩，还把金银财宝全部拿走了。
其实，某某地方的小孩被绑架这种消息在电视、报纸上是常有的，几乎每隔几天就有一次，但就是因为太多了，我们才要保护好自己。
其实这位小女孩前面做的不错，但她后面就不怎么样了，太容易相信别人，和太容易松懈了，导致最后的后果。
所以，在这个社会里，我们必须学会自我保护，不然后果不堪设想。大家一定要记住不要轻易相信陌生人，学会自我保护！
去年暑假的一天，我独自一人在家，爸爸妈妈都去上班了，妈妈走之前对我说，不管谁敲门都不要开。正当我在家自由自在的看电视的时候，忽然，一阵“咚咚”的敲门声，我正在看电视，顿时，心里一阵恐慌，我被吓坏了。以为是什么坏人在敲门，我从们眼里看是一个个子高大留着长胡子的人，这人一看都不是什么好人，我吓得手忙脚乱，不知如何是好。我在屋里喊道“谁了。”门外一阵粗暴的声音说道“快开门吧我是你爸爸的同事，你爸爸叫我来把你接走。”正当我准备给他开门时，忽然，我想起了妈妈对我说的话。我便问他了几个问题，我就问“我爸爸叫什么。”他便自信满满的说出了我爸爸的名字，接着我又问“我爸爸是干什么的”他便又一次说对了，当我问到我爸爸多少岁时，他半天也不吭声，这时我已经发觉他是骗子了，我便假装打电话大声的说道“喂，爸爸你让你的同事来接我了。”那位叔叔半天也不吭声，于是，我便从们眼里一看，那位自称我爸爸的同事的人早已是溜之大吉了，看来他真的是一位大骗子呀。
自我保护作文7
在我们的生活中未免会遇到一些危险，但这些危险又怎么克服呢？我给大家讲一个事例并教大家怎么防着这些人。
在一个星期四的下午，一个女孩放学回家，因为大路施工，所以绕道小路走了。走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了么？”陌生人笑眯眯的对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事。“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你。”说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。是坏人，我爸爸根本不是开车的。我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的`，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉了我一个道理：放学回家最好要走大路或者和朋友一起走、遇到陌生人问你问题，不要告诉他你自己的身份，比如：住址，家长姓名、工作、电话……不能吃陌生人给的东西、如果自己一个人在家，有陌生人敲门，一定不能随手就开门让陌生人进去。可以假装父母在家，大声叫父母来开门。
自我保护作文8
意外的自护常识是人们在历经灾难后，对灾难原由的规律性认识及所采取的必要防护措施。这对以形象思维为主、抽象思维刚刚萌芽的幼儿来说，是难以掌握的，因此，在灾害中，幼儿往往受害最大。那些恶性的犯罪活动，如绑架、拐骗等黑手往往最先伸向幼儿。所以，向幼儿普及意外自护常识是形势所迫。意外伤害是偶然发生的它又往往是不可预料的。因此，幼儿只有掌握了意外自护的.初步常识，才能更好地抵御灾害，避免受到伤害。
第一、幼儿学习自护常识，有利于自护能力的提高，我们就将自护常识贯穿于各科教学之中。如认识夏季时，我们告诉幼儿如何避免雷击的伤害；认识电时，教给幼儿正确的使用电器的方法；把各种信号、标志、符号，编进故事中讲给幼儿听，使他们掌握必备的自护常识，提高应变和自护能力。
第二、教育幼儿敢于求助，提高幼儿的自护能力。幼儿体力小，生活经验不足，适应环境能力差，遇到险情时身心难以应付，所以求助是幼儿自护的最好方法。许多幼儿遇到困难时只会哭泣、发脾气，遇到陌生人非难时就惊恐失措，连呼喊求助的胆量都没有，又因受语言能力的限制，幼儿在遇到困难需要帮助时，往往说不清楚事情的经过，所以教师和家长传授幼儿求助的技能要从敢字入手，教给幼儿用语言表达自己的意愿。平时要求幼儿讲清楚一件事的内容、地点、时间，讲清请别人帮什么等。在电话已经普及的当今社会中，利用电话求助是获得帮助的有效办法。我们要求中班以上的幼儿学会拨通自己家及父母工作单位的电话，并且知道110、119、120等呼救电话的含义。
