小学音乐知识

小学音乐知识

　　小学音乐知识你知道多少，小学音乐课时快乐的课堂，以下的小学音乐知识范文，一起来阅读欣赏吧。
　　小学音乐知识【1】
　　音乐教材音乐要素汇总
　　1、音的长短、节奏、节拍

　　(能够初步辨别节拍的不同;认识简单的节奏符号;认识音名、音符、休止符及一些常用的音乐记号。)

　　2、音的高低、旋律
　　能够听辨旋律的高低、快慢、强弱;

　　3、音的力度与速度
　　能感受并描述音乐中力度速度的变化;能听辨旋律的高低、快慢、强弱;能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音

　　4、 音色、体裁与形式
　　能够听辨打击乐器的音色;能够听辨童声、男声、女声;能听辨不同类型的男声、女声;知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，能听辨其音色;能区别独唱、独奏、齐唱、齐奏;能听辨小型音乐体裁与形式;能聆听音乐主题说出曲名。

　　5、 结构
　　能感知音乐主题、乐句、段落的变化，能用体态、线条、色彩做出相应的反应

　　6、 风格与流派
　　聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间乐器曲、戏曲，戏曲音乐等，了解其不同风格。
　　7、 情绪
　　说出音乐情绪的相同和不同;体验并简述音乐情绪的变化
　　8、 音乐家：聂耳、冼星海、贺绿汀、李焕之、刘天华、柴可夫斯基、舒伯特、海顿、、舒伯特
　　小学音乐基本知识【2】
　　一、音的属性(性质)
　　音的属性有音高、音值、音量、音色四个。
　　1、音高：由发音体振动的频率决定。
　　2、音值：即音的长短，由发音体振动持续的时间决定。
　　3、音量：即音的强弱，由发音体振动幅度的大小决定。
　　4、音色：由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定。
　　二、音级(乐音体系中的各音)
　　1、基本音级：CDEFGAB。分唱名(以意大利文do re mi fa sol la si)和音名(乐音体系中各音级的名称)两种。
　　2、音组：大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。小字一组为中音组，c1为中央C。
　　3、变化音级：将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化音级。
　　4、变音记号：有三种，升记号、降记号、还原记号。
　　6、拍子种类：分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自由拍子。
　　拍子的含义：表示以几分音符为一拍，每小节有几拍，强弱规律是什么。
　　常见的节奏型：××│×-│、×× ×│、×××│、××. │、××-×│、×××.×│、×× 0×│、0× 0×│
　　五、音符
　　记录音的长短和高低的符号叫音符。分单纯音符、附点音符、休止符。
　　1、单纯音符
　　全音符 × - - - 4拍
　　二分音符 × - 2拍
　　四分音符 × - 1拍
　　八分音符 × 0.5拍
　　十六分音符 × 0.25拍
　　三十二分音符 × 0.125拍
　　2、休止符(表示音乐间歇的符号)
　　全休止符 0 0 0 0 4拍
　　二分休止符 0 0 2拍
　　四分休止符 0 1拍
　　八分休止符 0 0.5拍
　　十六分休止符 0 0.25拍
　　三十二分休止符 0 0.125拍
　　3、附点音符(带有附点的音符)
　　附点是记在音符的右边的小圆点，表示延长前一音符时值的一半。
　　附点二分音符 × - - 3拍
　　附点四分音符 ×. 1.5拍
　　附点八分音符 ×. 0.75拍
　　附点十六分音符 ×. 0.375拍
　　4、连音符
　　(1)三连音：将音值平均分为三等分来代替基本划分的二等分叫三连音。
　　(2)五连音、六连音、七连音：将音值平均分为五等分、六等分、七等分来代替基本划分的四等分叫五连音、六连音、七连音。
　　5、增时线：表示增加音符时值的线，记在音符右边。减时线：表示减少音符时值的线，记在音符下面。
　　六、常用记号
　　(一)装饰音
　　用来装饰旋律的小音符叫装饰音。
　　1、倚音：分单倚音 65 和复倚音 656，前倚音 36 和后倚音 56 。
　　2、波音：分上波音 和下波音 ，单波音 和复波音 。
　　3、颤音：tr
　　4、回音：分顺回音∽ 和逆回音 S 。
　　(二)乐谱中的记号
　　1、保持音记号：“—”
　　2、连音：
　　3、断音(顿音、跳音)：在线谱中用“·”标记。在简谱中用 标记。
　　4、滑音记号：分上滑音 和下滑音 。
　　5、换气记号：简谱中标为“∨”;在线谱中标为“，”。
　　(三)反复记号
　　1、反复跳越记号：
　　2、D.C.：表示从头反复，到标有Fine处或双竖线上有延长记号处结束。
　　3、D.S：表示从标有“ S ”处反复，到标有Fine处或双竖线上有延长记号处结束。
　　4、省略记号：(在线谱中使用)
