家长意见书【经典15篇】
家长意见书1
1、少一些形式主义，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。
2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。
3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的平台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评，好让家长及时了解孩子在校的表现。
4、希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。
5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。
6、多家访。这么小的孩子一下子脱离父母亲人丢去幼儿园，面对陌生的环境和人士小孩定会有哭闹焦虑和不适应，老师多在业余时间家访亲近孩子父母家人，让孩子感觉老师与家长之间的友好，使孩子和家长老师彼此更了解熟悉，去到园就不那么认生了，老师也方便教学。
7、可以教这么小的'孩子签名。孩子喜欢听老师的，让实际的家长开心一下。
8、带孩子熟识幼儿园各种墙报板画等宣传资料上那些中外天文地理动植物知识，还有园区操场上的每样东西包括花草等。让孩子有归属感，对所处环境增加亲切感就不认生了。早教嘛，无处不教材。
家长意见书2
谢谢老师的辛苦教导，虽然孩子的'成绩不甚理想，可是，老师的努力不会没有回报，期待孩子的进步！再加一点客套话就行了。
希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!
在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步。谢谢!
家长签名：
日期：
家长意见书3
1、借款人家长对子女借款意见(须说明家庭经济困难情况及表明同意子女借款的意愿)
本人系_____大学____级学生________的家长。家中现有6人，两个老人年老在家，一个女儿在县城读高中，我和妻子在家务农，且妻子体弱多病，全家的开支主要靠种植农作物和我打临时工获得。由于家乡田少人多，加上去年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足_______元。儿子进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，要交齐今年的.学费就更加困难了。
为了保证儿子顺利完成学业，我同意儿子向贵行申请助学贷款。
希望贵行能为我儿子提供助学贷款，不胜感激!
(须由学生家长手写!)(不可原文照抄)
2、 借款人家长承诺(须表明督促子女按合同规定履行合同条款责任和义务的承诺)：
我已知晓儿子____向中国____银行________市________支行申请国家助学贷款，我通过我儿子和学校老师介绍已经知晓国家助学贷款政策和有关规定内容，若儿子贷款申请能批准，本人承诺： 保证督促儿子按与贵行签订的借款合同履行责任和义务;保证督促儿子按照合同规定按期足额还款。保证督促儿子在未还清贷款前，经常保持与贵行联系，保证向贵行提供有效详细的通信地址和联系方式。
若有变动，随时向贵行提供有效的联系方式。(须由学生家长手写!)
借款人家长本人签名: ________
____年____月____日
家长意见书4
1、希望幼儿园不要再用铝制餐具，送饭时要加盖。
2、在换季时应积极预防孩子感冒。
3、应多带三岁以下儿童晒太阳。
4、培养幼儿的安全意识，在日常生活中对孩子进行安全教育。
5、严格门卫制度，特别是应加强夜间门卫管理。
6、注意培养幼儿良好的.生活和学习习惯。
7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。
8、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。
9、要重视培养幼儿独立生活的能力。
10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。
11、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
12、幼儿园要强化普通话训练。
13、多带孩子们到大自然中去。
14、幼儿一日生活应丰富多彩。
15、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。
16、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。
17、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
18、要针对每个孩子的特点进行个别教育。
19、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。
20、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏
家长意见书5
尊敬的学校及创业园领导：
你们好！
我们是xxxx的家长，经过和的沟通，了解到在大学学生创业园公司参与创业实践活动。通过我们从各个渠道，了解了公司单位。此单位的`文化积极向上，对培养的工作方式和理念有非常好的向导作用。此单位对提高她的工作思想高度和积累经验有着很好环境。另外此公司所提供的各种资源，比较适合她，也是她所感兴趣的。我作为家长，同意她加入大学学生创业园参与创业实践活动。
此致
敬礼！
家长签字：xxx
xxx年xx月xx日
家长意见书6
家长：
徐小轩这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的.培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
家长意见书7
孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢
上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的"班长"，发扬优点，在新的学年中更加努力。
孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来!
希望发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。
从成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应该，应予以批评，开学后请给予机会补考，在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。
识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意!
尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的.关怀!孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题，我们会配合老师对孩子进行引导，适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯，变得勇敢起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正不足，取得更大的进步。再次感谢老师的帮助，在新春佳节来临之际，祝老师节日快乐
谢谢三位老师对宝宝的关心与鼓励，看了老师写给评语，真的很感动，感动于孩子的点滴进步，也感动于老师的无私教育。是一个可爱的小宝宝，因为平时我们工作都比较忙，大部分时间都和爷爷奶奶在一起，缺少了与之间的更多的交流与语言培养，在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，没有以前那么自私了，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开老师们的辛劳和用心，每当在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们无数的欣喜和宽慰。在家常念的一句口号是：快乐小B班，天天好心情!宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼!顺祝金贝中英文幼稚园的所有教职员工天天开心!永远年轻
家长意见书8
尊敬的领导、老师：
1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的'培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。
2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。
4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。
5、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。
家长签名：xxx
xx年xx月xx日
家长意见书9
1、少一些形式主义，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。
2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。
3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的'情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的平台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评 ，好让家长及时了解孩子在校的表现。
4、希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。
5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。
6、对幼儿多一些各种安全教育。
以上是我站在个人角度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。
家长意见书10
尊敬的教师：
你好!
1、组织主题丰富的社会实践活动，增强孩子们的社会职责感和爱心(关爱孤寡老人、失学儿童、弱势群体、社会调查、下乡体验、结对帮扶等等)。
2、建立现代化的`学校与家长沟通的平台，便于教师与家长及时交流沟通。
3、学生的沟通能力、自理能力、社会公德意识、梦想信念缺失，提议请心理学专家给学生搞讲座。
4、班级要多开展学法交流。
建议人：
20xx年xx月xx日
家长意见书11
尊敬的_地区小学领导及班主任
