英语学习方法（热）
在我们平凡的日常里，需要学习的内容越来越多，同时，学习方法也引起了大家的重视。有好的学习方法才能更好的学习。想要找到正确的学习方法？以下是小编整理的英语学习方法，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语学习方法1
1、迎合孩子的天性
尤其是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育,不能只是对孩子的这类天性一票性否决,而是应该迎合着他们的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。
让孩子在玩乐中学习英语,在玩乐中学习英语,这是儿童英语入门学习最好的办法。迎合天性,引导学习。
2、英语儿歌教学
这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为什么呢?众所周知,孩子爱玩是不争的'事实,而儿歌也可作为玩乐中的一种,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?
相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌,不失为一种儿童英语入门的方法之一。
3、单词卡片学习
现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。
单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的儿童英语入门学习方法吗?
4、鼓励式教学
对于孩子的学习过程中,难免会遇到很胆怯或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以需要我们适当的给予鼓励,让他们有勇气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。
不打击他们的学习信心,我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在儿童英语入门学习方法中也是很重要的一环。
5、营造英语语境
我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少，因此，在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。
每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。
6、鼓励孩子说出来
黄磊的女儿多多在影展上与导演斯皮尔伯格流利对话引来赞叹无数。比考一个好的英语成绩更重要也更困难的是把课本上的英语说出来、应用到真实的场景中。
英语学习方法2
1、坚持每天学习
学习英语是一个漫长的过程，成人不像学生那样能每天都接触到英语，那么在这种情况下，我们更加要坚持每天学习，因为只有长期积累，才能达到一个质变的过程。但是在每天坚持的过程中，一定要根据自身的情况选择学习时间，如果一开始基础不是很好，那就每天定看半小时的英语电影或者记30个英语单词等目标，以后基础好了，在不断往上叠加，这样定期、短暂的学习效果肯定比强迫自己学习好几个小时的效果更好。
2、使用多种学习方法
自己选择学习方法，可以根据自身的基础和兴趣爱好选择自己最舒适的学习方法，不要只要一种学习方法，那样会很单一，很难坚持。使用多种学习方法还能够使自己的大脑接触到不同的知识，每天都有新鲜感，这样才能激发学习兴趣。例如喜欢听歌的可以多听听英语歌曲，然后学唱英语歌曲来学习英语，喜欢玩游戏的`，可以通过玩英语游戏，在游戏中学习英语，这样会使得学习的氛围轻松，不会有太多的压力，会更好的提高学习的效率。
3、寻找学习搭档
没有什么能比得上和几个志同道合的朋友一起学习了，找到几个志同道合的培养一起学习不仅能互相监督对方的学习进度，还能在一起学习英语的时候，针对不懂的反复练习，互相练习共同进步。如果身边没有这样的朋友或者性格比较内向的，可以选择报一个培训班，通过跟老师的学习来提高英语水平，阿卡索外教网就是一个很不错的选择，采用外教一对一教学模式，使得学习效果有保证，还能针对每个人的英语水平，出定制化教学方案，每个VIP学员，都有一个班主任跟进你的学习进度以及学习效果，定期做学习效果的跟进和反馈，能让学员的学习有规律，并且如果不喜欢这个老师的教学方式，可以申请换老师或者退款，解决后顾之忧，服务有保障。阿卡索一年的花费只要6888元，平均每节课的价格在20元左右，具备超高性价比，并且现在分期还免利息，让学习更加轻松无忧！
以上就是关于成人学习英语的一些方法了，在学习的过程中不要太着急，学习英语是一个漫长需要积累的过程，所以小编建议要多给自己一些信心，不断鼓励自己，这样才能使自己有信心继续学习下去。如果不知道该怎么去学习，可以去体验下这家机构的试听课，看看教学方式是不是自己喜欢的。
英语学习方法3
初一英语学习方法与技巧：
1.听：
我们学习英语就是为了能沟通，最基本的当然是听英语，听得懂，如果学校老师不能提供纯英语环境，可以在家里创造一个环境，听英语歌、看英语电影、听英语新闻、故事等，注意语音语调。
2.说：
学英语不要害怕说错，大胆说出来，不要害羞，即使初期说的是错的也没关系，纠正发音。
3.读：
阅读是英语学习中重要的'一部分，读英语故事、英语新闻、英语对话等，循序渐进的提高阅读能力。
4.写：
写是英语学习中较难的一部分，初期可以练习简单的单词、短语、句子，慢慢提高写作水平。
5.背单词：
每天早上背单词，规定每天背多少，不能贪多，每天复习昨天背的单词，根据读音背单词。
6.语法：
学习语法不要求一步到位，掌握基础语法就可以，随着英语学习的深入，会慢慢地更深入的了解语法。