第三、通过直觉体验、情景类推，培养幼儿的自护能力。幼儿有受伤的体验，对自身痛苦的记忆是最深刻的，所以当见到别的小朋友摔伤跌破时，能把自己的痛苦记忆类推到他人身上。这种直觉体验有助于幼儿理解自护的意义，也有利于教师在情景中对幼儿进行随机的自护教育。我们还利用电教媒体创设情景，让幼儿讨论学习自护方法，以弥补随机教育的不足。如创设着火了怎么办，躲在哪里最安全等情景活动，通过老师的正确引导，增加幼儿的自护经验。我们还开展一些自护实验，如怎样灭火、怎样防地震、娃娃流血了怎么办等，从而有效地提高了幼儿的自护能力。
总之，培养幼儿自我保护意识和能力，不是一朝一夕的事，需要父母和老师持之以恒，使他们获得一个更高层次、更大意义上的保护：自我保护。
自我保护作文9
随着时代的发展，社会的进步，一条条柏油路，高速公路，高架桥，一辆辆奔驰的汽车……这些，为我们带来方便，可也带来了血淋淋的一幕。
一辆货车，因为超载，司机连夜开车疲劳，而冲下悬崖，车毁人亡；一辆摩托车，因小伙子酒后驾驶，闯红灯，被客车的车轮压扁，丧生于下，真是“肚中一杯酒，家人两行泪”啊；一辆公共汽车，司机开车时睡着，与前面的卡车相撞，死神无情的夺走了一车人的性命……
俗话说：没有规矩不成方圆。交通法规也好，行为规范也好，其实都是维持秩序的保障，都是为了让我们生活更方便的。人人守规矩，人人得自由，道理谁都懂，做到有点难。但是，大家要明白，走路不闯红灯，意味着什么。
走路不闯红灯，幸福自己和家人。走路不闯红灯，最大的受益人是我们自己。闯红灯，就不可避免的增加惨剧发生的几率，这是毋庸置疑的，一旦发生，那将是人间惨剧。红灯，坚决不能闯；绿灯，也要谨慎通行！因为交通事故的发生，无论谁对谁错，结果都得自己承担。安全大于天，安全是幸福的基础，而安全责任，只有自己为自己负责，当事故发生时即使错在别人，给再多赔付，对家人而言都是灾难！
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的'日子，我和哥哥在街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和哥哥在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们好奇，就走了过去。“啊！”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
据了解，20xx年全国共发生道路交通事故378781起，比上年下降15。9%。自20xx年以来，道路交通事故死亡人数首次回落到9万人以下，共造成89455人死亡，比上年下降9。4%。
据公安部有关负责人介绍，其中发生一次死亡10人以上特大交通事故38起，是xxxx年以来的历史最低点，造成558人死亡，比20xx年下降30。9%。20xx年发生的道路交通事故中，机动车驾驶人交通违法违规导致死亡人数明显下降。共造成76350人死亡，下降16。2%。其中，因超速行驶、疲劳驾驶、酒后驾驶导致死亡人数分别下降26。3%、25。6%和21%。此外，小型客车、重型货车事故导致死亡人数也分别有所下降。
“高高兴兴上学，平平安安回家”是每个学校老师和学生家长对学生的一个共同心愿。青少年是祖国的花朵，社会主义的接班人，在学好科学文化知识的同时，更应该学习如何保护自己。在交通日益繁忙，生活节奏日益加快的今天，遵守交通规则更是刻不容缓，这样才为我们前进的路上了护栏。遵守交通法规，人人有责。人人遵守交通规则，，社会安定。中学时代是人生最灿烂的季节，珍视生命，才能保证好的时光是需要生命去享受的，拥有健康的生命是拥有一切的前提。你的生命是你自己的在尽情享受青春的欢乐时，也不要忘了，愿我们共同的努力，可以使交通更通畅，生活更安全。
自我保护作文10
假如，地球上空无一人;假如，你到了一个荒岛，你会怎么办?这可以是一个假设，也可以变成现实，如果父母、亲人都不在身旁，那么，生活将会怎样呢?