我们是__年级__班的家长，我们全体家长为了子女的学业在此提出一个意见望校领导及班主任能够采纳。
首先我们班级的数学老师是从二年级开始代课，在近两年多的时间里，我们从子女的口中得知数学老师有经常请假的现象，这不仅影响了孩子正常的学习时间，同时为了赶时间和课程老师讲课速度加快，使小孩无法跟上，导致小孩的数学成绩徘徊不前。
其次我们在询问孩子作业情况时发现，数学老师在批改完作业以后，对作业当中出现的错误除了打叉以外从来都没有在课堂上进行过讲解，这样导致孩子在学习过程中只能学到简单的数学知识，而对出现在作业上的一些比较难和复杂的题目无从下手，只能乱写，加上很多家长也不懂这些数学题目，老师只是批改而不讲解使小孩对数学的学习兴趣越来越淡了，而我们家长除了发愁却没有任何的办法。
再次，我们听说数学老师任教多年，但只是任过一年级到三年级的数学课，从未交过三年级以上年级的数学课。虽然这只是听说，但为了孩子的将来，我们作为家长时刻都在担心孩子的学业，毕竟数学是一门很重要的'科目，而且在参加内地班小考的时候，数学成绩是关键，数学成绩不达标是不行的。小孩现在已经到__年级了，可以说数学这个科目学起来会越来越难，让一个没有经验的数学教师担任我们班级的任课教师，这让我们家长更担心孩子今后的数学成绩。
我们虽然提出了数学老师的一些缺点，不是针对本人，而是我们每一个家长都希望自己的孩子能够多学到一点知识。这只是作为父母最低限度的要求。为此希望同时恳请校领导及班主任为__年级(4)班更换现任的数学老师，派一位有经验的数学老师以便提高孩子的数学成绩。__年级(4)班的全体家长在此恳请校领导及班主任采纳意见。
__年级__班全体家长
20__年__月__日
家长意见书12
7月24日，联合国安理会对角逐联合国秘书长职位的四位候选人进行了首次“摸底投票”。
现任联合国秘书长安南将于今年12月完成他的第二个五年任期，因此近一年以来，谁将成为下一任联合国秘书长成为舆论关注的热门话题。24日的“摸底投票”标志着下一任联合国秘书长开始由各方猜测阶段进入正式遴选阶段。
潘基文暂时领跑
此次的“摸底投票”采用无记名方式，安理会15个成员国的代表在分别印有4名候选人名字的选票上选择“鼓励”、“不鼓励”和“无意见”3个选项。代表在完成选项后，工作人员统计结果，然后当场销毁。每个安理会成员国只允许包括大使在内的两名外交人员进入投票现场。
投票结果显示，韩国外交通商部长官潘基文暂时处于领先地位。
现年62岁的潘基文得到12票支持票，1票不支持票和2票无意见票：现年50岁的印度人塔鲁尔获支持10票、不支持2票、无意见3票，现年48岁的泰国副总理素拉革获得支持7票、不支持3票、无意见5票，而斯里兰卡总统顾问、联合国前副秘书长、68岁的达纳帕拉得到的支持票最低、为5票，不支持票6票，无意见票4票。
根据得票数看，四位热门候选人的差距并不是很大，这使得之后的局势变得更为扑朔迷离。四位候选人可以说各具优势但也都有自己的弱点。“印度是发展中大国，韩国是准发达国家，泰国在东盟中发挥重要作用。”上海国际问题研究所南亚研究室主任赵干城对本刊记者说。
至于四位候选人本人，潘基文在政界工作40多年，具有丰富的外交经验，包括参加朝核问题的斡旋。塔鲁尔在联合国供职28年，是安南的一位重要政治顾问，与安南的私人关系也很好，并且也是现任联合国副秘书长。
“在竞选活动开始的.阶段，泰国副总理素拉革是最抢眼的候选人。他的竞选活动启动最早，也是第一个提出竞选秘书长的候选人。从联合国以往的经验看来，秘书长经常诞生在小国家。在这些方面，素拉革都具有优势。”赵干城说。
四位候选人也各有劣势：潘基文由于反对日本谋求安理会常任理事国席位而与日本结下了梁子，可能遭到日本反对，而美国政府则认为他在朝鲜问题上过于软弱，因此至今也没有对他表达过强烈的支持意愿。
塔鲁尔面临的难题是受到邻国巴基斯坦的强烈反对，素拉革的问题是他在西方国家的眼中在人权和民主方面并没有“很强硬的立场”。68岁的达纳帕拉最大的“硬伤”是年龄过大，联合国确定的高级官员退休年龄为65岁，达纳帕拉已超过这一年龄。
在此情势下，专家们分析，谁最有胜出的可能目前仍不明朗，潘基文还只是暂时性地“领跑”。
中美态度最关键