7.刷题：
做过的错题一定要进行总结，理解错题的含义，弄明白以后遇到类似的题目该怎么做。
8.背作文：
多背英语作文范文，考试的时候可以借鉴，背单词的时候也可以把单词拼写出来，这样在考试的时候写作才不会犯低级错误。
英语学习方法4
各位家长晚上好，感谢你们能来参加我们初中部的家长会。我是戴氏的英语老师---丁娜老师。随着夏季的来临，学生们进入了一个新的学期，而新学期对于大家来说绝对是个挑战，一个关键的分界点。既然是分界点，就要用成绩来说话，各科都不能落下，英语自然是主力军，不容忽视。下面我们就来探讨暑期英语衔接的重要性。
首先，我们先来了解一下，为什么要学英语： 1英语的普及化。不学英语，不懂英语，就如现在这个社会有人不懂计算机一样。现在的中国英语教学是从小学三年级开始的。并且一直延续到大学毕业。在当今这样一个提倡终身学习的时代，信息化社会带来日新月异的变化。要想紧跟时代，不被时代所淘汰，必须不断的学习。英语学习也是同样的道理。 2 作为连接小学英语和高中英语的初中英语，起着承上启下的作用。小学英语在很多地方，如教师、家长等主观原因，并没用得到应有的重视。这就给初中英语教学带来了巨大的挑战。这就好比在一张已经有所痕迹的纸上作画比在白纸上作画要难得多。况且初中之后紧接着的就是更为高阶的高中英语，在现行高考的制度下，这几乎关乎这很多人的命运和未来走向。
3新高考英语政策
虽然感觉高考离我们还有那么几年，但是作为家长和孩子必须从考虑长远发展。 英语高考分等级，为英语薄弱的孩子上好大学关闭一扇窗。原来的高考规定里，总分满分是750分，其中英语占150分，假设一个学生英语只考了100分，但是他的其他科目非常好，总共只丢了20分，高考总分达到630分，上了一所985大学。
再假设，社会化英语考试的分数满分也是150分。985大学要求达到到130分才能报名，非211一本要求才能报名，三本要求100分才能报名。 那么这个学生，就算其他分数接近满分，只要他的英语只有100分，他就只能上三本大学了，哈哈！万一他考了99分，老制度下他629分，也能上985大学，新制度下连三本都上不去了。
原来把英语记入总分时，英语不好的人可以用其他的分数弥补，只要总分高就能上好学校。
新规定里，“不同的学校会对英语提出不同的等级要求”，就是说：不管你高考总分多高，英语单科分数低了，好学校就与你无缘！呵呵！ 政策早了解，早规划，让我们一起为未来加油，一起携手，共创辉煌！
然后我们再来看看小升初英语衔接的重要性：
1.温固知新
暑假对初一、初二英语知识进行梳理提炼，有效解决学生初一、初二遗留问题，强化学生基础知识的掌握程度。同时，给学生衔接初二、初三英语的前两章，让学生在入学考试中脱颖而出。
2.提前适应
初二所学知识的难度明显比初一加大，功课有8门课之多，而初三更加多到9科，而传统的`只完成每天作业、到考前才临时突击复习，是远远不够的。通过1
衔接辅导，让学生提前感受高一个年纪英语学习的氛围、节奏，帮助学生快速适应英语学习节奏、环境，早一步适应，就领先他人一大步！
3.自信心培养
提到自信心，我相信我们都明白自信心的重要性，对孩子也一样。孩子渴望被关注。那怎么才能被关注到呢？那就是刚进学校时的入学考试，成绩脱颖而出的学生会迅速被老师关注到，这样孩子的自信心就被提升起来了，对英语学习不再排斥，不再畏难，轻松快乐学好英语的同时，因为心态好，其他各科和性格方面都会有很大的突破。
4.学习方法
中学阶段，最重要的就是学习方法。而通过暑期衔接辅导，学生已经初步掌握初中学习所需要的方式方法，学习效率才能提高。
5竞争需要
每年95%的孩子都在补课，那种不补课，原地踏步走就意味着倒退。而且初中竞争更为激励，以前那种完全疯玩的状态已经完全不存在了。
最后，相信通过一个假期的学习，孩子无论是英语学习成绩还是习惯、态度方面有一个质的飞跃，戴氏带你的孩子赢在起跑线上。谢谢！
英语学习方法5
一、单词
阅读是打开词汇的最有效方式，但也需一定的词汇量作支撑，故两者相结合才能发挥最大效果!
抛弃传统死记硬背法，探索在阅读中背单词的新方法，你会发现新的世界!
我考研英语83、雅思8.0，考的这么高的主要原因是在阅读中积累了大量的单词。
首先说明：用单词书或许可以短期记住单词，但后面必然会遗忘，只能达到突击应试的效果。只有用阅读来不断地巩固和强化，你才能真正长久记住单词，这才是学习英语的正确方式!
很多人把词汇量等同于英语水平，其实两者是不对等的。词汇量高的人，英语水平也有可能很低，很多阅读文章也不一定能读懂，在写作中更不一定会用。
其实仔细想想，为什么大家这么热衷于背单词呢?是因为思维定势吧?
你想呀，如果不过度宣传背单词的重要性，那些背单词的app怎么赚钱?
你用他们的产品，坚持每天打卡，最后得到一个证书卡片，上面写着“坚持了天，词汇量超过，百分之多少的人”，发到朋友圈是不是很有成就感?
但是你想想，你的英语水平真的有所提高吗?你阅读更快了吗?你写作更顺畅了吗?其实背单词app带给你的收获，多半是自我感动。
很多同学知道背单词很重要，但是你要是问他为什么重要?
他就会说，因为不认识单词没办法看文章啊，或者有的会说，就是要背单词，从小大大学英语就是背单词。
其实，如果把学英语比作成一项运动项目，那么背单词就是热身运动。
热的差不多、把身体活动开，就要开始参加正式的比赛项目了。
很多同学眼高手低，背单词时，背一遍四六级或专四的词汇书，就要开始阅读外刊了。发现还是看不懂，不理解其中的原因
还有很多同学翻来覆去的背单词，一背就是好几个月、甚至好几年，非要先把所有的单词都背过，才去阅读。
然而……一阅读，发现还是有读不懂的句子，认定是自己的词汇量不过关，于是又继续啃单词书。背了忘，忘了背，学习的激情和热情，最终在枯燥的背单词中消磨殆尽。
其实，单词背诵时间过长过短都是错误方法。
(一)到底是用单词书，还是在文章中背单词?