　　(1)整小节重复：用./.或.//.标记。
　　(2)两小节重复：用./.或.//.记在两小节之间的小节线上。
　　(3)同音反复：又称震音，如5///
　　(4)八度省略记号：移高八度用用8....................、移低八度用8va....................，八度重奏用con8....................或8。
　　(四)速度记号
　　慢速：Lento 行板：Andante 中 板：Moderato 小快板：Allegretto
　　快板：Allegro 渐慢：rit或rall 回原速：a tempo
　　(五)力度记号
　　很弱：pp 弱：p 中弱：mp 中强：mf 强：f 很强：ff 重音记号：>
　　渐强： 渐弱： 特强：sf 特强后即弱：sfp 强后即弱：fp
　　歌曲的体裁主要有颂歌、进行曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲等类型。
　　2、歌曲的演唱形式
　　主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、领唱、独唱、表演唱。
　　3、歌曲的曲式
　　(1)曲式：歌曲的音乐结构形式叫曲式。
　　(2)曲调的基本结构：乐汇、乐句、乐段。
　　(3)曲式的类型：一段体、二段体、三段体和多段体。
　　4、京剧：称国粹，分唱、念、做、打四种表演形式。行当有生、旦、净、丑、末等。伴奏乐器有京胡、京二胡、月琴。打击乐器有：板鼓、大锣、小锣、铙钹等。
　　5、《彼得与狼》是一部交响童话。由前苏联“普罗柯菲耶夫”曲。乐曲中小提琴代表少先队员彼得、长笛代表小鸟、双簧管代表鸭子、单簧管代表猫、大管代表老爷爷、圆号代表大灰狼、定音鼓代表猎人。
　　6、合唱：是一种多声部歌曲的演唱形式，按音色分童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱、无伴奏合唱等。按声部分二声部、三声部、四声部合唱。
　　7、钢琴：18世纪初意大利的克里斯多弗利创制。共88个键，音域宽广，表现力丰富。
　　8、豫剧：又称河南梆子，它的特点是音调高亢、激越。
　　9、叫卖歌：是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，甚至无旋律。是在叫卖调的基础上发展而成的。
　　10、民歌：即民间歌曲。分号子、山歌、小调。
　　11、歌剧：集音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术于一体，以歌唱为主的一种艺术形式。如《白毛女》、《党的女儿》、《苍源》等。
　　12、进行曲：用来统一步伐和意志，与队列行进速度和节奏一致，特点是节奏鲜明、结构方整、多用二拍子、四拍子。
　　13、重奏：用两件或两件以上的乐器各自演奏同一乐曲的不同声部，分二重奏、三重奏、四重奏，按乐器分弦乐重奏、管乐重奏、钢琴重奏等。
　　十一、乐队与乐器
　　1、中国民族乐队组成
　　(1)拉弦乐器：二胡、中胡、高胡、板胡、革胡、马头琴等。
　　(2)吹管乐器：笛子、笙、唢呐、管、巴乌、排萧等。
　　(3)拨(击)弦乐器：琵琶、三弦、筝、扬琴(击弦乐器)、阮、柳琴、冬不拉等。
　　(4)打击乐器：小锣、大锣、云锣、镲、木鱼、碰钟、梆子等。
　　2、西洋管弦乐队组成
　　(1)拉弦乐器组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
　　(2)木管乐器组：短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管。
　　(3)铜管乐器组：小号、大号、长号、圆号。
　　(4)打击乐器组：定音鼓、大军鼓、小军鼓、木琴、钢片琴、钟琴、钹、锣、三角铁。
　　.1-3、《中华人民共和国国歌》(管弦乐曲或齐唱)田汉词，聂耳曲。
　　1-4、《雀尕飞》(童声独唱)魏岚词，韩翔曲。
　　1-5、《快乐的嚓嚓嚓》(童声齐唱)[日本]儿歌。
　　2-6、《一个师傅仨徒弟》(《西游记》片尾曲，合唱)，肖白曲。
　　2-7、《杜鹃圆舞曲》(管弦乐曲)[挪威]约纳森曲。
　　2-8、《小白船》(童声二部合唱)尹克荣词曲。
　　2-9、《我是人民的小骑兵》(木琴独奏)吴光锐、齐景全、王小平曲。
　　.3-15、《喜洋洋》(民族管弦音乐)刘明源曲。
　　4-21、《红星歌》是电影《闪闪的红星》主题歌曲，付庚辰曲。
　　4-22、《只怕不抵抗》(齐唱)冼星海曲。
　　4-23、《八月桂花遍地开》(齐唱)江西民歌，李焕之曲。
　　4-24、《有一个美丽的地方》(葫芦丝独奏)杨非曲。
　　5-26、《龟兔赛跑》(音乐童话)史真荣曲。
　　5-27、《飞机先生》(阿根庭)、《鹰》(日本)、《出海》(意大利)、《南海之歌》(英国)、《乘着歌声的翅膀》(德国)、《亲爱相融》(匈牙利)。
　　6-28、《歌唱美丽的家乡》(苗族)、《探外婆》(侗族)、《数莲花》(贵州)、《彩巾舞》(苗族)、《纸龙舞》(贵州)。