按照联合国秘书长产生程序，在摸底投票之后，候选人必须取得安理会包括五个常任理事国在内九个国家以上的支持。由于五个常任理事国拥有否决权，因此五国的态度极为关键。
联合国历史上曾经多次出现过常任理事国否决秘书长候选人的事情。上个世纪七八十年代，美国等西方主要国家支持瓦尔德海姆连任三届，对此，俄罗斯和中国八次投票反对并支持坦桑尼亚的萨利姆；但是，萨利姆强烈反美，美国不喜欢他，也八次反对。最后，“五常”作了一个妥协，于是产生了德奎利亚尔。
此次选举，大国角逐的影子也仍难以避免。赵干城分析，此次选举将主要取决于中国和美国的态度，“这一特点十分明显”。
联合国秘书长的人选遵守“地区轮换”的原则。联合国成立61年来经历了七任秘书长，亚洲地区从上个世纪60年代缅甸吴丹出任两届秘书长至今，期间先后经过来自欧洲、拉美和非洲地区的瓦尔德海姆、德奎利亚尔、加利和安南等六位秘书长，亚洲人士已经长达34年之久远离联合国秘书长这一职位了。按“地区轮换”原则，此次秘书长应来自亚洲。
美国在亚洲有广泛的利益存在，并且自小布什执政以来，美国的海外驻军逐渐向亚洲倾斜，表明了对亚洲的格外关注。
目前，美国在亚洲的几个候选人的态度上“心情有点复杂”。复旦大学国际问题研究院院长助理王义桅分析说，目前的几位候选人中，美国可能比较偏向传统盟国韩国和“新欢”印度，尤其是同样作为发达国家的韩国，双方共同期待朝鲜半岛问题和平解决，同时关注反恐等安全问题。但另一方面，由于韩国和美国的利益太过相近，同时在朝鲜半岛问题和驻韩美军等问题上意见不尽一致，因此美国对于究竟是否支持韩国候选人是矛盾的。
中国期待“和谐”秘书长
“人们预料中国在推举亚洲候选人问题上将证明自己的关键作用。随着经济爆炸性增长而来的是巨大实力，中国正试图提升它在全球范围内的影响力。挑选下届联合国秘书长的过程可能显示，中国正在如何塑造今后几十年的国际政治。”美国一家媒体这样评价中国在此次秘书长选举中的角色。
的确，中国将发挥怎样的作用是此次选举备受关注的一个话题。
今年2月15日，当被问及“下一届联合国秘书长是否轮到亚洲地区”时，美国常驻联合国代表团回答说：“我们至今还没有同意经地区轮换原则来选举秘书长。”
美国常驻联合国代表团发言人理查德格雷内尔对韩国媒体表示说：“我们的立场历来主张不受地区限制，由最合适的人当秘书长。”这一发言可谓意味深长。联合国一位官员一语中的：“美国不承认‘应轮到亚洲’，是担心如果予以承认，中国有可能事实上行使人事任命权。”
对此，中国立场鲜明。中国外交部发言人刘建超表示，中国希望亚洲各国加强相互理解与合作，确保下届秘书长从亚洲国家中选出。在中国的坚持下，最终美国不得不接受下一任秘书长应由亚洲人出任的原则。
事实上，接受《望东方周刊》采访的专家普遍认为，中国捍卫地区轮换原则并不是要主导或影响新任秘书长，即使亚洲人最终出任了秘书长一职，中国也仍然将恪守联合国的原则。当然，另一方面，中国希望新任秘书长能够给世界带来更多的和谐。
家长意见书13
学校的校长,领导：
您好！
我是初中二年级xx的家长，首先感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了!我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议：
(一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
(二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。
(三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。
(四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。
(五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对
农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。
(六)希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。
