学习方法

高中语文答题有哪些技巧和方法

时间:2022-11-09 08:40:51 兴亮 学习方法 我要投稿
  • 相关推荐

高中语文答题有哪些技巧和方法

  高中语文答题技巧是每个高中生应该掌握的知识,即是你成绩不是很好,但是能掌握住好的答题技巧,那么在高考考场中语文成绩也不会太拉分的。那么高中语文答题有哪些技巧和方法呢?下面是小编整理的高中语文答题的技巧和方法,与你分享!

高中语文答题有哪些技巧和方法

  窍门一:图示法解决句末标点在引号内外的问题

  例⑴“冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路漫漫其修远兮。”

  用图示法表示为“--------------。”

  ①------------,-----------“-------------。”

  ①句引号内独立成句,故句号应在引号里;

  ②句,如果认可引号内的句号,那么全句就没有了句末标点,不伦不类,所以,句号应在引号外。

  窍门二:层次分析法确定顿号、逗号、分号

  例⑵美国的纽约、洛山矶、

  ①日本的东京、

  ②法国的巴黎、

  ③英国的伦敦、

  ④中国的北京、上海,都是世界上著名的大城市,都有申办奥运会的实力。

  例⑶季羡林先生的饮食十分简单:早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米;

  ①午餐和晚餐则多以素菜为主。

  在例⑵我们可以看出各国家之间应是并列关系,属于并列词组作主语的现象,可是有的词组内部又有小并列,如美国、中国,如果一味用逗号,则层次不明,这样就必须把①②③④处的顿号改为逗号,这样就清晰多了。

  例⑶中的①处用了分号,可是,全句连一个逗号都没有,怎么会有分号的出现呢?一定是用错了,分号属于越权了呀,所以要将此处的分号改为逗号。

  高中语文基础知识点标点符号题解答方法高中语文基础知识点标点符号题解答方法

  窍门三:成分分析法确定逗号、顿号

  例⑷台湾与大陆,同根同源、同文同种,为了民族的利益,两岸应尽快携起手来。

  本句中的“同根同源、同文同种”在句中做谓语,所以,它们之间不能用顿号,应用逗号。

  例⑸党的十六大报告指出,我们要在新世纪头20年走出一条科技含量高,经济效益好,资源消耗低,环境污染少,人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

  “科技含量高,经济效益好,资源消耗低,环境污染少,人力资源优势得到充分发挥”,在句中做定语,它们之间必须用顿号,用逗号则割裂了他们与中心词的限制关系了。

  例⑹老李的包子做得好,馅大、皮薄、味香。

  “馅大、皮薄、味香”在句中做补语,做补语的并列词组之间应该用逗号。

  窍门四:语意分析法确定标点

  例⑺他在“铁道游击队”里担任队长职务。

  例⑻他在《铁道游击队》里扮演队长角色。  同样一个词,但在例⑺中必须用引号,例⑻则用书名号。

  主要原因是语境不同。

  窍门五:拟用答语判断逗号、问号

  例⑼你是懦弱地等待?

  ①还是勇敢的应对呢?

  例⑽茫茫宇宙到底有没有外星人,

  ②生命能不能合成,

  ③人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。

  (2004年浙江卷)

  在给例⑼的拟答语时,我们只要选择其一,或等待,或应对,就可以了。

  在给例⑽拟答时,则不能这样简单,每一句都得回答。

  这也就告诉我们例⑼是选择问句,是一句话,中间不能用问号的的,应把①处改为逗号。

  例⑽又是多重问句,各自独立,所以②③处的逗号应改为问号。

  窍门六:主动划句号,品评冒号的用法

  高中语文基础知识点标点符号题解答方法默认分类

  例⑾鲁迅认为,中国的历史只有两个时代:①“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”,②“这一种循环,也就是‘先儒’之所谓‘一治一乱’”。

  从“两个时代”看,句号应加在②处,既然②处用了逗号,说明与后面还是有密切关系的,而后面的内容又不是“启示”的内容,所以说,①处的冒号属于用错情况。

  自然科学和社科类文章阅读

  一是锁定题目的阅读区间,在第几段第几行,特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

  二是一般第1、2题比较容易,可以直接找到原文中的位置,根据题干指向。表述一般与原文一致的,大都正确。

  三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。

  语文基础题

  1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项,有没有其他可供答题参考的信息等,务必看仔细,看清楚。

  2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

  3.几点常规的提醒。读音正误辨别时,注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别,看题不宜太长久,时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的,如无把握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”,而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱,有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

  高中语文试卷的答题技巧:句子含义的解答

  这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

  某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

  副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

  高中语文试卷的答题技巧:替换顺序

  一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为:

  (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

  (2)该词与上文是一一对应的关系。

  (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

  高中语文试卷的答题技巧:某句话在文中的作用

  1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设臵悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

  3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

  高中语文试卷的答题技巧:修辞手法的作用

  (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

  1、比喻、拟人:生动形象;

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考;

  答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;

  4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气

  高中语文答题方法

  一、文言文阅读

  1.要学会圈圈点点,因为第I卷使用答题卡,圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。

  2.要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”,它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。

  3.要借助原文推断词义。不要想当然,要调动自己头脑中的知识储备。

  4.文言文的翻译,要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了,后面的句子自然会水到渠成。

  5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个),还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词,只看注释即可。

  6.文言文虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上,再复习一下。

  二、文言翻译

  文言文翻译:首先要读顺句子或语段,读顺了翻译就成功一半;句中重要实词虚词解释,要注意结合上下文推断;翻译时应注意文言文的句式,语序的变化调整,省略成分的补充;注意译句的通顺上口,书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上,不论自己答对还是答错。

【高中语文答题有哪些技巧和方法】相关文章:

高考文言文答题技巧和方法11-17

学习方法或技巧有哪些09-08

写简历的方法技巧有哪些11-12

自我介绍的技巧方法有哪些01-14

和同事相处有哪些方法11-10

说话的技巧和应变能力有哪些08-10

面试技巧和注意事项有哪些?精彩05-25

有哪些倾听的技巧04-17

跑步的技巧有哪些08-26