　　6-27、《欢迎进行曲》(管弦合奏)。
　　6-28、《红蜻蜓》(日本)、《剪羊毛》(奥大利亚)、《铃儿响叮当》(合唱)(美国)。
　　6-29、《我们的田野》(童声合唱)张文纲曲。
　　6-30、《牧童短笛》(钢琴独奏)贺绿汀曲。
　　7-31、《小夜曲》(口哨音乐)[奥地利]舒伯特曲。
　　7-32、《那不勒斯舞曲》(小号独奏)[俄国](选自歌剧《天鹅湖》)柴柯夫斯基曲。
　　7-33、《刘大哥讲话理太偏》(豫剧《花木兰》)、《都有一颗红亮的心》(京剧《红灯记》)、《对花》(黄梅戏《打猪草》)、《锦城丝管日纷纷》(川剧《巴山秀才》)。
　　二、旧教材(人音版)
　　8-34、《渴望春天》(童声合唱)[奥]莫扎特曲。
　　8-35、《瑶族舞曲》(民乐合奏曲)。
　　8-36、《雷鸣电闪波尔卡》(管弦乐曲)。
　　8-37、《土尔其进行曲》(钢琴独奏)[奥]莫扎特曲。
　　8-38、《卡门序曲》(管弦乐曲，选自歌剧《卡门》)[法]比才曲。
　　9-39、《光明行》(二胡独奏曲)刘天华曲。
　　9-40、《春节序曲》(管弦乐曲)李涣之曲。
　　9-41、《快乐的罗嗦》(弹拨乐合奏曲)张式业曲。
　　9-42、《匈牙利舞曲第5号》(管弦乐曲)[德国]勃拉姆斯曲。
　　9-43、《北风吹》(歌剧《白毛女》)马可曲。
　　.人教版)
　　10-47、《穷人的孩子早当家》(京剧《红灯记》选段。
　　..11-50、《欢乐颂》、《致爱丽丝》[德]贝多芬曲。
　　11-51、《长城随想曲》(二胡独奏曲)刘文金曲。
　　11-52、《迎来春色换人间》、《打虎上山》(京剧《智取威虎山》、《智斗》(京剧《沙家浜》)、《谁说女子不如男》
　　11-53、《洪湖水浪打浪》(歌剧《洪湖赤卫队》选段。
　　.12-59、《二泉映月》(弦乐合奏)华彦均曲。
　　第三部分 音乐作品与作家
　　一、中国音乐家及作品
　　1、郑律成：(生于朝鲜)作品有《中国人民解放军军歌》(原名《八路军进行曲》)、《朝鲜人民军进行曲》、《延安颂》、《绿色的祖国》、《我们多么幸福》。
　　3、任光：作曲家。《彩云追月》、《渔光曲》。
　　4、刘炽：《我的祖国》(《上甘岭》插曲)、《让我们荡起双桨》。
　　5、张文纲：《我们的田野》、《牧羊女》、《忆江南》。
　　6、冼星海：《到敌人后方去》、《军民进行曲》、《生产大合唱》、《黄河大合唱》、《九一八大合唱》、《牺盟大合唱》。
　　7、聂耳：(原名聂守信，1912年2月14日-1935年7月17日)，中国音乐家，字子义(亦作紫艺)，《毕业歌》、《前进歌》、《大路歌》、《开路先锋》、《码头工人歌》、《新女性》、《飞花歌》、《塞外村女》、《铁蹄下的歌女》、《告别南洋》、《梅娘曲》、《卖报歌》、歌剧《扬子江暴风雨》及民族器乐曲《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》等。
　　9、刘天华：中国优秀的民族乐器作曲家、演奏家、音乐教育家。《良霄》、《空山鸟语》、《光明行》、《病中吟》等。
　　10、阿炳(华彦均)：三首二胡作品《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》。三首琵琶作品《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》。
　　11、马可：《白毛女》、《南泥湾》。
　　二、外国音乐家及作品
　　巴罗克时期
　　1、巴 赫1685—1750 (德)音乐之父，复调大师，作有两卷本《平均律钢琴曲集》48首，《勃兰登堡协奏曲》六首，《G弦上的咏叹调》。
　　1、海顿 1732—1809 (奥)交响曲之父，弦乐四重奏之父，十二部《伦敦交响曲》。
　　2、莫扎特 1756—1791 (奥)音乐神童，有歌剧《费加罗的婚礼》等。
　　3、贝多芬1770—1827 (德)，乐圣，有九部交响曲和三十二首钢琴奏鸣曲，交响曲有《英雄》《命运》《田园》《合唱》等。
　　浪漫主义时期：
　　1、 舒伯特 1797—1828 (奥)艺术歌曲之王，有歌曲《野玫瑰》《魔王》《小夜曲》交响曲《未完成交响曲》等。
　　5、肖邦 1810—1849 (波兰)钢琴诗人，《第一叙事曲》《A大调波兰舞曲》《革命练习曲》等。
　　6、李斯特 1811—1886 (匈牙利)钢琴之王。创造了交响诗体裁，有《前奏曲》在钢琴上创造了管弦乐的效果，大大开拓了钢琴音乐艺术的表现力。
　　.4、柴可夫斯基1840—1893(俄)有舞剧《天鹅湖》《悲怆第六交响曲》《1812序曲》等。
　　5、约翰-施特劳斯 1825—1899(奥)圆舞曲之王，(老约翰是圆舞曲之父)有《蓝色的多瑙河》《维也纳森林的故事》等。
　　一、填空题(每空1分，共40分)
　　1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。
　　2、音乐是(时间)的艺术,(空间)的艺术,(情感)的艺术,( )的艺术。
　　3、三连音是将基本音符分成均等的(三等分)来代替基本划分的(二等分)。
　　4、五连音是将基本音符分成均等的(五等分)来代替基本划分的(四等分)。