(七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的'兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。
(八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。
(九)希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。
(十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。
家长姓名：
.09.27
家长意见书14
董其昌不独以书法擅长，且工绘画，精于鉴赏。此三者关系密切，历代书家中兼能者不少，然能融会三长，俱达高水平，卓然成家者，则不多见。求之古人，只不过宋代米芾、元代赵孟兆页和明代董其昌三家而已。对于董的艺术成就，穷本寻源，首要在于他深谙书法，继而带动了其他。因此，研究他的书学，对继承和发展文化遗产大有裨益。笔者自不量力，试作粗浅探讨，向专家们请教。
董其昌论书
董其昌(15551636)字玄宰，号思白，又号香光居士，松江华亭(今上海市松江县)人，万历十六年进士。历官至南京礼部尚书，卒谥文敏，《明史文苑传》有传。《松江志》称他“少好书画，临摹真迹，至忘寝食。中年悟入微际，遂自名家。行楷之妙，胜绝一代。”本传称他“其始以米芾为宗，后自成一家，名闻外国。”又说：“同时以善书名，临邑邢侗、顺天米万锺、晋江张瑞图，时人谓邢、张、米、董……然三人者不逮其昌远甚。”这些评语代表当时的看法。
董氏论书之作，主要见于所著《荣台集》和《画禅室随笔》。下文引语俱出于二书，不再一一标明。若有别出，则注明来源。
其昌自述其学书云：“吾学书在十七岁时，初学颜鲁公《多宝塔》,又改学虞永兴，以为唐书不如晋、魏，遂仿《黄庭经》、钟元常《宣示表》、《力命表》、《还示帖》、《丙舍帖》,凡三年。自谓逼古，不复以文征仲、祝希哲置之眼角。书家之神理，实未有入处，徒格辙耳。比游嘉兴，得尽观项子京家藏真迹，又见右军《官奴帖》于金陵，方知从前妄自标评……自此渐有得，今将二十七年，犹作随波逐浪。书家翰墨小道，其难如是，况学道乎！”
又云：“余十七岁时学书，初学颜鲁公《多宝塔》,稍去而之钟、王，得其皮耳。更二十七年学宋人，乃得其解处。”
以上二则话，前一则大概是在他五十岁左右写的，后一则时间稍早一些，内容大体无异。借此可知他初学书是从唐碑入手，继学钟、王楷帖。后来在当时大收藏家项元汴家见到名家真迹，方获领悟，经过二十余年，乃得古人解处。说明学书之不易。这里告诉我们，他的书法经过三变，即由石本、枣本墨拓(唐碑、晋帖)转入真迹临摹。他咀嚼英华，得心应手，终于创为“董体”。他所谓“晋、唐、宋”之别，究含何义？用他自己所言“晋人书取韵，唐人书取法，宋人书取意”来解释，似比较贴切。又右军《官奴帖》,董氏有题此帖跋云：“己卯(1579)予试留都(即金陵，今江苏南京)见真迹，盖唐冷金笺摹者。此帖后归娄江王元美。予于己丑(1589)询之王澹生，则已赠新都许少保矣。”据此，此帖实为唐摹，不是原迹。古人重视摹本比之真迹，故云然(世称“唐摹晋帖，下真迹一等”也含此意)。董氏见此帖时，年方二十三，从此转入魏晋之室，为一大转变。他又有一段话论晋唐人书云：“晋、宋人书，但以风流胜，不为无法，而妙处在无法。至唐人始专以法为蹊径，而尽态极妍矣。”这些话可见他的书旨。何三畏跋董其昌书有云：“以有意成风，以无意取态，天真烂漫，而结构森然。往往有书不尽笔、笔不尽意者。”(《漱六斋集》)也可相参。
今选录董氏论书要言，从各个方面标目条系，并附缀管窥。
(甲)用笔
“作书须提得笔起，自为起，自为结，不可信笔。后代人作书，皆信笔耳。信笔二字，最当玩味。吾所云须悬腕，须正锋者，皆为破信笔之病也。”
“作书须提得笔起，不可信笔。盖信笔则其波画皆无力。提得笔起，则一转一束处皆有主宰。转、束二字，书家妙诀也。”
“发笔处便要提得笔起，不使其自偃，乃是千古不传语。盖用笔之难，难在遒劲。而遒劲非是怒笔木强之谓，乃大力人通身是力，倒辄能起。”
