【精华】六年级作文汇编7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
我爱学习，更爱学古筝。
去年刚开始学古筝的时候，我觉得很痛苦。什么高音、低音的，什么颤音、滑音，让我在细细的弦上按来按去，我的手指又酸又痛，我真想放弃。可妈妈总是陪伴在我身边，我不得不坚持。每当听到外面小朋友们欢快的嬉戏声，我的心也跟着飞出去了。我拨弄着枯燥的琴弦，难受得泪汪汪的。这时，妈妈总能看出我的心思，耐心地劝诫我：“既然选择了，就不能半途而废。”
在妈妈的鼓励下，我每天坚持练习。渐渐地，我终于可以弹一些简单的.曲子了。邻居们都夸我弹得好听，我更加有信心了，每次都要把古筝老师交给的任务完成得很熟练。现在妈妈居然夸我弹的是“高山流水”。每当她下班回家，感到累了，就会坐在椅子上，闭上眼睛，静静地享受我悠扬的琴声。看到妈妈那陶醉的样子，我心里特别有成就感。
我坚持住了，现在弹古筝已经成了我每天的习惯。我很高兴自己爱上了古筝。
六年级作文 篇2
从前，在一座山上有一大片森林，森林里有许多动物。山脚下有一条村，村里的人都因为这儿穷而离开了，只剩下一个男人，和一只鸡，靠着山上的森林里的野菜和抓一些小动物艰难地生活着。
森林里有一只狐狸，它想吃男人家里的鸡很久了，但男人给鸡建了一个结实的鸡棚，它进不去。
终于有一天，鸡棚因为长期没有修理，破了一个洞，哈哈，这下机会来了，狐狸想。哪知狐狸刚钻进去了，男人就发现了，他拿起一根木棍向狐狸打去……“嗷！”狐狸惨叫一声，夹着尾巴逃走了。
“怎样才能吃到鸡呢？”狐狸回到森林冥思苦想。“啊！有了！”狐狸想到了办法：只要我假装跟鸡交朋友，把它骗到森林里，再吃掉它。哈哈！我真是个天才！狐狸想。
第二天，狐狸爬到鸡棚旁，装出一副笑脸，对鸡说：“鸡先生，我们交个朋友吧？”鸡以为狐狸改邪归正了，便答应了。
过了几天，狐狸又来了。只见它满面春风地对鸡说：“亲爱的鸡先生，我新抓了几条又大又肥的虫子，请您去品尝，好吗？”鸡已经将狐狸当成它的朋友，所以不假思索地答应了。
于是，狐狸便带着鸡回到了自己居住的山洞里，它把鸡带进洞里却立刻关上了门，鸡东看看西瞧瞧，却没有看到狐狸为它准备的.美餐。于是它奇怪地问狐狸：“我最亲爱的朋友，你为我准备的美餐呢？”狐狸坏笑一声：“哈哈哈，你中计了，你就是我的美餐呀！哈哈哈！”话音未落狐狸已经朝鸡扑过去，鸡顿时反应过来，可是已经迟了……
其实，在生活中也有许多类似的“狐狸”，“小鸡”们可别上当啊！
六年级作文 篇3
今天我们学校举办了一次爱心义卖会，我兴高采烈的来到学校，活动下午开始，我想早点到下午，上午上课时有点度日如年的感觉。
下午开始义卖前夕，每个班都下楼布置场地。在所有义买班级中，无疑我们班的规模是最宏大的，巨大的展台、满目琳琅的物品、精美的海报、有趣的吆喝、创新的点子……应有尽有。我做了一次小小 义卖员。
开始义卖了，人不断的涌上来，像潮水一般，我的心不断“扑通”的乱跳，我该怎么办，我没当过售卖员呀！“这个怎么卖”我忙回过神来一看，是一个小女孩指着一本图书说的，我手忙脚乱的看价钱 ，结结巴巴的说：“十、十、十五块。”小女孩皱了皱眉头说：“这么贵少点，十块。”老师说过不能太少，说：“十三块，这是最少的了。”小女孩又皱了皱眉头，便说：“成交。”我暗自高兴，看 来我这个半生不熟的售卖员挺能干的。招呼完这个顾客后，客人陆陆续续的来，我干得越来越熟练了。
突然，同学们阵阵惊呼，我抬头一看，呀！那不是校长吗，我们这有什么吸引校长的呢？校长指了指我面前的`青花瓷瓶，示意我们给他看看，有一名同学飞快的拿起给校长，那个同学劝校长买下来，校 长笑了笑好像心动了。代老师也趁热打铁劝校长买下来，校长不语，只是缓缓的从裤兜里拿出五十元钱递给收银员。我们高兴地跳了起来。
也许是因为校长的光临，添了许多人气，人越来越多，我们义卖员忙的不亦乐乎。
这真是有趣的义卖会。
六年级作文 篇4