　　.6、《卡门序曲》的作者是(比才)，《合唱交响曲》的作者是(贝多芬)。
　　7、五种不同类型的切分节奏：(×× ×│，××. │,××—×│，××│××│，×××│)。
　　.10、我国民歌一般分为(山歌、号子、小调)三种基本体裁。
　　11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为(拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器)四大类。
　　12、音乐学科具有的价值：(审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值)。
　　13、乐曲《百鸟朝凤》是一首(唢呐)独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是(阿炳(华韵均))。
　　14、(音量)是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就(强)，振幅小音就(弱)。
　　.一、填空题(每空1.5分，共30分)
　　1.2、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家(柴可夫斯基)创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。
　　3、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是《白毛女》。
　　4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家(阿炳)所作的同名二胡独奏曲改编而成的。
　　5、我国民族乐器经过长期的改造与完善，按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，即 (吹管乐器)，(拉弦乐器)， (弹拨乐器)，(打击乐器)。
　　6、1807—1808年，贝多芬在维也纳近郊创作的(第六交响曲)，又名(“ 田园”)交响曲，这部交响曲以第二乐章“溪边景色”最为著名。
　　7、《流水 》是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成的清锣鼓乐，栩栩如生的描绘了鸭群互相追逐嬉戏的情景。
　　8、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家(约翰/施特劳斯) 创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。
　　9、田汉作词，聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》，其原名为《 义勇军进行曲》，是进步影片《风云儿女》的主题歌。 10、1934 年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大?齐尔品举办了“中国作品比赛”，当时还是上海国立音专学生的贺渌汀应征写下的钢琴独奏曲《牧童短笛 》，一举夺得头奖。
　　11、《中国少年先锋队队歌》是儿童影片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》。
　　12、将八度分成十二个均等半音的律制，称为 (十二平均律)。
　　13、音乐的基本要素包括 、节奏、音符、、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色、曲调、织体、音的高低、音的长短、音的强弱等。
　　14、民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、山歌 、小调等三种类型。
　　15、笛子独奏曲《 扬鞭催马运粮忙》以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。
　　16、第九十四交响曲(《惊愕》)是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家(海顿) 于1781年创作的。
　　..二、选择题(每题1.5分，共24分。请将答案填入表格中)
　　.2、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。 (D、p—mp—mf )
　　A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf
　　.7、法国作曲家比才写作的《小步舞曲》(《阿莱城姑娘第二组曲》第三首)，其演奏乐器属于：
　　(A、铜管乐器)
　　A、铜管乐器 B、木管乐器 C、弓弦乐器 D、打击乐器
　　8、《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲? (A、澳大利亚 )
　　A、澳大利亚 B、意大利 C、波兰 D、德国
　　A、白居易 B、李白 C、王维 D、骆宾王