我有过这样的经历：一个风和日丽的早晨，我与外婆一起在家楼下运动，我练习骑自行车，外婆在一旁锻炼。我绕着小区熟练地骑了一圈又一圈，但是，当我刚要骑到家时，车头一摇一摆的，我的身子也随着自行车摇晃，惊慌失措的我竟然刹车也忘记刹了。怎么办?怎么办?我急切地想。可意外还是发生了，就在这一瞬间，连车带人一同摔向了地面，我大叫：“外婆!外婆!快来帮助我!”外婆见状，并没有立马走过来帮助我，而是对我大喊：“自己爬起来!快——”我没想到，外婆怎么忍心看我摔倒了自己爬起来?我忍痛慢慢爬起来，不顾三七二十一，伤心地往家跑……
直至今天阅读这份报道后，我终于理解外婆这份良苦用心：某年的一个冬日，一位学生在家休息，中午2时左右，邻居家不幸失火，殃及她家。等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的花样般的.生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀!
假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练;假如这位学生未受到过度保护，也许是另外一种结局。外婆让我哪儿跌倒，就从哪儿起来。从现在开始，自我锻炼，长大后能自我生存，自我保护。
如今，许多家长娇宠孩子，让孩子养成了“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，我们缺乏生活技能，每天沉浸在玩耍、学习与休息中。曾经发生过这样的事件，一位学生学习十分优异，但不会料理生活，她考上了清华，但无人帮她洗衣、烧饭，于是，家长申请前往清华陪伴孩子，但学校并不同意，无奈之下，学生只得退学。现在的社会，学习成绩优秀并不足够，要会自我管理生活，学会独立。我们可以从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起，不请家长检查作业，扫地、整理房间自己来，做一位家中的小主人翁!不样样依靠家长的帮助，我们要主宰自己。
假如地球上只有自己一人，我们应该能独立生存，自我保护，生活也会变得美好!
自我保护作文11
赵小锐和同学们利用客假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，他周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去问了。他迷路了。
这时，他想起老师说过的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静。”想到这，小说做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境思索起来。不久，他就制定了一套方案：他先是回忆起自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的.地形地貌，找到自己跑来时踩出的脚印，接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走，终于走回到来时的那条小路。沿着路没走多久，就听到了老师和同学们的呼喊声，小锐激动得都要哭了，他成功了！暑假里，晓莹与同学赵兰去游泳。到了游泳池，晓莹换上泳装，草草冲了下便跳进了泳池。赵兰则冲淋浴，做操，活动身体。等到晓莹游完50米，她才下水。在游第2个50米时，晓莹感到不对劲了，她的小腿越来越沉得，抽开筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她侧身抓住池壁，被赵兰扶上了岸。经医务室医生做了按摩，才恢复正常。7月上旬，学校期末考试结束后，老师组织全班同学去爬山。小华和几个身体较好的同学走在队伍最前列，老师走在队伍最后，准备收容掉队的学生。
小华爬到半山腰时已经口干舌燥了，这时才想起来，自己忘了带水。小华想，已经爬了一半了，顶峰就有卖矿泉水的了。他一咬牙，又继续往上爬去，爬着爬着，就觉得头昏耳鸣，胸闷恶心，四肢无力，两眼发黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上。“小华昏倒了！”同学们大声呼喊。跟在队伍最的老师听到呼喊声，疾步跑上来，只见小华紧闭双目，面色苍白，摸摸额头，干热无汗。老师断定小华是中暑了，就立即与同学一起把他抬到路边的树荫下。老师一手紧指小华的人中穴，一手紧掐其合谷穴（拇指、食指三角约2公分），还让学生用扇子、草帽给小华扇风。不一会儿，小华就缓过来了。老师给小华喝了一瓶十滴水和一瓶矿泉水。小华在树荫下又休息了20多分钟，就没什么事了。
自我保护作文12
有一幅对联是这样写的，上联是：“校园安全，你管、我管，大家管才安全，下联是：事故隐患，你查、我查，人人查才无事”。横批：安全是天！
安全，对于我们学校来说是个老生常谈的话题，也是一个永恒的主题。安全是学校工作的前提，没有平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教学秩序，就难以提升教学质量。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。但我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，平日逞义气、惹事端，这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于网络游戏中，天天思之想之，课堂上忍不住要走神，甚至下课也模仿游戏中的情景，这表现出来的就是行为上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的'越轨比体格不健全更可怕。