在我小的时候，养过一只小狗，它长着一双像乒乓球似的大眼睛，雪白的绒毛，一个每天都被它弄得湿乎乎的小鼻子。我特别喜欢它，并给它起名叫“哈利”。
哈利特别可爱，每天我放学一回来，它大老远都跑出来接我，并向我立着身子伸出它的两条小前爪，要我拉着和它一起玩，我们跑呀跳呀乐得总是笑个不停。哈利还特别聪明，有一次，星期天我们全家一大早外出游玩，一直玩到下午，才想起早上没给哈利留吃的，所以赶紧催着让爸爸快点回家，但是回到家后，我们给它吃什么它也不吃，我当时很是着急，以为哈利病了，一抹肚子，圆滚滚的，我们都很纳闷，哈利吃了什么这样饱？这个问题一直困惑着我。一天我给哈利火腿肠后，哈利没有吃完，它便叼起来向外面跑去，我有些好奇，不知道哈利要做什么？我就特意躲在了门后面偷看着它，奇怪的事情发生了，它居然把没吃完的火腿肠埋进了门外的菜地里，哦，原来是这样啊，我终于知道了哈利的'秘密了。
还有一次，我和妈妈回家后发现哈利不见了，我便急的转来转去，怎么也找不到，当时我都急哭了，我想哈利是跑出去玩，找不到回家的路了，它也一定很着急的。我和爸爸妈妈赶紧去街上找，这时我看到一个小狗很像哈利，我喊了一声，这只小狗立刻向我快速跑来，是哈利！我高兴的把它抱起来，亲了又亲，我真想和哈利永远快乐的生活在一起，可是过了些时候，哈利却生病死去了。
一直到现在，我还在深深的怀念着我的好朋友——聪明可爱的小狗“哈利”。
六年级作文 篇5
周末早上，我到楼下玩，经过一家米店，门口正在啄米吃的小麻雀被我的脚步声惊得“呼啦”一下飞了起来，其中有一只麻雀飞得跌跌撞撞，像喝醉了似的，还没飞多高就栽了下来。我用脚在它身后跺了跺，它依然没飞起来。我断定它飞不高，于是像撵鸡一样在它后面撵着它。
小麻雀左躲右闪，一会儿扑腾起来，一会儿躲开去，最后，一不小心撞到了马路牙子上。我趁它还没来得及逃窜，就抢步上前，用双手把它拢住，把它抱回家。
到家里，我找了个鞋盒给它当窝，又拿了点小米给它吃。当我把装着小米的`碟子放进它的窝里时，小麻雀“扑啦”一下，从窝里飞了出来，只看到一个棕色的影子一闪，就没了踪影。我在沙发下、书架后、角落里前前后后找了一遍，还是没有找到。找来找去，找去找来，哈哈，它藏在书桌底下的棉拖鞋后面，像一个做错事的孩子那样缩在那里。我把它拢在手里，可是它来啄我的手。“唉呀，好痛！”把它一扔，缩回手一看，手被啄红了一块。我有些气恼，用棉拖鞋朝小麻雀身上拍了两下，小麻雀被我打的“扑愣愣”地直踉跄。
为了不让小麻雀到处乱跑，我在它脚上拴了一根棉线。这倒挺不错的，我可以牵着它在客厅里遛达，它走两步就飞了起来，飞得不高不低，等到把棉线拉直了，它就掉了下来。它“扑扑扑”飞起，又落下，落下又飞起，坚持不懈地往上飞，几次三番。我觉得很有趣，很开心，也很佩服这只小麻雀，这么执着地想要飞。“是不是想要飞去和同伴一起玩耍？”我有点喜欢这只执着的小麻雀了。怕它飞累了，我轻轻地把它放回窝里，又给它添了点小米，盖上盒盖，不再打扰它了。下午，再看它时，它没什么精神，耷拉着脑袋，呆呆地缩在那儿，像个“小毛球”，小米也几乎没有动。可能天太热了没胃口吃东西吧，我又用瓶盖弄了点水放在它旁边。
第二天早上，我一睁开眼睛就想到了“小毛球”，它会不会开始吃小米了？天这么热它会不会不舒服？一骨碌起床，打开鞋盒，看到“小毛球”侧躺在小米旁。我把棉线往上提了提，它依然一动不动地僵硬地躺着。我心里“咯噔”一下，“小毛球”死了。愣愣地看着它，我心里好像打翻了五味瓶，真不是滋味。“昨天它还蹦蹦跳跳地和同伴们在一起抢米吃，今天就……它一定不喜欢这里的生活，这里太孤单了、太憋闷了。它本该开开心心地和同伴们在一起，快快乐乐地在枝头唱歌，自由自在地在天空飞翔，可是……是我害了它，我真后悔啊！如果世界上有后悔药，那该多好哇……
六年级作文 篇6
在我记忆中，往事多如繁星，数不胜数，它们有的令我喜上眉梢，有的令我伤心欲绝，还有的令我火冒三丈……今天，我就摘下一颗星，跟你们讲一讲吧!