一般，背单词有两种方法，一种是用单词书背单词，另一种是用阅读文章背单词，两种方法都有大量的人使用。那么，两种方法哪种更适合我们呢?下面我来详细分析一下。
1、用单词书背单词
【优点】：用单词书背诵，先背诵完常见的中高频词汇再去做阅读、读文章，做阅读的时候就不用再花费额外的时间在单词上了。这么做的好处一是后面做阅读的时能更专心，将精力放在解题技巧上面而非记忆单词，二是打牢了基础之后，后面的阅读和作文复习会更加轻松。
【缺点】：前期通过大量的时间背单词，复习过程很单一，而英语复习包括听、说、读、写，而你只停留在背诵上面，也无法通过单词对阅读的帮助及解题正确率的变化来给你及时的反馈。背了一段时间，也不知道效果如何，哪些地方是薄弱点，最终导致单词背诵效率低下，甚至很多人看到单词就烦躁、犯困就是这个道理。
2、用阅读文章背单词
【优点】：抛弃单词书，直接在阅读中背单词，在刷阅读的过程中，摘录出阅读过程中遇到的全部生词，加以分类，然后背诵。这种方法的好处一是背诵效果特别好，因为是刷题过程中遇到的生词，有了具体的语境，记忆会更深刻和难忘;二是针对性也很强，圈出来的都是我们不熟悉或者不认识的词汇，直接过滤掉了已经掌握的单词，效率更高。
【缺点】：对提高阅读解题技巧和正确率不利。刷阅读是为了研究出题人的出题思路、解题技巧和设置坑点等，如果没有前期的单词作为基础，文中很多句子都读不懂，自然也就无法读懂文章，更别提研究文章的行文逻辑和解题策略了。
3、到底该使用哪种方法?
【我的观点】：其实，两种方法都是可行的，也适用不同的人群，不能单一看待。当然，最好的办法是将这两种办法结合起来，而不是仅仅使用一个，这么做的.效果会翻倍。只要复习时间稍微充裕一点，都可以将两种方法一起使用。
【正确做法】：前期以单词书为主，花费1-2个月(复习时间多的可3-4)把单词背完几轮。有了一定基础后，中后期则以阅读文章为主，一边限时做题，做完题后把读不懂的长难句和单词圈出来，然后再背诵和研究阅读解题思路，从而达到背单词和有效刷题的双重效果。
要想快速提升英语水平，一定要打好基础，首先就是积累足够的词汇，然后学习基本的语法知识，这两点是提升听说读写的前提条件。没有一定的词汇和语法基础，盲目提高听说读写显然是不可取、也做不到的。
英语单词是无穷无尽的，多达几十万，背诵一定要有针对性。只要我们把高频词汇掌握好了，应对考试也就没有问题了，提升英语水平就是水到渠成的事情了。大家可以去免费领取一下下面的英语高频词汇，这些单词是最常见、应用最多的词汇，是我们学习英语必须掌握的，它是你提高阅读、口语、听力甚至是写作的基础，只要把这些单词掌握了，你的英语能力肯定会得到很大的提升。打好基础，再去同步提升听说读写各项英语能力，就事半功倍了!
英语学习方法6
一、英语基础很重要
如果高三英语的基础不够扎实，对于以后英语语法的学习来说，会有一定的难度。因此需要加强基础知识的巩固程度，这样才能在高三接下来的语法学习中更加轻松一点。
学高三英语，更多的是为了高考能有一个好成绩，如果仅靠考试前的临时抱佛脚，是万万行不通的。对于英语零基础的同学，也不要担心，就从现在开始积累。
二、高三要背更多的单词
无论什么时候学英语，怎么学，英语单词都是最基础的东西。就像我们说的汉语一样，都是由不同的汉字组成的话。
所以在高三这最后的努力时期，更有效的`掌握英语学习的方法，那就尽可能背下来更多的高考常用词汇，这会让自己在做阅读时有优势。也会让自己更有可能在高三成功逆袭。
三、摘抄优秀英语作文
无论高三学习任务有多忙，都不能放弃摘抄英语优秀作文范文。随着自己在高三的不断积累，会对英语在实际用法上有一个更好的认识。
慢慢的自己也可以在高三写出好的作文，复杂的句型，这对于提高英语作文分数来说是非常有帮助的。这不分英语零基础与否，都要认真积累。
四、多练习英语短文改错
关于英语短文改错，是有很多技巧的，比如说a或the的互相转换等等。但要想将这些技巧熟练运用，就需要多做题。
平常老师讲的也要记住，不能认为做过的题或是讲过的题就完事了，和自己没有关系了。要不断的去复习这些做过的试题，才能发现自己哪里经常出错，也方便自己改正。
英语学习方法7
Step1：打通耳朵，完全听清
步骤：
1、选择一盘（再次强调是一盘而非一套）适合自身英语水平的磁带。
2、每天集中精力把A面B面连续听两遍。
3、要坚持天天听，但是每个六天要休息一天。
4、知道听清磁带中的所有内容。
诀窍：
1、根据自己的程度选择最好是美国语言博士编写的接近自己学习目的的录音带。
2、“一口气”听完就是不管是否理解，耐心的听两遍
3、完全听到，顾名思义就是“听到全部”的意思，而不是“理解全部”，就是对听到的每个单子都非常熟悉，虽然听不懂也不能准确的拼写，但是能模仿其发音，这就算达到完全听到的程度了。
Step2：
步骤：听读并重，掌握语法
1、把已经能完全听清磁带中的第一盘再找出来。
2、听写这磁带的内容。
3、做听写练习时，一句一句的听，即听完一句先按暂停，把刚才听到的'写出来，反复听直到完全听清这句为止，不会的单词根据发音大致拼写出来即可。
4、听写完整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是和否正确（知道其意思当然好）