为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校同学都能认真做好。
一、要注意交通安全。有部分同学骑自行车车时常做出一系列危险动作，如相互追逐、双手离车把飞速行驶、边骑车边吃零食。这些行为都是非常危险的，希望骑车的同学一定要严格遵守交通规则。按照《道路交通安全法实施条例》规定，未满12周岁骑自行车上路属交通违法行为，而小学生绝大多数都未满12周岁，骑自行车上下学，存在很大的危险因素。未满16周岁驾驶电动车上路属交通违法行为，而初中生绝大多数都未满16周岁，骑电动车上下学，存在很大的危险因素。在此要求同学们，尽量不要骑电动车上下学。骑电动车一定要做到以下几点：不得逆向行驶，不得占据机动车道，不得骑车带人，时速不得超过30码，同时必须戴好头盔，每天出门前要仔细检查电动车性能，尤其是车闸、喇叭是否正常。随着天气的转冷，乘校车的同学也要注意安全，由于出门较早，一定要注意从家门到各站点之间路上的安全，如迟到或请假一定要提前与随车老师电话联系。
二、严格禁止学生在走廊、楼梯口进行跑、跳、爬、打闹等危险动作。上操，集合等上下楼梯的活动中在下楼的时候一定要放慢速度，遵循右侧通行原则，尤其是西边教学楼，由于楼道较窄，更要防止拥挤，各班一律排成2列通行，班主任带好队，按照班级先后次序上下楼。
三、自己的所作所为也要有安全意识。学生容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。大家一定要想想这拳头伸出去的严重后果，千万不要伤害了别人却毁了自己。
四、注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。在无人保护下不做危险活动。特殊体质的同学一定要到班主任和体育老师处备案，不能对校方隐瞒自己的病情。
五、要注意上下学路上的安全，特别是乘三轮车、坐电动自行车、骑自行车或行走上下学的同学，一定要注意路上的安全，尤其要离不三不四的人远一点，尽量走大路，最好与同学结伴回家。经常会有一些社会青年和带有流氓习气的职校学生在校门口及街上游荡，一定要离他们远一些，更不要主动与他们搭讪或招惹他们。万一受到人身威胁，一定要想法寻求救助，要学会自我保护。
全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城。
自我保护作文13
每个人都得学会自我保护和在逆境下顽强的生存，即使是自己一个人，也要勇敢的活下去，遇到紧急的事情更要学会自我保护，不要一遇到危险就呆若木鸡，不知道怎么办，所以我们一定要学会自我保护。
汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。
汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔，一下一下地拨动，终于要通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。
明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。
这就是一件外国学生自我保护，帮助自己远离危险的故事。再让我介绍一件我国自我保护的事例。
赵小锐是一名小学五年级的学生，从小就爱贪玩。又一次，他和同学们利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，他周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的'谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了。他迷路了。这时，他想起老师说过的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静。”想到这，小锐做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境思索起来。不久，他就制定了一套方案：他先是回忆起自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌，找到自己跑来时踩出的脚印，接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走，终于走回到来时的那条小路。沿着路没走多久，就听到了老师和同学们的呼喊声，他成功了！
总之，学会自我保护，是一件重要的事，它不但能在必要时给予我们帮助，还会为我们减少许多不必要的麻烦。
自我保护作文14
今天早上的时候，一件不幸的事地我们班发生了。凌华宇同学的手指被剪刀剪到了，我们的心情都很沉重。要知道，这是多么重大的一件事，直接关系到一个同学的手指啊！