暑假里的一天，奶奶来电话说：“孙女，要不要回老家呀，奶奶给你做好吃的`!”
OK!OK!我一定回去”!禁不住诱惑的我，喜笑颜开地答应了。挂上电话，我缠着老爸：“爸，带我回老家嘛。”老爸拗不过我这一番软磨硬泡，便答应了我的要求。
一大清早，我们就坐上了回老家的班车。我活像一只欢蹦乱跳的小兔子，一刻也静不下来。可好景不长，渐渐地，车开进了山路。路的弯度越来越大，时不时要过一个180度大转弯。
车子在路上颠簸着，我也跟着一左一右地摇晃着。我开始有点难受了，头一阵一阵的晕。我看着窗外快速后退的景物，竭力转移自己的注意力。突然，车子又来了一个180度大转弯，坐在旁边的老爸往我这边倒来，我被紧紧地压在车窗上，动弹不得。我感到呼吸有一点困难，胸口闷得慌，头晕得更厉害了。
老爸见我脸色苍白，着急起来：“思琪，你怎么样?不要紧吧?”他一边说一边揉着我的背。我想回答他，可嘴巴张了几下，怎么也发不出声音来。
我越来越难受，连胃也开始翻江倒海起来。突然，不知是不是路面不平，车子猛地颠了一下，这分明是火上浇油啊!我感到一阵恶心，抚摸着胸口缩成了球状，紧闭上双眼，忍受着这般痛苦。好不容易熬到停车，我挤开人群冲下车去，“哇”的一声吐了个干净。顿时，嘴里什么味都有!
这次的晕车经历，真让我“回味无穷”呀!
六年级作文 篇7
与人为友，可以在困难时得到帮助；与动物为友，可以在生活中增加一些乐趣；与书为友，可以增长见识。自从与书结缘，我便和书成了形影不离的伙伴。
以前看书，并不十分认真，大多囫囵吞枣，有些一目十行的味道。一天，妈妈为我捧来了十本沈石溪的动物小说。我如往常一般，打开书，一目十行地看了几页后，里面生动，跌宕起伏的故事情节深深地吸引了我，优美绝伦的语句也使我真正体会到了什么叫美。霎时，我沉醉其中，那一环紧扣一环的.故事情节紧紧纠住我的心。看到母狼紫岚绝境分勉，我为它担惊受怕；看到五只狼宝宝安全出世，我也露出了欣喜的微笑，提在嗓子眼的心终于放了下来；看到一只小狼死于非命，我的心为之一震，眼眶渐渐湿润了。优美的文字在我脑海中浮现，使我如同身临其境。此时此刻，我觉得自己就是紫岚，看到孩子死于非命，心中如同刀割一般。读到这里，我情不自禁地拿起笔，在书上圈圈画画，一个字一个字地品味着。从此，我就与书结了缘，几乎天天与书这位朋友幽会，只要是好书，我来者不拒。
“有困难，就找书。”这句话几乎成了我的座右铭。每当遇到困难，我总会找书来帮忙。有一次做作业，我碰到一个字不会写，怎么办?总不能干愣着吧!对了，我灵机一动，可以找书来帮忙啊。我连忙找出新华字典，一翻，原来这么写。那天的作业我很快就完成了。我打心眼里感激书，它不仅像一位导师，为我指点迷津，更似我的知心好友，在困难时让我得到帮助。
闲暇时，我也会找书打发时间。此时，书就像我的玩伴，为我带来乐趣。《课外美文》使我欣赏到中外美文，领略到大作家的优美文笔，一缕缕书香环绕着我，令我身心愉悦;《天天诵读》让我吟诵千古名句，感受到了李白的豪迈，陶渊明的悠然，李清照的凄婉;《十万个为什么》更是让我探索宇宙奥秘，了解自然景观，追溯历史之源。越来越多的书友使我的生活逐渐丰富起来，让我受益匪浅。
看一个人读什么书就可知他的为人，同看一个与什么人交往就可知他的为人一样。但是无论是书友还是人友，都应该择其最佳者而从之，相信我一定会和书这位朋友越来越亲密。
【六年级作文】相关文章：
六年级作文02-14
鼓励六年级作文03-18
猪六年级作文04-16
心愿的作文六年级02-17
关爱六年级作文02-03
春六年级作文02-03
雪六年级作文02-03
秋天六年级作文02-03
落叶六年级作文02-03
春游六年级作文02-03