5、按照这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿整盘磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读（不满意的地方要再听一遍磁带重新朗读）
6、感觉到所有的句子都已经朗朗上口以后，便结束这一阶段。
7、这个过程中每个星期都要有一天与英语完全隔绝。
Step3：跃跃欲说，出口成章
步骤：
1、用英英词典查以前做听写练习是不懂的单词。
2、把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查字典。
3、查词典要坚持查到没有不懂的单词为止
4、大约查一个小时以后，暂停查字典，并大声朗读通过查字典整理出的内容。
5、朗读约一个小时候结束。
6、查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。
诀窍：
1、追根究底的查字典，本阶段重要的是多查词典。不仅是完全不懂得单词要查，似懂非懂的也要查或虽明白意思但不清楚在句子中的具体用法的单词也要查。查完记下来后不不懂得单词一一标出来，然后按先后顺序再查一遍。如果有一天你觉得单字解释中的单字都已经查过一遍的话，那么基本上可以结束了。
2、不间断的去查，要一直查到觉得把整个字典翻遍了为止，以那样的态度去做的话就不会着急了。要持有一边认认真真地写以便确认拼写，一标准的发音去流畅的朗读的态度，把正本词典全抄下来朗读之后。自然理解其含义。
3、哪怕是稍有疑心的单词也要统统查一下。
Step4：自我领悟，无典自通
步骤：
1、准备一盘录像带。
2、戴上耳机，每天看一遍。
3、能够完全听清之后，便开始听写、朗读
4、讲不清楚的单词，用英英词典查找并朗读。
Step5：
步骤：
1、准备一张最近的英语原版报纸（在英国发行的报纸）
2、从社会版面上挑选一篇短文章（1—2分钟就能念完），然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止，就好像自己成了新闻主持人一样。
3、当确信自己不看原文也可以记住文章时，把它像讲一个故事一样绘声绘色地复述下来。
英语学习方法8
一，听力练习的具体指导
听力是关键
二、听力能力培养方法
1、坚持精听与泛听相结合。精听是指用材料进行听力训练。可以采用先听后读的方法，即先听2-3遍听力材料，再边听边读打开材料，对已知和未知的内容有一定的了解，然后合上书边听边理解，直到所有材料都能理解并跟上其速度。广泛倾听是指花时间随意倾听，可以是没有材料可循的内容。比如平时听英语广播，VOA演播室课堂，看CCTV9，甚至看外国电影，都可以学习英语，训练听力。
2、听力训练是在不懈的努力中，一步一步来的，既不能操之过急，也不能只想退出。听力时间的保证也是提高听力能力的必要条件。
三，口语和阅读的训练和指导
一次训练。
训练是高一年级的重点训练点之一，也是培养一个人人际交往能力的重要形式。
1.敢于开口，大胆练习说话。我们应该把说英语和说汉语一样自由作为我们的追求。
高二一年级英语学习方法1.为什么我不能一直记单词？
主要问题在于只记住单词的“形”，而不记住单词的“音”。建议夏天复习音标和一些基本的.发音和拼写规则。用语言复读机跟读模仿。试着结合声音、形式和意义来记忆。在这里，我想推荐《24个故事串3500字》这门课，24个有趣的故事，一部跌宕起伏的连载小说。读故事背单词是一种很有趣很有娱乐性的方法，不妨一试！做好课前预习，早记生词，带头。
附表-单词分类记忆方法
1直观联想法
用餐时，我会想起我学到的食物:
主食:米饭、面包、蛋糕、面条等。
肉:鸡、火鸡、鸭、牛肉、猪肉、羊肉、鱼等。蔬菜:洋葱、卷心菜、胡萝卜、青椒、西兰花、西兰花等。
反义词:除了——包括，美丽的——丑陋的，等等。同义词:亲爱的-意想不到的，学期-学期，半学年，一学期等。同音异义词:肉遇到熊裸露等。同形异义词:教。-教师诉科目n-科目n。
表达否定的前因:不开心、不重要、不可能表达程度的前因:超市、超人
名词变形容词:丰富多彩、充满希望、健康、多雨形容词变名词:幸福、公平
动词改变名词:方向、解释、论点。失望形容词改变副词:高兴、严肃
复合词:理发、地震、牙刷
2.主语、谓语和宾语是什么？
精通基本语法，熟记语法现象，掌握基本句型，熟练分析句子结构、基本句子结构和句子成分、简单句和复句
1五种基本英语句型如下:
1.主谓+谓语
2.主词+谓语+表
3.主词+谓语+宾语
4.S V O O主语+谓语+中间宾语+直接宾语5。主谓+谓语+宾语+宾语补足语
示例演示:
我是一名学生。主谓表
我遇见了我的老师。我是说客人
我昨天遇见了我的老师。
我昨天在会上遇见了我的老师。
我的老师教我英语。一个客人接一个客人
她发现自己更聪明。滨滨布
3.为什么我读书这么慢，理解不准确？
1 .掌握阅读技巧，拓展课外阅读，高考阅读题:
主要思想；把握要点；
了解细节；获取主要信息；理解文章的意思；用语境猜测作者对陌生语言现象的意图；分析作者的观点、态度和意图；推理和判断；了解图表和手册的结构；欣赏简单的文学作品等等。
尽可能开展课外阅读，选择合适的课外读物。
推荐课外读物:21世纪中学生英文报、英语周刊、有声杂志、疯狂英语中学版、原声版、口语版
3坚持每天朗读和朗读
4多做情景交流题，消除文化隔阂。
A.-你怎么找到鱼的？
-很偶然。我刚把蔬菜搬走，它就在那里。
B.-我能去个地方吗？-你可以去任何地方！
C.你不说