古人论书，言笔法者甚多。董氏仅言“提得笔起”,而告诫“不可信笔”,很为简单。细品其语，执笔用笔之法已包含无遗，不烦详论。提得笔起则锋自正，转束处便出力，字自然遒劲。他对苏轼书每谓其用偃笔，不能提笔为病，但《跋东坡书赤壁赋后》云：“此《赤壁赋》庶几所得欲透纸背者，乃全用正锋，是坡公之《兰亭》也。”这说明东坡并非不能提笔，惟偃笔书多。信笔是笔法所忌，究指些什么？也以他自己所言作解释。他云：“今人作书，亦信笔为波画耳。结构纵有古法，未尝真用笔也。善用笔者清劲，不善用笔者浊。不独连篇各体有分别，一字中亦有此两种，不可不知也。”此中还包含墨法道理。
(乙)用墨
“字之巧处在用笔，尤在用墨。然非多见古人真迹，不足与语此窍也。”
“用墨须使有润，不可使其枯燥，尤忌肥。肥则大恶道矣。”
“每波画尽处，隐隐有聚墨痕如黍米珠非，非石刻所能传耳。嗟乎，世人且不知有笔法，况墨法乎！”(《跋东坡书〈赤壁赋〉真迹后》)
墨法一道，古人所罕言。董书清润遒丽，最得墨法。这是他多见古人真迹，加以临摹，体验领会出来的。画家重视墨法，因墨分五彩，自有代替色彩的'浓淡层次效果。董其昌是位书家，亦是一位大画家，深悟其妙，更能表现入神。然墨色的浓淡成趣，在于用笔的控制得宜，笔墨配合，不能偏有重轻。
(丙)章法
“古人论书，以章法为一大事，所谓行间茂密是也。余见米芾小楷《西园雅集图记》是纨扇，其直如弦。非有他道，乃平日留意章法耳。右军《兰亭序》章法为古今第一，其字皆映带而生，或小或大，随手所如，皆入法则，所以为神品也。”
“作书所最忌者，位置等匀。且如一字中须有收有放，有精神相挽处。王大令之书，从无左右并头者。右军如凤翥鸾翔，似奇反正。米元章谓大年《千文》,观其有偏侧之势，出二王外。此皆言布置不当平匀，当长短错综、疏密相间也。”
“古人神气淋漓翰墨间，妙气在随意所如，自成体势，故为作者。字如算子，便不如书，为说定法也。”
董书疏密错落，随笔生势，气度闲雅，有得于章法之美。惟其评米芾小楷“其直如弦”为“留意章法”之验，语稍含糊。包世臣《艺舟双楫》改“其直如弦”为“端若引绳”,恐是凭记忆改字，大意一样的。他云：“分行布白，非停匀之说也。若以端若引绳为深于章法，此则史匠之能事耳。”按董氏反对停匀，反对字如算子，故决非此意。包氏似有误解。小楷能其直如弦，功夫也不易，乃属于章法之一端。不能概其全。董氏偶举以示例耳。此推想是否正确，请邃于书道者指教！
(丁)结体
“米海岳书无垂不缩，无往不收……然须结字得势。海岳自谓集古字，盖于结字最留意，比其晚年，始自出新意耳。”
“字须其宕潇洒，时出新致。以奇为正，不主故常。此赵吴兴所未梦见者，惟米痴能会其趣耳。古人作书，必不作正局，盖以奇为正。”
“转左侧右，乃右军字势，所谓迹如奇而反正者，世人不能解也。”
这是对奇正之间的辩证分析。奇非狂怪，正非拘泥。
(戊)临摹
“学书不从古入，便堕恶道。”
“临帖如骤遇异人，不必相其耳目手足头面，而当观其举止笑语精神流露处，庄子所谓‘目击而道存’者也。”
“余于虞、褚、颜、欧，皆曾仿佛十一。”
“《兰亭序》最重行间章法，余临书乃于原本有异，知为聚讼家所呵。”
“余书《兰亭》,皆以意背临，未尝对古刻，一似抚无弦琴者。”
“古人作书，必不作正局。盖以奇为正。此赵吴兴所以不入晋唐门室也。《兰亭》非不正，其纵宕用笔处，无迹可寻。若形模相似，转去转远。”
“柳诚悬书《兰亭》,不落右军《兰亭序》笔墨蹊径。古人有此眼目，故能名家。”
“余以意仿杨少师书山阳此论，虽不尽似，略得其破方为圆、削繁就简之意。”
“临颜太师《明远帖》五百本后，方有少分相应。米元章、赵子昂止撮其胜会，遂在门外。”
临摹是书法家的基本功，董氏对此特别重视。上引各则可略见其要。一、临古不专主一家；二、要求严格，“临《明远帖》五百本后，方有少分相应”;三、遗貌取神，以意背临，“若形模相似，转去转远”,这些话可为度后学的金针。
他临古帖、旧拓墨本之外，又多见真迹，手摹神领，得气妙旨，故鉴赏特精。鉴赏提高了书学，书学促进了鉴赏，二者相辅相成。