　　10、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南( B、彝族)族人民幸福生活的乐曲。
　　A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族
　　11、顿音记在音符上方，表示该音要唱(奏)得短促而有弹性，其形状为： ( C、▼ )
　　A、▲ B、△ C、▼ D、▽
　　12、《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲? ( C、2/4拍子 )
　　A、3/8拍子 B、6/8拍子 C、2/4拍子 D、4/4拍子
　　.A、冼星海 B、聂耳 C、贺渌汀 D、黄自
　　15、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材? (D中华人民共和国国歌 )
　　A、《国际歌》 B、《东方红》 C、《太阳出来了》 D、《中华人民共和国国歌》
　　16、《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲? (D、《洪湖赤卫队》 )
　　A、《江姐》 B、《白毛女》 C、《刘胡兰》 D、《洪湖赤卫队》
　　三、判断题(正确的打√，错误的打×。每题1分，共20分。请将答案填入表格中)
　　1、《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。 (× )
　　2、奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》流传甚广，深受人们喜爱。 ( )
　　3、在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。( √)
　　4、低音为根音的和弦一定是原位和弦。 ( √)
　　5、单音程转位后构成的一定是复音程。 (× )
　　6、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。 (√ )
　　7、3/8拍子与6/8拍子都是单拍子。 (× )
　　.9、《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。 ( √ )
　　.13、《库尔班大叔喜洋洋》是一首具有浓郁西藏风格特点的少儿歌曲。 ( ×)
　　14、无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。 ( √ )
　　.16、《我爱你，中国》是电影《海外赤子》中的插曲，深受广大群众喜爱。 ( ) .
　　一.填空题(每空1分,共64分)
　　13、音乐的基本要素包括 、节奏、音符、、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色、曲调、织体、音的高低、音的长短、音的强弱等。
　　14、民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、山歌 、小调等三种类型。
　　二.选择题(本大题共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母.12《命运交响曲》是( C贝多芬 )的作品。
　　A海顿B莫扎特C贝多芬D瓦格纳
　　13《霓裳羽衣舞》是我国( B唐 )代著名舞蹈作品。
　　A汉B唐C宋D元
　　14《日出·印象》是法国著名印象派画家( A莫奈 )的代表作品。
　　A莫奈B凡高C高更D雷诺阿
　　.11.《中国人民解放军进行曲》是(军乐)合奏作曲是(郑律成)他的作品《延安颂》《延水谣 》.
　　12.《葬礼进行曲》是(钢琴)独奏.作曲是(肖邦)波兰作曲家、(钢琴)家。作品有《夜曲》《玛祖卡》《波罗涅兹》《叙事曲》《圆舞曲》《幻想曲》。.
　　二.单项选择题:(每题2分,共20分)
　　1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自( A.《江姐》 )
　　A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《红珊瑚》 D 《刘胡兰》
　　2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于( B.小提琴 协奏曲 )
　　A 琵琶协奏曲 B.小提琴 协奏曲 C 管弦乐 D.电子音乐
　　.4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第( B. 四 )乐章.
　　A.二 B. 四 C. 六 D.三.
　　.9.《买花姑娘》是( C.朝鲜 )电影《买花姑娘》的插曲.
　　A. 中国 B.日本 C.朝鲜 D.美国
　　10 .《爱我中华》是( B. 乔羽词 徐沛东曲 )作词作曲.
　　A . 乔羽词 刘治曲. B. 乔羽词 徐沛东曲 C.张和平词 冯晓泉曲 D.周振天词 王付林曲.