5加强听力训练确保高考成绩
消除听力障碍，提高听力水平。坚持听力训练，巩固英语语感。
英语学习方法9
1、背单词的习惯
似乎背单词永远是中国学生英语好坏的标准，也是考察的重要内容，那么我首先要和大家谈这个问题，就是背单词的习惯问题。
首先，重复次数不是越多越好。同次背诵的时候，抄写或者朗读的次数不是越多越好，而是在72小时内进行有效的重复，基本上我们喜欢做的抄10次就够了，再多的次数其实在不久之后就会很容易忘记，还有就是不要担心一次背太多会忘得太多。关键在于，3天之内重复一次，过一段时间再重复一次，这个时间最好在一个月以内。那么有两样东西是帮助我们的利器，一个是单词卡，按照周或月份的顺序去排列，抄写10次正好用来写单词卡的内容，其次是一块白板或者小黑板，简单的话还可以用挂历的背面，用宽面胶纸贴上一层，也可起到白板的作用，每晚睡觉之前和每天起来的时候就重复自己要背的一部分词汇。这样一个循环之后，就会很容易的记住不少词汇。一个循环可以是7天，不断的复习前面忘记的东西，第七天就复习前面忘记的单词。还有就是用mp3把自己朗读单词的声音录下来听，这样初次可能会容易不习惯，但是习惯了自己的读音之后我们可以很有效的在坐车和等车乃至起来刷牙的时候，都可以学习。现在还有一个方式就是放进自己的手机里，那么不管有没有耳机，我们都可以随时学习。请记住，优秀是一种习惯!
2、阅读的习惯
阅读分考试阅读和知识获取的阅读。
考试类阅读的通则是题目比文章重要，文章内容的阅读必须服从于题目类型的需要。那么我们有必要了解考试的要求和文化内容，例如GRE/SAT这样的学术阅读要求的核心首先是快速的判断和逻辑思维，所以很多题目必须反向思考，很多同义词必须学会找等效的词乃至句子，很多的极端的说法都可能是不对的。以上其实就是一个考试的特点，这个考试的内容就是来自于这个考试设计的目的和需要的效果：筛选或者是标准化一种能力的考察。阅读题的设计正是英语考试非常注重的部分。所以一下阅读习惯各位必须知道：文章不是用来读懂的，而是帮助你选择正确答案的部分依据；有些题目没有文章也可以选是因为我们有其他的选择依据，这些依据来自于对考试本身的了解和研究。因此，很多的所谓长难句教程不要盲目的看，分类的去读文章，例如分主题和分文体，会成为我们进步重要的阶梯。
获取知识的阅读必须学会分类，学会按主题去阅读。
首先，很多的书不需要我们字字都看，拿起一本我们感兴趣的书，那么我们可以判断这是一本普及知识的书还是一本专门的学术著作，如果有很多插图，插图甚至不太合题目相关，就很可能只是一种学术的卖弄，我们可以很快的看完。如果出版社很出名，作者或者译者很出名，或者题目本身很震撼，我们就应该去好好的把它带着，随时有时间就看。其次是学会去分主题分细节的看。我的阅读兴趣很广，乃至有时略显杂乱，但是我很清楚那些书使我内心振奋，乃至有些初恋时候的脸红心跳的感觉，那种兴奋，就可以判断我们自己是否喜欢这个学科。以下是我最近的'读书题目：中西官僚制度和政制比较；夏商周分封制度和欧洲分封制度比较；广东和云南的方言和语言；印度种姓制度；希伯来和希腊文化和语言；东南亚东亚国家和古代中国的文化传承。这些题目我至少读了2年以上，脑子里时刻存着它们内容，也时刻会搜集有关系的题目。
不过，不管是考试类阅读或获取知识的阅读，我们都需要去矫正两种习惯：用物体指着书去看，以及内心默念着读。它们都会影响我们的速度，都会使得我们无法快速获取信息。内心默念着读尤其在外语阅读中很常见，最近我的感受就是在学习古希腊语典籍的时候，由于呼唱法的不熟练而不自主的出声，后来我有意识的去矫正这习惯。
我们要把书页看成一种图像来寻找有用的内容。
另外一个有用的办法可以和下面的朗读习惯一起练习。
3、朗读的习惯
学会大声朗读外文，内心同时理解其内容乃至做相关的思考。比如英语新闻，很多人在读出声的时候就无法理解其意思，可以按照以下不走来练习：
朗读自己修习过的熟悉的文章，如有录音模仿录音，尽量读出声也读懂，也复习语法点，并模仿录音。
朗读自己不甚熟悉之文章，但没有生词，模仿此前的录音语调和重音。争取完全读懂。
朗读自己有生词的文章，并同时读懂。
最后一个境界，我多次在GRE/SAT班试过，就是当着全体同学，让他们随意拿任何学科的英语文章给我当场大声朗读，语速均匀，仍然保持磁带式的发音，之后马上告诉学生其内容是什么。
至此，英语是我们思考的自然的语言，不需通过语音系统进入大脑再思考，而是直接进入思考，直接进行表达。
4、听写、交互传译
听写是最综合的练习。
每天听写200字左右的文章，语速120-160字/分，听3遍，标点符号也不能错。
这就是我大学一二年级每天做的事情，但是错一个扣0.5分，很多同学错50处以上，惨不忍睹。我只是在二年级，才有一次满分，还记得那是一篇讲银河系的文章，此前我一般是8-9分（满分10分）。这个功夫，给我们下来的交互传译很有帮助。真的就拿一份外刊，或者人民日报和China Daily和同学进行相互的朗读和翻译。这种过程又持续了一年左右。
5、写作的习惯
写作的目的在于清楚，在于让读者容易读懂。博客那种自我发泄的文章不属于此类，那些自己看就可以了，根本不用在乎什么。
考试类写作一定要注意字体和空行，每句话后面还要空一格。不追求美观，但是一定要清楚。主题句和重大的逻辑关系一定要有清楚的路标词表示出来。好的句子可以用从句的引导词来吸引考官，这通常是一种语法复杂的体现。