在此还要提一下董氏鉴刻的名帖《戏鸿堂法帖》。董氏刻帖有十余种，其中以《戏鸿堂法帖》为最著。此帖集晋唐至元朝诸名家真迹，皆出自当时名收藏家或他本人的秘箧，董氏亲自双钩摹刻。双钩本为临摹之一法，非用心至细，用神至凝，深通书道者不能传真。董擅此艺，此帖差不多集董临古之大成。他的门人周之士云：“董为余恩师，余不敢阿。若所好，即其拓有《戏鸿堂帖》,拓成而中原争相传写。”(《游鹤堂墨薮》)语意对董书还有保留意见，对此帖则颂扬备至。董刻帖为了留存名迹影子，所以鉴定钩摹都极为精慎。可惜《戏鸿堂法帖》刻成不久，为火所毁。其后翻本上石，全失原神。王澍《古今发帖考》讥为“第一恶札”,殆指此类翻本而言。明拓原刻本流传甚稀，偶然遇见，多非全帙，爱董书者宜注意之。
董书的影响及其评价
董书在其生前已风靡一时，仿习者众，作伪者亦不少。《画禅室随笔》有一则云：“有客谓余曰：‘公赝书满海内，世无照魔镜，谁为公辩黎邱？’余曰：‘宋时李营邱画绝少真迹，人欲作无李论。米元章见伪者三百本、真者两本。安见三百本能掩两本哉？’”仿造名家作品，历代都有。亦反映利之所在，人争趋之。至清朝康熙帝玄烨偏爱董书，风行草偃，影响扩大。士子执管，莫不习董。豪贵巨富，竞购其迹，作伪者益见充斥。杨宾在康熙时曾云：“时下极重董文敏公书，究竟购入内府者，皆阊门专诸巷陈纯仲书，非文敏也。曾见闽中督抚门报大书，假写董字。陈某进见，不觉为之喷饭。”(《大瓢偶笔》)此可为那些官僚无知盲从者写照，而董书的地位显赫，亦可见一斑。不论董书如何，清朝初期著名书家，如沈荃、查N、张照、刘墉、王文治等无不受其影响，各自成家，不能漠视。清中叶以后，风气转变，帖学渐衰，北魏代兴，这且不谈了。
明清以来，对董书评价，褒贬不一。明人谢肇J云：“其合作之笔，往往前无古人。”(《五杂俎》)陈继儒云：“思翁书法，吾朝米襄阳也。”(《陈眉公集》)此出于朋友之口，未免过誉。清包世臣谓其“行笔不免空怯，出笔时形偏竭。”(《艺舟双楫》)康有为谓其：“神气寒俭”,“局束如辕下驹，蹇怯如三日新妇”。(《广艺舟双楫》)此则出于习北碑者之口，宗尚不同，未免失之于苛。平心而论，董书久享盛名卓然一家，风流余韵，至今犹为人称道，其必有洽于人心者。他的书法美妙，前面已多所论列，兹引玄烨《跋董其昌墨迹后》以殿。他云：“华亭董其昌书法，天姿迥异。其高秀圆润之绝，如微云卷舒，清风飘拂，尤得天然之趣。尝观其结构字体，皆源于晋人。盖其生平多临《阁帖》,于《兰亭》、《圣教》,能得其运腕之法，而转笔处古劲藏锋，似拙实巧。书家所谓古钗脚，殆谓是欤？颜真卿、苏轼、米芾以雄奇峭拔擅能，而根底则皆出于晋人。赵孟兆页尤规模二王。其昌渊源合一，故摹诸子辄得其意，而秀润之气，独时见本色。草书亦纵横排宕有致，朕甚心赏。其用墨之妙，浓淡相间，更为榫。临摹最多，每谓天资功力俱优，良不易也。”(《佩文斋书画谱》卷六十七)玄烨是一位清朝著名的皇帝，对文学艺术均有修养，他爱董书成癖，故知之也深。所言比较全面，能抉其特点。虽未免溢美，基本上还中肯要。我们不要以为非书家语而轻之。
余论
还有几句话要说一说：其一，关于董书的欣赏，除影印及墨拓本外，最好能多观真迹。董书特注意于墨韵浓淡变化，秀逸清润，非照相或石刻能传神。好在董迹流传较多，博物馆时有展出，不难遇见。
家长意见书15
自20xx年开始，我国大多数青少年迷上了英国女作家J.K.罗琳所着的《哈利波特》系列（当然，我也是其中之一啦！）。但是大多数家长们极力反对，认为这类科幻小说是闲书，对哈迷们的《哈利波特》书籍进行封闭，大家可是残死了！作为哈迷之一，我要替中国全体哈迷们以此书信方式伸冤！
我的意见一：听说J.K.罗琳有可能获得诺贝尔文学奖（不知是真是假，但可信度很高）！就凭这一点，就可以证明了J.K.罗琳的.写作水平，更加说明了她的书是有头有脚的正宗文学，不是家长们说的闲书！
我的意见二：我们中国哈迷们共同书写、绘画而成的《哈利波特与梦想之翼》，这是聚集多位超级哈迷作家和画手的创作，在全国的各大书店都有销售，已经风靡全国（具本人调查王府井商城和县级以上新华书店都有售）！这一点又说明，哈利波特对青少年的写作和绘画有很大的帮助！
我的意见太多了，主要针对家长们反对我们看《哈利波特》，请各位家长理解我们这些哈迷的心愿！
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