　　.小学音乐常识
　　李群(1925—2003)女作曲家。河北磁县人。从小爱好音乐，曾在延安鲁艺学习。创作有各种形式的声乐作品三百余首。其中《我们要做雷峰式的好少年》《快乐的节日》等儿童歌曲深受少年儿童的喜爱。
　　普罗科菲耶夫(1891—1953)苏联作曲家，在母亲的音乐启蒙下5岁开始作曲和习琴。13岁入彼得堡音乐学院学习。代表作品有歌剧《战争与和平》、舞剧《罗密欧与朱丽叶》、康塔塔《亚历山大·涅夫斯基》等。
　　音乐家聂耳(1912—1935)我国杰出的人民音乐家，是中华人民共和国国歌的曲作者。代表作有：《义勇军进行曲》《卖报歌》《毕业歌》《金蛇狂舞》等。他的作品在当时起到时代号角的巨大作用。直到今天，仍然被中国人民所喜爱。
　　音乐家冼星海(1905—1945)人民音乐家，《黄河大合唱》的曲作者。一生创作大量音乐作品，对全国军民抗日战争起了巨大的鼓舞作用。代表作有：歌曲《只怕不抵抗》《到敌人后方去》《在太行山上》等数百首;四声部大合唱《黄河大合唱》《生产大合唱》和歌剧、交响曲等。
　　音乐家刘天华(1895—1932)我国著名的民族器乐作曲家，二胡、琵琶演奏家，音乐教育家。作品《光明行》《空山鸟语》《病中吟》等已成为音乐会上经常演奏的曲目。他吸收小提琴演奏技巧的某些长处，把二胡从伴奏乐器上升为独奏乐。
　　音乐家黄自(1904—1938)我国作曲家、音乐理论家、音乐教育家。歌曲《抗敌歌》《九·一八》《旗正飘飘》等，是我国早期的抗日歌曲，在民族解放战争时期鼓舞了人民的爱国主义热情。主要作品还有：管弦乐曲《怀旧》，清唱剧《长恨歌》等。
　　音乐家贝多芬(1770—1827)德国音乐家，自幼从父学习音乐。贝多芬一生坎坷，26岁开始耳聋、晚年全聋，但他仍坚持创作，写下了许多不朽的音乐名著。他的主要作品有：交响曲《第三(英雄)》《第五(命运)》《第六(田园)》《第九(合唱)》和奏鸣曲《热情》《悲怆》《月光》等。
　　音乐家莫扎特(1756—1791)奥地利作曲家。他出生于音乐世家，从小就显露出惊人的音乐才能。在贫穷而短促的一生中，他创作了大量的充满乐观和明朗的音乐作品，表达了对自由的追求和幸福生活的渴望。歌剧《费加罗的婚礼》《魔笛》以及交响曲第39、40、41等都是优秀之作。
　　音乐家舒伯特(1797—1828)奥地利杰出的作曲家。在他贫苦而短暂的一生中，创作了大量的音乐作品。其中，《未完成交响曲》《鳟鱼五重奏》等器乐曲至今仍在世界各地广泛流传。然而最能代表他的艺术成就的还是歌曲。在他写的600余首歌曲中，有著名的《魔王》《鳟鱼》《小夜曲》《摇篮曲》和声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》等，他的大量优秀作品已成为全人类宝贵的音乐财富。由于舒伯特创作的歌曲数量多、艺术价值高，他亦被誉为“歌曲之王”。
　　音乐家柴科夫斯基(1840—1893)俄国作曲家。他的一生创作了大量极其优秀的作品，有歌剧、舞剧、交响曲、协奏曲等。我们以前听过的《小天鹅舞曲》和《糖果仙人舞曲》就是舞剧《天鹅湖》和《胡桃夹子》中的选曲，柴科夫斯基还写了钢琴曲《四季》《儿童组曲》和多种其他体裁的作品以及许多艺术歌曲。
　　“刘三姐”是壮族民间传说中的歌仙，她用歌声唱出了人们追求幸福生活的心声。
　　电影《刘三姐》讲述的是刘三姐用歌声同财主斗争的故事。
　　壮族主要分布在广西壮族自治区和云南文山壮族自治州等地。壮族地区有“歌海”之称，男女老幼都用唱山歌来表达情意。“歌圩”是历史悠久的风俗歌会。
　　布依族主要聚居于贵州黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州及贵阳、安顺部分地区。布依族的民间音乐风格色彩各异、体裁形式多样。