小说的写作可以用关键词的重复来埋下脉络和线索，使得读者容易回忆起来你的打算并拍案说：好！
总之，学习，不仅仅是学习英语的问题，找到适合自己的习惯非常重要。
优秀是很多种习惯！
英语学习方法10
1、激发自身英语学习兴趣
学好英语的第一核心是提高自身对英语学习的兴趣。激发英语学习兴趣的方法有很多，例如可以通过自己喜欢的英美剧以及英文歌曲去激发，也可以通过扩大自身英语学习成就感去激发，当然，提高兴趣的前提是理解英语，并运用你在日常生活中所学的知识，当你懂得越多你的兴趣就会越浓。
2、解决单词背诵难的问题
单词是语言学习的'重中之重，想要让英语学习变得轻松起来，首先要储备足够量的词汇。当前考纲对初中生需掌握的词汇要求量为1600个，大家可以通过不同的方法去尝试提高背诵效率，例如音译背诵、前后缀背诵、同义词背诵等，都是非常好的背诵方法。
3、重视听力和口语的练习
英语学习的最终目的是为了交流，因此在初中英语学习阶段一定要懂得开口表达。听力要达到每日一小时的练习量，方式为精听泛听相结合。而口语的练习可以借助一些口语练习软件以及固定搭档的方式，每日练习最新话题或日常生活话题，把口语和听力当做是英语学习的关键知识点。
4、克服枯燥语法学习的惯性
语法是英语学好的另一关键因素，语法就像是使用英语的一种逻辑规律，必须要掌握到足够的规律，才能将英语运用自如。大家可以先从一些比较基础的语法开始攻克，结合有趣的例句练习去让语法学习变得欢乐起来。
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什么是语法?语法就是对语言现象的总结。
举个例子，假如一个外星人来地球参观，伫立十字街头，观察人间百态。很快，这个外星人就能总结出一条明显的规律：红灯亮起，汽车停止。绿灯亮起，汽车启动。语法学家，就是这样的外星人，他们阅研古往今来的文学著作、戏剧报刊、通俗小说，总结民族书面语言的进化史。随着科技的发达，语言学家走出办公室，身上揣着录音机，要么伫立街头，要么钻进小酒馆，偷录尘世间的.对话，然后返回办公室，一边回放录音，一边敏感地听着听着总结口语的变迁。
教孩子学语法，首先要划定孩子所需掌握的语法范畴。
在这方面，我们可以参考新加坡小学英语大纲的标准。然后，我们要收集英语句子，把体现一种语法规则的句子，集中到一起，一并讲读给孩子听。孩子接触这些句子的时候，要提醒孩子注意这些句子所体现的语法规则。孩子只要理解了这些句子，再经过提醒，就很容易学会语法。(这个过程，就像大人带孩子来到十字路口，大人先让孩子观察车流，然后提醒孩子注意信号灯与车流的关联)。
孩子在学语法的时候，会遇到各种语法规则。
有的语法规则，比较死板。比如名词的单复数变化、一般现在时中主语为第三人称单数，谓语动词加等等，像这样死板的规则，可以通过一些机械操练，帮助孩子掌握。还有的语法规则，不太死板。比如现在完成时与过去完成时等等，这些语法规则，传递出一种时间先后的层次感，给孩子讲解这些语法的时候，要讲究措辞技巧，要注意自己讲解的语言。教员会措辞，就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白例句体现的时间概念，就能掌握比较复杂的英语时态(如：过去完成时)。
语法学习，就是讲解与练习的过程。
给孩子讲解完某一个语法现象之后，经过一个星期，可以让孩子再来看看这些英文例句，回想一下这些例句所体现的语法规律。以我的经验，可以利用这些讲过的例句，设计一些练习题，让孩子亲自动笔做一做，这对孩子加深语法印象，颇有好处。孩子学语法，在学的时候，也许是一听就懂，但过几天就忘了。所以，讲过语法之后，孩子还需配合练习的巩固。
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其实我们都很清楚，小学英语的内容，尤其是三年级的内容，非常简单，大概相当于我们汉语中学前班的难度，但是对于这些智力都很正常的孩子来说，为什么还学不好呢?首先，我认为，从思想上就没有重视。有的同学就认为，英语就是副科。1.它一周的课时只有三课时，这和语文数学有一定的`差距。2.英语课基本上都排在上午三四节和下午，而这些时间段，都是小科的专属时间。3.一个老师教好几个班。语文数学老师都是一人一班，而英语老师一般是一人多班，这些因素，都能让学生在思想上不重视英语。
但是，这些因素是我们不能改变的，那我们应该怎样从自我出发，帮助孩子们度过英语的初学阶段呢?上次听了北京专家的报告，其核心内容就是：多听，多读，多背，培养语感。尤其是背颂，熟能生巧。而在背的过程中也要掌握一定的技巧和原则。
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一、怎样掌握学习英语的方法
英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。
英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。
其次，自主开发更多的学习资源。现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，
如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。