今天在上音乐课下课后，只听“啊”的一声，我们的目光都集中到了凌华宇的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起来。还没等我们转过神来，几个同学就扶他到校医务室，他们走一路，血就流一路。当时，我们的心情深重极了，都想着凌华宇会不会出事，他的叫声时时在我的'。耳边回想。说罪魁祸首还是剪刀的主人，如果不把这么大的剪刀带来，今天的事情就不会发生。第二个有罪的就是拿这把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不会剪到凌华宇的手指。剪掉了一半的指甲。
虽然大家都很看后悔，但事情已经发生了，我们能做的，就是从这件事中吸取教训，不再重犯同类错误。要使这样的事情不再发生，必须做到以下两点。第一：我们要学会自我保护。看到危险来了，可以躲一躲。这样，被弄伤的可能性就不大。第二：我们要学会劝阻，看到危险了，上去阻止，如果自已的力量不够，可以请老师、同学、家长来帮忙。
同学们，希望我说的这件事能唤起你们的自我保护意识，别让这样的错误重演！
无论何时何地，学会自我保护都十分必要，这样才能让我们避免一些不必要的伤害。
我有过一次这样的经历。那天，我和爸爸在家玩电脑。过了一会儿，爸爸看了看表对我说：“我要去上班了。”但是爸爸反复叮嘱我说：“炉子上开着水等会儿开了记着关上火呀！”我虽然口里答应着但满脑子想的都是电脑游戏，爸爸走后我就放大声音玩游戏，突然“吱、吱、吱”的声音传到我耳朵里，当时我还觉得是游戏上的上的声音呢！因为游戏上有一辆火车穿了过去。我没管什么，继续玩电脑了。
过了很久我那鼻子闻到了一股气味，我仔细一想是煤气，我立刻去每个房间把窗户打开，我们家有防盗窗，我立刻拿出手机爬上防盗窗里站好之后，我拿出手机给爸爸打电话，电话突然中断，我一看原来是电话没电了。我心想：“可恶，真是‘天不助我也’呀！”我只好一见到人就大声呼喊‘救命’。爸爸终于回来了，他打开门后，我和爸爸出去了，过了很久，家中的煤气排完了，我们也就不怕了。这次，如果我在晚一点采取自我保护措施也许我已经中毒了。
人的生命只有一次，如果事情失去了就不会再有的，所以我们要学会自我保护，为了生命，我一定学会自我保护的。
自我保护作文15
安全，牵系着每一个人的生活。每当我走在上学、放学的路上，看到“车水马龙”，“人山人海”的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆，心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕。每当想到这里，我就十分紧张，真害怕第二天遇到车祸的就是我。大家可能看到过这样一个报道：在一个阳光明媚的日子。山西沁源县第二中学的几百名师生正在马路边跑操，突然间，一辆大货车象一个发疯的恶魔碾向跑操的队伍，随着一片片惊呼和惨叫，21个鲜花般的生命永远的离开了这美好的世界。许多家长听到噩耗传来，一路上呼唤着孩子的名字，奔向现场，可是，任凭大人们怎样撕心裂肺地呼喊，他们永远也不能回应。这血的教训，给多少家庭带来痛苦，把多少幸福的家庭拆散。
我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计，我国每年因车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数近2万人，居世界之首。平均每5分钟就有1人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这触目惊心的数字背后，有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少个生命之花永远凋零。想到这些，我抑制不住内心的激动，为遇难者留下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨！然而，这些事故的发生，绝大多数都是因为人们的交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。作为一名合格的'小学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。因此，我倡议：①全体同学要认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和交通法规。②校内文明守纪，楼道内轻声轻步，绝不打闹，不做危险的游戏。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，过马路要走斑马线，不要翻越护栏。十字路口一定要看清红绿灯。④马路上行走时要集中精力，不看书、不听音乐、不打闹。
“红灯短暂，生命无限”、“不怕百步远，只怕一步险”。其实，前人发明红绿灯是有原因的，不要怕麻烦，有句话说的好“红灯无数次，生命只一次”，红灯会闪烁无数次的，而生命只有一次，用完了就没有下一次了，在红灯没有灭的时候，我们绝对不可以冒险过马路，哪怕两边没有车，也绝对不能穿过马路。因此，同学们千万不要在马路上打闹，这样太危险。还有的惨剧是行人翻越护栏造成的，大家要不怕麻烦绕过护栏。
为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，亲爱的同学们，让安全永远伴随你我他吧！
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