　　戏曲是中国特有的集文学、音乐、舞蹈、表演、武打、人物造型、舞台美术于一体的综合艺术。通过戏剧冲突、塑造人物形象，集中表现戏剧的主题思想。它是表现人物的思想感情，刻画人物形象，烘托舞台气氛的重要艺术手段。曲艺音乐又称说唱音乐，是我国民间音乐体裁中的一种。曲艺音乐应包括唱腔和器乐两个部分。它的主要特征：根据内容的需要有说有唱，音乐与语言的紧密结合，生动、形象地讲述故事、刻画人物。按其主要艺术风格大致分为鼓词、弹词、牌子曲、琴书等几大类。
　　京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已有两百多年历史。它融合了徽剧、昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华，其主要的艺术表现手段有“唱”“念”“做”“打”。主要唱腔有“西皮”和“二黄”。
　　在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。这四个“行当”是“生”“旦”“净”“丑”，每个行当又可细分为不同角色。
　　京剧的主要打击乐器有鼓板、大锣、小锣和铙(nao)钹。用锣鼓经记谱。不同的锣鼓经可以表现不同人物的动作或心情。如《急急风》就可以表现人物的奔跑、战斗、撕打等急促、紧张、激烈的动作。
　　京剧的主要伴奏乐器有京胡、京二胡、小三弦、月琴。
　　脸谱揭示人物的性格：红色脸谱代表忠勇;黑色脸谱代表正直;白色脸谱代表奸诈。
　　四大名旦：梅兰芳《贵妃醉酒》程砚秋《锁麟囊》尚小云《昭君出塞》荀慧生《十三妹》
　　马林巴是南美洲民族乐器，音节排列和钢琴琴键相似。演奏者手持双槌敲击，音色清脆。
　　阿根廷位于南美洲的南部，首都布宜诺斯艾利斯。阿根廷民族音乐风格独特，探戈是最具代表性的舞蹈形式之一。
　　木鼓是佤族最具代表性的打击乐器之一，用比较坚硬的木头制成，鼓身开有一个音槽，中间窄，两头宽，音色清脆、明亮。
　　人声一般可分为三类：童声、女声、男声。女声又可分为女高音、女中音和女低音，女高音清脆嘹亮，女中音宽厚柔润，女低音浑厚深沉;男声又可分为男高音、男中音和男低音。男高音明亮高亢，男中音宽厚结实，男低音浑厚低沉。
　　声乐演唱形式：独唱(一个人演唱)重唱(二至四人演唱不同的声部)齐唱(多人演唱同一声部)合唱(多人演唱不同的声部)
　　节奏乐器有响板、木鱼、碰钟、双响筒、铃鼓、三角铁、串铃、小鼓、小锣、小钹等。
　　由节奏乐器演奏的乐曲叫做节奏乐。
　　民间歌舞：民间音乐(歌曲、器乐曲)和民间舞蹈相结合的艺术形式。民族乐队常见的演奏形式：独奏、打击乐合奏、吹打乐合奏、弹拨乐合奏、管弦乐合奏等。
　　民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式，它是在人们一代代的口头相传中不断得到完善的。民歌的音乐语言简明，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。民歌的体裁主要有：劳动号子、山歌、小调等。
　　常用的拉弦乐器有：高胡、二胡、中胡、京胡、板胡等。
　　常用的拨(击)弦乐器有：柳琴、琵琶、阮、三弦、古筝、琴、扬琴等。
　　常用的吹管乐器有：笛、唢呐、管子、笙、箫等，它们既能独奏，也能伴奏。
　　常用的打击乐器有：堂鼓、云锣、板鼓、小锣、钹、大锣、梆子、木鱼、碰钟等。
　　常用的键盘乐器有：钢琴、风琴、手风琴、电子琴等。
　　常用的弦乐器有：包括小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。
　　常用的木管乐器有：包括短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管等。
　　常用的铜管乐器有：包括小号、圆号、长号、大号等。
　　现代管弦乐队中经常使用的打击乐器有：大鼓、小军鼓、定音鼓、木琴、钹、三角铁、铃鼓、沙槌、响板等。
　　常用速度术语：慢速(慢板)稍慢(行板)中速(中板)中速稍快(小快板)快速(快板)
　　合唱：声乐演唱形式之一。由两组或两组以上的演唱者，演唱两个以上声部的演唱形式。
　　混声合唱：用男声、女声混合组成合唱称为混声合唱。