同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢？形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗？你的头脑中能出现生动的画面吗？我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。
除了积累有效的记忆方法，还要有效培养是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。
二、初中英语学习方法指导
分，它们是一个既有联系又有区别的整体，但是其共同的'基础却是词汇这个部分。
拼写和意义，即音、形、意。而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英
语测试中得出一点认识，那就是它们都是标准化考试——标准化意味着什么？它意味着在答题的过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少了，需要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于其它的考试项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所掌握的基本词汇量再加上一些专门的训练来完成这一目标。也就是说，在掌握了一定的基本词汇以后，我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。
而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过采用一定的科学方法来做到。我们大体可以把英语词汇分成两类∶本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼写在五个字母以内传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。中级水平的英语学习者目前所掌握的词汇量中已经含概了大部分的本地词汇，他们所面对的是如何快速记忆外来的复合词。复合词具有自己的鲜明特点，即它们绝大部分都是“前缀＋词干＋后缀”的复合式结构。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构成中，大概存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，?由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百来个，一百个与
英语学习方法14
17年高二参加全国一卷高考，英语140分(作文23分)，18年高考英语144分(作文24分)。虽然高考发挥不够完美，但私以为有一些心得和体会可以和大家分享。
首先先谈一谈日常学习英语的方法
1.背单词。英语只要词汇量够，就解决了80%的问题。但背单词往往是所有学生最头大的事。就我个人而言，我买了高中词汇的便携本，可以放在口袋里的那种小书，这样无论是等红灯，食堂排队，课间，跑操前整队，体育课集合前的一点零碎时间，都可以掏出来随时随地背单词。背单词不需要拿出大块时间，每天零零散散的时间加起来就够了。在做听力阅读的时候，也有可能出现不懂的单词，随时随地记录下来也是积累单词的一个好途径。
背单词不能只顾背新的单词，一定要复习背过的。循环往复，螺旋式前进。所以每天最好把前几天背过的单词拿出来再读一读写一写。不仅要把一个单词背过，还要背过它所有的变形，其他词性下的单词，这样做选词填空的时候就不会出现知道单词但不知道变形的遗憾了。
2.刷题。英语成绩的好坏和本身语感有很大一部分关系。在词汇量足够的条件下，刷题是提升语感最快的方法了。我的习惯是分题型刷题，比如某一阶段完形填空经常出错，那我会每天刷10-20篇，连做3-4天，大量的刷题会在短时间内暴露出大量的问题，然后再针对暴露出的知识点进行补漏。英语和其他学科不一样，错题本可有可无，但是完形选项中题干中不会的短语和固定搭配，选词填空和短文改错的语法等，都要有一个专门的小本作记录。英语的提升就是日积月累。
题目的选择也很重要。最好的题目就是历年的高考题，题目很正也能体现题目方向。其次就是各地市高三不同阶段的模拟题。英语这门学科和其他科目不同，高一是完全有能力直接做高考题的，所以建议从高一开始就对接高考题。
3.写作。笔者第一年高考作文23分，第二年24分。相比满分大佬还是有差距，不过我并没有在写作上特意去练习过，也没有背过范文和各种文章，因此私以为有一些省时省力的技巧可以和大家分享。
第一字要好看，同一篇作文由于书写不一样很有可能获得不一样的分数。衡中印刷体是最容易拿高分的字体。第二打造固定句型。虽然我没有背过范文，但我会储备一些针对不同话题的开头结尾句型也就是句子的骨干(结构、连接词等等)，还有就是一些比较有亮点的复杂句。一般作文需要长短句交错，多看一些参考答案相信大家就会对这一点有比较深的体会。用词不一定越高级越好，一定是选最符合语境和符合自然表达的词。但同时也要避免重复使用一个词很多遍，可以找相近的短语替换，这样也可以增加句式的丰富性。
接下来谈一谈考场上的答题技巧
拿到试卷后可以先看一看作文题目，预估一下自己需要的时间，以免到最后时间不够写不完作文。而且初中语文老师告诉我们，知道了作文题目，在前面答题的时候会潜意识进行思考，可能会在答题间隙迸发出一些好句子和论据。英语也是同理。
但不要在审作文题上停留过多时间。拿到卷子后最重要的是认真审听力的题目。虽然没有文章，但通过问题很多题是可以推测出大意或者语境的。要认真审每个选项，尤其是前面只读一遍的题，这样答题的时候不会因为来不及审题而慌乱。做听力的时候一定要聚精会神，不要着急在题目间隙去翻看后面的阅读(平时练习如果觉得听力节奏太慢可以调成1.2/1.3……倍速进行练习)。
做阅读的时候要注意勾画出每道题正确选项的出处，也可以勾画出每个选项的.出处，这样以防不细心遗留关键语句，保证答案的正确性，也方便后面检查。猜词义的题如果真的不知道意思，就结合上下文推断，找出最合适的解释。如果是指示代词的题，一方面看上下文的句子结构，能不能找出对应的主语宾语等等，另一方面可以代入选项结合语境看哪个更合适。有关文章理解和句意的题，一定不要想当然，完全按照自己的理解和记忆答题，一定要回到原文找到确切的出处。很多不严谨的阅读题可能并不能保证三错一对或者三对一错，这时候就需要体会出题人意图，比较选项，选出最优解(很多题真的是玄学)。
完形填空是相对有难度的题型。有一些固定搭配需要日常积累，还有一些简单的题可能下文是直接有答案的，只是做了变形。连词一定要彻底弄懂so和and的区别(短文填空也经常考)。正常情况下有一些题可能无法在当下选出答案，那么不妨先跳过，继续往下读文章，很可能后面就会有对前文的提示。一般来说记叙文是比较简单的，但议论文就容易理解不了作者的思路而出错。所以做完形填空，建议读两到三遍再确定最后的答案，选完一遍后一定要重头再理一遍思路，检查答案。
七选五是比较简单的题型。有一些通过前后文的主语，单复数，时态就可以确定答案。每段开头句一般是整个段落的总结，通读整段也能选出答案。注意好前后文的呼应，句子连贯性就可以了。
短文填空。说一下易错的几个点吧。第一是时态和词语变形。过去时和完成时，虚拟时态，名词单复数，动词进行时和过去时，被动语态等等都是考察的重点。还有连词的选择，and/so一定一定要区别开，很多和汉语表达是不一样的。一般动词事都需要变形的，所以要熟记现在时要不要双写，过去时是不是特殊变化等等。短文填空多做一些题短期就会有明显提高。考场上一定要细心，注意变形和时态，不要慌忙答题。
短文改错。一般标准的题都会是下面这种分布：名词单复数一道，冠词一道，动词变形、时态若干，代词一道，介词一道，连词一道。正常情况下10道题会有一道删减，一道添加，8道改正，但也不完全是。所以做题时要心里有数，比如说冠词改了两道，那极有可能是错的。短文改错主要考察语法和单词变形。这类题也是通过刷题就能短期迅速提升的。考场上认真读题，一个词一个词看，可以用排除法缩小范围。
作文如果时间充裕，一定要打草稿。最好三段式，开头结尾中间段，当然如果开头：结尾已经给出那就不用了。开头如果要写，一定不要超过3行，结尾也控制在2行。注意书写，长短句交错，不确定的句型或者单词拼写就不要冒险去写，错了的代价更大，找同义词或者近似短语替换。如果是作文题目的核心词汇不会写，比如说陶塑等等，那么在开头用自己的语言描述或者写了一个不太确定的词之后，后面就用代词theyit等等去替换，千万不要一整篇都在写错词。
最后说一下时间分配，听力20分钟，阅读20-30分钟(包括七选五)，完型15-20分钟，短文改错和填空20分钟，作文至少预留30分钟。英语一般不需要检查，所以不用写太快，提前5-10分钟将作文工工整整的誊抄到卷面上就可以了。
英语学习方法15
一、明晰句子结构，理清句子“各型各款”
隔离、并列、同位语、插入语等句子结构的识别是学习语法中较难的。有的同学学习英语好几年却还是不知道同位语是什么、倒装句是怎么回事。说到底，大家是被高考的应试教育所伤，老师们为了高考往往不会解释语法的来源，而是直接教你记忆的方法。如今我们选择了考研就必须将它学透，哪怕是从头学起，也不要蒙混过关。在学习中我们可以将这些晦涩难懂的结构定义、作用抄写下来，然后再加以运用，理清句子都有哪型哪款才是正确的学习方法。
二、切分句型，让句子“由胖变瘦”
考研句型包括五大简单句和非简单句。五大基本句型即“主谓、主谓宾、主谓双宾、主谓宾宾补和主系表”这是大家基本掌握的。让大家最有障碍的'就是非简单句了，它是由多个简单句和连接词组成的。有时由于句中的连接词太多而出现指代不明的情况使很多考生摸不着头绪。每当这时考生们就要掌握一个字：切。把一个个简单句切分出来，找到这个庞大句子中的主谓宾之后，你就会发现句子清晰多了。切分句子并不是短时间就能够掌握的技巧，需要大家日积月累的练习，熟练掌握后你会发现识别句子其实是语法中最简单的部分。
三、诵读句子，长难句驾轻就熟
有的人可能会很惊讶，单词是需要背诵，为什么句子也背，这不是在浪费时间吗?我们认为时间充裕的同学最好是背诵，时间紧迫的也要早上花时间晨读句子。最简单的做法就是买一本长难句分析的辅导书，将市面上的典型例句每天读一读，培养语感。
除了句型和句子结构外，非谓语动词和语序也是要重点掌握的，我们建议大家在学的时候做一个系统的整理不要今天学句型明天学语序。还是那句话，首先搞懂，再深入学习。搞懂语法我们才能顺利的进行长难句、阅读等专题练习，因此语法再难只要掌握了方法我们也可以轻松拿下。
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