　　同声合唱：纯粹由男声或女声组成的合唱称为同声合唱。
　　童声合唱：由少年儿童组成的合唱称为童声合唱。
　　西洋管弦乐队拥有四个部分组成：弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器。每一部分各包含有足够的至少可同时作四部演奏的乐器。演奏形式：可分独奏、重奏(可同类乐器，也可混合组成)、合奏。
　　小学音乐课如何学习乐理知识【3】
　　音乐理论基础简称"乐理"，包括读谱记谱以及和声、调式调性等内容，通过对简单的音乐理论基础知识的掌握，用以提高对音乐的感受性，提高学生在音乐学习中对音高及乐谱的理解能力。乐理知识形象的认识犹如数学课的公式，语文课的词语，英语课中的词汇，能让学生更好的识谱，更好的理解音乐，也是培养音乐素养的最重要环节。
　　乐理知识尽管重要，然而在小学阶段普及乐理知识又会枯燥，有些学生未必能理解，如何有趣的教授乐理知识这里主要讲中高段如何教授就十分的重要。
　　一 歌唱课结合乐理知识的讲解：
　　乐理知识如果单独的讲解太枯燥，学生学习主动性也不高，要通过在歌曲的演唱中提及这样更容易理解和被学生接受。
　　例如在人教版小学四年级下册《小螺号》，这首歌曲学生多比较容易学唱熟悉，这首歌曲有个重点就是讲解“上滑音”和“波音”，我通过教师和学生的演唱做对比，有什么区别，学生很容易就会发现“好像多了个尾巴”，我马上讲解这种向上甩的感觉在音乐中是用一个记号来表示的。这样很自然的讲解到上滑音，学生学唱音乐掌握了特点也特别容易。波音的教学我也用了类似的方法，学生很容易找到并演唱。这样在无形中学生就已经掌握了这两个乐理知识，以后遇到的时候就会自然而然的想起。
　　二、运用体态律动做小指挥家
　　小学生好动，注意力难以集中，想让他们端端正正坐着听讲，他们会觉得“累、没意思”。我在授课时适当地加以律动。如讲解拍子、拍号时，可向学生示范二拍子、三拍子、四拍子的指挥图式，让学生也当“小小指挥家”使学生深刻理解速度标记的含义。在讲解人教版小学音乐四年级《友谊的回声》这可的时候，其中的教学目标是力度记号的认识。 F与p的教学，我让学生想象自己站在山顶上做我的回声，在尝试以后总结，回声有什么特点学生很容易就总结出“比原声弱”的特点，这是教授乐理知识强弱就非常的简单和容易理解。
　　接着，我们再次演唱回声表示“f、mp、p”让同学真切可言地懂得其含义。通过这样动与静的结合，当场听讲、当场练习，使学生“品尝”到学习的“趣味”，学生又何乐而不为呢?
　　三 善于总结，可以采取多种形式总结
　　一个单元上完以后，最好能把其中的重要乐理知识复习总结一下，总结可以通过比赛的形式，也可以通过学生自己回忆自己讲解的形式，让学生有个更深刻的印象，也可以分类，把音符和音乐记号分开，以抢答的形式激发学生的兴趣。还可以出份小样的试卷看学生的学习掌握情况。
　　四 把知识形象化。
　　1、可以采用比喻的说法、演示对比的方法帮助理解。如四分音八分音符的写法，八分音乐下的减时线想象成小划轮，它越多速度就越快。
　　2、调动新授知识与学生的原认知的相互联系。如四年级学习变音记号时，我首先想到了学生喜欢的流行歌曲，由我的亲自演唱，让学生感受旋律的优美与独特的同时，我顺带的告诉了学生这首歌为什么独特的原因，是因为它运用了大量的变音记号，于是学生很容易就认识了升号、降号、还原记号等，并又通过他们熟悉的歌曲听辩巩固这些知识，收到很好的效果。
　　3、通过多样化的游戏来巩固乐理知识的学习。如学习四分音符、八分音符、八分休止符的内容时，我就采用了默写、听写、听辩老师的节奏，说音符的方法;学生说音符的符和组合，学生用节奏拍出等多样化的方式给予学生巩固对知识的学习，并且及时的给予奖励。
　　终上所述，小学阶段的乐理知识教授既不能太枯燥又不能不教授，教师要多研究方法，寓教于乐，让学生很轻松能掌握好。

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